关于小学生小猫作文汇总八篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学生小猫作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学生小猫作文 篇1
每个同学都有一个心爱的动物吧？而我心爱的动物却是我家的“捕老鼠高手”——小猫。
有一次，爸爸买了一只洁白如玉的小猫，它漂亮得无可挑剔，在那时候，我就深深地喜欢上了它，它的白毛毛茸茸的，看到我它的小尾巴总是摆来摆去。刚开始我不免觉得这只小猫有点小高傲，后来慢慢地知道那是它在跟我们表示亲近。
小猫平时总爱在我的家里跑来跑去。一会儿跑到沙发，在上面悠闲地走来走去；一会儿跑到我的床上，在上面不停的跳来跳去；一会儿跳到了阳台，在阳台的洗手台上“喵喵”直叫。这时我就会走过去，摸着小猫的头，说：“小猫，你可真调皮呀！”小猫立刻抬头望着我，对着我笑呢！
到了晚上，小猫就开始它的工作了。它屏息凝视，静静地听着周围的一切动静。当听到老鼠来回跑动的声音，它就会猛地一扑，抓住了老鼠。每当我听到外面的动静，就立刻起了床，看看小猫是否有收获！那些“盗米大王”经常在偷吃吃我们米的时候被小猫抓住。抓住老鼠后，小猫总是会把老鼠放在阳台，然后目不转睛地盯着它，生怕老鼠逃走似的！这时小猫还会“喵喵”地叫几声，好像在通知我们快去奖励它似的！
小猫，它真是我们家的捕老鼠高手！它帮我们捕老鼠，老鼠才不可能得逞，它可真厉害呀！不仅如此，它也是我最心爱的动物，在我跟你相处的这段时间，它给我带来了无尽的快乐！
记得有一次，我考试考差了，心情十分低落。我垂头丧气地坐在台阶上，我望着天空，周围的一切似乎都灰暗了。突然我的`脚下传来了阵阵暖意，接着还听到了轻微的猫叫声。我低头一看，原来小猫在蹭我的腿，我想肯定是它看到我心情不好，来安慰我的。想到这里，我的心里瞬间温暖了起来，心情也好多了！我不由得对小猫说：“小猫真好，谢谢你。”
我喜欢我家的小猫，谢谢它给我的生活增添了又一抹亮丽的色彩！
教师评语：
本文小作者抓住了自家小猫的主要特点来写，形象生动。文章中虽无华丽的辞藻，但正是这朴实无华的的语言中处处流露出对小猫深深的喜爱之情！是一篇不错的状物抒情的文章。
小学生小猫作文 篇2
今天，小猫“咪咪”和他的全家来到猫猫镇。
咪咪，咪咪的全家找了很久，终于，有一间房子，很合意。那间房子，是两层楼，每层楼有三间房，后院有一条小河，河里有许多咪咪的家人爱吃的小鱼，还有，一块大大的田地。还有一块种着，花花草草的田地，可漂亮了！
第二天看，咪咪的家人去工作了，就剩下咪咪一个人在家人，咪咪在后院里玩游戏，他看见河里的小鱼，他实在是太馋嘴了！就想去吃河里的小鱼！可是，咪咪不敢去抓小鱼，因为，爸爸妈妈回家要批评咪咪的！
咪咪想了一会，就去家里拿钓鱼的渔具，去抓鱼！因为，他实在是忍不住吃小鱼了！
咪咪在河边，抓鱼，可是，等了很久，一条小鱼也没有抓到。突然，他想到了，家里有一本捕鱼秘籍，于是，他找了一会，终于，找到了这本《鱼鱼秘籍》的书，咪咪，照着这本书，来抓鱼。书上的第一集，写着的.是；要抓到鱼，就看《鱼鱼秘籍》而第五页，就开始写怎么能抓到鱼的秘籍了！
第五页，写着是：亲爱的小猫们，我来告诉你们怎们抓鱼吧！首先，要准备好渔具，在杆子上放上鱼饵，再把杆子放在水里，等一会……等到杆子动了，就马上把杆子拿上来，就这样鱼就会上钩的！
咪咪照着《鱼鱼秘籍》的方法做，可是，咪咪，一点也没有耐心，而过了，五小时，一条小鱼也没钓到。咪咪很伤心，他垂头丧气的把渔具拿回了家，傻傻地坐在沙发上。
河里的小鱼说：“哈哈哈，咪咪，你是抓不到我的，就不要白费心思了！”
小学生小猫作文 篇3
在我见过的所有动物，我最喜欢的要属我曾经养过的那只猫了。金黄色的背毛，白色的肚子，长长的胡须，大大的眼睛，高高的鼻子，大耳朵，在我的眼中它可算十分“袖珍”的.了。
我的猫的那双大耳朵可不是徒有虚名哦！每次只要听见我用钥匙开门的声音，就会飞奔过来蹲在门口，迎接我回家；每次我写作业的时候，它就像个懂事的孩 子，显得特别乖巧，静静的在一旁等着，好像在等我跟它玩；当我闲下来的时候，它就会让我抱它，让我抚摸它，这时它就会在我的怀里蹭来蹭去，并发出满意“呼 噜”声，可爱极了。
我家小猫的吃食时的样子十分有趣：我把鱼肉放在它的盘子里，它跑过来，并不是吃，而是张大嘴一个劲得在那儿吸鱼肉的味道，仿佛是难得一见的美味，于是，它先把周围的肉吃去，才慢慢的吃骨头上的肉，直至吃个精光！
现在我忙了，顾不上它了，于是把它送给了住在乡下的二姨，但我还是很爱它。
小学生小猫作文 篇4
我家养了一只小猫，这只小猫全身是黑色的，而且黑的发亮，它的眼睛圆溜溜的，正中间似乎还有两颗绿色椭圆型的弹弹，像跳棋一样非常可爱，我家的咪咪很懒，每次我写作业的时候它总是静悄悄地跳上我的椅子卧在我的.腿上睡觉。妈妈说：“这只猫太调皮了，”我睡觉的时候，它就蹑手蹑脚的跑到我的被子里和我一起睡觉，第二天我醒后感觉脚下毛绒绒热乎乎的吓我一跳，原来咪咪又钻到我被子里了，这让我哭笑不得。
我家的咪咪喜欢玩耍，它和我家的卷筒纸过不去，把卷筒纸抓的乱乱的。不想玩了就放那不管了。我回来后还得我收拾残局，我把作业写完在沙发上看电视的时候，它悄悄地从沙发后面跑出来，动动我的头发动动我的背，有时还跳到我的肩上，玩我的头发它是想让我摸摸它跟它玩捉迷藏。但就这样，我们全家都不讨厌这只小猫还觉得它给我家增添了许多乐趣。
我很喜欢这只小猫，你们觉得呢？
小学生小猫作文 篇5
小猫有一身柔软的长毛，光滑的.好像擦过油似的，在阳光下闪烁着金光。一对钢铃似的绿眼睛像块光彩夺目的绿宝石，晚上什么东西都能看的见。它那两簇白胡须就像测量尺，可测出鼠洞的大小。小猫四肢健壮灵活，脚底带有一块厚厚的肉垫，摸上去软软的，这使它走路能悄无声息。再加上一跟毛茸茸的硬尾巴，模样很像一只小老虎。
小学生小猫作文 篇6
在我养过的小动物中，我最喜欢的是一只小白猫，我给它起名为小白。
小白是刚满月时来到我家的。我第一次看见它，就像看见了一个毛茸茸、圆滚滚的小雪球。它浑身长满柔软的长长的白毛，两只耳朵尖尖的，圆溜溜的眼睛一只蓝一只黄，怯生生地看着我。它真可爱，让我忍不住把它抱进怀里。
小白很快就跟我熟悉了。每当我一进家门，它就迅速地跑到我跟前，一边蹭着我的脚，一边发出喵喵的叫声。等我抱起它，它就像个撒娇的小孩一样靠在我的身上，我捋一捋它的毛，它会满足地眯上眼睛，发出咕噜咕噜的声音。
没多久，小白跟我成了形影不离的好朋友。我写作业的时候，就把小白放到我的.书桌上，它总是乖乖地陪着我，从来不乱动，耐心地等着我写完作业陪它玩。
乖巧的小白也有淘气的时候。有一次，我把小白放到窗台的鱼缸旁边，它用两只前爪扒住鱼缸的边缘，好奇地朝着里面的小蝌蚪张望着。忽然它伸出爪子想去捞蝌蚪，一不小心差点一头栽进去。我急忙拽住已经悬空的小白，它吓得喵喵直叫，使劲抖着爪子上的水。我忍不住大笑起来，原来小白也是个胆小鬼啊。
可惜爸爸妈妈跟我约定只能养小白一个月，一个月后，小白被送走了。我伤心了很长时间，我希望小白在新主人那里能健康快乐地成长。
小学生小猫作文 篇7
(题目感情突出，而且具有吸引力。)
唉，说起我们家的小猫咪，可真烦呀!
(与结尾形成对比，用感情的变化表达对小猫的喜爱。)
不知是什么原因，最近小猫咪好像患了“神经病”一样，经常从楼上奔到楼下，又从楼下跑到楼上。它有时候还蹿到我的房间里，进来了也不安份，一会儿跳上凳子，一会儿又蹿到桌子上，一会儿又在我放书放玩具的`箱子上乱抓乱拽，箱子都被它抓坏了。我气坏了，真想把它捉起来狠狠地揍一顿!可是，它的小爪子那么尖，我又不敢捉它——唉，我真是又恨又怕，只好对着它干瞪眼。
(动词使用准确。)
(划曲线的“蹿”改为“闯”，不和下文的“蹿”重复。)
(详细刻画小猫的“疯狂”，给下文做铺垫。)
可是，这两天小猫咪突然又安静下来了。每到傍晚，它就蹲在楼梯转角处，有时候半闭着眼睛，好像在睡觉;有时候又伸长脖子，瞪大眼睛;有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。真搞不懂它在干什么?
(细节刻画生动。)
(与上文形成对比，再次渲染铺垫。)
晚上，妈妈下班回来，看见小猫咪的旁边躺着一只死老鼠，高兴地大声喊起来：“嫣嫣，快来呀!咪咪会捉老鼠啦!”我跑过来一看，才明白前几天咪咪不是发疯，而是在练习捉老鼠的本领呢!哎呀，我可冤枉它了，还以为它……真不好意思!我愧疚地抱起它，轻轻地抚摸着它，小猫咪温顺地躺在我的怀里，好像受了委屈一样，“咪咪咪”地叫呢!
(多次使用“真”字，表达感情强烈、鲜明。)
(水到渠成点出原因，使情节一波三折)
咪咪真可爱，我好喜欢它哦!
(照应开头，彰显文章主旨。)
总 评：
文章形神兼备地刻画了一只可爱的小猫“咪咪”，有跃然纸上的艺术效果。
小作者善于使用写作手法表现自己写作的对象，或者前后对比，或者铺垫渲染，或者细致刻画……都那样鲜活精彩。许多细节描写也栩栩如生，比如：“有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。”如果没有细心地观察，是无法写出这样的文章的。
小作者还善于抒情，行文中，表达感情的词语随手用来，把自己的感情表达得淋漓尽致：烦、又恨又怕、真搞不懂、高兴地、愧疚地、好喜欢……这些词语让读者随着作者的感情变化而变化感情，这就是作品对读者的影响力。
小学生小猫作文 篇8
一天，猫妈妈从集市回来，给小猫买了个小皮球。小皮球可漂亮了，小猫高兴极了，想出去玩，就问猫妈妈：“妈妈，我可以出去玩吗？”猫妈妈回答：”可以。”小猫走到了小河边，小鸭看到了小猫手中的皮球，高兴地走过来：”小猫，你的皮球好漂亮呀，可以让我跟你一起玩吗？”小猫瞥了小鸭一眼，用骄傲而又看不起的眼神，对小猫说：“你，也配跟我玩？走起路来，一摇一摆的，难看死了。衣服也穿得不好看，我才不要跟你玩呢，哼！”小鸭听了，伤心地走开了。小猫把小鸭赶走了，想到了一个与自己情同手足的一位朋友——小狗。
小猫高兴地往小狗家的方向跑去，在门口大声地喊道：”小狗，小狗，你快出来，我们一起玩游戏吧。”小狗听到了小猫的叫声，急忙跑出来，对小猫说：“好啊！”小猫和小狗开心地玩了起来，小鸭从小狗家路过，看到小狗与小猫开心的样子，伤心地躲在树边哭了起来。小狗和小猫看见了树边有小鸭的`蝴蝶结，就知道是小鸭在哭。小狗问小猫知道小鸭为什么哭吗。小猫把刚才的事情一五一十地告诉了小狗。小狗对小猫说：”你应该和小鸭好好相处，不应该瞧不起小鸭。小猫说：“我才不要呢。”就在生气的时候把小皮球给甩了出去，滚到了河里。”小鸭见小猫的皮球滚到了河里，急忙跳下河，帮小猫把皮球捡了回来。小猫见小鸭帮它把球捡了回来，忙对小鸭说：“对不起，我不应该瞧不起你。”小鸭说：”没关系“从此，小猫和小鸭就成了一对形影不离的好朋友。
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