小学的作文实用（7篇）
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学的作文7篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
老师是大海，我们是鱼儿，鱼儿在海里欢快地畅游。老师是蓝天，我们是小鸟，鸟儿在蓝天下自由地飞翔。老师是大地，我们是小树，小树在大地上幸福地成长……读完成这首小诗我不禁想起一年一度的教师节又将来临了,我内心激动不已,有好多话要跟老师说。
老师，记得我刚转到这所学校时，环境不熟悉，同学、老师都不熟悉。上课时也不敢举手发言，是您大声地叫起了我的名字，给我自信。我写字很慢，而且写得不怎么好。老师批评我说“要把字写好”。每次看到老师在黑板上写着刚劲有力的字，我心里暗自赞叹，决心一定把字练好，向老师学习。
老师，您不光在学习上帮助我，而且还在生活中给予我关心。记得那次下大雨，我没带雨伞，放学后，看着同学们一个个被家长接走。我着急地不停地望着窗外。这时，是您投来了温暖的目光，让我倍感关切。是您一直陪着我直到爸爸来接我……
老师，是您好教会了我：“热爱祖国、热爱集体、尊师爱幼”，还让我懂得了许多做人的道理。
老师，您的爱是无际的蓝天，让我勇敢地飞向未来，在阳光的`沐浴下茁壮成长。老师，您的爱是永恒的爱，谢谢您！老师！
小学的作文 篇2
我期待好久的日子终于来到了，今天我们要去春游啦！一大早才六点多我就起床了，刷牙洗脸的时候我也背着我心爱的书包，因为里面装着我喜欢的零食和饮料。
吃过早饭我就迫不及待的去学校了，到了教室已经有好多同学了，大家都在互相看自己带的玩具和零食。老师一来，我们就出发了，我们浩浩荡荡地走出校门，高高兴兴地走在那热闹的街头。路上的行人纷纷盯着我们看，有的用好奇的目光看着，有的用羡慕的眼神看着，我想，他们是多么想跟我们一起去春游呀！快乐的春游
我们一路欢声笑语说说笑笑，不知不觉已经来到今天的目的地—外滩公园。大家排着队整齐地走上台阶，找了块空地坐下来。老师给我们分成几个小组，我们四个一群六个一伙的.围成一圈，大家快乐地分享着各自带来的零食和玩具。
吃完后，同学们就开始快乐地飞跑起来，外滩公园里开着许多很美丽的花，我们忍不住做了不文明的采花人。我感觉今天的陈老师特别的亲切和可爱，我就摘了一朵花送给陈老师，陈老师说：“谢谢！”她把花插在头上，跳了一圈又转了一圈，高兴地手舞足蹈，我看着陈老师也笑成了一朵花。这时候，我真想念妈妈的手机啊！如果有手机在，我就可以把陈老师这可爱的一幕拍下来了。
我们还玩了很多游戏，有老鹰捉小鸡、丢手绢、飞行棋、跳棋等等，潘老师做我们的裁判，谁输了谁就要表演节目。于是，周裕凯展示了武术，曾以诺展示了美妙的歌喉，其他的女孩子都纷纷使出自己最拿手的本领，我也展示了一些舞蹈动作。
玩累了我就靠在外滩围墙边休息边看风景，哇！好大的飞云江啊！一艘艘轮船停在江面上游荡着，那船上飘动着的帆就好像一只只小鸟似的在天空中盘旋着，远处的飞云江大桥就好像一条长龙在江上飞舞。我正看得入迷，只听见有同学说潘老师在拍照，我飞奔过去看见两个男同学在拍，就坐在他们的中间，谁知道一下子围过来很多同学，潘老师“咔嚓”一声就留下了这难忘的一刻。等我看到照片时，呀！我后面围着的全部都是男生，我顿时就惊呆了！快乐的春游
快乐的时光总是过得很快，我们还没玩够就该回去了，同学们又排好队伍依依不舍的回学校了。
小学的作文 篇3
吾班英才辈出，人才济济，近些日子，又涌现出三位大王，可谓身经百战且战绩不俗。
文艺王
我们班的文艺王会是谁呢？对了，是熊一诺，她琴棋书画样样精通，人长得还漂亮，可谓名副其实的班花。她会跳舞，舞姿曼妙，宛如天女下凡；她会弹琴，琴音时而如雨水轻拍窗户般清脆，时而如百马奔腾般嘈杂，时而如海浪般连绵不断；她会画画，画得惟妙惟肖，像下一秒纸上的画就会活了一般有一次活动，合唱团要选一位领唱，她一路过关斩将当上了领唱。有一次有幸听到了她的独唱，她的嗓音就跟一只百灵鸟的嗓音不分上下。
学习王
我们人见人爱，花见花开的学习王闪亮登场了。她就是我们班的班长大人张译丹。她上课认真听讲，几乎每次发言的`都有她，而且她的作业每次都又快又好，让我们眼红的不得了。这次我们数学考试，题目超级难而且还多，不过，这可难不住我们的班长大人，正在大家绞尽脑汁地思考时，张译丹已经手拿钢笔奋笔疾书了，她时不时紧皱眉头，思考一会儿然后再接着写，她一直目不转睛地盯着试卷终于到了发成绩时，张译丹又不出所料的得了100分。
运动王
这个运动王啊，虽然体育成绩很好，可学习不怎么好，老师经常说他：体育课时一条龙，考试学习一条虫。我说了这么多，你猜出来了吗？他就是陈鹏宇。运动会他报的是1500米长跑，比赛一开始他就开始飞速地跑，那速度不比天宫的飞毛腿差。一个，两个他终于冲到了最前面，他两臂拼了命地摆，看都看不清。双腿像飞火轮一样，头发都像针一样竖了起来十圈终于够了，他跑了第一名。
我们班还有许多王，有兴趣的话，快来我们班看看吧。
小学的作文 篇4
我家有一位“小少爷”，他长着一双乌黑发亮而又水汪汪的大眼睛，一个小巧的鼻子，还有一个喋喋不休的小嘴，说起话来像子弹一样发射出去。他时而让人喜欢，时而让人讨厌，在家中，他是我家的“小皇帝”，也是我家的“活宝”，还是我家的“爱哭鬼”。
在他两岁的时候，有一天，让我们全家都哈哈大笑。那是一个风和日丽的一天，我们一家出去玩，来到了紫马岭公园，打算在这里好好的玩一天。刚进入公园，我家的.“小少爷”特别高兴，在去公园的路上欢蹦乱跳，对个每种东西都十分好奇。可是路还没走到一半，他就站在原地不走了，嘟着嘴，不高兴的说：“妈妈，我走不动，我的脚要断了。妈妈，快点过来抱我吗！”妈妈说：“才刚刚走，你就不想走了，你这个小懒虫，自己走路。”说完，便走了，他一听，马上号啕大哭，没办法，只好把他抱起来……
来到紫马岭公园的游乐场，“小少爷”马上下来，奔向游乐场。来到第一个游戏，我带着我家的“小少爷”，他玩得哈哈大笑。可是，到了后面，他就笑不起来，因为他太小，太矮，都不让玩。他又不高兴了，嘟着嘴，说：“妈妈，这些游戏我都玩不了，妈妈，带我们去里面玩吗？”我们马上去了。我们来到了划船的地方，租了一艘船，我们在湖面上划船，太好玩了……
我们玩到傍晚，带着疲惫的身体坐上爸爸的车，然后，爸爸问“小少爷”：“.这个车是谁买的？”他大声地说：“这个车是我买。”爸爸问：“那你有钱吗？”他说：“我没钱，你有钱。”“哈哈哈哈、哈哈哈哈……”欢笑声陪伴着我们回到家。
这就是我家的“小少爷”， 也是我家的“活宝”，还是我家的“爱哭鬼”。我的家中有“活宝”，相信有了他，我家每一天都会十分愉快！对了，我还没告诉我家的“小少爷”是谁，他就是——我的弟弟杨宏钊！
小学的作文 篇5
记得在期中考试后的讲评课后，我布置学生把数学期中考卷更正好，并请家长查阅签署意见。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。
忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她：那个平时乖巧可爱的小女孩。我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问：“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不做声。我又说：“你说实话，老师不会责怪你的。”
她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说：“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她：“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说：“张老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了！”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力耐劳学习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗？”我仍是柔和地说， “只要你能真正改正错误，在王老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。” 她点了点头。
第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。
经由这次事件，我好像有所感悟：
一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当的沟通足可以改变教育。
二、信任是师生和谐沟通的桥梁，许多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的.，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而信任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。
在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信念。自决心信念是学生学习提高，取得成功的必要前提，教师要让学生树立学习的信念，常常鼓励，赞美学生。教师要善于发现学生身上的＂闪光点＂，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。
小学的作文 篇6
盐，终究会溶化，也许是用眼泪的方式。
你如秋风，淡淡的到来，也将匆匆的离去。但也正是那匆匆的时间让我们成了彼此永远的朋友。
“你好！我叫秋意!”“你好！我叫桂诗媛!”我与秋意的相识就是从这句简短的问候语中开始的。
秋意比我大整整一岁，可她的个子却比我矮小很多，所以我就像一个姐姐一样保护她。她的胆子小，什么都怕，也总被小伙伴取笑，说她是“爱哭鬼”于是每次见面都叫她“爱哭鬼”当然我可不这么叫她，我一般叫她小秋，她对我说自己也很喜欢这个名字。
小秋的爸爸妈妈都是工人，每天都是早出晚归。当时我们很小都不用上学，一天到晚就在家里和院子里玩。我与小秋的友情也逐渐加深，成了无话不谈的朋友。
有一年春天，小秋喜欢上了画画，每天也总是拿着一个图画本涂涂画画。据说这个图画本是小秋跟她的妈妈说了好久她妈妈才同意买的，所以她视这个图画本如珍宝。有时我找小秋撕一张白纸给我，她都是满脸的不情愿，但她还是不情不愿的给我了。
之后，也不知小秋怎样说动了她妈妈，给小秋报了一个画画的训练班。于是小秋每天一大早就起来到了傍晚才回家。而我因为小秋学画画了在家里也是百般无聊，没有人陪我玩闹了，没有人陪我聊天了，没有人陪我玩过家家了------我的心里总是痒痒的，不习惯。所以我想了一个办法-------
我费了九牛二虎之力，让妈妈也给我报了小秋那个训练班，这样我又可以和小秋一起玩了。
当天小秋见到我也是分外的高兴，拉着我蹦蹦跳跳的，我俩不知有多高兴了！
有一次晚上，小秋生病了，她的爸爸妈妈没有在家，所以我去照顾她了。她躺在床上，虚着眼睛，也没有力气说话，我坐在床边，心中也是说不出的难受。就这样我照顾了小秋很久，直到她的妈妈回来。第二天小秋没有去上课，因为昨晚照顾小秋，老师布置的作业也没有来得及画，所以被老师批评了一顿。回到家，我心中满满的委屈，第一时间就去找小秋了。小秋听了，一下子比我先哭了起来，我都还没哭了！但是看到小秋哭了我也急忙上前安慰。到底是我受了委屈还是小秋呀！
枯黄的`树叶，慢慢地飘落，仿佛在谱写一曲秋天的赞歌！可秋天的到来也将预示着小秋的离去。小秋要走的那天早上，我一直不敢睁开眼睛，我觉着自己不睁开眼就说明第二天还没有来到，可我还是被现实打败了。小秋要走了，我不敢前去道别，我只能来窗台前看着小秋离去，慢慢地泪水侵占了我的眼睛，我忍住别眨眼，因为小秋对我说过，当你要哭时，千万别眨眼，因为你会看清世界从清晰变模糊的全过程。
可是最后我还是眨了眼，泪水还是无情地划伤了我的脸颊，我无法挽留住我的泪，就像我无法挽留你一样。“大雪求你别抹去我们在一起的痕迹，大雪也无法抹去我们给彼此的印记”
心上的印记，永远的痕迹。小秋，再见！
小学的作文 篇7
一次做题，题目大概是画面积是XX平方厘米的圆吧。我拿着圆规比划，不禁皱起了眉头。唷，怎么和圆规能画的最大的圆的长度一样？呃，果然是我妈出的题，太没水准了…我抽出一张8开左右的大纸，画了起来。
先把圆规拉到垂直，再旋转。针和笔芯完全是悬空状态了，把针摁下去一点，笔芯又翘起更高。如果两头都着地的话，面积难免要削减一些。哎烦躁，把下面的做完再问她好了。
后来得到的答复竟然是画几个小圆，只要它们面积等于XX就好了嘛。
题目上也没说不可以。
也是。
嗯…解释不好，就如脑筋急转弯，别人问我如果老鼠吃了一种可以飞的药，那蛇为什么能飞？理所当然的回答吧，因为它也吃了那种药啵。错！蛇吃了老鼠！……那鹰为什么能飞？或许思维已经被对方搅进了回不来的漩涡，也没多想，脱口而出。鹰吃了蛇！错！鹰本来就会飞！……嗯，正如这种。一直想怎么能画最大的圆，又去借别的圆规，长度都差不多，甚至还短少许。比比对对，终于找到最长的圆规将要画时，又是一样的结果。把中心一直放在“画XX面积的圆”，画一个，只能是一个。再去反复实践，为什么不能转弯，是啊可以画很多个。
只是一桩小事。嗯其实也毫无联系，但总依稀想起窦桂梅上的一篇文章。写梦想之类的貌似，又于圆规什么联系，才觉得有条相同的原理。化大为小。
从最简单的愿望出发，一步一个坚实的脚印向前走，永不停歇，你就会达到一个令你自己都吃惊的高度。
故事大概是这样：以为很有成就的科学家在谈到自己成长经历的时候有人问他，()是不是从小就立志献身科学事业的？科学家微笑着摇了摇头，他说他小时候根本就不知道什么是科学。
科学家小时候的老师说：“孩子们，好好念书将来考进城里，城里的桌椅可是光光亮亮的`像镜子一样能照出人影儿来！”从来不知道什么叫目标的他就把能坐在找出人影儿的桌子旁当作自己的奋斗目标。
后来他如愿以偿的考进了城里。更是渐渐养成了刻苦学习的习惯。这个习惯让他考上了大学并念了硕士、博士，一直到现在。这一切的结果竟然是从那个最简单的愿望开始的。
回到圆规。如果是一次性画一个大圆的话容易塌了，就如梦想，定一个太远大的梦想很容易失败，要是心理承受能力不佳的话，会不会前功尽弃…不过也不是说不能人从小不能树立大理想，只是要脚踏实地。可以把一个大圆分解成很多很多小圆，就如把“我要当科学家”这个梦想分解成许多小小的梦想。“我要看完这本书”“我要做会这道题”……一个个慢慢的实现，可能会在梦想的旅途中遇到各种突发事件。比如：遇到了挫折？（圆规笔芯断了）或是：养成了很好的足以改变一生的习惯？（文中的养成刻苦学习的习惯）每一个都需要我们勇敢地去克服。
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