实用的难忘小学作文九篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的难忘小学作文9篇，欢迎大家分享。
难忘小学作文 篇1
在我的记忆中，发生过的趣事如满天的繁星一样多。而唯独那件事，已经过去许久了，它却让我至今难忘。
那是暑假里的一天下午，我和哥哥一起在泰山区里骑车，由于觉得玩得不够刺激，我们就想：可以去那个大车棚上呀，然后从那个斜坡上骑下来，那多刺激呀!说干就干，我们马上就骑到了那。
哥哥先骑下去的，看着他毫发未损的样子，我的胆子也变得大了些。可凑近些，却还是有些怕，但是毕竟没试过，就尝试一下吧!
骑到一半，我见没什么异常，便放心大胆的骑着，就在这时，车轮底下的一个石子，绊到了前车轮的.前面，对于我这种刚学会骑车还不到半个月的“马路杀手”来说，怎会知道光捏后刹车会翻，于是 “呲——嘭!”我摔跤了，摔了个360度的空翻。下巴重重地跟地面来了个亲密接触。于是，我成了个歪下巴女孩。
我很想哭，却又不敢哭——因为哥哥在那儿看着呀，我只好含着眼泪默不作声的推着车一瘸一拐的回了家。一回到家，我就扑到妈妈怀里失声痛哭起来，看到我如此严重的伤情，妈妈急忙关心了起来 ，问道：“这是怎么摔得呀?”
我哼哼唧唧地说道：“骑车捏了下后车闸就翻了。”
“哈哈哈!”妈妈笑了起来。
这一笑不要紧，我哭得更凶了。妈妈马上就意识到了我的尴尬，于是紧紧把我搂在怀里，待我冷静下来。
慢慢的，我终于平静了下来，这时，妈妈又给我讲了许多安全知识，让我铭记在心。在我以后的生活中，不会再犯同样的错误。
童年是天真幼稚的，童年的趣事有时会让人捧腹。但是，童年的趣事却记载了我们的成长，留下了我们美好的回忆。
难忘小学作文 篇2
星期四，我背着装满零食的背包来到学校，今天是个好日子——我们要秋游
我们在领读员的带领下，朗读了三字经，刚读完，李老师就来了，她告诉我们她要去听课，不跟我们一起去玩了。听到这里，我不禁有些沮丧，真希望李老师能去啊。班里的同学大部分都有点沮丧，只有一小部分同学在下面捂着嘴巴偷乐。
一会儿导游来了，导游是一男一女，男的很胖，看起来很威武又很温柔，女导游非常漂亮。讲完安全知识我们就出发了。我们来到校门口，全校的人都排着长队慢慢向前移动，出了校门口就是一堆家长，又是送水又是什么的，我的外婆也靠在校门口的大门上，她似乎根本就没看见我，我拼命地将脖子往前伸，希望她能看见我，我感觉我可能活像一只小乌龟。
上了车，感觉舒服极了。我在座位上翻看我的背包，看看我都带了什么零食，前面的张丛笑有些闲不住，一会儿朝后头来跟我讲话，一会儿跟她旁边的张琴讲得没完没了，一会儿又趴向前和她前面的刘贝蓓讲的绘声绘色，唉，全车都是她的声音。
下了车，全班人都非常兴奋。大家都打开小背包准备从里面拿几包零食出来吃。然后我们参观了颐和园，圆明园，少林寺，塔林，莫高石窟，乐山大佛，兵马俑，枝乐佣，何尊等景点复制品，又看了少数民族的精彩表演，最好看的还是马术表演，演的是骑马打仗，一开始一些人骑着马上台，其中两个人手上拿着能冒出白烟的'东西，白色的烟雾飘上了观众台，这烟真难闻我们大叫。 这些人可真厉害，可以在马上倒立，站立，在马上捡地上的东西，还可以在马上打架等，每一个招数都赢得了热烈的掌声与赞叹声。
看完马术，结束了一天的旅程，明天我们又将回到学校开心地学习。
难忘小学作文 篇3
暑假接近尾声，在这段时里我学到了许多知识和本领，在暑假中我得到最多的是快乐，最想念的是我的同学和老师们。
暑假里我最喜欢的运动就是游泳，我几乎每天都要到小区里的游泳池游泳，在泳池里我可以像小鱼一样潜在水里、可以和小伙伴一起打水仗、还可以在水里和小朋友追追跑跑，真是太开心了，在这里我 可以尽情地玩耍。
在这个暑假里我去爬了天目山和玲珑山，在天目山上我看到了很大很大的树，让我大开眼界。玲珑山也是个很不错的地方，这里离家很近，空气也很好，是个锻炼身体和散步的'好去处，这里每天都有很 多人来，真是临安的好地方。
暑假里我还去了奶奶和外婆家玩，最让我难忘的是在奶奶家的小河里捉小虾，这是我第一次捉小虾，我还学会了捉小虾的本领，我下次还要去那条小河捉小虾。
暑假快结束了，我的作业也基本完成了，感觉无比的轻松。我希望每一个暑假或寒假都像这次的暑假一样快乐，愿所有的同学都快乐。
难忘小学作文 篇4
又到星期天了，我们家庭的星期天总是那样快乐。
清晨，太阳从东方冉冉升起来了，给大地带来了勃勃生机。一家人很早就起来了。吃完早饭后，爸爸出去买鸡蛋，妈妈出去买肉馅，中午全家要在一起包饺子。
八点半钟，爸爸、妈妈分别买回来了鸡蛋和肉馅，奶奶在家也忙得不亦乐乎，她把芹菜洗净并写成末，紧接着又把鸡蛋打破倒入小盆内搅拌均匀，最后和肉馅、味精搅拌在一起就了香喷喷的`饺子馅。
奶奶刚要包，就“哈哈”地笑了起来，怎么饺子皮，全家人也跟着笑了起来！爸爸说：“我去买，卖多少？”奶奶说：“2斤就够了”不一会儿，爸爸就回来了。
开始包饺子了。妈妈手可真巧，包的又快又好。她左手托饺子皮，右手用筷子夹肉馅放进皮里，放下筷子双手一捏，精巧的饺子就在他手里。奶奶包饺子更胜一筹，包得快，而且还包的好。爸爸包饺子也不错，只是动作太慢。就我最笨了，馅放多了，就放少了，放多了，馅皮就会破，我急忙用手捏，谁知，捏了这边那边又破了，捏了那边这边又破了，我急得流了汗，我随手把脸一擦，乐得全家人合不拢嘴，原来我变成了大花脸。
开始下饺子了，我非常想吃，而且还直流口水。10分钟，饺子煮好了，饺子端上桌后，我并急着去吃，而是先让奶奶品尝，全家人都夸我是个懂事的好孩子。
这次包饺子，使我感受到做事情，都要、勤学、苦练，最后才能。
难忘小学作文 篇5
童年的往事，像天上的星星，海边的贝壳，可爱、美丽，让人难忘。回忆童年，可以让你把烦恼抛到九霄云外。我的童年生活是丰富多彩，然而令我最难忘的，还是那年夏天和小伙伴们捉蟋蟀的'事。
那天，我约小伙伴来田地里捉蟋蟀。那时候，我并不会捉。一根草一根草地找，好不容易发现早上有一只，我才走过去，蟋蟀却跳走了。捉了半天，我一只也没捉到，于是，我决定拜师学艺。
一个小伙伴教我，让我到草长得茂盛的地方去捉，先别打草惊“蟀”，把蟋蟀引出来，我试了一下，果然有效，终于，有一只大蟋蟀被我引出来。但是，由于身手不佳，我只能眼睁睁看着这只又大又肥的蟋蟀从我眼前逃走了，眼看“煮热的鸭子飞走了，我心里更觉得不好受。
突然，我发现一只蟋蟀居然跳到了我的脚下，嘿嘿！这回你可跑不掉了！我用力一扑，连草带蟋蟀抓了起来，打开手一看，呀！那只可怜的蟋蟀被我活活捏死了！还没等我懊悔完，又一只蟋蟀跳在我的身旁，这回可别怪我了，是你自己找上门来的！我慢慢伸过去，猛一抓，真是手到擒来呀！之后，我信心大增，又抓了好几只。夕阳西下了，田野在夕阳的照射下就就像燃起了一堆火，火光映红了每个小伙伴。
童年是令人难忘的，我心里总有几分留恋。童年啊！我的童年！
难忘小学作文 篇6
小学二年级的时候，我是好朋友秀佳和我一起去玩。
路上碰到了一位叔叔他问我们塔下怎么走，我们没理他。后来那个人问别的小朋友那位小朋友告诉了他。我和秀佳担心他是拐骗小孩的骗子。就随了他去，只见他往塔下的`工厂走去。突然路上有位老奶奶摔到了，我和秀佳本来要扶老奶奶起来的，只见那个打工的小伙子走过去给老奶奶扶了起来说：“大娘，你没事吧？”老奶奶说：“没事，小伙子，你人真好。”后来我和秀佳发现他不是骗小孩的人。我们刚要走，我就被路上的石头绊倒了。那个连忙走过来把我扶起来对我说：“小朋友，你没事吧？”他见我不理他，就说：“路上石头多，以后要注意哦！”我刚想对他说谢谢他就走了。这时那位打工的，不，那位叔叔他的形象在我面前高大了许多。
以后，我也要像那位叔叔一样做一个乐于助人的人！
难忘小学作文 篇7
转眼间，已经到了初中的第一个暑假了，我知道初中暑假与小学暑假大有不同，小学的暑假大可以用来玩乐，至于作业只要在开学之前完成就可以了。但初中的暑假是对一年学习的取长补短，而不是依然用来玩乐，从而不正视学习。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”大可译为学过的`知识要常常复习。这样既不会遗忘又可以从中学到新的知识。对待学习要不知满足，时时刻刻要在实践中学到新的知识，要做到学而不厌。对虚心向自己请教的人要做到诲人不倦。这样便可以与他人互相交流，互相学习，在学业上就可更上一层楼。
这个暑假我要学会长大，懂得把初一没有学好的知识补上去。不能再坐以待毙，只看着别人在不停努力学习，而自己却不以为然。所以从现在的这一刻开始就好好努力吧！加油！
难忘小学作文 篇8
20xx年12月，快到圣诞节了，我和妈妈前去买平安果。
正当我们买好回去的时候，不远处一辆摩托车飞快地向我们驶来，“砰”的一声，那辆摩托车将我们撞飞了……我没有大碍，可是妈妈却被撞得晕倒在地，没有知觉。顿时，我很害怕，泪流满面，不知道怎么办才好。有人打了110，也有人打了救护车，那个肇事者问我知不知道爸爸的号码，我边哭边把号码告诉了他，联系了爸爸。没过一会，救护车来了，警察也来了，现场很多人，可我的脑子像一团浆糊似的'。医生把妈妈抬上了车，我也上车一起到医院。
到了医院，急救的护士给妈妈打了一针，把妈妈抬上推车进急救室，医生说妈妈可能需要手术，有生命危险，大家都吓坏了，爸爸赶来医院得知这个消息眼眶都红了……一直过了三天妈妈才醒，医生说根据现在的状况保守治疗，可以不用手术，我们的心才落下来。在医院，每天医生复诊，护士护理吊水，妈妈身体也慢慢好转，一个多月才出院，此时，我的心情才无比激动。
这次车祸让我难以忘怀，要珍惜所有。
难忘小学作文 篇9
我上过许许多多的公开课，可这次的语文公开课却令人难忘。
“叮铃铃！”上课铃响了，同学们陆续回到自己的座位，等待着新的老师。不一会儿，冯老师走了进来，简单地自我介绍之后，老师说：“请同学们翻到《田园诗情》这一课，听我来读一二小节。”“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国”。老师声情并茂地读着，我仿佛已经走进了美丽的荷兰，牛犊在我身旁跑来跑去，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，准是牛群的家长。同学们有的闭上眼睛，感受着荷兰的那份生机，有的和老师默默对视，似乎早已被这动听的声音陶醉，不能自拔。待老师读完后，掌声经久不息。老师问了大家一个问题：“同学们，你们觉得荷兰是什么样的？”只见同学们纷纷举起手来，老师叫了我们班的“智多星”—陈权。陈权充满信心地说：“荷兰是充满生机的。”霎时，全班都向他投去赞许的目光，听课老师也窃窃私语，好像在说：“这位同学的发言真出色！”站在一旁的周老师也露出了欣慰而满意的目光。冯老师打开课件，图上出现了那可爱的奶牛，“咩咩”的叫声更是让人感到有趣。滑动鼠标，紧接着画面出现的是大片大片鲜艳的郁金香，有的低着头犹如害羞的小姑娘，有的昂首挺胸像是在跟人们打招呼，还有的.随风摆动宛如窈窕淑女翩翩起舞。优美的画面，生动的讲解，同学们尽情享受着荷兰的美景，积极汲取着文中的每个知识点，师生间互动融洽，真正做到了寓教于乐，其乐无穷。
“叮铃铃！”铃声再次响起，同学们和冯老师都还沉浸在刚才的画面中，不知不觉，一节课在愉快而又恋恋不舍的气氛中结束了。
这是一堂生动有趣，令人难忘的公开课，我们期待着更多更多这样的课，我们盼望着每天的课堂都是如此生动。
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