成长日记汇编10篇
一天就要结束了，一定有不少感想，不如趁现在好好写一篇日记。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的成长日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长日记 篇1
这是最后一天的工作了。我要为自己高中三年的轻狂浮躁付出代价，去报名复读。说实话，虽然很苦很累，但我还真不想就这么早离开呢。在这一切都熟悉了，大家都是乡下来的土包子，淳朴，憨厚。他们粗俗，但和他们在一起轻松快乐，大声的调侃，善意的吵骂。时间久了，我也混在他们一块，嬉笑怒骂，大侃特侃。我感到未有的快乐轻松。明天，我再也不会来了，还真舍不得。舍不到那些一起这么久同甘共苦的朋友；舍不得那些难忘的苦中有乐的'日子，可我只能说声：再见！
在这最后一天，我还见到一个整个工程队最有名气的人——“傻冒”。“傻冒”是大家为他起的外号。他50岁的样子，头发有些花白，人却依旧精干，一副大嗓门，骂尽目中不平事。有个年龄比我大点的工仔，辍学打工，傻冒叫他“*家哥”。有人打趣问他为什么这样家，明明他都能当你孙子。傻冒却乐滋滋的说：“这有什么，我就佩服那娃，心眼实，勤快。我咋就不叫你们这些猴精呢”。他会骂那些只顾挣钱不管孩子学习的人，也会骂那些不体恤工人的包工头和老板。如此这样，便觉得他受是个“傻”得可爱的人。
该走了，便离开。回到学校已有一段时间，匆匆忙忙，闲暇时我仍旧想起那段劳苦快乐的日子。农人收获了一年的劳动成果，我也在这个盛夏的七月成长，在人生的路上前进了一小段路程。明白了许多，思考了很多，为自己不同的命运而挑战，奋搏不懈，让自己的人生之路更精彩。父母就像我们头顶的一片天，为我们遮日挡雨；父母是风雨中的一艘巨轮，随时都在准备着，为救起自己落水的孩子而准备着。多点孝心，多点时间，侍侯好我们的父母，这是我们人生路上的第一要事，也是我们要时刻都不能忘记的大事，让我们传承我们古老的文化——孝道吧！
成长日记 篇2
老师让我们养豆芽，观察它的生长和成长的过程，下面我为大家讲我的豆芽成长日记。
第一天，我和爸爸一起找了优良的绿豆后就泡进水里去了，一颗颗硬硬的东西，长两毫米多。
第二天，我们把泡了十个小时的绿豆拿出来，我看见已经破皮了，露出了白白的肚子，像一个个破了皮的老爷爷。
第三天的早上，我看到它长出了长长的牙根，我就给换了一次水，等到我放学以后回到家，我一放下书包，就去看豆芽了，就看见豆芽又长长了，心里满是欢喜，别提有多高兴。
第四天，豆芽又长高了，长得长了，还长叶子了，在底下长出了根，我的.小豆芽远看郁郁葱葱，一片翠绿，近看就像一片小小的豆芽森林。
第五天，老师让带到学校，我的豆芽最长，还给同学每人发了一根。这个微物观察日记真好玩，这次观察还让我懂得了：豆子的生命力顽强，还让我懂得了一定要有耐心。
成长日记 篇3
那是暑假的一天，我照例搬着小板凳，坐到电视机跟前，开始了我的电视长途漫游，一会儿，一幅可爱的动画图片映入了我的眼帘。哦，原来是我的最爱——《喜羊羊与灰太狼》。于是，我便全神贯注地开始了“接收图片信息”的工作。
哈！看，那个老村长慢羊羊，因为做实验而“塑”了一个爆炸型的发型，牙齿都砸掉了。他到底在发明什么？牙都掉了，值得吗？哟，来头还不小，他发明的就是人们常说的关于保护环境的机器，可惜没能成功。哎，真扫兴。
当天晚上，我便在梦里编了一篇《喜羊羊与灰太狼》的续集。村长慢羊羊经过千万次试验，塑了千万次发型，终于把那个机器发明出来了。他把那种名为“摇摇垃圾消”的机器介绍给人类，从此，那些垃圾全都变成有利于环境的物质，地球上一派欣欣向荣的景象。
续集的经过是这样的：因为羊村里的垃圾越积越多，得不到有效的处置。村长慢羊羊便废寝忘食，不分昼夜地研究，最后终于被喜羊羊的`一句话而点醒。发明了名为“摇摇垃圾消”的机器。
这种机器的净化功能很强。在它的上方有一个大的收物口，左方有一个转轮，垃圾就会被分解成水和氧气，融入自然环境中。而这台机器的整个运作过程所需要的能量就是垃圾中的有毒物质。它把有毒物质消化掉，排放出一种不知名的气体，这种气体可以净化空气。同时，转动转轮时还会锻炼到身体。如果你实在转不动，可以启动“自动消化”系统，它就会自动把垃圾分解掉，当然，你还可以倒入污水，经过分解，污水会恢复到原来的清澈程度。
更神奇的是，这台机器还能做与造纸相反的程序。你把用过的卫生纸单独倒入收口，启动“还原”程序。那些纸就会变成一棵棵小树排出来，栽种的成活率高达98％。经过人类的无数次实验和化学鉴定，确定这种机器没有害处。于是人类世界开始广泛使用这种机器。
我迫不及待地到超市购买了一台小型机器，准备回家试验。我搜集了很多垃圾，放入收物口，正当我摇得起劲的时候，天空闪过一道光，紧接着打了一个轰天大雷，吓得我直往下掉。最后睁开眼一看，我正是睡在自己的房间里，妈妈在一旁好奇地看着我，问道：“你是不是做啥怪梦了？”我笑了笑说：“不怪不怪，这个梦在二十年后就会实现！”
成长日记 篇4
前些天，我翻阅了王桂芝老师的《班主任成长日记》，此书是以教育叙事的手法讲述一个个真实的教育情境。作者在对日常教学的点点滴滴与认真反思中，让我领略了人生，教育的极致境界，即“点点滴滴都是诗”。正所谓生活着是美丽的，和孩子们一起成长是温馨、感动、诗意的。
写教学日记、读书心得正是引导教师思考、反思、探索和解决教育教学过程中存在问题的有效途径。这是我读这本书最大的感受。通过写教学日记可以促使教师在实践中不断地反思自己的教育行为,及时调整教学策略，可以帮助教师积累教学资料,研究探讨创新教育的理论与经验，可以鞭策教师不断地进行总结,为形成自己的教学风格积累第一手材料。此书让我明白作为新教师的我来说，写教学日记是尤为重要的，是自己教育生涯的真实写照,记录下我在小学岗位上的点点滴滴。它可以帮我梳理一天的工作，记录一事的过程，思考一日的得失，达到进行自我教育、自我评价、自我提高的目的，为我今后工作提供了素材，也是为自己以后的发展铺路。
但是众所周知，教师的工作是琐碎而又艰辛的，记教学日记一天容易，一周、一月……坚持就有难度，正如魏书生说的“记日记就是坚持道德长跑”。坚持写教学日记使魏书生更深入地研究自己、改变自己，引领其走向成功；王桂芝老师作为毕业班的班主任，在及其忙碌和疲惫中，依然遵守着“坚持”的承诺，坚持写教育心得，坚持“细数阳光”。认识是行动的先导，相信只要我坚持对教育行为的反思，坚持与孩子们一起成长的激情，那么他们能做到的，我也一定做得到、做得好。
教师带着爱心的教育不同于生硬的.说教,教师的爱像撒向孩子心灵的阳光和雨露,滋润着孩子的内心世界,焕发出孩子内心蕴藏着的热情,让孩子体验着人与人之间美好的情感交流,启发着孩子们去热爱生活,引导着孩子们去追求光明。我想只要在工作中做到每天坚持一点点的行动，给孩子一点点的感动，那么就可以拉近与孩子之间的距离，跨越心理代沟，真正用爱去探索幼儿，走进他们的心里世界，从而促进他们健康成长。也感谢《班主任成长日记》，是它教我学会在工作中的坚持、反思、以孩子为本位，以孩子们的生命需要为本位。
成长日记 篇5
20xx年9月26日 星期四 晴
今天，老师给全班同学布置了一样观察作业——种蒜。放学回家，首先我找了一个正方形的盒子用来种蒜宝宝。于是我拿着盒子跑去楼下装土，由于天气太干，我找了块石头用力砸着泥土，让它变细小一些，这样就可以让我的蒜宝宝更加舒适些了。然后我回到家里用水把原本干燥的泥土湿润起来了，妈妈也从厨房帮我找了个白白大大的“蒜妈妈，”告诉我一瓣一瓣的剥下蒜宝宝，再三叮嘱尖尖的头朝上。最后我把蒜宝宝埋进泥土里露出一点尖尖的头，接下来希望我的蒜宝宝能快快长大。
20xx年9月28日 星期六 晴
又过了两天，我早早的去看蒜宝宝，可还是没有发芽，下午和妈妈逛街回家后，我再次来观察的时候发现蒜已经发出了嫩芽来了。一点绿色芽儿从大蒜里钻了出来，虽然现在才刚刚发芽，但我对我的蒜宝宝有信心，等再过几天它一定会慢慢长起来的'。
20xx年10月10日 星期四 晴
小蒜苗长得很快，转眼之间又过了些天，它们已经长高了很多很多，盒子里的水很快就被它们吸收了，于是我又浇了一些水。浇水后，小蒜苗好像更加精神了，它们好像还在感谢我，要报答我呢！晚上，小蒜苗真的没有辜负我对它的期望。现在它大约有十几厘米高了，而且长出了根。它的根是一些细细的白色的，它们的叶子是嫩绿的，显得生机勃勃。
20xx年10月12日 星期六 晴
小蒜苗今天又大约长了一两里米，看着茁壮成长的小蒜苗，我真是太高兴了！于是，我又给小蒜苗浇了一点水，并盼望它长得快些，再快些！小蒜苗好像真听懂了我的话，晚上，它们竟长高了许多，真是太不可思议了！希望在接下来的日子里，我的蒜苗能长得更高更健康！
成长日记 篇6
绿豆属于豆科。别名青小豆（因其颜色青绿而得名）、菉豆、植豆等，在中国已有两千余年的栽培史。以下小编为你收集了观察绿豆成长日记四则，希望给你带来一些借鉴的作用。
因为我想看看绿豆的成长过程，于是今天我决定在家浸豆子。我先找出一个玻璃瓶子，再从袋子里抓了一把绿豆放进瓶子里。
9月22日星期日阴
今天放学，一到家我就放下书包，飞奔向阳台去看我的绿豆。
一到阳台，我惊讶地望着瓶子，大叫：“绿豆裂开了！”它那比率的壳，露出了嫩白色的果实。果实像一个喝足了水的胖娃娃，可爱极了！嫩白色的.果实露出一个尖尖的头，那就是绿豆的芽。破壳而出的绿豆散发出一股淡淡的清香，让人闻了神清气爽。我可喜欢了！
9月23日星期一晴
今天是我第二天观察绿豆了。我想：绿豆你们一定要快快长大呀！
我跑到阳台一看，“哈哈！”我大笑。绿豆把碧绿的外衣脱掉了，只留下一个个光秃秃的身体。身体上裂了一条细缝把豆子分成了两半。我轻轻掰开绿豆，惊奇地发现绿豆里还藏着一段透明的小芽。我相信这小芽一定可以独树成林的。过了两三个小时，壳渐渐发黄。我用手戳了戳壳，绿豆咯吱咯吱作响，那声音可真好听！
9月24日星期二晴
今天，我一到家就拿起瓶子仔细地观察起来。绿豆长得很快。昨天裂缝还很细，今天居然裂开了一大块儿。看见这样的情景，我感到惊讶。我用尺子量了一下小芽，我发现小芽已经长了一厘米长了。昨天还低着头的小芽，今天却微微昂起了头。好像要对我说：“我要长大！我要长大！”
9月25日星期三雨
今天，我又去观察绿豆。我的发现还不少呢！让我们一起去看看吧！绿豆芽已经长了3厘米长了。芽儿，你快快长大吧！我这样想。那条裂缝里露出两片嫩绿色的叶子，好像在呼吸新鲜空气。
通过这几天的观察，我发现绿豆并不是我想象的那样一天就能长大的。而是一天长一点，慢慢长大的。绿豆每一天的变化都给我带来了惊喜。
成长日记 篇7
3月12日星期三晴
今天，天气很好，太阳都在向我微笑，它的微笑很暖和。
看到《假期活动手册》，翻到“微笑北京，成长日记”，我站起来，准备把微笑传递给别人。
平常说“乐于助人”很容易，真正实践起来却不知道要做什么了。
我在斑马线的一头等了许久，没有一个人需要我帮助过马路。到公共汽车站，大家好像都知道自己的乘车路线。我在车站来回溜达，无所事事。这时从马路对面走来一个姐姐，看样子像个高中生。她右手的手腕上戴着一个红色的塑胶手环，我没太在意以为是运动腕带之类的东西。这个姐姐微笑着走近一个戴着老花镜的爷爷，他正看着公交站牌。“哎呀，我怎么没看见他呀!”我心里这样想着，刚要走上去，姐姐开口说话了，“爷爷，您要去哪儿呀?”“去朝阳公园!可我这眼睛看不清站牌，不知道坐什么车。”这时，一辆752驶人车站，姐姐说:“爷爷，这辆就行!”她扶爷爷上了车。爷爷向她道谢，走进了车厢，姐姐微笑着向老爷爷挥手。列车驶出了车站。
这时，我才看清她手上的微笑圈，便上前与她交谈。她是奥运会的志愿者，手上红色的腕带代表“微笑承诺乐于助人”。她要实现自己的承诺。我问她:“我也在实践，为什么帮不上别人呢?”她说:“大家都强调行动是最重要的，但是心的'行动比身体的行动更重要。”
现在我明白了，如果我想的不是帮助别人得到荣誉，而只是要帮助别人，我们就一定可以帮助别人。
这是我成长的一步，也将成为最有意义的一步。
成长日记 篇8
（她说）：所有人都告诉我，冬天过了是春天，可为什么，现在冬天过了依旧还是冬天。
（他说）：初春的寒冷就像黎明的黑暗，等待是漫长的。但是，把心放宽，冬天过了一定是春天。
我趴在栏杆上向下望，操场上那个穿着红色棉衣的女孩依旧穿着那件红色棉衣低着头快步的走着：头上的马尾在众多的发型中依旧是一道独特的风景。每个人都似乎在无端的忙碌着。风依旧在拼命的吹，教学楼前那样去年就已经掉光叶子的树依然还是光秃秃的，似乎没有要发芽的迹象。或许，是这寒冷的温度迷惑了它吧！所有人都告诉我，冬天过了是春天，可为什么？如今冬天过了依旧，还是冬天。
回到座位上，看着桌子上放着快要高过我脑袋的`教科书。那么厚厚的一摞。让我看着生疼。可是妈妈说：“那里面有所谓的我的未来。”于是，带上面具。让自己和她们一样，应该是一个“有理想”的青少年。纵使，一次一次在黑夜中问自己：“这样的选择到底对不对？毫无长处的自己选择读高中是不是在浪费时间。”可是，却又在早上睁眼的那一瞬强迫自己忘却这所谓的杂念。
然后开始麻木，开始学会习惯。可笑的是，上帝要我们习惯某些东西，本是用它来代替幸福的，但我们竟然，一不小心就习惯了生命本质的空虚。
每天都在无止尽的重复昨天的事情，好像大家都一样。每天面对着同样的脸孔，做着同样的动作。学校商店的面包永远是那几样；商店的售货员的眼睛始终都长在头顶上；学校的食堂永远是那么的拥挤，纵使饭菜有时是那样的不可口。每堂课都是趴在位子上看着老师的嘴一张一合，心却不知神游到了何方。
可就是这样的生活，这种使我厌倦却不得不要习惯的生活将要占据我三年的时光。
他们都说冬天过了是春天，可如今，冬天过了，还是冬天。
她
我趴在栏杆上向下望。篮球场上那个穿着白色球衣的男生依旧在不停的奔跑与投篮。只是技术越来越好，进球越来越多。教学楼前那些矮小的我不知名的用来装饰的树经过了一个冬天还是那么绿，虽然风还是呼呼的刮，但我知道，冬天过了，春天来了。
回到座位上，发现她盯着面前的教科书在发呆，那么厚厚的一摞。她皱了皱眉。我知道，她是不安于现状的，枯燥无味的数理化与她幻想的丰富多彩的生活似乎差太远。她虽然不甘，但也无奈。我依旧埋下头继续手中未完成的数学题，妈妈说：“这里有你的未来。”
生活依旧还是那样，但仍在继续。学校的楼梯依旧是那么窄，但拥在里面的人却仍旧带着满脸的笑容。学校食堂依旧是那么拥挤，但饭菜相比刚开学却越来越好。课堂上讲课的老师依旧还是那张面孔，但我所知道的却越来越多。
虽然，每天都似乎在重复着昨天的事。但的我感觉，今天比昨天好。
她似乎颓废了，盯着黑板的眼神越飘越远。直至——没有了。
不经意的，瞟到了她的语文书，一些伤感的字眼和一句：“为何冬天过了，还是冬天。”
于是……
她笑了，释怀了。
看着语文书，她说：“嗯，冬天过了是春天。”
成长日记 篇9
·20xx年9月26日，周四，这是一个平凡的日子，对我来说，这个日子真的有点恐怖，让我终生难忘！我的女儿蕊蕊一反常态，不想上学，也不想上舞蹈班，母与子的心灵对话。在少年宫，她和姥姥发脾气。我回家，把一腔的.怒火发泄在她的身上，生平第一次这么严厉地打了她……她好像是屈服了，可实际上情况比这还要复杂。
·20xx年9月27日，周五，我送她去上学，她又反悔了，不想上一天，想上半天，我没有答应。到了学校，和老师交代了她的情况，希望老师和我配合一起让她改掉依赖老师的坏毛病。结果适得其反，在学校的表现是越来越差！我在去天津上课的路上，反省自己，却也想不出更好的办法来，莫非是我判断失误？不是和我故意顶撞么？
·20xx年9月28日，周六，情况越来越厉害，她居然用死来要挟姥姥，姥爷，小学二年级作文《母与子的心灵对话》。她开始撒泼，哭闹，不知道她的心里究竟是如何想的，讲道理，打骂都已经失去了任何意义。我该怎么办？我在学校里第一次无助地流下了眼泪……
·20xx年9月29日，周日，她达到了她的目的，我们终于答应她不上学了，她又有了天真的笑容，可是，这是长久之计吗？我不知道，我很矛盾，很痛苦，为什么有这样性格的女儿？胆小却很有主张，她会不会是为了达到自己的目的而这样做的呢？我应该采取什么样的措施呢？我的教育在她身上竟然不起任何作用，我做母亲做的真的好失败.
成长日记 篇10
今天简单记录下优优的成长。会串穿孔的小积木了，独立完成并且可以专心玩15分钟。
看小猪佩奇还是占用蛮多时间，没什么玩的.时候就想开电视，这个要慢慢改。总体姥姥姥爷来了之后生活变得规律，吃睡都比较好，也确实长肉了。
晚上困了也不想睡，想跟我玩，把我眼镜摘下又想给我戴好，在沙发上抱小胖狗玩，然后爬到茶几上走动很高兴。把茶几上的东西一样一样给我收好，还把拼图积木一块一块扔到地上去，笑嘻嘻的，最后茶几上什么都没有了，她手里还拿着小猪佩奇的小本子，不舍得丢，看来对佩奇是真爱。
后来我关了所有灯，她还一直吭吭吭的指着小度又指电视，我说它们都睡觉了就不高兴往我身上撞头，不过比以前好多了。
可能兴奋的状态停不下来，我解释优优也要睡觉了没用，都快10点了只能强行抱她进房间放床上了，哭了几分钟翻了几个身就睡着了。
宝贝越来越需要成就感和掌控感了，不是抱她就能解决问题了，一定要更多的倾听她，理解她的需求。最近看非暴力沟通这本书，要好好利用起来。
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