实用的小学生日记范文集合10篇
已到了一天的末尾，相信大家一定感触颇深吧，立即行动起来写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小学生日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生日记 篇1
7月10日星期五阴
今天，爷爷要来我们家，我最喜欢和爷爷玩游戏了，可是，玩什么好呢？我皱了皱眉头，哈！计上心来——来个玩具大比拼。
于是，我便给爷爷打电话：“喂，爷爷，待会儿来的时候，别忘了带上您童年时代的玩具。”“好的！”爷爷一听到玩就兴奋，声音一下子比平常高出了好几倍。
哈哈，我也不能闲着呀，赶紧翻开我几年没翻开自己也说不清楚的“百宝箱”。噗——那家伙叫一个“风尘仆仆”呀！
我擦了擦上面的灰尘，还是挺新的嘛！
我急忙打开了“百宝箱”，嗯——一股霉味儿扑鼻而来。我把里面的东西全都倒了出来，还好，里面的东西没坏。我迅速的找了起来：战斗牌、魔法卡、悠悠球、飞旋镖……哈哈，我肯定能战胜爷爷！
叮铃——门铃响了，我急忙去开门“爷爷，”爷爷背的包好大呀！“请进。”
爷爷进来之后就坐在了桌旁，比赛正式开始。
第一回合：
只见“敌方”（爷爷）从容自若，从背包里掏出一个竹蜻蜓，拿在手心，说：“竹蜻蜓是一种休闲玩具，老少皆宜，而且制作过程简单，是最佳的休闲玩具。”说完就玩了起来。
紧接着，我也掏出了一个休闲玩具——飞旋镖。“飞旋镖技能用纸板做，又能用木片做，还能用塑料做。而且个头非常大，外表还可以画（刻）上图案，飞起来十分漂亮。”
第一回合结束。
结果：竹蜻蜓7分飞旋镖8.25分我方胜利！
第二回合：
这回轮到我先“攻”了。我从“百宝箱”里拿出了我的绝杀——悠悠球。一边玩着一边介绍：“这是悠悠球，是一种现代玩具，他能够锻炼人的.思维和手的敏捷还能够玩出各种各样的招式，是现代娱乐的最佳首选。”
接着，爷爷拿出了空竹，他刚一出手，我就被他的一招一式惊呆了。爷爷不慌不忙的说：“看，这就是空竹，是由一根绳，两根棍儿和空竹组成。玩的时候，可以两个、三个，甚至空竹一起玩它不仅能够用手去玩，还可以手脚并用，更加锻炼了人的思维。是户外娱乐的最佳首选。”
第二回合结束。
结果：空竹9.33分悠悠球9分“敌方”胜利
啊，比赛结束了。这次比赛不仅让我懂得了旧时玩具的乐趣，还拉近了我和爷爷的距离。
小学生日记 篇2
20xx年6月1日，星期x，晴。
今天是我来到这个世界上，和同学们老师们一起过的第三个六一儿童节。和以前过的儿童节不太一样的是，这个六一儿童节的我已经开始参加学校的文艺汇演，也开始学会写日记了。
在这一次的文艺汇演中，我是扮演小矮人的角色，和其他八个同学一起演白雪公主的话剧。我是那个最小的小矮人，可是这也让我非常开心了。以前的六一儿童节，我总是坐在观众席上看别的同学在舞台上闪闪发光，这一次，我能够站在舞台上，让我的爸爸妈妈看见，我已经非常开心了。今天我演完了之后，我的爸爸妈妈还给我送了一束花呢！让我第一次有了以后也要站在舞台上闪闪发光的想法。不过要说我今天在舞台上的表现，我想我还是不够好的，有几个小细节，我在台上给忘了，要不是和我一起搭档的“小矮人”提醒了我，那肯定就会把这个话剧给演砸了。
这一个六一儿童节与以前的儿童节不太一样的另外一个原因是我开始学会写日记了。在一二年级的时候，我们还没有作文课，直到今年上三年级，我们才开始了作文课。这堂课是我既美术课以后，最喜欢的一堂课，因为我们的.老师会在课堂上教我们如何用语言文字来表达我们自己。老师先是教我们造句，然后再教我们如何组织结构，以保证一篇文章像一篇文章。老师告诉我们，要想把作文写好，可以每天通过写日记的方式来锻炼自己。老师的这句话让我听了进去，我开始学着坚持每天写日记了。今天这个六一儿童节，正是我已经开始用日记记录自己每一天的生活的第一个六一儿童节，这让我感到非常的不一样。值得纪念。
小学生日记 篇3
一年一度的运动如期而至。一群北飞的候鸟因为热火朝天的场面而盘旋在田径场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹。这是个非同寻常的日子.场上的运动员们正在这个不同寻常的`舞台上尽情地展示自己的风采。而也有一群人好想和他们一样在运动场上挥洒青春的汗水，为班级增光添彩。可是，有些事总是心有余，而力不足。
于是，他便把所有的热情和希望，都倾注在运动员身上。向来与运动会无缘的我，做场外观众的我，只能为运动员呐喊助威的我，心中也有这样一个梦想：有一天，我能飞奔在跑道上；有一天，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。
一直是让老师担心能否达标的我，自然不可能作为运动员，代表班级，代表院系参加项目的角逐。撰写通讯稿，一直都是我最光荣的任务。我把我的激情，我的渴望统统用文字表达出来。成为拉拉队的一员，一直都是我最愿望干的事情。从这个场地到那个场地，为自己院系、班级的运动员鼓气加油，他们的发挥紧紧牵系着我的情绪。我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播是播的是我夺得了第一名.....此时此刻,虽然脑海里浮想联翩,但我仍然安静地坐在大本营,写着通讯稿,仍然站在场边扯破嗓子地喊"加油".没有获得荣誉的喜悦,我仍一脸灿烂的微笑,因为这样的天气,这样好的憧憬.
小学生日记 篇4
今天中午，我下楼去叫作业，正当我走上楼梯的时候，一个老师突然对我说：“艾祥，今天下午放学的时候到二（2）班来帮我们班出一下黑板报，好吗？”听到了老师的这个请求，我心想，这个任务是接还是不接呢？如果接的话，回去肯定会被老师骂，但如果不接的话，仿佛会随坏我的名誉。而且，如果不接的话，也要有个不接的理由吧……
此时此刻，左右为难的我是在不知道该怎么办才好。我犹豫了好久，最终还是答应了。
正当一个老师走后，又来了一个老师，有请求我给二（1）班出板报，此时的我，不知道是怎么回事，竟然也接下了这个任务。
回到了教师以后，我把这个消息宣布于众，事事都在我的预料之中，众人的反映仿佛令我跌入了万丈深渊——
老师对我说：“你的本事大了嘛，现在都六年级了，自己的事情忙都忙不过来，还要为别人徭役。我告诉你，你要么就去把这两个任务退掉，如果你要去帮他们出的要，你就保证期末考试三门都考到全班第一，要么你就去别的班级吧，别再在这里上学了……”
班上说：“这都是你自己领过来的任务，你自己去完成，别拉上我，我可不干！”
其实，我也的`确是厌倦了这样的生活，自己本来已经忙的不可开交，平时在学校里几乎已经没有了可以休息的课余时间，还要去做“假好人”为他人服务。虽说“时间就像海绵里的水，能去挤就总会有的”，但是去为别的班级出黑板报，而到家中去完成在学校中所耽误的如山似的作业，每天写到10：00左右才睡觉，这简直就是“明明海绵已经被晒干了，却偏偏要从中挤出水来”。
从5年级开始，我就有些被这些如山似的任务压得喘不过气来，日日都在忙碌中度过，还要被同学们骂是“吃里爬外的狗”。我实在受不了，真的受不了……
这一天，我觉得我度过得很沉重。从中午一直熬到了放学，我都没有为这两个班级出黑板报。
一放学，我就从这个学校之中“逃”了出来。在路上，我遇到了已个五(2)班的同学，对于我来说，也许我们并不熟，但是，如果对于他来说，也许我们已经很熟了。
在路上，他突然用他的手从我的手中把我的书袋从我的手中夺了过去，我不知道他想干什么，于是我伸出手，想把我的书袋拿回来。我一句化话也没有说，他也保持着沉没。当我拿着我的书袋的时候，他放开了他的手，但是此时，他将他的手握住了我正提着书袋的手。
顿时，我感到我的全身都被他的手给温暖了，我不明白他为什么要握住我的手，可能他是想和我拉近一下关系，可能他是有点崇拜我……
如果不是因为他并不是我们班的同学的话，我真的会以为他是想用他那温暖的手来安慰我……
小学生日记 篇5
每年端午节，全国各地都举行“赛龙舟”等庆祝活动，今年也不例外。5月24日上午10：40分，在万江河上举行了一场有意义的“万江龙舟锦标赛”。虽然龙舟水“哗哗哗”地下了一天。但这挡不住东江河面上26条龙船的热情。我和家人很遗憾没能亲临现场观看只能透过电视观看现场转播精彩的比赛。他们穿着统一衣服。瞧！队员们个个精神焕发，脸色严肃，精神抖擞；他们个个身姿矫健，脸上洋溢着自信的笑容，对自己获胜信心充足，毫不松懈。随着主席台上的裁判员一声令下，26条来自万江各社区的龙舟队伍分成甲乙两组，分别进行预赛、复赛、半决赛和决赛。前来助阵的.龙舟水越下越大，鼓声越来越急，龙舟桨溅起的水花越来越高，各社区龙舟队的激情也越来越高。最终，牌楼基社区力压群雄，夺得甲组冠军，小享和谷涌分别是亚军和季军。夺得乙组冠军的是万江社区，严屋和流涌分别获得亚军和季军。
小学生日记 篇6
生活就像一场马拉松比赛，或多或少会有赢家，有输家，甚至平局，但是到全程一半的时候有没有想过放弃？当泪水一遍一遍洗刷着脸颊的时候想没想过试着微笑着面对生活？——题记
时间总是生活的历程，也是唯一一个谁也阻止不了的过客。匆匆间它的过往使所有的人、事、物都变成了过去式，如果说天空无法计算面积、边际，那么时间也同样无法计算长度、大小。生活就是在这无边际、无面积、无长度、无大小的空间游历着。
那么笑容呢？在可计可算的脸庞中，试着常常把嘴角微微向上翘起0。5厘米的距离学会掌握长大的'痕迹。
即使你是一个没要多少面目表情的孩子，那也要试着微笑面对生活，它会给你带来不一样的体验和收获，也许收获不大，但终归会有好处……
无论你曾经是个怎样爱大笑的孩子，请记住，试着微笑面对生活，太大的笑容会暴露你的缺点和不足，甚至会失去很多你意想不到的“财富”。
你要记住生活无论多么宁淡平静，也要请试着微笑面对生活，微笑可使你的生活多一分色彩和乐趣，那样即使在平淡无奇的时光也会是你的人生充满回忆，不会在庸庸而致。
也许现在你不会看好这个“微笑”，但是将来你一定会后悔没要好好的利用这个“微笑”，微笑总是在你最无助时给你最需要的全部。
我也是一个在没有微笑中丧失了我不应丧失宝贵财富，那么现在我要一点一点的拾回我所失去的那些……
试着微笑面对生活，相信它会对你有所帮助……
小学生日记 篇7
今天我和妈妈“勇闯”鬼屋，我们刚走到门口，里面就发出“撕心裂肺”的喊叫声。
进入后，里面的一位工作人员说：“扶着左边的墙就没事，前面还有人。”一开始我们跟着前面的人走，本来我并不害怕，可突然一声巨响，听清楚了，才知道是“鬼”的.话。“呜呜呜！我是冤死的啊！”我吓得吐了吐舌头。后来我怕的闭上了眼，一句话也没听清。“啊！”一句喊声传来，哦！原来这些“鬼”还会动呀！“刷！”一些气体喷了出来，把我们吓得缩成了一团，过了一会，终于走到了头，大家争先恐后的挤了出来。
玩玩后，我两脚发软，但仔细一想，我认为还是很刺激的！
小学生日记 篇8
清明节是我们中华民族的传统节日。清明节放假的第二天——清明节的前一天，我们一家人决定去老家祭扫，准备过一个有意义的节日。
到达墓地后，爸爸在坟墓前逐个烧祭纸和印有100元字样的'冥币。我看见纸灰都飞走了，就问爸爸这是怎么回事。爸爸说：“这祭纸和冥币，代表送给祖先的礼物；烧成纸灰飞走了，代表祖先把送给他们的礼物都收下了。”我说：“这可能是一个传说吧！”爸爸肯定的说：“当然喽，我们这么做只是缅怀祖先，表达我们的怀念之情罢了。”然后爸爸又在墓地前许下了一些愿望，希望能顺利实现。
这个清明节，通过祭扫，我明白了，作为中华民族的子孙，无论什么时间都不能忘记自己的祖先和逝去的亲人。
小学生日记 篇9
中午到了吃饭的时间，教室里面像一锅粥一样沸腾起来了。有的人在吃饭，有的.人在盛饭，有的人在舀汤，还有的人在写作业，大家各自干着自己的事儿。
这时候，俞老师对走到她跟前的龚旭兰说：“龚旭兰，去帮我拿一下饭。”龚旭兰立刻飞一般的走出了教室。等到龚旭兰拿完饭回来，“筷子呢？难道用手吃啊？”老师一脸疑问的说。这句话引起了大家的叽笑，教室里充满了笑声。龚旭兰不好意思的笑着又去拿筷子了。
等到龚旭兰把筷子拿回来后，老师又发话了：“咦？怎么少了一个饭盒？”原来是陈于勇今天不回家吃饭，他和我们一块儿吃。就在这时，刘丁珲主动站起来说：“这件事情由我来办！”老师同意后，刘丁珲急急忙忙的向食堂走去。刘丁珲拿完饭后，教室里又恢复了平常的模样。
小学生日记 篇10
今天的语文课是三（二）班的王老师给我们上的，后面还坐了好多老师，我心里挺紧张的。
开始上课了，老师让我们写课题，第二十六课《剪枝的问》，老师提了一个问题：读读课题，读出你不明白什么？有的同学读了课题说：“我不明白是谁要剪枝？”有的`同学说：“为什么要剪枝？”等等。
老师接着说：“我们身边有什么小能手吗？”同学们一下子热情起来，说谁谁是书写能手，朗诵能手，数学能手等等。
一节课很快就过去了，这次的语文课生动又有趣。
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