关于小学生活作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学生活作文4篇，欢迎大家分享。
小学生活作文 篇1
短暂的五年小学生活，弹指之间流逝过去。每当回忆往事，我都要落泪。枯燥无味的中学生活，没有那小学时天真无邪的笑声和从教室里传来的琅琅读书。
回首往事，只留下美好的记忆，曾经的悲欢岁月已成为梦幻虚构的一部分。幼时留下的足迹现在已仅是依稀而已，好似早雾中朦胧的身影，隐隐约约罢了。
记得小学时班主任曾这样对我们说：“等你们上初中，会相当怀念小学生活的。”那时我们怎么会体会到那种感觉呢？当我们走进繁忙的中学生活，才真正体会到老师话中的含义。
幼稚的我曾无数次的在梦中梦见自己大了，可是当我们的梦想成为现实的时候，我们却兴奋不起来。
当我们第一次踏进中学的校门，空中流动的虽是陌生的气息，可我还是兴奋不已，愉快的'心情随着鸟儿在蔚蓝的天空中飞翔。
可是我面对繁重的学习压力，我茫然了，不知为什么，我厌倦了中学生活。
我曾把中学生活比做了一幅画，小学生活好似那充满了色彩充满了春天气息的画，而中学生活就好似只有单调的黑白颜色，除了它们，没有任何颜色。
我真的很怀念小学生活。人总是这样无知和自私，没有时渴求，拥有了便不再珍惜，当再次失却了时才知道什么叫珍惜！
小学生活作文 篇2
我们大家的课余生活都丰富多彩：有的同学课余喜欢滑活力板，有的喜欢滑旱冰，也有的喜欢打篮球。下面让我来介绍一下我的课余生活吧。
每天下午放学后，我和爸爸都会来到操场上打乒乓球，妈妈说，打乒乓球可以锻炼自己的灵活性，还可以锻炼眼睛，保护视力。我从上一年级就开始学打乒乓球，到现在已经练习了快3年了。在这期 间，我学会了怎样发球、怎样接球、怎样扣球，其中我最拿手的是擦边球和旋球。和别人打球的时候，他们都使出他们的必杀技，而我仔细观察，所以无论什么球我都能接住，直到对方体力撑不住败下 阵来。
除了打球，周末我还参加了国画班学习。二年级我学儿童画，从今年暑假，我开始学国画。我发现原来国画是用毛笔画的，用的纸是宣纸，画出来的`画比儿童画漂亮多了，我特别喜欢。我画的最拿 手的是《小猫吃鱼》、《荔枝》、《红果》，还有《新鲜的蔬菜》。我打算周末继续学习，我要学怎样画鸟。因为我喜欢小鸟，如果画好了，鸟就显得很神气。爸爸说画国画能够锻炼一个人的耐性，我 感觉画画太有趣了。
当然，课余时间我有时候还看看电视、读读书、帮父母干点家务，更多的是写写作业。
我的课余生活过的真有趣！
小学生活作文 篇3
“我去上学校，天天不迟到。”这首歌传唱了几代人，也是我的一首小学晨曲。
“老师好!”穿着妈妈为我精心搭配的服装，忽上忽下的马尾辫是我的标志。
“好，”每天早上，在校门口值勤的老师常在变，不变的是那可掬的笑容，“把领子翻翻好，好像歪了。”她们还都是“形象过滤器”。
“早上好!”两排立岗的同学用明亮、齐整的声音向每一个走过的人问好。
大家也总乐意地答应，还有几个调皮点的会卖弄地甩出一句“Goodmorning
“来嘉!”
“哎!闻鸣!跑得这么急!”
“追体呀!”她还喘着气哪，“你昨天看《圣斗士星矢》了吗?”
“看了，看了……”我一下来劲儿了。
“嘀铃铃，嘀铃铃……”
“呀，这么晚了!”我猛地从床上蹦起来。“哎哟!”糟!忘了这是学校，还有上铺呢!用力过猛，上演了“卫星撞地球”
虽说眼前冒金星，但还是坚强地摸索着昨晚不知被我扔哪儿的衣裤。
“哎，哎，借你的镜子用一下。”
“不行，不行，我正用着呢!”
“咦，我的面霜呢?来来来，给点儿!”
“又揩油?”
“呀!”一声疾音，顿时“万籁俱寂”，所有的忙乱在刹那间被定格。
“我的校徽呢?放在枕头底下的!”
“哎哟!”众人哗然，继续绘制一景乱哄哄的`场面。“嘀铃铃……”铃声又起，时间之梭好像越来越快，而行动的丝线却更加纷乱。
初中的寄宿生活不再有对山歌般的早安，取而代之的是逼人的铃声。
“嘀铃铃，嘀铃铃……”长长短短，高高低低，好像妈妈的手，掀开被子，把迷迷糊糊的我拽起来。
这就是初中的晨曲，新一天的大门由它开启。
四年光阴似箭，铃声催着我，催出了榜上有名，催出了高中理科班生活的新篇章。
“嘀嘀，嘀嘀……”紧张的高中学习，分秒必争。我已不满足于较晚的校铃，自备的小闹钟每天准时叫醒我。
人人都安静地进行着自己的程序，再没有过去的慌乱与稚嫩。
穿衣，叠被，下床，套鞋，一气呵成。抽毛巾，拿牙刷，放人脸盆，一切都已演化成不变的规律，迅速且无误。
“嘀嘀，嘀嘀……”钟声又至，这会儿就该拎着饭碗冲向食堂了。
早晨，新一天的序幕，列出一个《早晨活动速率表》，你便可把生活的加速度尽收眼底。
小学生活作文 篇4
忘不掉小时候，离家最近的那所小学。是因为许多事情，都是从学习时发生的，喜怒哀乐。那里本该不是回忆，却已成了我的回忆。回忆在小学时的开始。
我在里面学知识，看著名的小说，开始学习，开始学习文学作品，甚至有时写一写带着古韵的小诗句。写下生活趣事，写了几篇，我便放下，不在去写了。小学的生活如轻烟被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
每次写，评语时，是有师承的。没有别人的排斥，我便自己“大闹天宫”。一件小事，一次经历，一次成功就成了我的灵感，让我开始写了又撕，撕了又写。当然是没有人要我的作品，又有谁会要一个没有写作基础的文章呢？写来写去，都是写给自己看的。好在我读了“四大名著”，背育一些大作家的“名篇”，这样写一些事就不愁没词，不愁不会用词。我还记得那次听课所写的“十八岁那一年”的文章，被刊登在“司宙报”上，并在班级里发到学校，十分得意。
后来我便学起了散文。议论文，当然，是让正式的老师教的，但是这时我却在学校里学习数学，确实没有别人来和我讨论的.。作用的还不是专业的数学习题，而是那一连就是几本的《疯狂科学》。我渐渐在那里寻找乐趣，因为这里有我喜欢的散文类的数学也有论文的。
后来到了数学班，专心学数学。学校的数学，我却什么也不懂，便闲来无事写了关于数学的书。
自己写书，自己评价，自己写简介。我无法想象我会变成什么样，也不想去回忆那些自己的散文，却成了我的噩梦，不再是那种自己的散文，受到更多的更新。
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