小学的作文

时间:2024-12-31 07:15:03 小学作文 我要投稿

小学的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的小学的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学的作文

小学的作文 篇1

  “叮咚,叮咚”你听,是谁在唱动听的歌谣?来到小河边,你就会找到答案,原来是春天的小河在唱着欢快的歌。

  来到小河边,柳树在风中最引人注目。你看,柳树像一位爱美的姑娘在镜子似的河面上照着自己美丽的身影,小河仿佛也在赞美柳树的美丽:“啊,你的身影可真美啊!”柳树谦虚的说:“我老啦,你瞧那年轻的小鸟多么自由!”小鸟在平静的河面上空盘旋,小小的嘴巴像针一样尖,头上几根金慌黄的羽毛像亮闪闪的王冠一样,它的身子非常小巧,后面尾巴像漂亮的裙摆一样。河边的草地上还有五颜六色的花,引来了几只蝴蝶和蜜蜂,蜜蜂嗡嗡的叫着,好像在对花儿说:“冬天没出来玩耍,陪我们玩会吧鲜花姐姐!”这么美的.景色引来了一些玩耍的小朋友,小朋友们有的在钓鱼,有的在放风筝,还有的在野餐,到处充满了欢笑声。

  河边的景色可真美!旁边的小河急了,他好像在焦急的说:“我也很美呀,别忘了我!”河水欢快的流着,河里的小鱼也摆动着尾巴,仿佛在说:“还有我呀!”河水的心情非常好,被冰冻了一个冬天,现在终于解放了。河里的礁石也不甘落后,它焦急的对河水说:“哎呀,你要淹没我了,别人都看不到我了!河里的小鱼形态各异,有红白相间的小鱼,有金黄的金鱼,还有满身红通通的金鱼。”小雨们有的在水里自由的游来游去,有的调皮的吐着泡泡,还有的跃出水面,好像在为人们表演。小燕子也从南方飞回来了,它好像在对小河说:“嗨,好久不见了,我刚从南方回来,太好玩了!”边说边扇动着它的翅膀飞来飞去。

  这时天空下起了蒙蒙细雨,雨水落在河面上,发出清脆的响声,“叮叮咚咚”这声音真好听。河水伴着雨水向远方流去,流过稻田,稻田感激的说:“谢谢你,农民伯伯好久没有给我喝水了,多亏你给我足够的水喝。”

  流过了果园,对果树们说:“多喝点吧,结出又大又甜的果实!”

  啊,河水美妙的歌声真动听!

小学的作文 篇2

  我是一辆年过花甲的“飞鸽牌”自行车,经历了岁月的变迁,尝遍了人间的疾苦。如今,我已老迈不堪,回味一生,感慨万千。

  年轻时,我风光无限。40年前,主人在众多的伙伴中一眼就相中了我。那时的农村,买得起自行车的算是富裕人家了。人们向我投来羡慕的目光,啧啧称赞我闪闪发光的钢圈,乌黑光滑的轮胎,亮丽夺目的车身……我的心里别提多高兴了,主人更是沾沾自喜。要知道,他可是村子里第一个买车的人啊!

  主人对我呵护有加,平时不舍得骑,宁愿步行,只有遇到大事时才会带着我风光出席。每到下雨天,主人就会把我扛在肩上。回到家,总是先给我冲个澡,然后仔仔细细地把我擦干净。几年过去了,我依然崭新。

  随着时光的流逝,我跟随主人“走南闯北”,不仅体会到了农村的风土人情,还目睹了农村翻天覆地的巨变,我的兄弟姐妹也渐渐地走进了千家万户。就在这时,我的主人又在众人惊羡的目光中买回一辆威风凛凛的'摩托车,省力又方便,主人特别喜欢它。

  主人依旧很忙,红红火火地搞起了副业,盖起了楼房,买了冰箱、彩电……后来满面红光地开回了一辆桑塔纳小轿车。那家伙体格魁梧,虎背熊腰,跑起来风驰电掣,速度惊人。于是,摩托车也“退居二线”了。现在,失宠的摩托车成了我的闺中密友,我们常常在夕阳的余晖下,回忆从前的美好时光。有时我们也听着“桑塔纳”满面春风地讲述外面的巨变:高大的楼房,平坦的柏油路……真想出去开开眼界,可是,都21世纪了,谁还骑自行车呢?

  我在主人的仓库中闲置了几年后,主人把满身灰尘的我卖给了废品回收站,我终于彻底和“风光”二字说拜拜了。

  虽然我退出了历史舞台,但我并不惆怅,因为我见证了中国十几年来的辉煌巨变;见证了中国人从穷得丁当响到奔向欣欣向荣的小康社会;见证了时代的进步,科技的腾飞……

小学的作文 篇3

  在我的生活中,有许多美好的、值得回忆的'事,像一幅幅五彩缤的图画时时吸引着我。

  那是我上四年级的时候,老师给我安排了一位男生同桌。

  一连三天,我们很少说话。而班上大多数同学,坐在一起有说有笑,关系十分融洽。我不经意用眼睛瞟了他一眼,他还是旁若无人,只是坐着上课、做作业。我想,看样子再过二三年,他也不会搭理我的。

  第二节是数学课。在做数学题时,我被一道难题难住了。

  我指着题目吞吞吐吐地对他说:“这道题……你教教我吧……”因为我知道他的数学特别好,老师安排他和我坐在一起不是没有用意的。他把作业本递给了我,我打开就抄,可没想到他一把夺了回去,还惊讶地望着我。

  “我教你吧!”哦,他终于开口说话了。于是,他给我讲解那道题,又是画图,又是演算,他见我还没听懂,又从头到尾地给我讲了一遍。他给我讲了三遍,我才听明白。他接着又对我说:“以后你可不要再抄别人的作业了,抄作业对你没好处,不懂的可以来问我。”听了他的话,我若有所悟地点点头。

  虽然现在他已经不在这里读书了,可是每当我想到我俩互帮互助、共同学习、共同进步的那段日子,我沉浸在无比的快乐之中……

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