动物小学作文（精品）
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的动物小学作文5篇，欢迎大家分享。
动物小学作文 篇1
我家买来了四条小金鱼。有红色的，橘黄色的，还有一条是红白相间的，这是四条中最漂亮的一条。
每当我轻轻的在水面上一吹，它就在鱼缸里飞快的一圈两圈的转；有时候它摇动着它那长长的`尾巴，欢快地游来游去；有时候我给它们换水，我总是逮不住它，因为它游的太快了；有时候我看见它在鱼缸里跳来跳去，好像在说：“你怎么还不给我喂粮食，再不喂我可就要饿死啦！”
多么顽皮的小金鱼呀，我要好好照顾它。
动物小学作文 篇2
我家有两只活泼可爱的小鸡，一只叫皮皮，一只叫奇奇。
自从它们来到我家的那一刻起，我便喜欢上了它们，皮皮和奇奇一天到晚叽叽叽叫个不停，（好象在）唱着动听的歌儿。
皮皮有着毛茸茸的毛，尖尖的小嘴上，有着一抹红色的火焰，还有一双明亮的小眼睛，一双灵巧的小脚。
奇奇也有着一身毛茸茸的毛，尖尖的、淡黄的小嘴，有一双圆小而有神的眼睛，一双细长的小脚。
我们每次喂食的时候，它们都是你让我，我让你。有时又好象已经约（“约”改为“商量”）好似的`，一起去啄食。
看着它们活泼可爱的样子，我越来越喜欢我的小鸡了。
妈妈感言：非常老师，您好！我是YY5群的水晶。
女儿今年8岁，二年级，她非常期待得到老师的点评。这是她二年级上学期写的日记。红包的字，是妈妈和颖颖商量后，修改的。
当时，女儿在学校门口买了两只小鸡，她给这两只小鸡起了名字：皮皮和奇奇。她说要写这两只小鸡。于是她蹲着观察了小鸡好久。但最后却对我说：“妈妈，我不知道怎么写。”以下是妈妈辅导的过程。
妈妈：你观察了这么久，有没有发现这两只小鸡有什么不同？
颖颖：它们的嘴巴有点不一样，皮皮的嘴巴尖上有点红色，奇奇的有点黄。
妈妈：还有什么不同吗？比如眼睛。还有它们吃东西时，是怎么样的？
于是，女儿提出，她自己先说口说一遍，当她说完皮皮的特征时，妈妈提醒她，用对称来描述奇奇。在几次口说后，完成了这篇日记，本着尊重鼓、励孩子的原则，我没有做修改。
一天，女儿问我，能不能把她的日记发给非常老师点评。期待得到老师的点评，让我们母女在老师的激励中成长。
动物小学作文 篇3
放学后，我很快地写完作业就出去玩了，突然，我发现一只可爱的小蜜蜂。它停在了一朵含苞欲放的花朵上，在不停地互相搓着毛茸茸的腿，就好像要把所有的花蜜带走。
我上网查阅了关于蜜蜂的一些资料，蜜蜂没有听觉器官，同伴之间之所以能够传递花丛位置的'信息，其秘密就是蜜蜂的特殊动作。昆虫学家把蜜蜂的这些有含义的动作称为“蜂舞”。蜜蜂在蜂巢上方转圆圈，这种动作是告诉同伴蜜源离蜂巢很近。如果它的舞步为“8”字形旋转，同时不停摇动腰部这表示，蜜源在90~~5000米范围之间。它们的舞蹈语言非常准确，误差极小。蜜蜂还会利用太阳来确定方向。传递信息的蜜蜂通过太阳，蜜源，蜂巢等位置来定位。在传递信息的蜜蜂跳舞时，会激发周围的许多蜜蜂随着它一起起舞，这样，会使更多的蜜蜂得到蜜源的信息。
我现在才发现，蜜蜂是这样聪明的小动物。别看它体型小，但它却给人们提供了大量的甜美的蜂蜜。我深深地爱上了这群勤劳的小昆虫。
动物小学作文 篇4
今天是州庆，爸爸、妈妈带着我去动物园参观。我来到昆明野生动物园，一进园，展现在我眼前的是一个大花坛，花坛里有用石头雕成的大象、小鹿、熊等动物朋友，它们一个个栩栩如生，可爱极了。
往里走，游人可真多呀！我们顺着小路来到了熊猫馆，有一只可爱的小熊猫正在睡觉呢！棕色的毛，黑黑的眼圈像一副黑墨镜。瞧，它睡得多香啊！
熊猫馆的旁边就是袋鼠馆。这里有1只袋鼠妈妈在跟几只小袋鼠玩呢！调皮的小袋鼠一会儿跳进妈妈的育儿袋里，一会儿又跳出来，真有意思。还有两只袋鼠爸爸在练拳，左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打个没完没了。
继续往前走就到了黑猩猩馆，一个猩猩妈妈正抱着一个小猩猩懒洋洋的睡着，像是一点力气都没有一样。而猩猩馆对面的.鸵鸟园里的鸵鸟却是个个精神，有的在吃菜，有的在散步，还有的在互相梳理羽毛，妈妈叫我拿白菜给它们吃，我一拿起一根白菜，几乎鸵鸟都向我跑来。但要说最精神的就是猴山的那一群猴子了，你们看，它们多机灵呀！有的荡秋千；有的滑滑梯；还有的在追逐打闹，真是可爱极了！最后，我和爸爸骑了马中，就像是坐了“激流勇进”。
时间过的可真快呀！天要黑了，我才恋恋不舍的离开了动物园。
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