【精华】小学四年级作文集锦7篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
【教学目标】
1.增强中年级学生习作的自信心。
2.进一步体会如何把文章写清楚、写具体。
3.学会修改习作中不合适的地方。
【教学重、难点】
拓宽学生思维，进一步体会如何把文章写清楚、写具体。
【教具】课件
【教学过程】
一、赏一赏
1.同学们都完成了自己的创作，现在，就让我们一起到你们自己建造的童话世界里游一游吧。
首先，我们来欣赏一下精彩题目。
课件出示：学生作文题目，学生读，看看小作者是谁。表扬精彩的新颖的有趣的作文题目。
2.（课件出示精彩内容欣赏）我们请两位童话大王上台来读读他们的佳作，请大家认真听，再说说听后的感受。
3.谢谢同学们的精彩赏评，也谢谢两位小作者的精彩朗读！听了同学们的意见，你们有什么感想？
板书学生习作优点
（设计意图：增强学生习作自信心，告诉学生可以写的内容很多，指导学生开拓思路。）
二、品一品
1.小组赏读，请同学们先在小组里读读自己的习作中最满意的部分，然后推荐出其中最优秀的一篇，让全班同学互相欣赏一下。
2.集体交流。请同学们谈谈听后的感受。师生共同评价，感悟习作方法。
（设计意图：让每个学生在小组里读，给更多孩子提供展示的机会，教师根据学生读的.片段的特点来确定指导的重点，让学生进一步感悟童话习作方法。）
三、改一改
1.同学们，在刚才的一番交流评赏中，你得到什么启发了吗？
2.教师小结：同学们，看来你们的收获可真不少！要写好一个故事，我们要大胆想象，要把事情的过程写清楚、写具体。可以用上自己平时积累的语言材料。那下一步我们就来修改自己的童话故事，使它更具体、更有趣。
3.（投影一篇习作片段），教师引导学生进行修改。
4.（出示课件，改一改，修改要求）同学们先同桌互提建议，再自读自改。开始！
5.延伸：
同学们，通过这节课的学习，我想大家都学到了不少习作方法。希望你们能把它们运用到以后的学习中去。
（设计意图：在同桌互改中，学生可吸取同学的长处。）
小学四年级作文 篇2
在这个人世间，所有的东西都会随着时间的流逝而消失，只有亲情不一样。
小时候，我最喜欢妈妈抱，现在想起来，仍然有一种十分温暖的感觉。当时还有一种无比的自豪和快乐，在大孩子的眼里，对我也有一种羡慕感。妈妈的手臂是我小时候的第二个摇篮。
上学以后，虽然妈妈不再抱我，但是刚开始上学时，都是妈妈拉着我的手送我上学。再后来，就是用自行车和电动车送我上学，接我回家。到家后，还经常拉着我的手，搂到怀里，问这问那，很是不放心我。其实，她还是在关心着我，爱护着我，就这样，一天又一天，一年又一年。我渐渐长大了，妈妈也越来越忙了，照顾我也少了，因为她还要用更多的'时间去照顾弟弟。
从幼儿园到上小学，又从一年级到四年级，现在我虽然没有像从前那样与妈妈拉手，妈妈也没有空闲多问我的学习情况。每次看到妈妈，她都是匆匆忙忙的望我一眼，或向我摇摇手，就没时间理我了。虽然妈妈对我爱的方式改变了，但是让我在繁忙的学习中也能深深地感受到妈妈给予我的母爱。
母爱是一个无比的真爱，的确是伟大的，永远的，千万年都变不了的。任何人和事都改不了，只要我们用心去体会，就会发现母爱无处不在。
小学四年级作文 篇3
洛可是一只小龙，他比较瘦小，搞得他妈妈整天不是做这个营养汤就是做那个大肉排，把他喂饱。可效果不理想得很，才重了一斤，他妈妈不得不采取另一种方案。
妈妈叫她的`丈夫，也是恐龙族长，教洛可一些本领。洛可学得很快，不一会就全会了。爸爸非常高兴，说只要他再结实些、力气再大点，就叫他独门绝技。
洛可天天闻鸡起舞，从早到晚，非常刻苦。
傍晚，龙妈妈对她的丈夫说：“儿子每天那么辛苦，你说他会强壮点吗？”龙爸爸笑着说：“不是一点，是很多。不用多久，我族会有一位天才诞生的！”
小学四年级作文 篇4
我家门前有一棵大树，树上有一个大蜂窝。以前大家都不敢走那过，因为马蜂蛰了好几个人，后来政府找人打了药，马峰似乎都死了。但蜂窝一直吊在树上。我爱坐在树下看蜂窝，曾想爬上树去一探究竟。可是树太高，所以我只有望树兴叹。
机会终于来了，快过年了，爸爸准备把这棵大树砍了，搭个鸡棚。我跟在爸爸身后，只听“轰隆”一声，这棵树被爸爸砍倒了，整棵树都倒在了田里，包括那个蜂窝。我正想走过去，不料爸爸说：“小心有马峰！”我吓得连连后退，一看爸爸似笑非笑的样子。
“哼，你一定是骗我的！”“信不信由你。”我没了主意，只有傻站在那。
爸爸慢吞吞地剔树枝，我却不敢再往前，只有干着急。爸爸剔完树枝，把马蜂窝提在手上，笑嘻嘻地说：“胆小鬼，要喝蜂蜜吗？”我一下把蜂窝抢了过来：“你果然是骗我的."我仔细地端详这个蜂窝，“爸爸，它像一个棕色的鸡蛋。”“你见过这么大的鸡蛋吗？”“没有。”这是我才发现我竟然要双手才能把它抱住。
我和爸爸把蜂窝拿回家后，爸爸把蜂窝外面的壳给剥了，我发现蜂窝竟然有九层“家”。我想马峰就是睡在这里的.吧。每层上面都有许多小洞，我一掏，竟然掏出一些蜂蛹，我竟然有一点悲伤，它们还没出世就夭折了。虽然马蜂蛰人很可恶，但这么多的生命就这样消失了，让我感到生命是如此的脆弱。
我开始那高兴劲儿一下子烟消云散了。我默默地拿着蜂窝来到后院，挖了个坑，将蜂窝埋掉，我想让这些生命在死后能得到安息，无辜的生命是应该受到如此礼遇的。
小学四年级作文 篇5
昨天晚上，我做了个特别有趣的梦，我的赫尔卡星之旅作文。我梦见自己成为一名赛尔。
这天，我们又接受了一项新任务，我与队友们上了飞船，飞船冲向天空，冲破大气层，飞在宇宙中。经过一段时间，我们到了目的地—赫尔卡星。这儿竟然没有一种植物，而且到处是机器废品。天啦！我们要找的雷伊真的在这里吗？我们快步向前走，发现了雷伊，他正在练功呢，我向前一步说：“雷伊，我们是专门来找你的'，想请您配合我们来调查赫尔卡星的历史，也特别谢谢你给我们提供的无尽能源的踪迹。”“不客气，！”雷伊说，“这儿曾经是个美丽富饶的绿色星球，因为拥有无尽能源而出名。但是这里的人们都太依赖无尽能源了，坐享其成，所以这个星球就变成现在这个样子。”我们吃惊的说：“原来如此。”还没等我们说完，海盗就来进攻了。“你们快走！”雷伊说，“这里有我顶着！”，队友就把我拉上了飞船，飞船起飞了。
“起床啦！”妈妈一叫，就把我拉回了现实世界。其实，这次的“赫尔卡星之旅”让我懂得了一个道理：要想拥有美丽的环境，就要靠自己的双手。
小学四年级作文 篇6
五一小长假，我们舞蹈学校组织去上海表演，是妈妈陪我去的。一路上，我们有说有笑，可开心了！
第二天一早，我们就起来吃早饭，排队梳头、化妆。经过了漫长的等待，终于到我们表演了。我们自信的走上上海大学剧院的.舞台，大方的向观众展示我们的风采。虽然有一些小失误，比如：没站稳、跑错了方向，但整体还不错。
表演完了，我们来到了杜莎夫人蜡像馆。刚开始，我有些害怕那些蜡像，因为蜡像都制作的太逼真了，手上的每一根经脉、血管、甚至血丝，都看的清清楚楚。后来，看到了许多熟悉的明星，我就迫不及待地和他们合影起来，刚刚的害怕早就忘到了九霄云外去了。
吃完晚饭，我们来到了城隍庙，城隍庙和夫子庙差不多，我在里面买了个怀表就走了。
接着，我们来到了外滩，左边是旧上海，右边是新上海，我仿佛在两个世纪中间，看着宁静的旧上海和繁华的新上海，我想到了中国的发展，想到了时代的进步，想到了我们祖国正在走在漫长而艰难的发展路上，相信在不久的将来，我们中国会成为繁荣昌盛的发达国家。
上海之行结束了，我期待着下一次的旅行。
小学四年级作文 篇7
已记不得什么时候买的第一本《米老鼠》杂志了，反正一个月两本，一本8元，外加一本特刊12.8元，家里现在已经厚厚的一摞了。现在我已经上四年级了，妈妈多次告诉我今后不允许再买了，说太幼稚了，影响学习。可到了星期六，我就忍不住告诉爸爸再买一本，爸爸也嘱咐我看可以但不要耽误学习，不要让妈妈知道，但多次不停止地买还是让妈妈知道了，妈妈这次告诉爸爸不能给钱买了，这下可断了买《米老鼠》的钱了。爸爸问我，你为什么一直喜欢看《米老鼠》，让我写出几条理由来，如果理由合理充分，可以考虑，否则就……我到书房看着一本又一本熟悉而亲切的《米老鼠》，拿起一本翻了翻，可爱的米老鼠和唐老鸭从书上跳了出来。米老鼠兴奋地说：“《米老鼠》是小朋友的'乐园，故事情节丰富，知识性和趣味性强，有悬念。”唐老鸭呱呱地说：“除了看故事，学知识，《米老鼠》还有小玩具、小制作。”“你俩说的都对，可我的爸爸妈妈主要怕看《米老鼠》耽误学习时间，影响学习成绩啊。”“这不简单吗，只要你勤奋学习，取得好成绩，你的爸爸妈妈就会奖励你看《米老鼠》的。”对啊，一定要好好学习，不耽误功课，这不就成了我今后继续看《米老鼠》的动力，你们说对吗？
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