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成长日记

时间：2023-09-02 10:33:10 日记我要投稿

成长日记【精选10篇】

　　时间过得真快，一天又过去了，心中一定有不少感想，想必是时候写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编帮大家整理的成长日记10篇，欢迎大家分享。

成长日记【精选10篇】

成长日记篇1

　　法律，用它那如孙悟空一样的火眼睛睛，分辨黑白，惩恶扬善。可有一些人却没有重视法律，把它当儿戏。

　　有一次上街游玩，满大街都是小汽车、电动车、自行车……前方绿灯已亮起，我和妈妈过马路。突然，一位阿姨闯红灯，与一个老年人撞车了，阿姨被撞得脚上有伤，手上有伤。阿姨说：“不要脸，撞我干吗？”嘴里满是不好听的脏话。

　　相比较，国外就比我们强一些。我们很多人，不管怎么样都不会主动给别人让道，撞车时，总认为对方是错的.，嘴里全是脏话，外国就很少会这样，通常会一个劲的向对方说对不起。

　　法律伴我成长，它会永远在我们心中。

成长日记篇2

　　今天，我们家要来个“大扫除”，我们翻出一大堆废物，就连我以前获得的奖章、奖状也纷纷被翻了出来。爸爸叫我把这些东西整理好，别乱放。我就想：不如给那些奖章、奖状做一个 “家”。

　　说干就干。我先在家里翻箱倒柜地找出一个紫红色的木盒子，特别漂亮，那是爸爸买名牌皮带的包装盒，可以用来做奖章、奖状的“家”的主体。我又找到一幅二OO五年的挂历。这个挂历的 “脸皮”很有意思，是一个雕刻得很有立体感的方框，把它粘到盒面上肯定不错。但挂历的“脸皮”太厚，剪刀剪不动，撕也撕不开。折腾了好一阵，我见挂历毫发未损，便一层一层地撕它的 “脸皮”。一直撕到“真皮层”，连方框四周的“墙”都“坍塌”了，还好，“脸皮”还好好的，我就把方框粘在盒面上。看见挂历封面上还有金色的纸，我就用那些金色的纸剪出“成、长、记、录、袋”五个字，用它们标示我奖章、奖状的“家”。

　　我又把挂历封底的'二Oxx年日历剪下来，粘在盒子的底面，最后见挂历上还画有许多器物，我就把挂历上画的玉佛、金钵、玉器以及金鼎剪下来，把它们粘在二OXX年日历的四周。

　　我让我曾经获得的奖章、奖状都住进新的“房子”，这样“房子”不仅外表漂亮，它的“内心”也美了。

成长日记篇3

　　成长是甜的，甜如蜂蜜。

　　成长是七彩的糖果，是蛋糕上摇曳的蜡烛，是轻轻荡起的秋千……记得雅典奥运会举行的同时，我与玩伴们的“儿童奥运会”也轰轰烈烈地开始了。跳高、跳远、赛跑、踢毽子，那是一场没有裁判也没有观众的比赛，但依然进行得非常激烈。雅典奥运会的优胜者会得到一顶橄榄枝做的花环，而我们则用一束野花代替。蓝蓝的天、辽阔的原野、翠绿的草地、无忧无虑地奔跑，始终在我的记忆里。

　　成长是酸的，酸如青杏。

　　成长是别人的快乐，自己的孤单，是对别人的赞扬，对自己的冷淡，是情不自禁悄然落下的泪水。期中考试成绩出来了，我的成绩不理想，连年级前十名都没有挤进去，而我的朋友却是年级第一。她总受到老师的青睐、同学的羡慕，她总是受欢迎被爱戴。我多么想找一个能理解我的人，向她倾诉我的欢乐与烦恼，可没有人注意到我，没人了解我内心的失落。我所关注的人，也只是给我和他人别无两样的微笑。我趴在窗前，看秋风吹走片片落叶，心中不免酸涩。

　　成长是苦的，苦如咖啡。

　　成长是老师的批评，是朋友的误解，是思念中的绝望，是一个人面对的风雨。虽没经历过吃不饱穿不暖的日子，但我也有自己的痛楚。生活在北京，却是异乡人。家乡人羡慕我可以在北京读书，可我却非常想念家乡的亲人和朋友。我在北京读书，却不能长留此地。一两年后我必须离开，回到家乡，参与更为激烈的升学竞争，要与父母分隔两地。没伞的孩子必须努力奔跑。或许几年后，我会以“北京人”的身份在京学习和工作，但我也得付出比别人更多的.艰辛与努力。我不知道自己究竟是幸运还是不幸？幸运在于我曾来到北京，在这里留下了我的足迹，可我很可能逃脱不了漂泊的命运。

　　一路走来，不管是酸是甜还是苦，它们都伴随着我成长。孩童般无忧无虑的日子固然美好，但是不能因为眷恋那短暂的快乐而舍弃更长远的奋斗目标。蜂蜜是甜的，但总有淡然无味的时候；青杏是酸的，但总有成熟变甜的时候；咖啡是苦的，但细细品味会发觉它独特的香醇。成长是多滋多味的，这一切沉淀于我的心灵，我一天一天长大。

成长日记篇4

　　9月27日星期六晴

　　绿豆是一颗硬硬的‘’小不点‘’，首先把杯子装水，把绿豆倒进去，然后浸泡一下，再用勺子捞起来，这颗‘’小不点‘’就变软了，有一些绿豆已经脱掉了绿衣服，换上了新装——白衣服，我再用纸巾把绿豆包起来，往里面倒一点水，然后装到杯子里，就已经开始发芽了。

　　现在绿豆长出了短短的一根芽，紧接着他又慢慢的长长了。发完芽过后就是长根了，绿豆的根像胡子一样，不长也不短。根长出来后，就该叶子上场了，叶子上了场，我感觉这跟苗都精神多了，我又把它放到阳台上晒太阳，旁边就有人在说,苗啊，苗啊，你可就享福了，你的主人每天为了你也花费了很多心思呢!我对他说，不是的，不是的.，这棵苗就像我的好朋友一样，我愿意去照顾它。

　　经过这次试验，我看见了有趣的绿豆，领略了自然界充满神奇的王国。

成长日记篇5

　　虽然昨天有早睡但是早上宝贝依然有赖床，但是好在没有什么哭闹，带孩子去打预防针，一路上都很配合，只是发现群体活动时她个性比较强，固执，不愿意妥协听大人的话，目前也只能加以引导，今天带她和哥哥还有姑姑的孩子一起去商场玩，孩子们都玩的很开心，特别是玩电玩中了很多彩劵，开心不已，兑换到的礼物很高兴，我晚上突然想到，也许这是一个非常不错的育儿方法，同样对自己工作和学习也有帮助，打算印制一些定制的奖励卡，让孩子平时表现好收集多可以兑换礼物，自己则印制一些工作与生活相关的，也能激励自己正向坚持一些微习惯，从而让生活和工作发生一些质的`改变。

　　今天玩的太晚回家，造成孩子晚睡，这种过错以后不能再犯，影响孩子睡眠发育，以后要带孩子们出去玩尽量选择白天，然后晚上读书识字习惯继续坚持。

成长日记篇6

　　今天下午是科技节，我们学校请来了几位科学专家来表演节目，有《大手拉小手》、《魔法时刻》、《校园大篷车》、《机器人表演秀》，我们去看的是《魔法时刻》，地点在报告厅。

　　第一个节目是《听话的小鸟》，当专家举起小鸟时，我心想：怎么可能会听话呢？这不就是一只普普通通，用木头做的鸟吗？不可能会听话的.吧？难道专家有魔法？专家用她那神奇的双手触碰了一下小鸟，小鸟竟然有节奏地拍着翅膀，专家又摇了几下小铁棒，说了一声：“向下走，向下走。”小鸟竟然真的一边拍着翅膀一边向下滑了，哇塞！好厉害啊！小鸟真听话！专家又说：”谁知道为什么小鸟会向下滑？”郑理泽举起了手，专家便提了他回答问题，听完了他的话，我才知道，原来是摩擦力啊。

　　第二个节目是《光球点光棒》，专家让老师把灯关了，专家让我们喊了一句口号：“触摸科学，快乐成长！”专家把电源插到了光球上，光球亮了，专家把手放到了光球上，电全都聚到了专家手上，专家把光棒触碰到了光球上，光棒竟然亮了，太神奇了！

　　第三个节目是《哪个是吸铁石？哪个是铁？》，专家让我和张静涵PK，我先试了一下它们的吸力，我发现B号铁在上面时，A号铁可以在下面粘在下面掉不下来，我就先说了B号铁是吸铁石，可我又觉得哪里不对劲，我就把A号铁放在了上面，B号铁放在下面，哎！B号铁不能像A号铁一样粘在下面掉不下来，这下我可得出结论了，我立马说：“是A。”张静涵又接着说了一句：“是B。”专家说：“是A还是B呢？我们来做个小实验。”专家把A号铁吸在了小铁棒上，竟然把小铁棒吸起来了！B号铁吸不了，专家说：“非常好，是A。”我高兴极了，跑回了座位上，哈哈！我赢了！

　　第四个节目是《会飞的足球》，专家从实验桌下拿了一个足球，又拿了一个黄色的东东，专家把黄色的东西打开时，我听到了“呼呼”的声音，专家把足球放了上去，足球飞了上去，哇！真神奇！

　　这次科技进校园让我懂得了太多太多，好希望以后有更多这样的科学节目啊！

成长日记篇7

　　今天，我打算种些大蒜。首先，我把大蒜头掰开，分成一个个的；接着，把大蒜瓣放到碗里；最后，在碗里加入适当的清水。我的大蒜种好了！

　　过了两天，大蒜发芽了，我盼星星盼月亮终于盼到了这一天！小芽从大蒜的尖上冒出来，一两个绿中透黄，像一个个绿色的小精灵从大蒜里探出了头，可爱极了！短的只有1厘米，长的已经长到了2厘米。

　　转眼一星期快过去了，我的大蒜就像雨后的春笋一样飞速生长，小嫩芽已经长成长长的叶子了，短的都有10厘米高了，长的更是长到了14厘米高。大蒜不仅叶子长的快，根部也有大变化，冒出了长长的.须！大蒜的根为线状根须，白色、无根毛，根长1～2厘米不等，这些根就像老爷爷的胡子，装饰着成长的蒜苗，显得大蒜又可爱，又生动。

　　又过了七天，我发现大蒜不仅又长出了几片小内叶，就连外面的叶子也变厚了，叶子外面的皮皱起了眉头。我还发现大蒜的根虽然没怎么长，但是变硬变强壮了。爸爸说，我的大蒜可以吃了。我听了，赶快跑到厨房对奶奶说：“下次您做饭，一定要用上我的小蒜苗。”

　　瞧，这就是我精心种植的大蒜，你觉得怎么样呢？

成长日记篇8

　　我有一个不错的优点，就是善解人意。在这一点的基础上，我努力做到不在任何人面前让自己留下不好的形象。无论举止、神色、言辞……这些都要得体，正所谓“客气话能让陌生人变熟人。”

　　一个简单的例子。倘若有人与我聊起一个歌手来，我至少要表达这样的含义——他唱得还不错，比另一位歌手好多了。倘若我有幸知道这位歌手的半首歌，那就太妙了。我便可以说：“他那首歌真好听，旋律比较深入人心。”我认为万不可说不知道，那样就太扫兴了，这会叫别人怎么想——我是个书呆子？这些想法，不一而足。

　　这种方法屡试不爽，为我获得了极好的人缘。同学们都知道我了解某某歌星，支持某某球队，玩某某游戏……事实我一窍不通。我这样做的目的无非就是一个——我要做他人眼中最好的自己。

　　然而偶尔我会莽撞一番，尤其对于一些许久不见的“朋友”。上次在路上，我见到一个小学同学，是个女生，平时很在意形象。与我同路的人叫乙。乙也认识她，便调侃道：“嘿，你又长胖了！”我绝不敢说这样的话，诧异地望着乙，又看见那个女生，心想，这样说多伤别人心啊！我出口成章：“哪里，只比我胖一点点。”说完这句该死的话，我立刻抬头装作赏景——让一片云带走我多好啊！

　　然而最近马失前蹄的事情愈发多了起来，令我自己都应接不暇。有时我正在忙于弥补与一个人的关系，与另一个人又出现了裂痕。这样类似于拆东墙补西墙的行径令我颇感疲惫。

　　我的一位朋友乙欠了我的另一位朋友甲的钱。上次在路上，我和甲并排走着，遥遥地看见乙买完零食，一路风流倜傥地过来，好像背上长着个翅膀。然而甲丝毫不顾形象，拖长声音，大喊：“快还钱——”我趁着乙还没走近，悄悄地跟甲说：“嘿，他不还钱，你也不用着急么！毕竟，这又不是你的问题。”甲断章取义，像是几十秒的红灯之后盼到了绿灯一般，扭过去喷着飞沫，扯着嗓子：“你看看，他都说这是你的问题。”我只觉得天崩地溃。乙慢下脚步，好像我折断了他的翅：“吆呵，你还敢这样说喔！”我一时惊得飘了起来。

　　我跟乙本是极好的朋友，恰好那一周我们又坐在同一排，关系实在亲密。我生怕这破坏了友谊，只能尽力而为地帮着乙。

　　乙不像我和甲，他成绩不算太好。然而他每次求助于甲都无门，甲总是回答他：“自己不会算啊！”只有我会帮他，所以小小的抄写情况也会发生，但这只是为了应付作业。很多时候乙了解到我的答案之后，都会把每个问题再挨个请教一遍。有一天也不知道做了什么噩梦，我竟然糊里糊涂地给乙讲通了一张卷子。两人一起交上去，发回来时两张纸在多个同样的部位都渗出了“血迹”。老师决心要了解情况，便问乙选那些答案的原因。乙听过我的讲述，便把我与他讲的都复述了一遍。老师觉得可以，便问起我来。可怜的我！乙将我所能讲的都向老师坦诚相待了，我要表现不存在抄袭，便不能说得与乙一样，速度还要快，不能让老师起疑。我极快地思索了一番，却只能怯怯地回答老师：“我……笔误……”噢！天哪！乙大概会感谢我帮他揽下这么大的包袱，可在老师面前，我已然做不成最好的自己了——这是什么原因？

　　我还没有得出一个确切的理论来，更大的灾难来临了。那天与同学相约踢球，我们班与另一个班比赛。我们班多出两个人，那班的同学与我熟，便喊我过去帮他们踢，也正好均衡了人数。我要是不答应，好像自己很“装大牌”；答应了，我也不能去洞穿自己班级的球门呀！我碍于情面加入了对方，终究也只是做个游魂，根本发挥不了我的实力。尴尬的我真像是个想要屠龙的英雄却生活在没有龙的世界里。那班的同学似乎知我的心意，或是实在太相信我了，竟一脚将球捣给了我，不偏不倚，我正在自己班级的球门前，只面对守门员。刹那间，我不知道自己该不该起脚，看到作为守门员的同班同学飞身扑过来，我一个大脚——将球踢高了。然后，我以一个类似汉奸的人物被那个班赶了回来。这下完了，我的班外关系网大概要扯破了。我没有想明白这个问题，我只不过是想做个让大家都不觉得难受的、大家眼里最好的自己。然而世界上的问题总是这样，在你还没扔掉它之前又砸过来一个。正在我想要找出问题的解答时，又一个问题无法拒绝地掉到我的手里，为什么甲和乙都从没有过这样的问题？

　　乙调侃那个女生胖的时候，他难道没有想到要维护自己在那个女生中的形象？当甲冲着乙大喊“还我钱”时，他为什么没有想到要显得自己文雅一些？当乙向甲要求抄作业时，甲拒绝他，甲不会觉得这样不够义气与慷慨么？那个班称我为“汉奸”的时候，他们为什么没有想过这样会不会伤害我？

　　——他们都不想做别人眼中最好的自己么？

　　既然所谓“存在即合理”，我决定学习他们尝试一番。头一次便是甲跟我聊起足球。而这次我是货真价实地看了全场比赛的直播，以及其他的评价。这次我壮着胆子，跟他唱起了反调，尽管语气十分委婉，我也没敢说些太带刺儿的话语——我只是说了一句说下次比赛这个球队可能会输。作为一个刚刚了解足球的人，这样使我自己都感到心虚的.预言不幸没有实现，然而，甲每天都要主动跑过来一次，瞧瞧我自己又会做出怎样的“愚蠢”的判断。自那以后，再跟别人聊起天，我也开始有了我自己真正喜欢的足球队，我自己真正喜欢的歌星……

　　乙又跟我要答案，我拒绝了他，我还胆战心惊地生疏地模仿了一下甲：“自己不会算啊！”乙有些出乎意料地望着我，喃喃咕哝几句，便不再说了。之后，我又这样反复了几次，我的回答方法一次比一次熟练，“嗨，这题很简单的，好么。”“哎哟，实在不行你看书！”“自己翻翻书呗！”最后变成了“别烦我嘞！”乙不再跟我借小抄，不过我们两个还是朋友。只是，再也没有人拥有与我相同的答案了，现在，我的答案是我自己的答案。

　　又一次相约着踢球，乙来了，不过他没有加入我们，而是在一旁拼命补作业，一边算着题一边喊着“加油”。我也会瞧瞧他认真计算的模样，不由得又想到当初他委婉地求我的时候。乙加入后，我们班又多了一个人。我毛遂自荐到对方去。他们也不再认为我是“汉奸”，因为这段时间，我踢得真的很好。

　　回顾我的过去，我觉得那时的我是多么不自由，始终束缚在朋友的人情中。我是尽力做到最好，但那只是我以为别人眼中的自己。而现在，我正拥有着我自己的判断，我自己的努力，而不是一味的迎合。当甲称赞我的判断越来越准确，当乙的作业头一次弄了个全对，当赛场上大家鼓励我冲，冲，冲——我正在做最好的自己！（飞禾火）

　　什么是做自己？就是有自己的喜好和判断，展示自己最真实的一面，而不是一味地迎合别人。作者选取了几个典型的生活片段，通过前后的对比变化，向读者展示了从“做自以为他人眼中最好的自己”到“做真正的自己”的过程，传达了作者对文题的思考和认识。文章紧扣文题行文，叙事活泼风趣，心理描写真实生动，充满了中学生生活特有的趣味。