我的老师小学作文精华(8篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的我的老师小学作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师小学作文 篇1
老师，加减乘除，算不出您作出的奉献！老师，诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！老师，是您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；是您用心灵清泉，润育我们内心的美果。然而，我也非常幸运的拥有一个如此美丽的老师——张老师。
张老师使是我们上六年级的老师，说她美丽，不仅仅只外表，还有内在。还记得，第一次见到张老师的时候，她身上仿佛有某种神奇的力量，让我想听她的话、尊敬他，张老师虽然不是明星，但是她却无时无刻的吸引着我。你们说是不是很神奇？
在我的脑海里，张老师的身材小小的，但是在她那小小的身材里却流落出一股强大的气场。从后面看，乌黑的卷发披在肩上，仿佛是一位的美女；最让我难忘的就是张老师的笑——张老师笑起来的时候，两双宝石般的'眼睛立马笑成了月牙，可爱级了！鼻子、嘴巴、眉毛都透出她高兴时的样子。
记得，开学第一天，张老师就令我大吃一惊，因为一般新来的老师见到我们就会说：“我从你们以前老师的口中得知谁好谁坏了……”可是，张老师她却不一样，她说：“我不管你们以前怎麽样，谁好谁坏我现在都不知道。只要你们现在表现好，给我的第一印象好。其实，就已经说明你们也能学好！”张老师的一番话，让我佩服得五体投地。在我没遇到张老师以前，我总是认为天下所有老师都只会全盘否定我们。但是，好在我遇到了张老师，尽管但当时只见了几面，但是我却看到了一位与众不同的老师——她总是给我一种和蔼可亲、平易近人的形象，让我根本无法忘记这位如此美丽的老师！
还有一次，是在前不久，张老师专门有个一节课的时间，给我们将关于“爱”的一切。“爱包括很多，对父母的爱、对朋友的爱、对弱势群体的爱……”这是张老师告诉我们的。可能你们会觉得这样教出来的学生不会成才，但是这就是张老师最让我喜欢的一点——张老师并不是特别在意成绩而是关心我们的身心发展。很奇怪？但是我就是爱这样与众不同的张老师！
其实，我能看出来张老师很爱我们，因为她总是一直唠叨我们、吵我们，张老师如果不爱我们，她又怎么会唠叨我们、吵我们、教育我们呢？
张老师，我常常这样想，辛亏您没有做别的工作，辛亏我遇到了您，这真是上天的恩赐让您做我们的老师，让我们当您的学生！张老师，我怎能把您的名字遗忘！可在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；张老师，您的名字刻在我的心灵上，这才是真正的永存。
我的老师小学作文 篇2
在六年的生活结束时，是我最割不断的除了那些朋友之外，还有一位我最喜欢的老师。那就是在5和6年级教我的语文班主任老师——贾老师。那天，我和朋友一起去小学看了一下贾老师。又走在了那条小路上，又坐在了那条陪伴我成长的小路上，好像又回到了小学生活的`时间。
当我踏入学校大门的那一刻，仿佛又回到了六年前。
我来到了老师的办公室门前，一声“报告”让老师很惊讶，来世在午休呀！老师开了门说：“一暑假没见，长高了呀！”老师还是以前那么高贵美丽。我走进了办公室。最先看到老师的办公桌上的一张照片，那是我们的毕业照片呀，那是我们和老师照的呀！
在和老师聊天的过程中我看到了一个与平常不一样的老。老师没有了给我们上课时的几分威严，这时的老师和我们一样放肆地笑着。快乐的时光总是那么短暂，说再见的时候到了。我们依依不舍的跟老师告别又走到了初中的校园。
我想着老师和我们一起举办的活动还是很甜蜜。我永远都忘不了那次的成语故事比赛，我获奖时，同学和老师给我鼓掌的情景，我永远都忘不了，当我们把各自做的菜拿到学校去，很快的被抢光，一边吃着，然后再相视笑一下的情景。
这一切的一切我怎能忘记，贾老师带给我们的欢乐我一辈子都不会忘掉。
我的老师小学作文 篇3
“教师是人类灵魂的工程师；教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花”，每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师——朱老师。
看！她来了，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是朱老师。
别看朱老师和小孩一样活力四射，但她上起课来却十分生动。有一次，朱老师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来，纷纷向朱老师指出问题，李老师却说：“没有错，本来就是‘相撞问题’。”说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大喊一声：“开始！”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来，朱老师也以着稍快的`步伐前进，最后，朱老师和那位同学在讲台中间相遇了，朱老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞了。”说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。
还有一次，我们全班再一次考试中，成绩都不是很理想。中午，朱老师来到了教室，为我们讲解试卷，在讲到比较大小题时，朱老师看了看我们的试卷，发现我们许多人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了，于是朱老师对我们说：“口口向左，大于号，口口向右，小于号。”这句话，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识。
结尾：朱老师，您为了我们，是如此的操劳。您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您想一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。朱老师，我爱您！
我的老师小学作文 篇4
香栀，九月正灿烂的绽放着一朵朵清绮瑰丽的花朵，雪白，却不乏生气，开学了，在这个阳光的字眼里。
李琦——我的英语老师。初次之见，李老师的音容笑貌，宛如一支烧得滚烫发红的烙铁，便深深地印上我的心头。
爽朗洒脱的性格，朗朗有力的'嗓音和永远严肃的瞳仁中，却不乏一丝母性的慈爱；微挺的鼻梁上，架着一副红框眼镜，圆圆的秀气脸庞，中等微胖的身材，在初次见面就掷地冰寒，说话丝毫不留情。俗话说得好，严师出高徒。虽然我不是那么喜欢这种方式，也不那么提倡，可是我十分欣赏这种传统的教学方式，这样同学们也会将注意力更加集中在课堂的学习上，也让课上喜欢开小差的同学闻风丧胆，从而使学习提高并且还有良好的自觉性。
听说李老师在艺术上也颇有见解，曾领导过学校的英语合唱团参加过许多大大小小的比赛，并且取得优异成绩。而且Mrs.李在教师圈中也具有魅力的人气，是位平易近人的老师，
在往后的日子里，我要再接再厉学习英语，因为我是那么地尊敬我的英语老师——Mrs.李。
我的老师小学作文 篇5
如果你也看过《假如给我三天光明》，如果你也身同体会海伦·凯勒身残志坚的勇气。那你必定不能错过改变海伦的小人物——莎莉文老师。在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了用心阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，她接触到更多的“新鲜”事物，和家人一起过圣诞节、拥抱海洋、走进大自然、关爱父母，学会了生活。
世界上很多美好的事物都不是一言一语可以形容的，也不是一字一句可以在键盘上敲出来的，我们需要用心去体会，教师这个神圣职业的伟大！我所遇见的所有老师都可以被我称作为“好老师”。
从我走进幼儿园起，我认识到了老师；随后，小学里的老师各有各的专长和特点；在未来，我将邂逅更多形形色色的'老师。他们的脑袋里装满了智慧，他们的衣领口袋里永远悬着一支笔，他们对你只会更加耐心的讲解只为了尽心尽力让你变得更优秀。我永远以一种很低的姿态去瞻仰他们，满满的崇拜，无尽的心疼。
为了我们这批被称为“祖国未来的花朵”，他们全心全意地把自己奉献给这个高尚的教师事业，他们省下太多陪伴自己孩子的时间不耐其烦的给我们灌输知识；他们省下自己午睡的时间来监督我们的学习或休息，希望我们每个人都是健康成长的；他们也许会唠叨，他们在我们成绩考砸的时候单独找我们谈话分析原因。
有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己点亮了我们的生命；有人把老师比作大树，伸展开自己的身躯为我们创造一片阴凉之地；有人把老师比作灯塔上的那盏灯，指引了我们前进的方向。我更想称我的好老师是我的好母亲，她百般呵护我，万分宠溺我，偶尔斥骂我，但追根究底她是深深地爱着我的。
我的好老师们，我深爱的你们。我不愿奢求更多不切实际的理想，我只愿在你们的呵护下变得优秀，我更希望你们能够活得健健康康，快快乐乐，少几根皱纹，多一点开怀大笑。因为看见你们露出欣慰的笑容，我会觉得我所呼吸到的空气都是甜甜的。
我的老师小学作文 篇6
老师，是这世上最和煦的阳光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们，使我们分辨是非；是那明亮的星星点亮我们，使我们充满信心；是那柔和的月光洒向我们，抚慰我焦急的心灵。
如果将老师比作阳光，那么吴老师一定是最和煦的那缕。他的眸光总会让人想起温暖的阳光，那么和蔼，那么亲切。
他是我小学的语文老师——吴立景老师。
他待人温和有礼，总是一副好好先生的样子。他心思细腻，总是为别人着想，为学生设身处地的着想，关爱学生。他虽然不是我们的班主任，但他却像班主任般时刻关心和注意我们班的动态，帮我们排忧解难。在我们看来微不足道的小事，他都格外“重视”总是恰当的帮我们处理好。吴老师不会放过任何一次鼓励学生的机会，因为老师知道，在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。吴老师懂孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱，所以他决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，老师和我们谈心，用善意的行动去支持我们。
吴老师，我心目中的好老师，总在以无穷的'智慧启迪人。他在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我记得吴老师说过“态度决定一切。”他的话让我感慨万千。吴老师是一个平凡的教师，但对工作十分“严格”。高标准、高要求诠释了他完美主义的理念。
他在上课时是调控气氛的高手，谈吐优雅体现出他的学识渊博，体现出不知不觉的亲和力。潜移默化得贯穿教学中，使学生轻松愉快地走进语文天地，吸允这无穷无尽的知识。从而使那些走神的学生，及时回到课堂上，紧跟着他的思路走。
他的课程从不枯燥无味，总是充满欢声笑语。他总会将课程安排有声有色，他的教学方法也十分的新颖。比如，他会用舞台剧的方式来教导我们学习古代的文学，诗歌以及流传下来的故事。他会让我们进行“作文写生”，有时也会突发奇想，让我们以完成任务的方式去学习文章。
他总是采用鼓励的教学方式，总是表扬，却极少批评教育。他坚信学生的智慧比老师高，总鼓励同学们去完成一个个看似不可能完成的任务。他总是很留意每一个细节，从细节中发现，从细节中发掘出别人的优点，加以鼓励。
老师，是一枝蜡烛，照亮我们前进的道路；老师，是一艘小船，带引我们走向最美的地方；老师，是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
在我的心里，每一个老师都很伟大，都很无私，老师给予学生的都是默默的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。吴老师，谢谢您！吴老师，您辛苦了！
我的老师小学作文 篇7
自打我上五年级以来，我们班就来了一位和蔼可亲的英语王老师。在我心中她是位好老师。
王老师高高的个子，一双炯炯有神的'大眼睛，乌黑的卷发，看上去很漂亮。
有一次她上课提问了我一个问题，我居然答错了，当时我心里很紧张，生怕老师会大发雷霆，更怕王老师会不依不饶的批评我。没想到王老师和蔼地告诉了我正确的答案，并让我重复了两遍 ，叫我牢牢地记住。
记得还有一次，我们班的几位同学一道难题不会做。王老师拿出了十分钟的时间将这道题分析了一遍，但是还有两位同学理解不了。于是王老师就用动作来演示，直到全班同学都弄懂为止。 看，我们的英语老师不仅和蔼可亲而且教学方法特别灵活。
这就是我的英语老师！
我的老师小学作文 篇8
长长的寒假，我常常想起我的邓老师，尤其是碰上难题的时候。
记得刚上二年级，我得知我最最喜欢的刘老师退休了，由邓老师教我们班。邓老师比刘老师年轻，漂亮，但我还是想念刘老师，有时都想哭了。在一年级时刘老师像妈妈一样疼爱我，给我很多展示才能的机会，但邓老师似乎并不喜欢我，很冷落。
那次我嗓子得了病，读书声音哑哑的，我很难过，上课不敢举手回答问题，更不敢大声朗读课文，邓老师好像看出了我的.痛苦，她走到我身边，悄悄在我耳边说：“别难过孩子！等你嗓子好了老师多多叫你朗读课文。”当时我好想扑在邓老师怀里哭一场，又想亲老师一口。放学回家我把这本。文，来。源，于。贵，州。学，习。网，www。gzu５21。com 事告诉爸爸妈妈，我和妈妈都掉泪了。
在后来，邓老师对我更加关心，很多重要的事都交给我做，我好快乐啊！
期末，老师给我写评语，说我聪明，机灵，乖巧——————
我每天都要读几遍，感觉自己就是天底下最幸福的小鸟。现在我很想念邓老师，我虽然看不见她，但我真心祝福老师永远年轻，天天快乐！
我也会像老师希望的那样，在新学期里，百尺竿头，更进一步。
【我的老师小学作文】相关文章：
小学作文我的老师08-26
（经典）我的老师小学作文08-12
我的老师小学作文[精选]08-26
(经典)我的老师小学作文08-26
我的老师小学作文（精选）07-06
我的老师小学作文06-12
[精选]我的老师小学作文07-25
【精选】我的老师小学作文12-31
我的老师小学作文（经典）09-02
(精选)我的老师小学作文01-04