有趣的一节课日记[优选]
时间过得真快，一天又将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？让我们今天做个总结，写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的有趣的一节课日记6篇，希望能够帮助到大家。
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有趣的一节课日记 篇1
星期五的中午，大地沐浴着温暖的阳光，我们得到一个温暖的消息，老师要带我们出去晒太阳。
我们排着队来到操场上，老师先带着我们走了一圈。过程中，同学们有的在轻轻地哼着歌，有的在开心地玩耍，还有的在欣赏着路边的秋景，而我则一直在想办法“偷袭”李亦辰。
走了半圈之后，老师让大家沿着跑道的白线走，叫做“走钢丝”，边上可是滚烫的“岩浆”啊！大家走得都很小心。我边走边暗中观察着：哎呀，不好！王依晗不小心掉进“岩浆”里了！我真想去救她啊！就在这时我发现一个奇怪的现象，姚景天竟然主动跳进了“岩浆”里，我强烈怀疑他是不是“疯”了。我发现俞佳艺走得很好，我就学着她，一步一步小心翼翼，最后终于安全到达了预定的`地点。
自由活动的时候，俞佳艺就像一个大磁铁，我们像小铁块儿，都跑过去玩她组织的“写王字”游戏了。
活动结束了，罗佳欣不舍地说：“时间怎么过得这么快？我还没玩够呢！”我安慰他：“咱们好好表现，下次还能出来玩。”
有趣的一节课日记 篇2
每次我们在青少宫补习时，我们的林老师总会给我们玩一些有趣的活动，我们在玩中学，学中玩，很开心！
今天，穿着一件粉红色衣服的林老师又会给我们玩什么活动呢？只听林老师亲切地对我们说：“同学们，老师想表演一个节目，需要请一位同学来和我演一演。谁愿意来呢？”老师的话音刚落，有些同学就自信地把手举得高高的；有些同学不够自信东张西望······
这时老师请了最活跃的小智同学。小智长得高高的'，胖胖的，穿着一件黄色衣服，很可爱。老师轻轻地走到小智同学的身边，在他的耳根边说了几句悄悄话。随即表演就开始了。老师面带笑容地对小智同学说：“小智，请你用‘其中’造句。”只见小智同学抱着左脚，一脸痛苦地说：“我的其中一只左脚受伤了。”老师疑惑地侧着身子，拖着声调说：“你是蜈蚣吗？”说完，引来了同学们的一阵笑声。
小智同学在一阵热烈的掌声中走下了台。
老师让我们把玩的过程写下来，大家都兴致勃勃的。
这节课真有趣！
有趣的一节课日记 篇3
每次我们在青少宫补习时，我们的林老师总会给我们玩一些有趣的活动，我们在玩中学，学中玩，很开心！
今天，穿着一件粉红色衣服的林老师又会给我们玩什么活动呢？只听林老师亲切地对我们说：“同学们，老师想表演一个节目，需要请一位同学来和我演一演。谁愿意来呢？”老师的话音刚落，有些同学就自信地把手举得高高的；有些同学不够自信东张西望……
这时老师请了最活跃的智豪同学。智豪长得高高的`，胖胖的，穿着一件黄色衣服，很可爱。老师轻轻地走到智豪同学的身边，在他的耳根边说了几句悄悄话。随即表演就开始了。老师面带笑容地对智豪同学说：“小智，请你用‘其中’造句。”只见智豪同学抱着左脚，一脸痛苦地说：“我的其中一只左脚受伤了。”老师疑惑地侧着身子，拖着声调说：“你是蜈蚣吗？”说完，引来了同学们的一阵笑声。
智豪同学在一阵热烈的掌声中走下了台。
老师让我们把玩的过程写下来，大家都兴致勃勃。这节课真有趣。
有趣的一节课日记 篇4
今天我来到了快乐作文的课堂，快乐作文的孙老师告诉我们今天这节课，非常有趣，是一节游戏课。
开始上课了，孙老师分了一下组，孙老师给每个组一盒火柴。老师对我们说：“先在火柴盒里拿出12根火柴，摆出一个青字。”我快速地摆了出来。老师又对我们说：“把青字变成春字。”我就连忙把青字下面的两根火柴，移动到了青字的上半部的下面。老师问哪一组摆好了，我们组纷纷举手。我看了看剩下的三个组也纷纷举手。我想：这个游戏就这么简单的结束了？这也太轻而易举了吧！
老师又让我们在12根火柴里拿走4根火柴，用剩下的8根火柴摆出4个三角形，2个正方形。我想：这肯定是轻而易举的事，我试了有3、4次还是没有成功，我绞尽脑汁，我看了看其他组也一样，手忙脚乱的，不知道怎样摆才是正确的，我的心里非常紧张，生怕其他组先摆完，老师给了我们提示，我对面的同学，一边听着老师说，一边拿出草稿纸在上面画，最后，画了出来。我们纷纷按照图纸上面摆，可是，那火柴就像调皮的孩子，不听话，滚来滚去的`。最后3组是第一，我们是第二。我们四个组都摆完了，我们4个组的摆法不一样，摆出来的图案也不一样。我们的脸上都带着开心的笑容。
这次游戏让我明白了，团结的力量是无比的大。
听着同学们的欢呼声，下课铃响了，这节课是多么的刺激与激动！
有趣的一节课日记 篇5
今天的活动课上，陆老师打算给我们搞一个“鬼把戏”。
在我们的期待中，陆老师满面春风地走进班级，给我们每人发了一张纸条，正面有字，背面没字。我看着这纸，忽然，一个大胆的想法涌入心头：老师不会让我们拼图吧？这么点纸，而且剪得差不多一样，该怎么办（此处省略N个怎么办）？陆老师似乎看出了我的心思，就说：“第一大组写人名，二大组写地点，三大组写心情，四大组写干什么。”我高兴地想：幸亏不用拼图。
等我们写完后，老师让我们把纸条折一折并把纸条收上去了，这一切做完后，老师叫我们一个一个上去抽。老师叫了一个人走上了讲台，在4个盒子里都抽了一张纸条，然后连起来看，就形成了一句搞笑的句子：课代表在商店里愉快地化妆。”“哈哈”，底下的'同学全笑了，一个男生竟然化妆，真搞笑。那声音若是高一点，就一定能把房顶子给掀起来。
其中最搞笑的算第三句了，老师叫了一个人上来抽。同学们似乎被施了魔法，直愣愣地看着。句子拼起来，上台的同学已经笑得合不拢嘴，用颤抖的声音宣读：“老太婆在桌洞里愉快地翻跟头。”顿时，班里人声鼎沸，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捶胸顿足，有的笑得已经趴地上了。笑声此起彼伏，若是一架飞机从教室边上飞过，我们一定不会觉得吵。
在欢声笑语中，我们结束了组句游戏。我笑过之后不禁想道：若不好好使用汉字，就会闹出笑话来。
有趣的一节课日记 篇6
星期日的上午，天气很晴朗，我们在快乐魔方作文上了一节有趣的课，你们想知道是什么课吗？快来跟我看看吧！
当老师拿出泡泡糖的`时候，有的同学很想吃，有的同学伸手去拿，还有的同学非常兴奋。
第一轮的时候，我代表我们队上场，我有点紧张，手心里都是汗。
比赛开始了，我和刘皓玥在老师说粘左脚心时，我们做错了，我们把脚尖粘在了一块儿，所以我们被淘汰了。当时我很失望，心里想：我们能不能赢啊？真害怕不能为小组加分！
下了台，虽然轻松了，可是还是有点儿紧张。
马上第二轮比赛开始了，当老师说粘左手时，台上的同学有的手忙脚乱，有的找同伴，还有的不确定是粘什么。
最后，经过他们一致努力，我们赢得了胜利，我的特别开心，高兴！
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