我的日记

我的日记3篇[必备]

　　一天的时间即将结束了，一定会有值得记录的想法吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的我的日记4篇，欢迎阅读与收藏。

我的日记 篇1

　　今天一上课，张老师就说：“名字是我们一生的伴侣，也是我们形影不离的好朋友，大家的名字可能都是爸爸妈妈取的，你们都做不了主对吧!今天我们就自己给自己取一个名字好不好?”同学们异口同声地说：“好!”

　　听了老师的要求，我就想：真好!我本来就想给自己取一个更好听的名字了，真是个十千载难逢的好机会。

　　于是，我们都苦思冥想起来，有的撑着头，看头天花板，像是要找点灵感;有的歪着头使劲想，好像想不到适合他的名字;有的望着窗外，像是要找点启示。我呢，咬着笔杆，趴在桌子是，绞尽脑汁地想，就是想不到一个适合我的名字，我忽然灵机一动，“小公主”，你知道为什么我叫“小公主吗?”告诉你们吧，因为我希望我像公主一样可爱，因为公主可是有许多人疼爱的'哦!于是我郑重其事地把这个名字写了下来。

　　下面要进行点名游戏了，大家有的迫不及待想让别人知道自己的名字，有的还很想知道别人的名字，有的很害羞，不想让别人知道自己的名字，生怕遭到别人的嘲笑。

　　大家的表情多极了，在点名时，大家有时哄堂大笑，有的歪着头想名字是什么意思。有几个名字总令我记忆犹新，老师第一个报的名字是“派路特?杰克歌德”，大家哄堂大笑，笑得前俯后仰，一看这是蒋凯，大家又情不自禁地笑了。老师问他这是为什么?他说这样可以让大家觉得他很酷、很帅。接下来的这个名字可很有意义哟!是吴欣瑜取的，她取得名字叫“小仙女”。老师问她为什么?她说：“因为仙女长得漂亮，而且还能帮助困难的人!”老师让我们把热烈的掌声送给她。

　　点名这个游戏真好玩，大家起得名字也很新奇，今天这堂作文课可真有趣!

我的日记 篇2

　　雨滴落下，击起清脆的声音；鸟儿飞过，留下动听的声音；琴键落下，响起美妙的声音；青春来到，想起多姿的声音。

　　青春的声音是激昂的。它就像那山间的瀑布，呼啸、奔腾。撞击着悬崖，冲击着阳光，不知疲倦地奔流。总是用一颗勇敢的心面对深渊与危险，用它那激昂的声音歌唱生命，歌唱未来。

　　青春的声音是急促的。就像席慕容说过的那句话“青春是一本仓促的'书”。而这本书又是那么珍贵。青春也好似一颗流星，璀璨、耀眼，给人以激动，给人以欢欣。激起人们对生命中美的渴望。但它却来去匆匆，不给人们丝毫选择的时间，不给人们留下重来的机会。

　　青春的声音是欢快的。它就如同那动人的赞歌，需要人们仔细的品味，久久地体会。它的每一个音符，每一个声调，都那么震撼人心，都那么令人陶醉。

　　青春是那淡淡如水的月光，宁静中有着一分自然；青春是那奔放如海的骄阳，热烈中有着一份激昂！让我们静下心来，倾听着美妙的青春之声吧！

我的日记 篇3

　　今天，我结识了一个天真无邪，聪明的小伙伴。清秀的眉毛，晶莹的小眼睛，平平的小鼻子，月芽似的小嘴，短短的下巴，构成了一个阳光帅气，聪明的“小孔明”。

　　早上，数学老师带着坏坏的笑来到了我们班，老师用我们眨眼的功夫，从黑板上写了一道五颗星的难度题，“说是为了给我们增加智力”，班里的人立刻从吵吵嚷嚷的“菜市场”转到安静的图书馆，全班人都屏气凝神，全神贯注的思考着。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了……

　　忽然一个微弱的声音打破了连小鸟轻轻飞过的`声音都能听到的教室，“老师我会了”，我一看是“小孔明”，我不禁为他捏了一把冷汗，心想“数学课代表这个一向被大家共认为数学天才的人没有想出来，他怎么行呢？”老师微微一笑说“你的解题思路是什么，说出来吧”，他不紧不慢的说解题思路，当他刚说完，我们就像事先说好了一样一起鼓掌，赞叹声此起彼伏……

　　这就是我的小伙伴，这就是我们班的“小孔明”。

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