小狗小学作文600字

时间:2023-07-16 13:23:21 小学作文 我要投稿
  • 相关推荐

小狗小学作文600字汇总五篇

  无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的小狗小学作文600字5篇,希望对大家有所帮助。

小狗小学作文600字汇总五篇

小狗小学作文600字 篇1

  你喜欢狗吗?养狗虽然麻烦,却能够带给我们许多欢乐。一年多前,我居住在美国,曾经养过一只哈士奇犬。那只狗是爸爸妈妈在台北一家名叫“草本”的宠物店购买的,后来取名为Vivi。我在新竹出生时,Vivi已经一岁了。全家移居美国后,它就成为我的玩伴。

  Vivi是一只体型像狼的母狗,身上有黑色、白色和灰色三个颜色。它有一双圆圆大大的眼睛,一个灵敏的鼻子,和一个总是在喘气的大嘴巴。它有时很调皮,喜欢惹妈妈生气;有时很乖巧,安静的趴在我的脚旁边;有时又很活泼,听到散步,就兴奋的跳起来。Vivi也是一只非常贪吃的狗,当它看见妈妈端着香气四溢的晚餐时,就目不转睛的盯着它,当妈妈一步一步逐渐接近,Vivi就更高兴了,口水早已滴到地上了。

  在某个冬天,下了二英尺多的雪,Vivi在雪地里玩得好过瘾,望着它玩耍的快乐模样,我不禁玩心大起,开始堆雪人,做雪球,互相追逐游戏。冰天冻地的.雪景中,留下许多欢声笑语。我们偶尔会带Vivi到公园散步,或者参加健行,因为它是雪橇犬,所以天生就喜欢将狗绳拉来扯去,因此,妈妈牵着它去散步,就觉得非常吃力。

  Vivi有一个坏习惯,如果我们没为它带上胸带,它便喜欢趁机逃跑。每次跑掉后,都要到晚饭时间才回来,害得我们焦急万分。即使它有这个缺点,我还是非常爱它、珍惜它。一年前,我们要搬回上海,我担心的第一件事就是,Vivi怎么办?我们没办法带它回上海,最后决定只好把它送给一位美国朋友饲养。当我们全家取得共识,做出这个痛苦决定时,我努力忍住眼泪说:“可是……,那就再也见不到它了!”爸爸妈妈说:“虽然我们不忍心,但是,没有更好的办法,我们以后还是可以去拜访它,别担心。”

  离别的时刻已经不远了,隔天早上,爸爸就要开车送Vivi去新主人家了。我用袖子擦去眼泪,心里喊着:“Vivi,再见!我不会忘记你的!”

小狗小学作文600字 篇2

  我有一条非常漂亮的狗,我非常喜欢它。它有一双水灵灵的眼睛像天上的两颗星星。一个灵敏的鼻子你只要给他那个东西的气味,他就能找到那个东西。它有一个非常好听的名字——明明

  我非常喜欢它,我非常喜欢带它去广场里散步,有一天我带它去广场散步,对面走来两个比我高大的孩子。看上去是初中的,我也没管他们,只管向前走。他们对我说:把你的钱交出来,否则我对你不客气了!我打不过他们两个心里就害怕。明明好像看出了我的心事,跳出来旺旺的叫。他们说:这小狗不错嘛,带回去好好玩玩。明明没等他们说完,冲过去就是一口。他们痛的直跳,你这小狗看我不宰了你。说早就拿出刀来。明明好像不怕,冲过去,又是一口。他们说:你给我等着!马上就跑了。我也带着明明走。怕那些人带他们的同伙来。

  还有一次,我最心爱的袜子不见了!我找遍“天下”还是没有找到,可是明明,只找了几分钟就找到了。我也转悲为喜。心想明明你太棒了!走过去,对着明明说:谢谢你,明明如果不是你我的袜子就找不到了。明明摇着尾巴,好像说:不客气,我的`主人。

  如果我是水,那么明明就是鱼儿,如果我是果树,那么明明就是我的果实;如果我是一只蚕,那么你就是我的食物——桑叶。如果我是……。

  明明在我失望的时候鼓励我,在我烦躁的时候,教会我怎么静下来。在我不会做题目时候,是你教会了我细心,仔细。

  明明,如果不是你,鼓励我,帮助我,保护我,我想我也不会出去玩一会儿,因为我父母总是说,千万要小心,不要出去太久,等等之类的话。有了你之后,我的父母再也没有说我不能出去。是我生命中永远抹不去的形象。你教会我太多太多了,比如,教会了我坚强,积极向上,勇敢,帮助他人等等。

  现在我只想跟你说一句话,明明,我喜欢你!!

小狗小学作文600字 篇3

  我家有只活泼的小狗,它长着雪白雪白的毛,只有额头上是淡褐色的,它有又尖又长的嘴巴,锋利的牙齿和爪子,又红又湿的鼻子,三角形的耳朵,明亮的大眼睛,美丽极了。我给小狗起了个名字,叫欢欢。虽然欢欢这么调皮,但我还是一如既往地喜欢它。

  欢欢的性格和名字一样,非常的欢快、活泼,每当我放学回到家,欢欢就会一下子冲出来,在我的双脚之间来回的'磨蹭来,磨蹭去,甚至朝我扑过来,要我抱。之后,妈妈就找了个我们不用的小桌子,把欢欢放上去,快放学了,欢欢就坐在桌子上,抬头遥望着学校的大门,那双忧郁的眼神,好像在说:“小主人,你什么时候才放学?我在家里等着你回来陪我玩呢!”

  放学了,同学们列队走出校门,欢欢就一个人一个人的看着,看啊看,仿佛在找谁是我的小主人,当它看到了我,欢欢只能摇着尾巴,四只小脚不停的跺来跺去,非常兴奋,好像在说:“小主人,你总算回来了,我等你等了大半天了!”可惜它在桌子上,不能扑过来和我玩了。

  现在,欢欢长大了,比原来更加的活泼了,每次拿扫把扫地或拿拖把拖地,就会扑过来,紧咬不放,还把头东甩西甩,争强好胜,我们怎么拉也拉不出来,以前有一把拖把被小狗咬烂了;现在我们把扫把提得高高的,小狗见了,就想跳起来咬,当他跳的那一瞬间,我们惊呆了,没想到欢欢能跳得这么高,真是太厉害了。还有呢!爸爸把一条绳子,挂在墙上,欢欢看见了,轻轻一跳,一口咬着了,一直往下拉,棉绳一会儿向上一回向下,可好玩了!

小狗小学作文600字 篇4

  教学目标

  1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小狗的特点,突出小狗的可爱。

  2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。

  作前准备

  结合语文实践活动课和口语交际课,展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作做好准备。

  教学过程:

  一、激趣导入,引出习作话题

  在上一节口语交际课中,我们认识了那只可爱的小狗,看,老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧,它哪些地方长得最可爱。

  二、观察想象,自由表达

  1、看一看,小狗哪些地方最可爱

  出示小狗图片,让同学们自由说出小狗最可爱的地方,教师相机引导。

  2、说一说,聊聊生活中可爱的小狗。

  你们的家中养过狗吗?没养过狗的.同学见过狗吗?看来大家对狗也不陌生了!

  3、说一说,生活中见到的小狗。

  同学们自由说说生活中见到的小狗。

  4、夸一夸,你最喜欢的小狗的特征。

  三、联系生活,抒发真情

  1、激趣,引出录像

  是呀!听了大家这么一说,我觉得狗长得太可爱了,不过,狗除了长得可爱,它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像,

  2、看一看,初步感知狗的动作习性。

  同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。

  3、再次感知录像中小狗的可爱,强调观察仔细。

  4、说一说同学们在录像中印象最深的地方,教师相机引导,说完整的句子。

  5、想一想,生活中的小狗可爱的地方,能把它说给同学们听。小组交流,互相说!

  6、夸一夸,每人都夸自己的小狗好!

  同学们意犹未尽,你们就将自己心里想说的话写出来吧!想怎么写,就怎么写!

  四、观察思考尝试写作!

小狗小学作文600字 篇5

  我有一只小狗名字叫小黑。

  它全身都是黑色,毛很亮,眼睛也很亮。它是我爸爸从集市上买回来的,跟它一起回来的还有一只小黄狗,但它一天比一天没劲,后来它死了。

  但那只小黑狗却活了下来,它渐渐长大了,食量也渐渐增加了。

  不管是米饭还是肉汤和吃饭余下的菜和馒头它统统都吃。一次能吃我的食物的二分之一。

  有一次,我和爸爸在放爆竹的时候,它被吓了一跳,因此它跑到爸爸的车子底下藏了起来。我和爸爸去找它,我们找了半个小时还是没找到。到了最后爸爸要出门,去开车时才发现了它。

  爸爸说:"可找到你了。"小狗对爸爸叫了两声,好像有说;"谢谢你,主人。"

  爸爸把它带了回去,妈妈、我、奶奶就像见了亲人一样看着小黑,不约而同的说:可找到你了。过了一会儿,妈妈、爸爸和奶奶你看看我,我看看你都笑了。

  还有一次,我把小黑带到姥姥家。姥姥说把它带来干吗?我说:让它来这里住段时间。好吧,姥姥答应了。姥姥吃完饭要走的时候,小黑突然从屋里窜出来,赶也赶不走。所以我又把小黑带回了家。

  除此之外它还是我的"开心果",每当我有不高兴的`时候,只要有它我就会想起跟它在一起时的趣事。比如做游戏吧。它和我来找人,它是嗅着我的气味很快就找到了我,但我找它是很不容易的事。它有一次还藏在沙发底下。

  这一次不知道它藏在哪里。

  我从小花园一直找到房子里连床底下、桌底下也找了,终于在妈妈的房间里找到了它。

  这就是聪明的小狗。