夹豆子小学作文

时间:2023-03-15 13:11:59 小学作文 我要投稿

实用的夹豆子小学作文四篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的夹豆子小学作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的夹豆子小学作文四篇

夹豆子小学作文 篇1

  今天下午,我和老师在班里玩了一个好玩的游戏,游戏的名字叫,夹豆子。

  老师首先拿出了几双筷子,还有怀子和黄豆、绿豆,老师说:“夹到黄豆得1分,夹到绿豆得2分,说话的扣5分,下位的'扣10分,回答对问题的加3分”。老师就把道具给了老师,虽着老师的喊声,我就小心翼翼地夹豆子,豆子像一个个顽皮的孩子,我好不容易夹到的豆子,他们就像坐滑梯一样的滑了下去,我感觉这和速度肯定有关系,所以,我就放慢了速度,这办法还真有用,我越夹越好,老师又喊了一声。叫我们停下来,老师说:“现在大家数数一共有多少分”,我仔细的数着1分、2分、3分……共四十一分。第二场开始了,我把第一场的分加上,我夹了一百三十分。老师又给我们加了五分,我的分数最多,我的心情很高兴,老师又送给我五个贴画。

  通过这个故事,我明白了团结的道理,团结就是力量。

夹豆子小学作文 篇2

  这是一个五彩缤纷的暑假,虽然没有哈利波特的假期那样充满着危险和刺激;虽然没有小飞侠彼得潘的生活充满着奇迹;虽然没有小豆豆那样的古怪搞笑。但每一天,它们都会让我体会到假期的快乐, 发生着许多有趣好玩的事。下面,我就从中撷取一朵美丽的浪花与大家一起分享吧!

  某个星期天,我和父母一边享受着空调带给我们的清凉。一边看着电视里面正在进行一场激烈的夹豆比赛。于是,我向爸爸妈妈提议:“我们也来进行一场夹豆比赛吧!”父母欣然同意。于是,我从冰 箱拿出一大碗豆子,又准备了3个空碗和3双筷子。这些工具一并放在桌子上,我们三人纷纷拿起筷子,绷紧了神经,等着我宣布比赛的开始。“预备——开始!”话音刚落,只见3双筷子便同时以不及掩 耳之势插入碗中。我眼疾手快,马上那个便抢到了一颗,正在沾沾自喜的时候,用余光瞥见妈妈的碗里早有3颗,我暗呼不好。连忙去夹,怎奈那豆子好像调皮的坏小孩,总不肯服帖,我刚夹住要往碗里 送的`时候,它便一纵身,掉了下去。连着几次,眼见着爸爸妈妈碗中的豆子正在逐个增多,再看看自己碗里寥寥无几,真恨不得能用手抓一大把放入自己碗中。突然,爸爸妈妈在碗里进行了大战斗,争抢一颗大豌豆,那颗便是加分豆,我趁两人争得面红耳赤的时候,以迅雷不及掩耳之势夹住那颗往碗里一放。爸爸妈妈顿时目瞪口呆,我干笑了几声,说:“这就是‘鹬蚌相争渔翁得利的典故’。”慢 慢的,我学会了夹豆,那豆仿佛是捉迷藏玩累了,不再在我的筷子下东躲西藏……

  每一天的乐趣都会给我的暑假生活增添一份光彩,我喜欢我的暑假生活。

夹豆子小学作文 篇3

  今天是怎么了,同学们个个面带微笑。噢!原来五(4)班要进行一场别开生面的夹豆子比赛。

  “铃——”上课的铃声打响了,王老师走进教室,拉开了我们夹豆子比赛的序幕。

  第一组是我和程禹。“开始!”王老师一声令下,大家便开始了紧张而有趣的夹豆子比赛。我闭息凝视,瞧准一个豆子夹去。可那嫩绿的.豆子像一个顽皮的小精灵又圆又滑,筷子刚一碰,它就骨碌骨碌 地跑了。我看此计不行,便又生一计,我用筷子去捞,可它们像一群活泼的小孩子,在对我挤眉弄眼,嘲笑我夹不上来。我看了看程禹的盘子,她那里已经有7、8个了。我想:看来只能是三十晚上盼月 亮——没指望了。可我转念一想,凡事要坚持到最后。我又重新树起信心,夹了起来,没想到一夹,一颗小豆子就骨碌一下到了我的碗中。我兴奋不已,那声音是多么的悦耳,是多么清脆。我马上顺 利的夹了一个又一个,当老师喊停的时候,我碗中的豆子已有了不少,可还和程禹差得远。没办法,只好是木板上钉钉子——个个算数。“……17,18。”“18颗,18颗,我夹了18颗。”我和程禹夹 的一样多,平分秋色。

  下面该是王宇童和陈媛妍一决雌雄的时候了。王宇童紧张万分,手不知不觉地颤抖起来,连鼻子尖上都渗出了晶莹的汗珠,一个也夹不上来,看到王宇童这样,旁边组的人,急得好像热锅上的蚂 蚁——团团转。而陈媛妍却总是微笑着,从没有让一个豆子落网。“停!”王老师一声令下,大家各自数着自己支持的人,结果陈媛妍夹了26颗,王宇童夹了11颗,陈媛妍以15分的大比分胜出了,是 第一名,而王宇童却名落孙山。

  我觉得这此活动非常好,它让我知道了,做什么事情,不管胜负都要坚持到最后,迎难而上。遇到困难不要泄气,要动脑筋,凡事都不是用力气取胜的。

夹豆子小学作文 篇4

  星期四下午五,邹老师说“:要举行夹豆子比赛。”我非常高兴。

  第二天早晨我带着黄豆、筷子、小碗。邹老师让我们拿出带来的东西。我迫不及待的从包里拿出了我带来的'东西。

  比赛开始了,邹老师让我们用左手家黄豆。全班同学唉声叹气,老师说:“开始,我急急忙忙的夹,小黄豆真是太调皮了,我每一次夹黄豆的时候它老是跑来跑。”

  老师说:“停。”我数了数我才夹了6个小黄豆,我觉得用左手夹黄豆是提高大脑。

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