精选小学作文锦集八篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
尊敬的班主任：
您好！几日不见，甚是想念。不知道您最近过得如何？而学生我却在学习上遇到了一些烦恼，我想借您的一只耳朵来聆听一下我的烦恼。我也想，请您为我的烦恼出谋划策。
对于一个刚踏入八年级的一个新生，而物理也是我们八年级所接触到的新学科。我适应能力向来不好，所以我至今都未能把物理这一学科“琢磨”清楚。最近的物理课总有画图的课，比如：画杠杆的动阻力臂。我总是不能分清楚哪条是动力臂，哪条是阻力臂。我也曾尝试过向物理老师请教，可是对于这个我总会有一种过眼即忘的“特异功能”。
我其他科的.成绩还勉强可以，但是我并不想因为这一个学科拉低了我的总成绩。可最重要的还是我对物理这一门学科不感兴趣，我也停止了在物理的脚步，因为我不懂得怎么前进。正所谓“付出与收获”是成正比的，可是我找不准“方向”，我真的不知道该怎么办？老师您能帮帮我吗？帮我走出这一个困境。
老师，谢谢您听我“吐苦水”这么久。谢谢您一直对我们这群捣蛋鬼不离不弃，一直尽心尽责为我们讲课，为我们解决烦恼。谢谢您！
祝前途似锦
你的学生：xx
20xx年xx月xx日
小学作文 篇2
盼望着，盼望着，终于迎来了金秋十月。一路上，满城到处都是桂花香。一阵微风拂过，凉爽极了。爸爸开着车，准备和我一起去“蝴蝶展”一游。
我怀着激动的心情，手里拿着一张票，走到了泡泡水上乐园里。我和爸爸先到了一个玻璃房里，里面又闷又热。我本来以为是一大群蝴蝶飞来飞去，很漂亮。可一眼望去，却没有几只蝴蝶，我的心一下子凉了一大半。可也不能白来，我就耐着性子，把标本一个一个看了过去。看完了，我觉得还是有收获的，想买一个留念，可又没人卖，大概是一个人也没有的缘故吧。我和爸出了一大身汗，还在不停抱怨。
一走出蝴蝶房，顿时觉得外面像开了空调一样，非常舒服。我们一蹦一跳地准备去玩“真人CS”。走过一段石子路，我们到了一个亭子里。我原以为这个很好玩，可那个售票的人说只能自己找人组队玩，要不就是我和爸爸“单打独斗”。我有种想哭的冲动，爸爸说：“要不，爸爸陪你玩？”我感到很难为情，只好隐瞒了心声，说：“算了，我不喜欢玩！”售票人也红着脸说：“这个……一般小女生都不喜欢玩的。”
我们又难过地走出了亭子，想去“游乐园”玩。可“游乐园”更不好玩，一个人都没有，我们根本不知道是玩什么的.。烈日当头照，太阳照得皮肤火辣辣的。我在秋千上荡了一会儿，不大开心。
实在没意思了，我们愤愤地走出了蝴蝶展大门，我一气之下撕了所有劵。在车上，突然，我不只感到了难过，还有一种被骗了的感觉……
文章贵在真实，读了你的文章，让我们清楚知道了原因，语言流畅。
小学作文 篇3
加能算和，减能算差。
一天，加和减争了起来。加说：“我能把两个数合起来，本领比你大。”减说：“不对，我的'本领才比你大，能从和里减去一个数，等于另一个数。”加说：“我可以做一些算式，证明加比减好。”减说：“我也能做一些算式，证明减比加好。”
他们俩走到一个加法乐园门口。加大模大样地走了进去，加做一道道加法算式，减却只能呆呆看着。加说：“你看，这可以证明了吧，加比减好。”减摇摇头，不肯认输。
他们俩继续往前走，来到了一个减法乐园。减大摇大摆地走进去做起了题目，加却苦思冥想，怎么也做不出来。减说：“你看，这可以证明了吧，减比加好。”加摇摇头，也不肯认输。
他们俩找乘评理。乘说：“你们都别吵，我出题给你们做，4﹢( )=7，谁能做?”加马上说：“我会做。”可加怎么也算不出来，请减来帮忙，减很快就算了出来：7-4=3，答案是3。
乘说：“再看这一道，( )-3=27，谁能做?”这道题看是减法算式，但减吸取了加的教训，减紧锁眉头算了半天算不出来，只好请加来帮忙，加很轻松地说：“我做出来了，27﹢3=30，答案是30。”
乘说：“你们俩各有各的本领，经常谁也离不开谁。”
从此，加和减成了好朋友。
小学作文 篇4
今天家里有客人来，妈妈一大早就去了市场上买菜。热情好客的妈妈买了许多菜，却忘了买葱。我自告奋勇地对妈妈说：“我去买，小菜一碟，保证完成任务。”
来到菜市场，我一眼就看到了“葱”，我连忙跑过去对老爷爷说：“请给我2斤葱。”旁边有一个小孩，听了我的话，哈哈大笑起来，他说：“这是韭菜，这么大了连韭菜也不知道，羞羞羞！”我的脸顿时成了一个熟透了的`大番茄，我连忙跑开了，唉，真是出师不利，非但葱没买到，我还被人家笑话了。第二次可要看仔细了。我又看见一些长长的、青青的菜，我又想：这到底是不是葱呢？突然一个人走过去对那个卖菜的叔叔说：“给我拿2斤大蒜。”我听了这话，心里暗暗庆幸，免过了第二次出洋相！
正在这时，我听到了一个人自言自语地说：“还剩葱没买了。”太好了，于是我紧紧跟着他，终于买到了葱。哎呀，妈妈一定在家里等着下锅呢！于是飞快地跑回家，把葱交给妈妈，完成了任务。
事后，我把韭菜、葱、大蒜做了比较，它们的共同点是：全是青青的、长长的。但仔细一瞧却又瞧出了不同处，韭菜的特点是：扁扁的，而且是实心的；大蒜的特点是：叶稍微宽一点，还有蒜头；葱的特点是；圆圆的，而且是空心的。次日，爸爸又叫我去买葱，我很快买好了，真是“实践出真知”啊！
小学作文 篇5
亲爱的芳林路小学3-2班的老师，同学们:
又是一年暑假到了。想想去年，5.12地震使我的学校受到了严重的损坏，于是，我和爸爸一起来到了姑姑所工作的城市—洛阳。在这里，我受到了姑姑一家及他们朋友的热烈欢迎，同时，洛阳市西工区政府的叔叔阿姨也积极给我联系了学校。这样，我走进了洛阳市芳林路小学，也认识了那么多关心我的老师和同学们。
在芳林路小学，我学到了许多许多：同学之间的爱心和互帮互助，老师的博大和对同学们无私的`关爱。地震时我们逃得匆忙，书和文具等全落在教室里了，加之我学的教材和现在他们学的不一样，一进新的学校，学校领导和老师就给我找了新的书本，真的感谢他们。上课后同学们给了我无微不至的关心。一些同学用他们的零花钱给我买来了本子，笔等学习用品，有的同学还给我写了鼓励的卡片；下课后许多同学都围着我帮我补习以前没有学过的功课。教我们语文的李老师和数学孙老师也给了我无数的关爱。下课后，午休时，他们都抽出他们的休息时间帮我补习我不懂的功课，他们的细心和耐心让我不再感到那种进入新学校的拘谨。我非常感谢他们，我也会以我的优异成绩来报答他们，我相信我会再来洛阳的，那时，我一定会以一个崭新的自我来看望我的同学和敬爱的老师。
9月份，我回到了都江堰，走进了明亮的板房学校，也见到了昔日的老师和同学们，但你们对我的关爱和教诲我是永远不会忘记的。爸爸对我说“洛阳老师和同学们对你的情谊，你只有通过努力学习，优秀的成绩才是对他们最好的报答”。以后，我一定会努力学习，我也希望在我上大学的时候，我会再次见到洛阳我曾经的同学们。
都江堰是个美丽的城市，也是世界遗产地，欢迎老师同学们来都江堰玩。
此致
敬礼
易天宇
二〇〇九年七月一日
小学作文 篇6
啊！我的6年小学生活马上要真正结束了！
真的好怀念啊，6年里，我们同学们一起在操场上玩耍、打闹、嬉戏，一起在跑道边上为运动员加油，为他们的成功喝彩，虽然我也参加过，但是我跑输了，同学们鼓励我，失败并不可怕，可怕的是失败的没有勇气站起来，我有了站起来的勇气了，他们还说，我已经比他们坚强了，起码我勇敢的站在了跑道上，成功谁都想要么，可在成功的背后，要付出的努力是我们无发想象的，站起来，你以后的人生如果跌到了，也一定要坚强的站起来的，加油！潇！
跌到了，站起来，你就是最棒的，让我们一起加油吧，让我们对自己未来更自信一点吧，唉……小学生活过去了，我还真像鱼儿离不开水一样！
六年，我们有过悲伤，有过喜悦，有过无奈，有过心痛……
老师，您为我们传授知识，教我们做人的道理，您用汗水哺育我们成长，无论我们犯了什么错误，你总是孜孜不倦地教育我们。您不知疲倦，让我们不仅学会了书本上的知识，还懂得了做人的道理。
同学，在我多少个孤单无助的时候，总是你们，为我伸出了援助的`手，温暖我，鼓励我，这六年来，我们一起欢笑，一起伤心，一起品尝友谊的酸甜与苦涩。
朋友，还记得一年级时，当我们戴上红领巾，跟着老师一起宣誓时的惊喜与好奇吗？还记得第一次参加运动会时的紧张与刺激吗？还记得去素质基地训练时惊奇与快乐吗？还记得这六年生活的点点滴滴吗？
六年的生活，无论是喜悦，悲伤还是无奈，无论怎样，一定会给我留下最美好又珍贵的回忆。
小学作文 篇7
今天，我们家来了客。
哥哥送给我一辆“黑帝号”。
我说：“哥，去玩车吧!”“好好好，我走!”哥哥爽地回答。
“比赛”开了，这是碰碰车比赛。不过松霖哥哥总是掉下去。
比赛中，我东击，左拐，哥哥总也碰。
过了一会儿，哥哥的车速慢了下来，我乘着大好机，一击猛攻，哥哥的车子又被碰到一旁。
这么厉害一下去，嘿嘿，老哥的车先停了。哥哥仔细一检查，原来电池被我碰了下来。哥哥放电池的.偷偷地把电换成了电池。
后来的一场比赛可激烈。我左一下，右一下，弄得松霖哥哥眼花了乱，晕了。
我们玩起劲，阿姨就叫他走了。于是我们依依不舍地分手了。
小学作文 篇8
随着清脆的“咔嚓”声，一个美好的场景被摄入镜头，五彩的生活被浓缩在方寸之间。摄影是我课余生活的爱好。
星期天，我提着相机漫步在街头。闲庭信步的老人，青春焕发的少女，天真活泼的儿童……构成了一幅幅优美和谐的画面。我拍些什么?雄伟的建筑，鲜嫩的花朵?的确优美，但构思并不新颖。
啊，有了!“咔嚓”一声脆响，你猜猜我摄下了什么?手，新华书店科技书柜前的无数双拿着书、举着书的手。纤细的、粗壮的、粉嫩的、被太阳晒成古铜色的……当这个情景出现在我眼前的时候，我感觉有一种巨大的力量推动着我。这些人仅仅是在用他们的手拿着书吗?不，他们分明是正在摘取知识宝库的金钥匙。你能不为之感慨吗?看着这一双双手，你就可以自然地联想到手的主人那一张张微笑的脸，那是多么灿烂的微笑啊!
“咔嚓”，又拍下了什么?脚，在图书馆前等待开门的许多双脚。穿布鞋的，穿皮鞋的，穿球鞋的，穿凉鞋的，甚至还有拄着拐杖的……这时，我热血沸腾!在我眼中，这些不是在踌躇徘徊而静止的脚，而是在攀登在奔腾的脚，在人类发展的文化史上留下坚实印迹的脚。你能不为之感到振奋吗?看着这一双双脚，你会自然地联想到脚的主人那一张张微笑的脸，那微笑中流露出奋进者令人陶醉的.满足。
“咔嚓”，这下摄下的可就是一张张笑脸了。有下班工人舒心的微笑，有友人真诚的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母亲甜蜜的微笑，有老师慈样的微笑……
拍下这组照片，我也满意地笑了。在我的作品中，那微笑是生活的灿烂，是时代的骄傲。它时时激励着我，鼓舞着我。我看到了一片广阔美丽的世界，它充满着对生活的爱，对未来的憧憬，对美好事物的追求。
朋友，你想看到这些精彩的镜头吗?只要你热爱生活，关注生活，那么，美好的事物随时都会出现在你的身边。
【小学作文】相关文章：
[精选]小学的小学作文11-16
小学的小学作文11-15
小学的小学作文(经典)11-16
精华小学的小学作文04-14
小学作文09-29
【精选】小学的作文07-23
(经典)小学的作文07-23
[经典]小学的作文07-28
小学的作文(精选)08-03
小学作文(精选)08-03