【热门】小学五年级作文锦集10篇
在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的小学五年级作文10篇,欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
今天过得有些无聊,爸爸妈妈都出去买衣服了,把我留在家里,我很闷得慌,但是一时又想不起玩什么才好。忽然我脑袋一转:哎?为什么不能玩金山打字通呢?“我觉得这个主意不错,我打开了电脑开始练习打字。
开始的时候我怎么打也不顺手,不是错别字太多,就是速度太慢。每次都只能成为打字高手,虽然说这个成绩不错,但是不是我满意的结果。我毫不气馁开始慢慢的练。我集中精力盯住屏幕上的每一个字,看准了键盘上的每一个键,仔仔细细一丝不苟的练习着!!我的成绩在悄悄地向上爬,一点一点,终于达到了打字专家!!这可是一大成功呀!!也算是没有白费我的.练习。渐渐地,我不仅每次都是打字专家,而且每分钟的平均字数也在提升,一次比一次高!!我高兴得语无伦次。不断的向妈妈报告我最新创出的纪录。随着水平的增高,我开始了骄傲,毫不在乎的在键盘上乱打。没想到我从高高的蓝天上,“彭“的一下跌倒了谷底。就是说我一下子从打字专家,掉到了初学者,哎,又是骄傲惹的祸,我就不信不能把这个可恶的毛病改掉。我又开始集中精神的练习。忽然间,我又从谷底飞上了天空。从初学者蹦到了打字专家。这次我没有骄傲,而是更加努力的练习,我的平均成绩达到了108个字!!看来不骄傲的好处这么大呀!!
通过这次练习,我知道要想保持好成绩,就不能骄傲,更加努力持之以恒的向前,才能有所成就!!
小学五年级作文 篇2
"常听人说,人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话,居然有那么多人赞成,人生之孤独和艰难,可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏,成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后,它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。"
童年,是一个如糖果般甜美的记忆,童年里最不可缺少小伙伴。也可以说 ,童年因为好伙伴而丰富,而多彩。
第一自然段摘取的,是一段美文里的开头,我自己觉得,人的一生,如果过得快乐,是完美的,但是谁给你创造的快乐呢?是亲人,是朋友。是生活在一起很多年很多年的知心好友,这种朋友,像茶一样(至少是我自己的觉得的),喝起来平平淡淡的,可是回味起来,无穷的香。
朋友似茶,友谊,友情是什么?
友情是一段记忆,像花儿一样,散发着阵阵幽香,像茉莉,我们不是说”爱如茉莉“吗?友情之间的确如花,这是一朵很简单的`花儿,只有那么几瓣,或许不像牡丹一样雍容华贵,不像玫瑰一样典雅,只是简简单单的,跟刚刚煮好的米粥,风干了很久的橙子,吃起来很臭的榴莲,直爽的老虎,或许差不多,或许不一样,但在我心里,这朵花儿就是这样简单,直率。
小学五年级作文 篇3
我,尽管是多么平凡的一个字,但它却活出了精彩,活出与众不同!
我行我素,这是我的风格;重视好友,这是我的优点;热爱写作,这是我的追求。几者并不互相矛盾,而是表现自我的方式,它让我感觉到生命的活力,生命的.精彩,甚至生命的跳动!
我,一个虽顽皮但又听话的双面人:在家里很霸王气,目中无人地玩弄爸爸妈妈,因为我们是个和美又欢乐的幸福家庭!在校里我聪明乖巧,人见人爱,老师的评语是:名如其人,惠质兰心!
我的追求,是神圣的写作,它在我的心目中占据了重要的地位!我在写作并不觉得无从下手,更不会觉得无聊啦!我天生对写作有着一种特殊的热爱,它是我生命精彩的一部分,它是我灿烂道路的起点,它是我童年的梦想!
我爱独来独往,不受别人的束缚,喜欢自由自在的感觉,可我偏偏讨厌寂寞,想结识众多好友,与自己畅谈心事,倾诉烦恼。我渴望有像镜子般的朋友,让他们做我生活和学习上的镜子,帮助我改正缺点,发扬优点,一展我的风采!我珍惜身边的每一个朋友,坚信只要我对他人好,他人就会真心待你!
我做人的一贯原则是:退一步海阔天空,忍一时风平浪静。有一次我与妈妈生平第一次吵架,我们俩吵得不可开交,简直史无前例。要是平常的那些千金小姐,可能早就离家出走。我虽然脾气急躁,但我在一气之下也有过这样的念头。可我又一想,我们应该心平气和地谈一谈,找到解决问题的方法,互相讨论才对嘛!我退了一步,天空就马上变得晴朗起来,这难道不好吗?
每个人都有各自的精彩,视乎你有没有发现。我们不是平凡的,我们是属于精彩的,要活出自己的一片精彩的广阔天空,让自己一展所能吧!
小学五年级作文 篇4
风雨中,他走了,他无声无息地走了,他让你完全察觉不到的走了,他走时没有留下一点痕迹。他就是我的朋友―—XX。
那是一年秋天,我和他说好6年级读完再搬家,可是,当我放学回家时,我不知不觉中走到他家,他家告诉我,他搬家了,我心中一震,便飞奔回家,我问爷爷看见他了吗?爷爷问我谁,我说是XX,爷爷说他往东边搬走了,我心里想:你为什么要搬家?不是说好6年级再走的吗?于是,我只好渐渐忘掉他,当我渐渐忘掉他之后,我和其他朋友度过了五六年级的生活。
有一次,我和朋友在玩,这时,爷爷做够来告诉我:他回来了。我不明白“他”是指的谁,爷爷又说“他”是指我的朋友XX。我一听,就问爷爷XX是谁,爷爷说XX是我以前的朋友XX。我慢慢地回想起他:我以前和他说过读完6年级的约定,可是他却搬走了。现在,他又回来了,但是,现在已经是6年级了。这是你回来干什么?我心里想。他走过来,要和我们一起玩。我也就答应了。
第二天,我和他一起去公园玩,碰碰车:我和他都找了1辆战无不胜的车。开始,我却不知道怎么开,只好问他,他说:“把方向盘扶好,方向盘向左车向左,方向盘向右车向右,我会开以后,和他把好多车都撞开了,只有我们在开车,此外,我们还玩了CS枪战:我们都穿着一种特殊的'衣服,全身有12个红色圆点,一把机枪,电子的,枪把红点打到就减一点命,每人有12条命。我和他几乎战无不胜,一上场就把一个14条命的兵秒了,然后,我在周围跑了两圈杀了三个兵,他也杀了三个兵,我们玩了半天才死,我们一路唱唱跳跳的回了家。
今天,让我找回了朋友,友谊和快乐。
小学五年级作文 篇5
今天天气好晴朗,处处好风光'歌声伴着太阳公公升起来了,新的人,新的事,新的物,新的一天伴随着黎明女神的到来而到来了。
新的一天,意味着有新的开始;新的一天,意味着昨天已从你的指缝中溜走;新的一天,意味着你可以对未来产生新的憧憬;新的一天,意味着你又向理想迈进了一步。
新的一天在你的懵懂中悄然无声地来了,可是,昨天呢?昨天的你又在干什么呢?新的一天
的来临并不代表你无需去留恋昨天,并不代表你不需去感悟昨天。
昨天,不懂事的'你还在泥巴堆边留连忘返;还陶醉于茫茫的大海之中;还和时间在玩捉迷藏;还光着小脚丫在林间赛跑,可你意识到了吗?时光老人已偷偷地从你身边溜走,不留一点痕迹,不见一点踪影,对你不留一点情面。他只会对爱惜它的人给予宽容,而不会对浪费他的人留情。昨天如流水般,匆匆地流入了大海。可是,你并不用为此而悲伤,时间无情,上天有情,它会
再给你一次机会,那就是明天----新的一天。不好的昨天就让我们把它从记忆中抹灭掉吧!你现在应该考虑该如何过明天,使这新的一天充实而有意义。不过,你千万要切记,不可过度依赖于明天,如果连明天你都要辜负,那你的明天也就会所剩无几。
要如大禹治水一样,懂得吸取教训,新的一天,你要好好把握,你必须干出一番大事业来,证
明自己,报答时间,感谢上天的恩赐。
让昨天成为历史,让新的一天成为光辉灿烂的未来吧!淡忘昨天的自己,让新的一天的自己
成为一颗璀璨的明珠吧!
小学五年级作文 篇6
今天我们怀着兴奋的心情去侍王府参观。侍王府在金华 城东,离我们学校不远。我们走到侍王府的大门前,只见大门 前是座气势堆伟的照蜜,照壁的两侧,雕嵌着双龙戏珠,基座 上是双抢珠等,它们的形态可爱扳了。离照壁百余米l是 王府大门,
进了大门,拾级丽上。我们穿过甭道便到了大殿,大股亦 称议事厅,是侍王召集部将商议军机大事的地方。殷宇宏伟 壮面,殿中有座威武的`侍王李世贤塑僳,塑像两旁,旗枳兵器 林立,大殿后是过厅,然后是耐寒轩,轩前有千年古柏两|, 相传为五代武肃王亲手种植。
大殿西面为住宅建筑,亦称西院,传说侍王办公及睡觉 的地方9这里共四进,每进之间都有天井。
西院还保存着大量的太平天国壁画和彩画,这里简直像 一速艺术宝库,总计有大小壁画119辐,彩画408方9
待王府的壁画,极大砷分是反映当时现实生活的作品,有 —辐反映太平天国军事情况的“望楼兵营图”。面的左角面有 —处未曾攻克的孤城,城门紧闭。城外有太平军的兵营,旌旗 招展,望楼离鸷,这座孤城被团团围住-这大概是三巨争夺战 的写厢吧。在壁画中,反映劳动人民在太平天国政权下勤奋劳 动、快生活的画面比较多。如“四民乐业图”,图中描写渔夫 的生产和生活情况;各个人物神态各异,形象逼真,饶有情趣。 还有一幅“樵夫挑刺图”,在峰起伏的山间,放着两担柴草, 路旁有两个樵夫,其中一个樵夫正替另一个樵夫挑刺,人物表 情刻画细致,栩栩如生,表现了劳动人民团结友爱、互相帮助 的精神。
绕侍王府参观一周之后,我们依依不舍地告别归去。侍 王府这座农民革命战争所遗留下来的艺术宝库,一定会永放 光芒的。
小学五年级作文 篇7
态度决定着一切,态度改变自己的学习就会改变。
在星期五,阳光明媚,天气晴朗。红炎炎的太阳照射在地面上,折射出一道道金色的光芒。又像一把光亮的刀子一样金光闪闪。第一节语文课,似乎每一个同学都提心吊胆,看到老师来感到非常紧张,因为老师要抽查星期四晚上的作业,背古诗赏析,可能大部分同学都没背过,所以都会感到紧张。
而自己背过了,但是就是不熟,要是老师提问我,有可能自己一紧张就会忘了,就和没背过一样,这时我才意识到自己没有一个标准,有可能有标准,但是标准太低,不能很严格的要求自己把每一件事做到最好,做到最完美。因为学习态度出现了问题。
在课堂上,大部分同学都不敢回答问题,因为知道自己没有背过,如果回答问题时背不过,会感觉自己很难堪。因为大部分人都没有举手回答问题,老师说那些没有举手的同学学习出现了问题,为什么学习好的同学成绩很好,因为他们都按着老师的要求要做,让自己有一个标准,把该背的`知识背熟背透,
能会灵活运用到做题中,从而让自己的高分,让自己的成绩慢慢往上走,让自己进步,让自己超过其他同学,让自己的成绩更优异,给完美。让自己意识到自己其实很优秀,很棒,倒是需要自己的坚持不懈的努力,去实现自己的目标。
学习态度发生了改变,自己的学习成绩就发生了改变,态度就像一把双刃剑,如果对待自己的学习态度不好,成绩就会直线下降,名次就会一下到一百名以后,如果自己的学习态度好,成绩就会进步很多。
态度决定着自己的学习,有一个好的学习态度,就有一个优异的成绩。
小学五年级作文 篇8
今天,我忽然想学煮饭.于是跟妈妈说教教我,妈妈说:"煮饭很难的,你能学会吗?"
我不服气地说:"谁说的,有什么事能难倒我!你先教我就行."
妈妈说:"那要认真的听好,今晚的饭就你做吧!煮饭的过程是:先把锅洗干净,再装入合适的'米,然后倒水用手搅拌米,把浑浊的水倒掉,这样两次后,米就洗干净了,接着再倒一些水,水位在手指的一阶就行了."
我急忙打断妈妈的话说:"不如我现在就行动吧!"
妈妈说:"好吧!你做,我来指挥."
我赶紧行动起来,把锅拿起来,准备倒米,我倒了一小碗问妈妈够不够?妈妈说:"就咱两吃够了,要是人多,你还得加量."我又淘了两遍米,最关键就是水的大小了,我慢慢地把水倒进锅里,用手指试了试,正好到第一个阶.最后用毛巾擦好锅底,把锅放到电饭煲里盖好盖,插好插头,大功告成了.大约30分钟,饭煮好了,我打开一看,香味扑鼻而来,我拿勺尝了尝,很好吃.
吃着自己亲自做的饭,感觉特别香.
小学五年级作文 篇9
在我的生活中,有许许多多小伙伴,但给我影响最深的,要算刘秋旭了。
他长着小小的眼睛,乌黑的'头发和一个爱说笑的嘴巴。
它是一个心胸宽广的人,记得有一次,那时一个漆黑的夜晚,我和他在操场上玩,他当司机,我当乘客,正在我玩得高兴时,刘秋旭却来逗我,向我要钱,我不给,便转身就走,刘秋旭见了,便骂我是小偷,我一听小偷两字,顿时火冒三丈,转过身把他揍了一顿,一个人跑回家了,回到家中,我决定以后再也不想见到他了。
第二天早上,我在操场上骑自行车,而刘秋旭却在操场中间玩沙,我一想起昨天的事,就火冒三丈,因此我没理他,一个人骑着自行车,正在我骑得高兴时,一块不大的石头拦住了我的去路,由于我没抓紧笼头,因此,我从车上掉了下来,把大腿扭伤了,我不能走路了,这一幕恰恰被刘秋旭给看到了,他走了过来,把我扶会了家在家中,我心想:我为一点小事而和刘秋旭吵了架,我还打了他,而他却不记前仇,在我最困难时还帮助了我,我真是不应该想到这里,我不禁后悔起来,第二天,我想他承认了错误,他也原谅了我,我们两有成了好朋友。
这就是我的好朋友,一个不计前仇,心胸宽广的人。
小学五年级作文 篇10
十年前的那个秋天,天气格外晴朗。一个名叫达格妮的金发女孩,提着一个十分精美的篮子,在林中时而奔跑,时而漫步,时而又弯下腰,捡拾着野果,时而又抬头望望湛蓝的天空。那样子,别提有多可爱。
忽然,她看见前面不远处的林荫道上,有一个身穿风衣的人,走走停停,还不时地张望着。潜意识里,她以为是个坏人,就没搭理。于是,又自个儿捡起了野果子。可是,那人也看见了她,更让她意外的是,那人竟然三步并着两步,很快就来到她身边。还很和气地说:“小姑娘,我能和你一起走吗?”她还是没理会。可是,那人还不死心,又说:“你好漂亮!真想和你做朋友。要不,我们一起散散步也行。”八岁的达格妮想了想,说:“那好吧。”
那人帮她提着装满野果的篮子,一边走,一边问:“你是住在这片林子里吗?”达格妮抬头看了看,微笑着说:“是呀,我就住在这里,那你呢?”“我呀,住城里。”那人不紧不慢地说。“你们那什么样儿?好玩吗?”“那里有公园,有汽车,有高楼……”“但是,没有野果,也没有……”达格妮抢着说。“我们这儿还有欢腾的溪流,可爱的动物,美丽的'蝴蝶。不信,你看看。”说话间,达格妮拉着他的手在林中奔跑着,寻找着。
那人被感染了,于是,他们尽情享受着。在林子里追着蝴蝶,捉着蜻蜓,捡拾树叶,采着蘑菇。累了,便躺在草地上,望着蓝天,听着鸟语,数着树木,闻着花香。就这样,他们成了无话不谈的朋友。听吧,达格妮还在尽情地讲述着自己的绿色生活:我与蝴蝶一起玩捉迷藏;快快乐乐地和百灵鸟、黄莺唱歌跳舞;中午,我与他们共进午餐;晚上,夜莺唱着动听的歌催我入眠……
达格妮绘声绘色的描述,勾起了那人的冲动,他想把这些声音,图片,语言融入到音乐中,创作成一首曲子,然后送给眼前这个可爱的小姑娘。对,就这么做。于是,他告诉达格妮——十年以后,送一份礼物给她。
夕阳西下,达格妮怀揣着希望消失在了余晖中。
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