【实用】小学叙事作文汇编十篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学叙事作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学叙事作文 篇1
班里刚打完篮球赛，跟胖子回到北校，身为吃货，就嚷嚷着要和我去买冰淇淋，虽然未至夏季，但球赛过后也有几分酷热，于是就跟他去了，手里拿着冰淇淋，从口中融入肚子里的冰爽感觉的确让人十分舒适，思维也没那么急躁了。每次吃冰淇淋都能让我冷静，每一次也会让我想起妈妈的冰淇淋。
那是我很小很小的时候，多大了我也不知道，但记忆中的镜头却清晰地在我脑海中放映。
炎热的夏天又来临了，在跟小伙伴们嬉戏玩耍了过后，都会大汗淋漓地跑到各自妈妈的跟前，而妈妈在给我们擦汗和无微不至的关怀后，则会去倒一碗刚出井的凉水给我们解渴祛暑，然后我们又会提起干劲跑开去玩了。那时候，像我们这样的小孩大抵都是如此的。后来不久，婶婶开了一家小卖部，也在我们那里有了冰箱，于是在我们大漠沙洞就有了冰淇淋这种奢侈品。我们在玩累了过后，就会有些高富帅拿着冰淇淋，在孩子们面前嘚瑟。那个时候，我的想法是：不管那些拿着冰淇淋的吃的姿势有多优雅，也会觉得他们舔的恶心。我的做法是：带领那些吃不上冰淇淋的孩子很有志气的嘲讽他们的有什么了不起。但事实背后，我在妈妈面前哭着闹着要她买冰淇淋给我吃，不知道我当时是真的想吃，还是想在小伙伴们面前炫耀，来得回我的民心。不管是何原因，我确实连哭带滚加撒娇地向妈妈吵闹着要吃冰淇淋了。
妈妈刚开始只是简单的安慰了一下，可我一直在她面前坚持，不得到冰淇淋誓不罢休。后来，被她直接无视了，她做她的家务，干她的活，这时我的情绪变得很糟糕，可能受不了被无视的感觉。于是妈妈到哪我就跟到哪，破坏她手头的事。因为现在首要目的是要引起她的关注，然后在让她重视我的决心。果然，我的初期目的达到了，她终于开始关注我了，只是后来的事情发展的有点超乎预料，因为伴随着她的关注而来的`是一根竹条，情况越来越严重了，被妈妈数落了过后，得到了些许的安慰，但我觉得只是在讨好我，我的目的还是没有达到，安静了一小会儿又继续闹腾了起来。
妈妈也没管我，只见她到厨房找了一个塑料小碗，我很诧异她在弄什么，于是好奇心止住了我的泪水，轻挥衣袖擦掉鼻涕和眼泪，就跟在妈妈后面，妈妈拿了一包奶粉（其实忘了是什么），用水泡在那个小塑料碗里，我还是不知道她在做什么。被好奇心折腾的特别难受，就问妈妈：“这是在做什么？”“给你做冰淇淋。”顿时我就喜出望外了。妈妈等泡好的奶粉凉了，就放在婶婶家的冰箱里，跟在后面的我除了开心外还有佩服妈妈的聪明机智。放在冰箱后，跟妈妈回到家里，默默地等着泡好的奶粉冻结。十分钟后，我就催着妈妈去取冰淇淋，妈妈说还没好，现在还只是一碗水，又过了十分钟，我又开始催：“现在好了吗？”妈妈还是那句话。又过了几个十分钟，我又催着妈妈，她有点恼火了，“说了还没好，你怎么这么没有耐心啊！”我冲妈妈做了一个鬼脸，当时就感觉时间过得非常慢，秒钟就跟分钟走的一样慢。后来不知过了多久，可能是妈妈厌烦了我，妈妈带着我去取冰淇淋，冰淇淋还没冻结，妈妈说：“看你急的，还没冻好吧！”我拿着冰淇淋，满足地说：“好啦!好啦！”拿着小勺子在细细品味着妈妈亲手制作的冰淇淋，虽然冰淇淋还是稠糊的状态，虽然不知道与真正的冰淇淋味道有什么差别，但我享受的表情也给妈妈脸上挂起了一些笑容。
看着胖子脸上幸福的笑容顿时感觉到了这冰淇淋的魅力，味道还挺不错的。现在，在想吃冰淇淋的时候，总能随手掏出几块钱随便找个小超市进去挑选，也并不一定要在夏季。可是，那么久了，我再也没有吃过那么好吃的冰淇淋了。
小学叙事作文 篇2
我家养了一只美丽而又可爱的小狗，名叫哆来咪，它长着一身雪白的毛，小巧玲珑的爪子，长长的尾巴，碧蓝的眼睛，已经是个五岁的大女孩了！
哆来咪喜欢吃火腿肠。有一次，我带哆来咪去散步，我拿了一根火腿肠，多来米看见了，便用细长的腿使劲蹦，跳到了我的臂上，吃掉了火腿肠，看着它娴熟而又稳健的步伐，就像一位体操运动员一般，十分可爱。
哆来咪非常乖巧。一次，我被老师批评了，很晚才回家。爸爸妈妈要加班。哆来咪看见了我垂头丧气的样子，汪汪的`叫了两声，好像是在安慰似的：“没关系小主人，下次加油就可以了。”
我看着哆来咪良久，笑了。
我的好狗哆来咪，你又乖又可爱，真是个听话的好女孩！
呵呵，就和我一样！
小学叙事作文 篇3
我们干什么都要选择，吃饭，买菜，作业，衣服等我们都要做出选择。而且我们都有第，但是第选择是不可重复的，如果选错了，第就没有了，第二次选择出现了。
我的第选择是：有一位阿姨问我你爸爸好还是妈妈好。我那时很小，所以不知道怎么办才好，于是我想出了一个办法：妈妈在说妈妈好，爸爸在说爸爸好。但是一想：不对，如果阿姨告诉爸爸妈妈怎么办?于是我问阿姨：“阿姨你不会告诉我爸爸妈妈吧!”于是阿姨说：“不会。”我放心了，刚要说出口，可是不知道怎么的，就是说不出来，我想：这么说太不公平了，我会很尴尬。一方面对不起妈妈，另一方面对不起爸爸。我不知道该怎么办。于是，我有一个念头出现在我的脑海里，一个字，那就是套。我刚要跑，但是阿姨看穿了我的诡计，于是喊了一声：“小威，你要到哪里去。”我笑了笑，嘿嘿一声，便停住了脚步，继续思考了半天。到底是妈妈好，还是爸爸好。又过了半天，妈妈很好，我刚要说，心里觉得不对。回想一下爸爸对我的`好，但妈妈对我也好，我的脑子都要爆炸了，我都快变成痴呆了，可是怎么说也不行。啊!灵感又来了，干脆爸爸妈妈都说吧。可是阿姨只让说一个。我怕说错，把第选择失去了。于是，我都在沉思。过了一会儿，我又想出了一个好办法，妈妈一半好，爸爸一半好，于是我说了出来。这心没有阻止我，我想我说对了，我的回答很正确。于是阿姨告诉妈妈好爸爸，他们很高兴，很满意我的回答。我这样说爸爸和妈妈都不会争风吃醋，而且还可以像以前一样爱我。我们第的选择要好好考虑。
小学叙事作文 篇4
上午，我们一群黄蜂，说说笑笑地出去采蜜。突然，一阵狂风吹过来，把我们给吹散了。我再也闻不到自己的气味了，跌跌撞撞地冲进了一间明亮的屋子。那间屋子有一群小朋友在认认真真的学习，好像是一间教室。
我一会儿飞到电风扇上，一会儿飞到电灯上，一会儿飞到小朋友的头上。大胆的同学眼里闪着好奇的'光芒，好像在说：“你好，欢迎你! ” 胆小的抱着头发出阵阵尖叫，有的甚至还躲到桌子底下。
我着急得在教室里飞来飞去，一不小心撞到窗户的玻璃上，有个调皮的同学把另一扇窗户一关，我就被关在两扇窗户的中间。我明明知道是逃不出去的，但还是急着想寻找出路。同学们都用好奇的眼光盯着我，把我看的浑身不自在。更不自在的是我又累又饿，里面还缺氧，我好难受呀!
突然，外面响起欢快地音乐声，同学们出去排队。然后，下楼做广播操了，看他们这么精神，我却奄奄一息，心里有种说不出的难过。
等他们回来，经过一番讨论，他们决定把我放了，我的心里乐开了花!老师把窗户一开一关的，我都不知道，他们到底放不放我出去。终于，我找到窍门了，我尽量向左边移到。终于，我飞出去了!自由的感觉就是好!
就在我飞出去的时候，教室里响起鼓掌声和欢呼声!
小学叙事作文 篇5
这个世界上关于爱的故事不少，真的不少。
几乎是每篇都用那动人心弦的语言来描述那动人的一刻。
然而，我将用朴实的语言向你描述一个，我所经历过的，真实的故事。
我五岁的那年，在回老家的途中，我们遇上了一起房屋坍塌事件。
男主人疯了似的用手指挖土。
“英子!英子!爸爸喊你呢……”男主人绝望地瘫坐在地上。
“啊对了!还有莲儿!”男主人像是想起了什么似的，继续用手挖土。
司机看到这儿于心不忍地对车上上的乘客说:“我们也下去帮帮他吧!”有几个年轻的小伙子立刻就站了起来，还有几个女乘客撇了撇嘴，
嘟哝着说:“这是他们家的事，跟我们有什么关系?!”司机再也看不下去了，大声说:“假如你是那个男主人，你会不会希望有人来帮帮你?!”终于，一车懒懒散散的乘客下了车。
司机开了个头，拿起锄头就是一凿。
那几个小伙子也各自找了几样农具作为挖土的工具，开始工作。
那几个女乘客撇着嘴巴，百无聊赖的聊起了家常。
装作完全没看到的样子。
过了大约一个小时，一缕鲜红的衣角露了出来。
“看那儿!”我嚷道。
“那儿好像有个人!”男主人跑了过去。
“莲儿!莲儿!英子还在你怀里吧!啊?”过了好一会儿，废墟里依然寂静无声。
“莲儿啊!你死的好惨……不!她还活着!”“别自欺欺人咯!你老婆肯定死啦!”一位打扮得如贵妇一样的中年妇女说。
她的眼角闪过一丝狡黠，似乎包含着无穷无尽的邪恶。
司机用一把小铲子撩开尘土，呈现在我们眼前的，是一幅极其让我们惊讶的画面----一个女人，身子弓着，用她的血肉之躯护着她的孩子!那一刻，所有人的眼睛都湿润了。
甜甜睡去的孩子身旁有一部手机，上面留着母亲最后的`遗言:孩子，如果你能活下来，请记住，妈妈爱你!男主人一声不响地把孩子抱了出来。
我们这才注意到:这位伟大的母亲的眼睛和鼻子已塞满尘土，但嘴角还流露出一丝笑意，那似乎是一朵盛开的鲜花，但每个人都看得出来，这朵鲜花下面，
隐藏的是深深的痛苦，是以后再也不能见到孩子的痛苦。
夕阳西下，金色的阳光照耀着被鲜血染红的泥土。
人们沉默在对这位伟大的母亲深深怀念之中。
小学叙事作文 篇6
去广州游玩必定要去珠江夜游，在8月7日我有幸去了珠江夜游。我和爸爸，妈妈，外公，姐姐先去买了票，乘上船，我不由地惊叹：“珠江不愧是中国第三长河！”珠江是广州人的母亲河。海上丝绸之路的始发点，同时又是广州实行改革开放、率先实现社会主义现代化、进入小康社会的见证。
现在游船进入的宽广河面叫白鹅河潭，关于白鹅潭有个美丽的传说：“相传，明代农民起义领袖黄萧养率领农民扯旗造反，抗争黑暗朝政。黄萧养与官兵在白鹅潭江面上决战，不幸牺牲。广州人民不信其死，都说，黄萧养中箭受伤坠水之际，深潭中飞起两只巨大的白天鹅，背起黄萧养冲出重围腾空飞向远方。后来人们把这一段水域叫做白鹅潭。
在前面我们由远到近看到了三座大桥，分别是：海珠桥、解放大桥、广州大桥。海珠桥是解放前建设的，解放大桥是1994年建设的，广州大桥是1983开始建设的，到1985年才建设完，足足两年时间啊，可见广州大桥的.分量多么重啊！没一会儿，我们就看到大名远扬的广州塔，广州塔又称广州新电视塔，昵称小蛮腰，位于中国广州市海珠区（艺洲岛）赤岗塔附近，距离珠江南岸125米，与海心沙岛和广州市21世纪CBD区珠江新城隔江相望。广州塔塔身主体450米（塔顶观光平台最高处454米），天线桅杆150米，总高度600米，广州塔是广州市最有权威的建筑。珠江是广州的一道靓丽的风景线，给广州增添了不少风采。我爱这珠江！
小学叙事作文 篇7
过年了。挨家挨户都要放鞭炮。就象我一样，最让我念念不忘的就是它了!各种鞭炮五彩缤纷，而且鞭炮的样式也不同。有的是旋转式，还会飞天呢！有的是轰炸式的，炸的声音特别响！还有的是喷溅式的，会释放出多种五颜六色的光线！除了这些，还有升天式的，有自爆式的真是琳琅满目，应有尽有啊！
自从老爸从商店里买回了一大包鞭炮后，我整天的心思就全部都放在鞭炮里了，无时无刻都想下楼放鞭炮。终于，今天要放鞭炮了！
当爸爸话音刚落时，我的弟弟妹妹们，都很是兴奋！他们几个有的`一蹦三尺高；有的都有一点蠢蠢欲动了；还有的似乎在思考着什么
“放鞭炮喽!’’表弟很是高兴，向我们喊道。
我匆匆忙忙的从仓库里拿出一大把鞭炮，我想：不想耽误任何放鞭炮的时间。于是，我赶紧把鞭炮放在桌前。由我第一个当冲锋，拿起一个放火机。大拇指轻轻按下，火苗从放火机了钻了出来。我拿着鞭炮在小火苗上一点燃，立马扔了出去，“哇”鞭炮划过了一个大弧线落到了水里。“bong!”溅起了不少水花。
“这鞭炮可真是好玩啊!’’我情不自禁地喃喃道。或许，除了我以外，没有人会这么想了，因为他们都觉得很害怕。我转过身来，看见了他们有的躲在了车后面；有的捂住了耳朵；还有的直叫“姐姐，不要再放了！”。
放着放着，鞭炮很快就放完了。这一次放鞭炮虽然让我对鞭炮更感兴趣了，但是却让比我小的弟弟妹妹们以后再也不敢放鞭炮了。
放鞭炮是很愉快的，它不仅迎来了
小学叙事作文 篇8
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”每当我听到这首歌，我就会想起曾经帮助过我的人。 首先，我要感谢我的父母，因为是他们给了我生命，可以让我在这个美丽的世界上快乐的成长。他们拼命挣钱，供我上学。每天，他们都给我做美味可口的饭菜，每次都给我买来帅帅的.衣服。当我生病的时候，他们就寸步不离的照顾我。记得有一次我生病了，浑身无力，就像块软绵绵的海绵一样，妈妈抱着我用手摸了摸我的额头，滚烫的额头吓了她一大跳，接着妈妈就抱着我向医院冲去。到了医院，妈妈一会儿挂号，一会儿拿药，楼上楼下跑个不停，我真想说一声:“妈妈谢谢你了，妈妈辛苦你了！” 其次， 我要感谢老师，因为是他教会了我们很多很多的知识和做人的道理。当我犯了错误，老师会毫不客气地批评我，当我学习有进步的时候，老师会及时的表扬我，使我很高兴。老师从1+1=2一步一步的把我引入奇妙的数学王国，让我的头脑变得聪明无比。 我还要感谢我的朋友，他们和我一起写作业，一起玩耍。他们在我开心时与我共同欢笑，在我伤心难过时给我温暖和安慰，在我失意时给我鼓励和支持，在我遇到困难时给我加油打气让我有了面对困难的勇气....... 让我们常怀感恩之心，感谢我们所拥有的一切！
小学叙事作文 篇9
叙事作文是基础，三段写法要牢记。
叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。
顺叙记事容易学，起因经过和结果；
开头交代四要素，时间地点和人物；
事件起因点明白，经过具体写出来；
结尾交代事结束，首尾内容要略写。
倒叙方法变化多，结果提前是妙着；
开头回忆多变化，结尾照应好处多。
中间具体叙述事，细节描写要有趣；
过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。
选材要选新鲜事，话语实在感情真；
话不在多而在精，事不在多而在新。
一篇文章一主题，串串事例不离题；
层次分明条理清，详写略写心里明。
小学叙事作文 篇10
记得在期中考试后的讲评课后，我布置学生把数学期中考卷更正好，并请家长查阅签署意见。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她：那个平时乖巧可爱的小女孩。
我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问：“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不做声。我又说：“你说实话，老师不会责怪你的'。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说：“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她：“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说：“王老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了！”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力耐劳学习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗？”我仍是柔和地说，“只要你能真正改正错误，在王老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。”她点了点头。
第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。
经由这次事件，我好像有所感悟：
一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当的沟通足可以改变教育。
我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信道”就是这个道理。培养“亲其师、信其道”的真挚情感，化情感为学习数学的动力。
二、信任是师生和谐沟通的桥梁。
许多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而信任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。
在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信念。自决心信念是学生学习提高，取得成功的必要前提，教师要让学生树立学习的信念，常常鼓励，赞美学生。教师要善于发现学生身上的＂闪光点＂，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。
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