【必备】生活日记模板五篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，立即行动起来写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的生活日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
生活日记 篇1
今天，我和妈妈去看外婆，当我一走进外婆家的大院时，就看见外公拿着一株长长的，绿绿的上面还有许多果实的东西，在拨上面的绿叶，我好奇地问：“外公，这是什么呀?”外公故作神秘地对我说：“你猜猜看。”于是，我顺手就拿了一株在手里仔细的观察，只见它全株长着茸毛，摸上去还有点扎手，它的'茎直立，约有一米左右高，上面还有许多的节，节间较长，每节着生着2~3个蒴果，我把蒴果掰开一看，里面立即就掉了许多白色的小颗粒，仔细一看，原来是白芝麻。“外公，芝麻是怎么长成这样的啊?”我更好奇地问。
外公耐心的对我说“把芝麻种子种到土里，他就会自己慢慢长高了，而且到了一定的时候还会开像小铃铛一样的白色的花朵哟，就是在它开花的时候，它也会长高，你不是听过一句话叫：芝麻开花，节节高嘛!”外公停了停又继续说道。“等花儿快凋谢时，节杆就会结出像你现在手里拿的一样，一颗颗饱满的果实了，等果实成熟了，我们就要把它割回来，拨去上面的绿叶，然后再捆成一把一把的放在太阳下晒，等晒成深褐色时，再把芝麻杆倒过来，用小棍子拍打，立马就哗哗啦啦地掉出了你所熟悉的芝麻啦!”哦!原来芝麻是这样来的啊!今天，又让我学到了一个生活中的知识了，嘻嘻真不错。
生活日记 篇2
不知不觉，时光飞逝，结束了我初二的学业，让我正式成为了初三的一员。
早在初一就听说了有关初三的各种传闻。有人说：初三是黑色的，学到的是枯燥，得到的是失望;有人说：初三是金色的.，经历的是充实，得到的是希望;有人说：初三是痛苦的，接连的考试，充满了竞争......
清朝的梁启超说过：“人要敬业，也要乐业。”学习也不外乎是这个道理。有的人在初三时整日游手好闲，不思进取，就是不敬。有的人争分夺秒，刻苦学习，即为敬。前者得到的只是失败，而后者会得到通过自己努力而取得的胜利果实。有些人认为初三枯燥乏味，但为了未来不得不迫使自己读书，从而感到痛苦迷茫，这样又怎么能获得成功呢?你得先将自己融入初三的学习氛围，体会学习中的乐趣，将烦恼化为动力，找出其中的乐趣和成就感，便可乐在其中。
这一个月来，我切实地感受到了初三的压力，然而这并没有让我觉得痛苦，反而让我感受到同伴互相比拼的喜悦和动力。战胜对手，我能从中感受到切实的自豪;被人打败，能使我明白不足，改正缺点，取得更大的进步，因为在战场上，没有绝对的常胜将军，“失败乃成功之母”这个道理谁都明白，胜利时不沾沾自喜，失败后不垂头丧气，只有这样才能取得成功。成功与失败，无论哪一种都是我人生道路上一笔宝贵的财富。
初三，我来了。我会努力克服困难，取得胜利，打赢这艰难的一战!
生活日记 篇3
20xx年4月18日 星期四 天气雨
周四了，我来到岭北的第四天。
今天，在学校食堂里和周靖茗，葛帅见面，在那里他们两个人在吃饭，我发现了周靖茗是一个多么挑食的.人，他不喜欢吃葱，连碰过葱的也不要。晚饭前我们一行四人：我，周佳锴，周靖茗，葛帅冒着细雨到山上挖笋。爷爷教我们怎么挖笋，他说挖笋要先刨开笋边的土，再看准根部下去，要再把锄头向上一掀，那支笋就出来了。人多力量大啊，尽管一边李老师在摄影我们的效率也很高，不一会儿就挖了一篮的笋。
后来，我们四人又一起骑自行车在岭北周玩。这是我在岭北玩的最后一天我们都玩疯了。、
夜又降临了，明天就是在岭北的最后一天了。
生活日记 篇4
大扫除,无疑是一个大大的任务,肩负重任!执行也是万分困难。
“好!这节课我们用一节课时间来打扫班级。”王老师，一声令下，就是一个晴天霹雳!
我们这个小组负责拖地，放眼望去，才知道我们这组只有三个男生，其中还有一个男生是负责管理的，不用干活!其他全是女生，这可真是雪上加霜啊!，
一听到这个消息，我们眼里之前的光芒，全都黯淡下来。想说些什么，却又到了嗓子眼儿，又把它咽了下去。伸手将桌上的东西收好后，就转战为涮拖把，果不其然，拖把被冻住了，我们用水冲洗好了以后，随着一路的水渍，回了班。手被拖把磨的生疼，便带上了手套。我被分到了拖前面的.讲台和后面的空地，我猫着腰，以s形开始拖地，不能老是拖一涉望一步，这是我的自己说的话，分成几个小目标，再分成几次加速前进，就会变得很轻松了，我试着做了几次以后，效果还不错，别，一鼓作气，拖了好几次。
很快，我们便完成了第一次拖地，还有两次，加油冲刺吧!
一番功夫花下后，教室里果然干净了许多，虽然累，却早已知足!
生活日记 篇5
20xx年8月17日 星期六 晴
今天，我被任命为组长，挺好的。可是我的'组员却不给我面子，我哭了，因为我觉得我们组可以得到第一名，可是并没有，我从第一名弄到第三名，还是不行，我从第三名落到第五名，为什么还要我降低要求，我已经受够了......为什么要这样对我，其他的组早已经得到老师的表扬，为什么我们组不行，为什么我们组不可以，不是不可以.是你们不努力，我宁可把自己的喉咙喊哑，我也愿意，至少你们学了。可以现在即使我喊了，哑了，也没人理我，我哭了，不是要组员可怜我学习吧，我是发自内心的带不好他们......也许我还没有一个做组长的资格，也不可能有。我非常渴望我的组员不用我催。可是......
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