小学的作文600字

小学的作文600字7篇[热]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学的作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的作文600字 篇1

　　留心大自然，你会发现，灿烂的阳光昭示着无私，广阔的海洋显示着宽容，就连墙角的一株不起眼的小草，也能带给我们期望。

　　生活中的每一天，都充满了阳光。阳光然而无私的，无论你美或丑，富或贱，善或恶，阳光都毫不吝啬地撒下光辉，带给人们温暖和感动。阳光的无私，教会我们要学会奉献，要忠于自我的职业，不懈努力；要在他人遭遇困境时，伸出援助之手；要平等地对待每一个生命，用透明的心看世界……阳光的无私，为我们镀上真善美的'光环，我相信，虚伪、残忍、丑陋，会慢慢缩小、减少，再缩小、再减少……让阳光，撒满心房。

　　面朝大海，春暖花开。听着浪花拍击着礁石的声音，就像然而浪花正将我们心中自私、怨恨、妒忌的大石块狠狠击碎一样。心，顿时多了一份宁静，少了一份喧嚣；多了一份宽容，少了一份计较……这蔚蓝而广阔的大海，显示出的正然而“海纳百川，有容乃大”的大气，也然而“壁立千仞，无欲则刚”的豁达。我们应当学习大海的不拘小节、豁达开阔。失意了，聆听海的呼唤；悲伤了，聆听海的歌唱；成功了，聆听海的指引……让大海，涌入心房。

　　“没有花香，没有树高，我然而一棵无人明白的小草。”听，你能听见墙角那株小草的“深情独唱”吗？你听不到。小草才刚探出头，它那么小，小到几乎被世界忽略……但它并不自卑。然而的，它小，但它想出人头地；它不被在乎，但它只想努力唱完自我的歌。小草，带着强烈的生的期望，最后，它钻出墙缝，绿莹莹的，骄傲的，伫立在我们面前。啊！这份执着，这份顽强，无不令我们为之动容。在困境面前，我们也要像小草一样，怀揣期望，奋力拼搏，实现自我的梦想！让期望，扎根心房。

　　大自然，总会给我们带来许多意想不到的启示和生生不息的感动。让我们多留一份心，去领悟大自然的奥妙吧！

小学的作文600字 篇2

　　亲爱的人类：

　　你们好！没想到我们这些动物会给你们写信吧！之所以称呼你们为“亲爱的”，是因为我们心中仍抱着唤醒你们心灵的愿望，我们还将你们看做是“本是同根生”的兄弟姐妹。

　　近几十年，你们为了享受生活，不断建造高楼大厦，大量开拓荒地；为了交通便捷，四处修筑公路、铁路；为了贪图便利，将工厂废弃物直接排放到大自然中；为了谋取私利，大量围湖造田，乱砍乱伐。你们可曾想过，你们所做的一切，在威胁着我们的生命，也在将你们自己逼向死亡！

　　现在，就请自命清高的你们，来听听我们的呐喊吧！

　　“人类啊！人类！你们用子弹射穿了我们的头，用兽夹绞断了我们的腿，你们贪婪地攫取我们的生命，使我们的数量急速下降，我们名为‘万兽之王’，实为你们的奴隶！”

　　“都说狐狸狡猾，爱慕虚荣。我看最狡猾，最爱慕虚荣的莫过于你们人类。你们看我们的皮毛好，就大量捕杀，取我们的皮毛做大衣。当你们穿着大衣四处招摇时，千万别忘记我的`同伴们被活剐时的怨恨！”

　　“整个自然被你们搞得乌烟瘴气。树被砍了，水变臭了，湛蓝的天空也模糊不清了，我们每天飞在污浊的空中，连歇脚的地方都找不到了。我们麻雀虽小，却也是大自然的儿女，你们难道这么忍心狠下毒手吗？再不收手，你们一定会自食其果！”

　　······

　　听了我们的呼唤，不知你们有何感想。醒醒吧！人类，只有我们存活下来，你们才能存活，若我们灭亡，你们的下场也可以预见！希望你们改过自新，善待环境，善待我们，同我们一起创建美丽的家园！

小学的作文600字 篇3

　　大人常说，现在这社会，好人越来越少，坏人越来越多。可是我不这么认为，为什么呢，请听我细细道来。

　　周六有来临了，我又要去吹竹笛了。正当我准备拿着包等妈妈来接我时，我的手机响了，我接了起来，是妈妈：“非非，今天车坏了，你自己去做公交车去学竹笛吧！”“啊，我不会啊。”我对着电话另一头的妈妈说道，“都这么大了，还不会做公交车，坐6路乘两站就到了。”“可是……我的话还未说完，妈妈就说，“非非，妈妈还有事，回头来接你。”接着，便把电话挂了。

　　算了，既然妈妈有事儿，那我就自己去好了，毕竟这么大还不会乘公交车，确实有点丢人。我提着包，拿了两枚硬币和一只三星手机，朝6路方向出发。

　　大约过了半小时，车来了，我上了车。这时，我才发现车里的`人那叫一个多啊，左挤挤，有碰碰，就连我这么渺小的身躯都觉得难受。此时，我却没发现，车上有一双“贼手”伸向我的手机……

　　“哎呀，我的手机呢？”我发现刚刚还在的手机，一眨眼消失的无影无踪了。听到我的叫声后，原本喧闹的公交车上，立刻变得鸦雀无声。也不知是我眼尖，还是什么，一眼就望见了我的手机和那双“贼手”。我立马喊道：“小偷，你给我站住！”一边指着那个“贼手”一边叫着。“贼手”好像被吓到了，转身就跑，我想追过去，可是无奈，人太多，想过去，简直就是“天方夜谭”顿时，我的心凉了一大截。然而，说时迟那时快，一个大叔趁“贼手”不注意，来了个泰山压顶，并把小偷徒手扣住。然后把手机递给了我。看到此番此景，我的心里顿时变得暖暖的。刚想致谢，可那位大叔以转身下车了……

　　这件事虽然不是壮举，也不是让人感动流涕的事，但也让我感到了人世间的温暖……

小学的作文600字 篇4

　　记忆如同繁星，在心海里激起朵朵浪花。——题记

　　我向来不喜欢残缺美，因为想要所有的东西都是完美，所以不想相信有残缺。像是美神维纳斯，因为是断臂，心里虽理解，但决不肯提及与她有关的任何话题，直到那年，残荷告诉了我残缺美得真正意思。

　　此时已入秋，黄色树叶在风的吹捧下低低的打着旋，天空却澄碧如洗，晴朗的无一丝乌云，然而刚迈到池边，眼里便只容的'下亭亭立于不见一丝波澜的池中的残荷。

　　在池中，被风凌虐过的枯黄叶片使它们显得穷困潦倒，比起夏荷的青翠欲滴，不外乎被称为残荷了，正待离去，不忍再看它们残缺的样子，噗通声却接连从耳旁传来，像是故意打破这平静如死水的气氛，一声比一声响亮，但过一会却是仿若被撕裂般的声音，我不禁一惊，立即回头，发现那些石头的目标正是那几株残荷，我忙上去阻拦那些扔石头的孩子，却听他们反驳说‘反正怎么砸也砸不倒，管它干什么’我愣了愣，是啊可不就是砸不倒吗。

　　我上前更加集中的关注它们，它们在石头的打击下，荷叶已是千疮百孔，水面上飘着藕断丝连的叶片，但它们的干依旧挺直，依旧洁净，不染一丝淤泥，此时在我眼中，它们的‘残缺’已不是残缺，而是一种历尽沧桑却无怨无悔的坚持，是为桃李明年能再发的努力……

　　美神维纳斯不也是如此，尽管断臂，却领导人们追求自由和平等，这不也是一种残缺的美吗?

　　此时，我明白了为何‘世人皆爱牡丹，我独爱莲’而我想说‘世人皆爱完美，我独爱残缺’

　　在现实生活中，‘完美’无迹可寻，残缺美却比比皆是，愿每个人都拥有一双发现美的眼睛和心灵。

小学的作文600字 篇5

　　老师，就如春天的雨露，滋润着我们幼小的心灵。石老师牵着我们的手把我们从胸无点墨的小孩子，一步步地带到了今天有知识懂道理的大小孩。从幼儿园到现在，有许多老师给我教授过知识，但在我心中，最好的老师非董老师莫属。

　　董老师是课外教我古筝的老师，从我开始学古筝时就陪伴着我，直到现在。董老师对我的要求非常严格，但我知道，她是为了让我学得更好。我很相信古人说的话——严师出高徒嘛。虽然董老师在授课时要求严格，但是平时或是下课放松的时候，她也会和蔼可亲地与我们嘻嘻哈哈地玩耍。

　　董老师对待学生都是一视同仁，不会因为学生的学习好坏去评判那个学生，并且不辞辛劳地教导。

　　令我记忆犹新的是考试前的那段时光。离考级的日子只剩下一天时，我还有一首曲子的一个指法没学好。老师要求我：没把曲子背好不准回家。我听了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。当所有同学都回家了，空荡荡的古筝教室只剩下我一个人时，这首曲子我还剩下三段没背完，摇指也摇得不符合标准。我望了望教室，看了看还没背完的曲子，立刻被孤独感包围了，心中像是被海水漫过一般凉丝丝的，不禁流下了无助的.眼泪。董老师仿佛看透了我的心思，静静地走过来，拍了拍我的肩膀，温柔地说：“老师相信你一定能背好曲子，摇好摇指的，对不对？”我微微地点头。老师又说：“来，老师陪你一起练。”说着，便在我对面的一台古筝旁坐了下来。在老师的耐心指点下，我终于把曲子背完了。只剩下摇指了，老师一只手放在琴头上垫着我正在摇指的手，一遍遍地练习……在老师的帮助下，我渐渐得摇得标准了，老师慢慢松开她的手，我终于学会摇指了！

　　是董老师带领我走进了艺术的大门，董老师，谢谢您！

小学的作文600字 篇6

　　这一次，我们班上开展了一次非常有趣的“辩论赛”——今下午的第二节课。这一次辩论赛的主题是：讲诚信与善意的谎言。别提有多有趣，有多好笑了！

　　让我先来给你详细讲解一下。正方是支持讲诚信的，而反方是支持是需要善意的谎言的。就这样，正方要去收集讲诚信的资料，反方要去收集善意的谎言的资料。

　　“叮铃铃。叮铃铃。”第二节课的上课铃响了。我心里激动极了，因为唯一一次的“辩论赛”马上要开始了！

　　“好，我宣布——‘辩论赛’现在正式开始！”小主持人我说。说完，教师里传来一阵掌声。

　　“现在，请正方一辩樊苗苗进行讲诚信的观点。”我说道。“善意的谎言本身就是谎言，这一点是毋庸置疑的。说谎就是欺骗，欺骗是不道德的，不。”樊苗苗有力地回答。“好，她说得有声有色地给我们讲述了讲诚信的与讲善意谎言的差别等等。现在有请反方一辩杨帆给我们陈述观点。”

　　“大家好！我觉得善意的谎言虽然是谎言，但是，它前面加了‘善意’两字。所以，我觉得谎言分为两种：一种是善意的`，一种是恶意的。由此，我们不能排斥它。我觉得生活当中不能没有善意的谎言。”杨帆津津有味地说到。

　　就这样，正方四辩和反方四辩都讨论完了。其中，我觉得胡川雅说得最好！

　　当他一上场——高傲地抬着头，比划着手指头，一看就知道他是一个心高气傲的人。“我觉得。”过了好一会儿，他终于说完了，这时，我们全班，包括周老师都被他的语言感染了。大家都“噼噼啪啪”地拍起了自己的“金手掌”。

　　“叮铃铃——叮铃铃——”原来是下课铃响了。唉！这次辩论赛就这样结束了。不过，我们这次的“辩论赛”让我看得口服心服，已让我心满意足了。

小学的作文600字 篇7

　　上课铃声响了，老师手里拎着一只黑袋子，微笑地走进教室。同学们像长颈鹿一样，个个伸长着脖子，想探个究竟。老师神秘兮兮地说：“我袋子里有一件东西，那是老师心爱的宝贝，你们猜猜是什么？”同学们面面相觑，不知道老师葫芦里卖什么药。

　　同学们你一言我一语，叽叽喳喳地议论起来：“老师袋子里装的是手机”、“是银行卡”、“是钱包”……老师微微一笑，始终一声不吭。到底是什么东西呢？为什么搞得这么神秘？望着同学们着急的样子，老师却把袋子拽得更紧了。

　　“我先让几个同学上台来瞧瞧，但不许说出来，其他同学注意观察他们的表情，或许可以知道些什么哦！”老师话音刚落，同学们就“呼啦啦”地举起了手。老师点了三个同学的名字，他们兴高采烈相继飞快地跳上讲台。瞧，郑超凡一上去就迫不及待地打开袋子，伸长脖子往里瞧，然后扮了一个鬼脸，又迅速地把袋口合紧了；郑雅馨则瞪大眼睛看了又看，满脸笑嘻嘻的；陈远青则在看了之后，就抿着嘴偷笑个不停……急得台下的我们，个个直跺脚，真希望他们一不小心脱口而出揭开谜底，没想到他们真的做到“守口如瓶”。

　　“接下来让大家再猜猜看……”老师的话再次在我们的心里掀起波澜。可同学们还是没能猜出来。最后，老师只好亲自揭开谜底了。只见老师从袋子里拿出两幅画来，深情地说：“这些画是我以前的.学生画的，她把老师画在贺卡上，还画了彩虹和太阳，祝愿老师生活像彩虹一样绚丽多姿……”哇，原来老师的宝贝就是学生的爱啊！

　　窗外的阳光地照进教室，我们的心里也感到暖暖的。

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