我们小学作文【优秀8篇】
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我们小学作文8篇，欢迎阅读与收藏。
我们小学作文 篇1
有一次，在下课的时候我正准备出去玩，我突然看见了叶鑫还在座位上坐着，我想：叶鑫平时不是挺爱玩的吗？今天怎么不出去玩呀？我带着疑惑问着他：“叶鑫，今天你怎么不出去玩呀？”他挠挠头说：“哎呀！有一道题我不会，我正在想呢。”我不信叶鑫会自己独立思考，我便当着他的面走出去了，偷偷地看了他一眼，他没发现我，我便蹲下，悄悄走回了教室，偷偷的监视着他。只见叶鑫左手挠头或拍头，右手拿着笔写着，不停地“刷刷”地笔声响着，因为我就躲在他旁边，所以听见了“刷刷”地声音，还不停反复地验算着这道题，叶鑫大概做了1分钟，开始烦了，“烦死了！烦死了！外面太吵了！我不想做了！”叶鑫大吼着，像一头发了疯似的狮子，只听“咚”的一声，他把笔狠狠地拍在了桌子上，我看着叶鑫，他刚要出去，突然，他却停下了脚步，没有了动静，他站在那儿，半天不动，好像想着：不行，我叶鑫绝对做的出来，既然出了这道题，就说明这道题绝对会有答案。忽然叶鑫又回到了位子上，“刷刷”地笔声又再次的.响了起来，时间像流水般地飞快，还有4分钟就要上课了，忽听叶鑫一声大叫：“耶！我做出来了。”叶鑫十分的高兴，不知道该说些什么，我刚想上去夸夸他的，可惜时间不等人呀，上课铃声响了，我走回了我自己的座位，上起了课，我想：等到下课了，我一定要好好夸夸他。
我们小学作文 篇2
我们知道人是怎么演化成今天的样子的吗？
公元前几亿年，就出现了类似人的动物。
公元前300万年，已经有了人，他们吃植物的果子和动物的肉为生。
公元前14万年，非洲也有了人类的出现。“我们”也已经有了语言，进化成了“能进行思考的人类”。
到了公元前6万年，“我们”已经遍布全球各地了。
公元前2万年，人类已经学会思考问题了，也开始埋葬死者。
公元前1万年，人类已经学会了绘画等其他的艺术。
公元前9000年的.时候，我们的生存方式彻底改变了。人类不再摘野果子，而是自己种农作物。人类不再捕猎动物，而是将它驯服，进行饲养。而且人们还能从有些动物身上得到额外的收获。这样人类就能在一个地方定居下来。
公元前4000年，我们发现利用金属可以做青铜器，从那时起就产生了铁匠这门职业。
公元前3000年，这个时候，社会已经有了高低贵贱之分，在那个时候，已经有了统治老师为统治一片土地。也是在这个时候，有了文字来帮助人们记录事情。
公元前1100年，人类已经开始骑马打仗，这样的速度会比步快多了
公元前900年，人类会用铁来制造武器和铁甲。这样就可以来挡住敌人的进攻。
公元前200年，中国已经在修建万里长城来抵抗外族的进攻。
公元100年，丝绸之路形成了，方便了人与人之间的经商。
公元1789年，法国大革命是具有代表意义的革命，它自由、平等和博爱。
……
这就是人类的演化。
我们小学作文 篇3
周六，我跟着妈妈去恐龙谷漂流，同去的还有洛阳作协的叔叔阿姨们。
一路欢声笑语，我们很快就到到了目的地。排队检票的过程，我感觉好漫长。好不容易检完票，我一路小跑地来到岸边，急不可待地穿好了救生衣。
启程了！我的.内心澎湃不已。这里的水流时而湍急，时而平缓，激流急弯也不少。船头是作协的徐叔叔，我后面是妈妈和丽萍阿姨，而我坐在船中间最安全的地方，感到满满的关怀，也非常安心。
皮筏晃晃荡荡地“走”在漂流路上，微风伴随我们前行，浪花为我们指路，尖叫声和欢笑声在我耳边此起彼伏。当我们正“普普通通”的前行时，因为翻船而落队的乔叔叔拦住我们求搭载。我真没想到，乔叔叔竟是这次漂流的“翻船王”。他上到我们的船上没多久，我们就遭遇了两次风险，后来他上了别人的船，竟又翻了一次。
当我们的船失去平衡侧翻后，我的心中充满恐惧，眼前一片漆黑，冰凉的水一下子灌满全身。我想使劲儿往水外钻，却发现自己一点力气也使不上，只感觉有人紧紧地抱住我。突然，我眼前明亮起来。睁开眼，原来是妈妈紧紧地拽着我，但她脸上的眼镜已经不见了。
我呛了几口水，内心好害怕，感觉漂流太危险了。徐叔叔似乎看透了我的心事，他问我听过《水手》这支歌没。看我摇头，他对着我唱了起来：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”接着，徐叔叔语重心长地感慨道：“你不要觉得船翻了就胆怯，甚至认为是不幸，要是换一种想法，你就会发现你比别人多了一种经历，还多了许多感受。这漂流啊，就像人生。你永远不知道前方是一帆风顺还是急流险滩，但就算是困难重重，我们也要勇敢向前进，不能畏惧，因为坚持就是胜利！……”
听了这段慷慨激昂的话，我的心情慢慢平静下来。是呀，人生不可能永远一帆风顺，我们应该在困难挫折中磨练自己，让生活更精彩！
重新登上小船，我随着徐叔叔轻轻地唱了起来：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”岸上摇曳的格桑花，似乎也在轻声附和：“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”
这次漂流让我感悟很多，那亲切的旋律时时在我的脑海中环绕，“让我们荡起双桨……”
我们小学作文 篇4
家，是什么？是展露心情的歌舞厅，是幸福的港湾，是充满温馨的心情小屋。能为你遮风挡雨，能为你成开一把保护伞，能创造出温馨。谁不爱？从牙牙学语到小学毕业，我们的成长过程中有多少快乐、温暖？那风雨中的等候，病床前的爱抚，失败时的鼓励，成功后的祝福。家的美好就像一盏明灯，承载的“东西”太多太多。我爱我的家，不仅仅只是家，更是家人的.爱抚！我从小就但小，可如今，我变得开朗了，因为有他们的鼓励。
一次，我们学校在搞演唱活动。我多次想去报名，可那种胆小的心理又出现了！我回到了家，把这件事告诉了爸爸妈妈。他们鼓励我：“去试试吧，锻炼自己的胆量，别怕，孩子，鼓起勇气去面对吧！一味的退缩只能失败！但你要记住一点的是：爸爸妈妈永远支持你，不管怎么样！”我似乎像一只为成熟的小鸟突然之间长大了！心里敞亮了许多！我终于，鼓起勇气报了名。接下来我就使劲地读啊背啊记啊的！爸爸陪着，连自己的工作都放一边儿去了！似乎我才是他最重要的工作！而妈妈则在一边儿帮我们切水果，做饭做菜！经过了这么“辛苦”的过程，我信心满满地走上了演讲台演讲！中间的一个字都没卡过！果然，功夫不负有心人！通过了我和爸爸妈妈的努力。在发奖状时，老师是一等奖是莫语嫣同学！我捧着奖状高兴地回到了家！爸爸妈妈像两只快乐的小鸟来“迎接”我这为“获奖人员”。妈妈又忙开了，炒鸡、炒鱼、炖排骨，而爸爸则满脸笑嘻嘻的为我贴奖状，鼓励我！这种画面历来是长久的、保留的、永远不会忘的！瞧！我们这家幸福的人，快乐的人！
家，永远是最幸福的港湾，永远是充满温馨的心情小屋，也永远是成功的舞台！我爱我家，爱妈妈的怀抱，爱爸爸的肩膀，爱这个永远充满温馨的家！
我们小学作文 篇5
寒假期间，我看了许多书。我最喜欢的还是杨红樱写的《淘气包马小跳之白雪公主小剧团》了
这本书写的是马小跳的学校要举行戏剧节，在精挑细选后准备演白雪公主。后来，淘气的马小跳和班主任非常看重的丁文涛争王子的角色，他们互不相让。最后在牛皮导演的帮助下，还是由马小跳扮演救公主的王子。可听说别的班要请真正的导演来排剧时，大家都慌了，要求也要请真正的导演来帮他们排剧。可是牛皮导演不同意，因为这是他们自己的戏剧节，不该有大人来帮忙。最后，没有请导演的白雪公主小剧团获得的奖项最多。
在故事的最后杨红樱也提到了：“现在的孩子已经不再是天真烂漫的孩子了。他们不在活泼，不再调皮，不再有孩子气了。使这些孩子“变异”的原因是各种补习班和作业。他们没有时间玩耍，没有时间调皮了。所以个个都不天真可爱了。”这句话正说出了我内心真实的想法。当我给我的父母看了这本书后，他们理解我了，所以我每天都玩得非常开心。这是我喜欢这本书的一百种原因之一，其他的`我就不一一说了。
如果你们也想知道这本书的诱人之处，那就买来看看吧！这的确是一本好书！
教师点评： 一直很好奇为什么那么多孩子喜欢杨红樱老师的马小跳作品，今天在小作者的这篇读后感，我又找到了一个很重要的原因---那就是马小跳的身上其实更多的是承载了孩子们对童真的追求和希望。开心是孩子们的童年唯一应该做的一件事。
我们小学作文 篇6
今天早上，来到教室，同学们跟平时一样，向我问好，然后做天天练。我站在讲台，这时，有一大批同学各自拿着日记本，交给我。本子放在一起差不多有一尺高了，我开心地抱着精美的日记本回到办公室，边吃早餐边津津有味地欣赏着同学们写的精彩的日记。他们为什么会每天写日记给我看？你们可能不知道，他们就是我们五（4）班的“日记团”的团员们。那么“日记团”是怎么回事？等我告诉你们吧。
这个学期我听宋主任说，他们班（五一班）开展一项“写日记接龙”的活动，让学生轮流着写班级日记，既可以记录孩子们的校园生活，又可以锻炼学生的写作能力，一举两得，我觉得这个方法很好，于是，就借用过来。从国庆假期回来，我在文具店挑选了一本漂亮的皮面日记本，给同学们写“日记接龙”，这本“日记接龙”里的内容太精彩了，每天，我只要把题目一说，全班同学都强烈地要求我把它读出来……这就是我们班的第一本日记的诞生。
有一次，我发现了班里有部分同学做家庭作业不够自觉，于是，我就开展了一次看谁在家做作业认真、自觉的评选活动，由各位家长做评委，在班级博客中跟帖发表评论，我在阅读家长的`评论时发现，肖瑜亮的家长说，他孩子在家做作业够拖拉，尤其是做作文、周记之类的作业更是不自觉，我根据情况分析，觉得该孩子是怕写作，越怕越不知写什么，于是，我对孩子说：“孩子，你是否觉得写作难?那老师送你一份礼物——”瑜亮一听，眼睛一亮：“啊！老师，你送我什么礼物？”我说：“写作钥匙！”亮疑惑不解：“？”我说：“看了你妈妈的评价，现在，老师要求你每天写一篇日记，内容是写当天印象最深刻的事，要求把事情写清楚，每天早晨把日记交给我，写一个星期。”于是，亮每天早晨都把日记交给我，从开始写40分钟一篇，到现在的20分钟就可以写出500字的真实事件的日记，内容、描写方面更是越来越生动、具体、形象。于是，班级就出现了第二本日记。同样的情况，班里出现了王清平的第三本日记。
从这以后的日子里，同学们每天都想听我读日记，有空时我就读一两篇，没空时只读题目，同学们觉得写日记太有趣了，还可以给自己组加分，于是今儿几个，明儿几个的，纷纷来找我：“陈老师，我也想参加日记团，可以吗？”我心中暗喜，于是我看着她，我的眼神告诉她：“你够资格参加吗？”我稍作思考，回答孩子们：“好吧，给个机会你吧，看你写的日记怎么样，再说吧！”一个个孩子像得了奖一样，“日记团”的名字也不知是哪位有才的孩子起的，“日记团”就这样成立了。
现在，团员们好像比赛一样的，日记本越来越漂亮，图文并茂，而且多人都有家长评语，我在惊叹：“孩子们既能完成作业，又能安排时间写日记，而且每篇都不少于400字呀，孩子们很神啊！！”
我们班“日记团”队伍日益壮大，我心里像吃了蜜一样，甜甜的。现在，每天到校的第一件事就是：边吃早餐边美美地看孩子们的日记，走进他们的心里，走进他们的世界，与他们一起分享他们的快乐和烦恼……我感到我多么的幸福。
同学们，日记团的相片出炉了，在相册里，打开看看吧，希望你们继续努力，坚持下去哟！
我们小学作文 篇7
我——沈一格，当然也是其中的一位啦！这学期开学的前一天，孙老师打电话来，叫我去学校帮孙老师做开学准备。我听了一蹦三尺高。下午，我早早地吃过午饭来到学校，一到学校我就见到了我们班的李恬和沈均也来了。不一会儿，我们三人便挽起袖子又是抹地、擦桌子，又是发书班干得可起劲了。干完之后，看着被我们打扫得干干净净的教室，还有那摆得整整齐齐的课桌椅，就像一列列整齐的列兵卫队在听候着我们的发号施令。做好卫生，我们心里甜滋滋的。劳动真快乐呀！
我的同桌姚洁也是一个热心肠的.人。有一次上美术课，我忘记带美术工具了，她就很主动地把自己的美术工具借给了我。
早上，当同学们陆陆续续地来到教室时，我们总能看到一个既干净又整洁的教室。那是我们班张竞锴的功劳。每天他总是早早地来到学校，在我们还没到校时，他就自觉地拿起拖把教室的地板拖得闪闪发亮，然后再把同学们的桌椅摆放整齐。
像这样的热心小故事我们班天天都有。我们班的热心人还有很多很多，你想知道的话就来我们班看一看吧！
我们小学作文 篇8
今天，阳光灿烂，小鸟在树上唱着欢快的歌，太高兴了，学校举行一年一度的运动会啦！我们的.心情显得特别兴奋。“运动会正式开始！”杨校长温柔地宣布。
我最期待的是男子两百米了，一组又一组的比赛过去了，我们班的成绩都排在后面，我开始有些丧气。突然，曾子龙激动地告诉我说：“到沈兆祺了！听他这么一说，我心中对沈兆祺充满希望。我瞪大眼睛，眨也不眨，屏住呼吸注视着。突然，一声枪响，参赛选手们如同闪电般飞奔出去。“沈兆祺加油！”我扯着嗓子喊着，只见他在最内道转弯时，身体稍倾斜，就像漂移自行车似的，马上就超越了几名选手，只见兆祺猛地发力，眨眼功夫就超越了年级跑步赫赫有名的王家辉。“哦，原来沈兆祺一开始在保留实力，到后面发力就轻而易举地超越其他选手，太牛了！”我兴奋地说道。就这样，沈兆祺第一个冲过了终点。“耶！太好了！”我们不约而同地喊道。我们在再往跑道上看，其他的几位选手还在转弯处。不一会儿，兆祺回来了，他激动地告诉我们，他不但取得了第一名，还破了记录。“太棒了！这是我们班级的第一个荣誉啊！”我和几个同学不禁赞叹，曹老师也露出了灿烂的笑容，就这样，我们全班都陶醉在欢乐之中……
沈兆祺跑得真快，不愧是我们班的“飞毛腿”，真让我佩服！
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