实用的写小学的作文(通用3篇)
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的写小学的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写小学的作文 篇1
风呼呼地刮着，举目远眺，无边无际的天空布满了灰色的阴云。此时，天已经被阴云所占据，一点阳光都透不过来，太阳已经变成了一个灰里透黄的一点都不刺眼的小圆球，早已失去了往日的灿烂。
天空中、树枝上、大路上、楼房顶上……都是这洁白如玉的“小布点”的世界。雪越下越大，我趴在窗台上想：“雪越大越好，我最喜欢打雪仗了，先出去玩会儿吧。”
出来的`时候，我发现每片雪花都不一样，而且每片雪花都很漂亮，可是，我再想仔细观察它们一下，却被一阵冷风吹走了。风呼呼地刮着，雪花像天女在撒花一样，纷纷扬扬的落下来。
第二天，大家都出来打雪仗和堆雪人了，打雪仗的一个个都像“敌人”一样的向对方发出了猛烈的进攻……
这些雪毯，只要一到春天，就变成了草毯。雪化了以后，滋润了大地、滋润了万物。所以，我从心底呼喊：我爱雪！
写小学的作文 篇2
人们都说：“一节复一节，千枝攒万叶。”我和妈妈乘着车，来观赏美丽如画的竹博园。
我看见过粗壮挺拔的毛竹，摸到过四季如青的四季竹，却没看见过这么多种竹子过，有紫红色的金竹，五颜六色的捕鸣竹，形如樱花枪的枪刀竹……竹博园的竹子真长啊，长得直插云霄，竹博园的竹子真翠啊，翠得像一块无瑕的`翡翠，竹博园的竹子真多啊，多得连数也数不清呢!
我一边走一边看，目不暇接，这时，妈妈告诉了我一个传说：“三国时代，东吴有个孝子姓孟名宗字恭武，是江夏地方的人。孟宗自幼丧父，与母亲相依为命，一年年反复无常，渐渐地，渐渐地，孟母年龄已高，有一年生了病，而且病势严重。一天，孟母想吃笋，可是当时是冬天，冬笋很难挖到，孟宗很伤心，竟然嚎啕大哭起来，泪流满面。他的至诚的孝心感动了天地，突然间，山坡上裂开了一道口子，冒出了许多支冬笋。孟宗转悲为喜，高兴之极，马上拿回去给孟母熬了汤喝，而且孟母的病也奇迹般地好了。
这次去竹博园的收获可真是不小啊，见到了从未见到的竹子，希望下次有机会再游览一翻。
写小学的作文 篇3
有一个人，我永远忘不了……
记得读小学三年级那年春天的一个早晨，我早早地来到学校。刚放下书包，我看见班主任胡老师怒气冲冲地走了进来，指着我说：“你说什么呢，早自习说什么话！”又对我后面的班长说：“去，撕她两个笑脸。”我很委屈，大叫：“我说什么了，我什么也没有说，你凭什么撕我两个笑脸。”胡老师说：“你别说谎，我可看见你说话了。”然后问我同桌：“她说话了没有？”同桌说：“没有。”胡老师又问我后面的同学，“她说话了吗？”“老师，她没有说话。”胡老师语气缓了下来，说：“现在上课吧，下课你到我办公室去一趟。”那节课，我委屈地哭着，什么也没听进去。老师叫我上办公室，我有什么事呢？还要批评我吗？
推开办公室的门，我看见胡老师坐在那儿，我走过去，说：“老师，你找我有什么中？”我心中很愤怒，又很委屈，所以说话的.语气很生硬。胡老师看见我，站了起来，给我搬了一把椅子，让我坐下。我坐下后，她又拿一包东西给我，说：“老师错怪你了，对不起！嗯，拿着这些东西，算是老师给你赔礼道歉了啊？”说完，胡老师摸了摸我的头，说：“别再哭了啊，别委屈了啊，是老师做得不对。你再哭，老师也要哭了。好好上课，别影响情绪，那两个笑脸我一定给你补上。”我一句话也说不出来，胡老师推开门送我回教室。
我打开那包东西，发现里面有一串很漂亮的手链，还有一张纸条，只有短短的几句话：孩子，对不起，其实我心里也挺难受，希望你能原谅我。爱你的老师。
我看完纸条，眼泪就下来了。我一丝怨言都没有，只有感激的泪。
这件事已经过去好几年了，但在我的记忆中却越来越清晰。我忘不了胡老师那句话“孩子，对不起”，忘不了胡老师那歉意的眼神。
我时时想念敬爱的胡老师。
【写小学的作文】相关文章：
（经典）写小学的作文08-08
写小学的作文(经典)08-06
（精选）写小学的作文08-16
写小学的作文(精选)08-03
(经典)写小学的作文07-23
写小学的作文[精选]07-26
写小学的作文（精选）10-13
写小学的作文06-29
(经典)写小学的作文07-31
【经典】写小学的作文09-26