【实用】高中作文集锦九篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的高中作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中作文 篇1
议论文是指以议论说理为主的文章，在高考中，作为写作的一种主要文体，一直是学生们学习训练的重点之一。一篇“以理服人，以理取胜”，推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。
应当说，议论文的写作，总体上来讲，可能它的难度显得要比记叙文大一点。上句下句之间有一种什么逻辑联系呀？材料跟观点之间是不是有个严密的因果关系呀？好多同学这一方面好像水平不太高，注意得不够。议论文很需要语言的连贯，一句接一句，一句接一句，语气很流畅地下去，把一个理讲了，才能服人，但是不少同学那个语言疙疙瘩瘩的，不是很好。
议论文要以理服人，那么以理服人，人家怎么服你呀？觉得你这个理对他才服你，没理搅理谁服你？怎么才能让人觉得你的理对？你要用材料证明你的观点，你的材料跟你的观点之间必须有一种很严密的因果关系。你在用每一个材料甚至于你在写每一句话的时候，你都要考虑：这个是不是能得出那个果来呀？因为什么什么所以什么啊，要考虑这个；我写的这个跟因果关系能搭得上吗？你要琢磨这个。打个简单的比方，证明两个三角形全等，或者两边加一角，或者两角加一边，角A等于角AP，角B等于角BP，AB等于AB，所以两个三角形全等。你写了这个，对证明这个结论就管用。我发现有的同学写作文，我仍然用这个比方，角A36度，角BP71度，这玩意跟三角形全等有什么关系？没关系，没关系你写它干嘛？咱们这个注意得不够。议论文里面，这是一个问题。
咱们许多同学写作文有一个习惯，给我一个观点我立刻一个例子、两个例子、三个例子，还有什么理吗？没了。有的同学再多，四个例子五个例子，只是写成了证明文，没有写成议论文。论证论证，要论要证，你不论哪行？当然事实论证是一种方法，但是，仅仅是一种啊，你只用这个，不大容易使人服。我们有的同学一到写艰苦朴素，张三艰苦朴素，李四艰苦朴素，王五艰苦朴素，所以我们要艰苦朴素。为什么所以我们要啊？你这个文章能让人服吗？要学会讲理就是要变单纯举例为就例说理。就例说理，就是结合着这个例子，就着这个例子我来讲一点理。咱们要学会掌握这种方法，例子举完了，然后马上我紧接着这个例子我来讲一点理，使得这个例子更好地为证明观点服务。而我讲这个分析这个例子说的话，也是更好地为观点服务，把这个例和理拴得紧紧的。要做到这一点，或者，我换句话来说，你们不是以例代理吗？用例子代替道理吗？怎样就例说理。第一种方法，叫做假言因果法。就是说，用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们服你。先说一个例子，你听一听。欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。我们有的同学写到这儿可能底下就来，“由此看来，坚持到底就是胜利”。应当说这个例子是能说，证明这个道理，但是觉得不够。你为什么不对这个例子再进行一点分析呢？好，大家接着往下听。“新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。”
你看看假如他仅仅实验一次就停下来了，是不是假设，进行假设性的分析？那么，进行假设性的分析，它当然有一个最基本的要求，大家要注意：进行假设性的分析，就是你举的例子是正面的`，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你就从正面来进行假设。基本要求，因为它是假设性的，所以叫做假言因果法。是吧，用假设性的语言，这是第一个办法。
第二个办法叫做论据引申法。你举了一个例子，是吧？这个例子是不是论据呀？由这个论据里面你可能看到了一定的苗头，看到了某种苗头，然后你就就着这个苗头你给它引申出去，这是看出苗头来了。而你由这个事例里面，你可以设想出某种结果，你就往那个方向引申一下。那么它跟假言因果有什么不同呢，或者说区别在哪儿呢？就是这个例子里面，它已经有某种苗头可以看出来了，刚才那个是不是完全假设，是不是？人家没有停过，第一次没停，到605次人家也没停。下面要讲的就是这个例子里面它有一种苗头，好，现在先把这个例子说一说。
缪贤心胸开阔，他发现蔺相如的才德，并不因为他出生卑贱而瞧不起他，而是不怕群臣嘲笑，把蔺相如推荐给赵王，得以出使秦国。蔺相如此去吉凶难料，虽然他有勇有才，但未必能旗开得胜，若是此去非但没有换回秦国的城池，连“天下所共传宝”的和氏璧也被秦国夺走了，辱没了赵国的威名，那么赵王一怒之下，恐怕不只是杀了蔺相如一个了事，连缪贤也将因推荐庸才之过而受到牵连。但缪贤并不惧怕这些，他识才敢用，非常信任蔺相如，置个人安危于不顾，毅然把蔺相如推荐到赵王面前。若非出于对国事的关心，是难以做到的。
好了，这个例子，请看从这儿开始，“若是此去非但没有换回回秦国的城池，连天下所共传宝的和氏璧也被秦王夺走”，这个是不是出现苗头了？这个璧丢了就不是假设吧？差一点丢，苗头出现了，就此我来引申。假如这个璧丢了，倒霉的恐怕不只是蔺相如了，是不是？你这个缪贤怎么把这个大草包推荐给我呀？必然除了蔺相如要被杀，缪贤也要倒霉。缪贤没有顾虑，是吧？推荐人才要出于公心，从国家利益出发，不要考虑个人，一引申把这个道理是不是讲得很清楚了？更能服人了，是吧？所以，第二种方法我把它叫做论据引申，就是它是有这个苗头的，有这种可能性。
第三个方法，叫做例后解说法。这个例后解说法，怎么用？用在哪儿？要提醒大家。你举了一个例子，当这个例子比较长的时候，可能你有一个担心：对于这个事例的中心，别人认识会不会和我不一样呢？你把它解说一下；二，同样你举的那个例子比较长了，可能你会有一个考虑，我这个例子跟观点是个什么关系，别人会不会跟我认识不太一样？或者觉得我这个例子跟我要讲的观点关系不那么密切。这个时候你来把这个例子解说一下，这个例子或者解说它的中心是什么，或者解说这个例子跟中心有什么关系，在这个范围内你解说一下。同样用一个事例来说话。
从前有一种病，这种病使人食欲不振，最后导致人死亡，在当时几乎是不治之症。有一位化学家，也得了这种病。有一天他路过一个村子，村里的人听说他有这个病，于是乎告诉他，我们这个村里面有一种神水，一口井里的水，能治你的病。化学家听了，照办了，就去喝那个水，结果病好了。病好了以后，化学家就想：为什么这个水能救我啊？结果就是这么一个村子里的人们从来不曾想过的问题，促使化学家去研究，最后化学家发现水里含有芒硝，芒硝救了他，因此他发现了芒硝的药用作用。
大家听到这个故事了，这故事的中心是什么，你清楚吗？也许你想到一点。用这个想证明哪个观点呢？好，下面往下听，正所谓“于不疑处有疑，方是进矣”（宋代张载语）古人的话，在别人没有产生疑问的地方，你产生疑问了，你这就是比别人前进了一步了。村里的人就知道能治病，想了没有，从来不想；化学家想了，发现芒硝了，说什么，正所谓“于不疑处有疑，方是进矣”（宋代张载语）。“疑”是发现矛盾的钥匙，“思”与“学”是解决矛盾的方法，发现矛盾是解决矛盾的开端，“疑”便是“思”与“学”的“端”和“始”了。
一个人要善于质疑，善于质疑你才会去学，才会去思，最终可能才能解决问题。这儿讲什么，善于质疑和学、思的关系，因为你善于质疑了，你才会去学，才会去思，还暗含着一个才可能得出一个最终结果。解说一下目的是为了说明这个。好了，这样子这个例子就能很好地为中心服务了。
第四个方法，我把它叫做正反对比法。这个正反对比可不像学生那个作文里面，一个正面的例子，一个反面的例子，还是两例子往这放在一块。当然，免不了要举例，因为我这说了正反对比，两种情况。一种情况是我可能一个正面的例子，一个反面的例子搁在这里。但是，并不是搁在这儿就算数了，要对这个例子还要进一步进行分析。或者，举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素，这个例子举完了，从正反两个方面来加以对照性分析，重在分析，不是例子。跟你们说举一个例子、举两个例子一对比就完了不是一回事。好，用一段文章来告诉你们。
孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而，转到另外一个方面。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。例子是不是完了？想说什么，想说“好集体不会埋没人才”？但是人家没有就此而止，下面做对比性分析。要害在这儿呢。
同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。你看看，如果仅仅是刚才这个例子，跟多了这个对于事例的对比性分析，你觉得效果怎么样？是不是多了分析，说服力就更强了？议论文，议论文，你要议论，这就是议论。
顺便再介绍另一种方法，这个不叫事例分析。同学们写作文，还有一个习惯，喜欢引用名言名句。某某某说得好，说什么什么，说的正是这个意思，就完了。某某某这么这么说，他的这个说法不是证明了这个道理吗，这就证明道理了。那么你要不要对某某某的话分析一下呢？要分析，不能简单地引一下就完。简单地引一下就完效果不好。给大家举个例子说说。这个例子干嘛？告诉你，这个方法叫做披文示意。披露一段文字解释它的含义。披露文字解释含义在解释含义过程当中，使得这一段话更有说服力，更能证明观点。当然解释意思本身也是在证明观点，我给大家读一个你听一听。
“常见有这种人，遇事总是自惭形秽。我认为，做人还是不要妄自菲薄。”观点出来了没有？出来了。“俄国作家契诃夫曾经说过：“有大狗，有小狗，但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。我们有的同学写作文，到了这儿，契诃夫说的就是这个意思啊，完了。你能有说服力吗？不行。好，你听下面，人家有一句话过渡了一下，“天下人也是如此这般。“有大狗，有小狗”就如人世间存在有能力、有风度、有才华的人们，也存在各方面略有些不足的人。天下事纷繁复杂，天下人更是多种多样，这是自然选择的结果。“但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。是的，小狗的存在自有其价值，自有其自然选择的位置，何必因为“小”就在“大”者面前惶惑不安呢？大狗是小狗长成的，如果小狗们自轻自贱，纵使长成大狗，也会在自卑的压迫下碌碌无为。何况，小狗的娇媚，表演技能的高超，也是大狗们望尘莫及的。”
大家听出来了，是不是还是沿着契诃夫那个比喻的意思继续延伸比喻下去的，是不是？下面再告诉你一个例子，就这一段话引用完了，有的同学用比较直白的语言就说，不是用比喻了，把这个道理也说出来了。
契诃夫曾经说过：“有小狗，有大狗，但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。小狗，比喻那些初出茅庐的青年人，大狗则比喻那些有名望的老前辈。青年人应该尊重老前辈，虚心向他们学习，但也不能妄自菲薄。正像契诃夫所说的：“小狗无需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前辈历年言语作为金科玉律，哪怕是错误的言论，也不敢加以评论。这种做法只能使他们的思想凝滞，缺乏创造性活力。这种现象在自然科学界和社会科学界尤其明显。老前辈的理论被奉为金科玉律，无人敢提出异议，而真正有作为的青年人向来是自信的，他们敢向科学权威挑战，在事业上取得了成就。因此，劝君不要妄自菲薄，应该有自己的主见。
你看这段是不是用比较直白的话，把道理说出来了，是吧？“不要自惭形秽，不要妄自菲薄，要有主见。”人家不只是说把名人的话一引就完。这种方法也该学一学，这会增加议论文的说服力。
第二个大题，变换一下思路求变求新。也就是说，改变一下习惯性思维。有的同学一看到这个试卷上给了一个材料，马上就想起了一个什么东西。但是呢，缺乏创新，习惯性思维起作用了。我们是不是能够改变改变思维的方向，一个材料一个话题，你是不是要想到许多相关的方面？
比方说这个成语，滥竽充数。你们是不是脑子里边马上反应到那个南郭先生不怎么样，凑数呢，不学无术，不求上进。但是仅仅想到这个行吗？还有新的方面可以想。齐王能不能想到，比方讲，齐王是不是冒充内行？他假如真正地懂音乐，一个乐队里面那个叽哩哇啦的声音他发现不了，他的听觉不敏锐，并不是很懂音乐，还是外行。好了，话题出来了，担任领导工作的人要尽量使自己成为内行，不要仅仅靠权力去领导，要靠学识去领导。这个话题是不是出来了？好了，上百人的乐队大家想一想看，是不是得有一个队长吧？这个队长为什么没有发现南郭先生那个声音吹得那么难听？好了，用人不当，这个话题是不是又找出来了？领导干部要把人放到适合他的位置上去，让他充分发挥作用，尤其不要让那种不大负责任的人去负责某项工作。这个话题是不是又出来了？用人不当，不是说用南郭先生。你这个队长不行，又有新话题了，比方说，从乐队的其他竽手那儿能不能找到话题？也能找到，他南郭先生身边的人是不是能听出南郭先生吹得不怎么样？好了，为什么不揭发？“报告队长，这位南郭同志不怎么样，混事呢。”不揭发，混下去了，好了，老好人要不得，是吧？又有话题来了。我们需要的就是这个，要向多向去想去，去联想。这个材料里边能看出这个来，能看出那个来，你能看出来，看到一个新的，你这个作文绝对有新意了。但是同学们有的时候缺乏这个，从新角度去考虑。
第三个问题叫做不要端着金饭碗讨饭。有好多同学手里端着金饭碗，这个金饭碗多值钱，但是他却讨饭：“老爷爷给点吧，太太给点吧。”你那么富有。这里说的富有是什么？许多同学手里有理，没有自觉地想到用。“老师，怎么说理呀？我不会，我哪来那么多理？”其实你手中理有的是。因此，怎么改变端着金饭碗讨饭的现象？建议你把你手头掌握的理，梳梳辫子，整理整理看看你有哪些方面的理，到考场上根据需要你来用。下面，举几个例子来说说，你手头有哪些理。
比方量变和质变的理，内因和外因的理，原因和结果的理，现象和本质的理，目的和手段的理……你们手头掌握这么多理，梳理梳理，把它梳成辫子。到考场上，讲这个事的时候，要说个什么理，讲那个事的时候我要讲个什么理，哪几种理可以用上。
高中作文 篇2
梦想就象理想的风筝，带着我们飞翔；梦想就是我们追求积存已久的渴望；梦想就是我们用尽全力追逐过，就算我们失败了，我们始终为我们的梦想做出了贡献。
我记得我从网页上看见了这样的网页消息。
梦想是公平的，不分贫穷与富贵，每个人都有选择梦想的权利；梦想又象一只大鸟，带领你上前走去，然而，有些人的梦想却很朴素。
大家的梦想都是很伟大的`，想做发明家，工程师等伟大的事业，可是，却有这样的人，只是想做一名普普通通的司机，可能大家觉得司机有什么好的？但是，他想拥有自己的一辆车子，他想用自己的手，来载着满车的人们；但是，有些的人们，是为自己树立了一个远大的目标，可他却没有为自己的梦想做出一点的贡献，他只是挂着嘴上说我的梦想是什么？从来没有真真的挂在心里面，这样的人与没有梦想的人有何作用。
但有些人，为这我们的自然环境来着想，他的梦想是做一名护林工人，“树”被誉为地球的肺部，近几年我国的树木被大量砍伐，人们丝毫没有为自己的过错感到羞愧，大家赶快呼吁人们少砍点树吧！“保护环境，人人有责”这句话很多人都知道，但是，却有多少人会吧这句话记在心了，时时刻刻提醒自己呢？虽然说地震，洪水，山崩这些都是自然现象，但是，这些自然灾害就真的与我们人类无关吗？
梦想，加入我们失去了它，恐怕生活都将没有颜色，都是灰暗的，当你跌倒的时候，它就向远方诱人的风景，让你擦干眼泪，继续奔跑，它无时无刻在为干枯的生活注入鲜活的能量。
我们都要有执着追求的梦想，要让原来的白纸变得五彩斑斓，只要心中有梦，你的生活就会充实的过好每一天！你也有梦想吧！勇敢的去追求吧！
高中作文 篇3
清晨上班，当新年的第一缕阳光洒在脸上，分外温暖。一天的忙碌终于结束，抬头看了看窗外，早已是漆黑一片，该收拾收拾下班回家了。如此周而复始的生活早已成了习惯，每天不停的忙碌，似乎早已成为生活的全部色彩。
今天应该是个好日子吧，一路上好几个地方都在放烟花爆竹，想起来了，早上经过的时候恰好跟随着一排排的结婚车队，新年的第一天，会成就多少有缘人的梦想。祝福他们。
夜色中摸索着回家的路，迎面而来的汽车灯光格外刺眼，两边的路灯泛着微弱的光，指引着一个个像我这样回家的行者。
家，这个字眼一直不停的在脑中闪烁。我知道，我的家还在前方，似乎很近，又似乎特别遥远。
小的时候，每天放学总是乖乖的快速回家，我知道那里有家人的呼唤；中学后住校，回家的次数少了，也逐渐开始体验到独立的重要，即使父母不在身边，一样可以照顾自己。工作后，一年才能回家一次，虽然只有短暂的那么几天时间，依然不惧千辛万苦的弄一张火车票，即使再远再难也要回家。只因为，家在心中，有家的地方才有温暖与牵挂。
曾几何时，总以为可以离开家，走的很远，飞的很高。外面的世界的确很大，走南闯北，只为儿时的心愿。然而，即使走的再远，却依然还是走不出家的手掌心。
虽然现在因为工作忙碌，每一两周才能回家住上一晚，但心中仍甚是欢喜。每当回到家，父亲总是会关心下工作上的进展，母亲也总是会嘘寒问暖下生活的好不好。在父母的眼中，不管长多大，我始终都是孩子，他们的关怀永远都是最深的'习惯。
在家的时间很短暂，聊会天，吃个饭，看看电视，一觉醒来又得匆忙上班，但我知道只有这一刻，父母的心才是真正踏实的。儿在旁，心中喜。
岁月的确不饶人。曾经力大体壮的父亲如今一天天的衰老，身体再也回不到以前；母亲额头上的皱纹越来越深，手上的老茧越来越厚，唯一不变的是她那美丽的笑容。以前总喜欢顺着性子与母亲顶撞，如今我知道再也不能了，即使父母的话再不对，只要能让他们高兴，那便是最大的奢望。
母亲说希望我早点成家，这也是他们不辞辛苦起早贪黑的最后一点期望，我很理解他们的用心良苦，可我深知我已经长大了，我是个男子汉，我必须靠自己的双手去完成属于自己的未来。虽然父亲每次都答应只是做做简单轻松的工作，可每次看到他下班后那么累的样子，我还是会心痛如刀绞。
父母对我的爱总是那么无私，我却总是做的不够好。这么多年，我总是记不住父亲的生日是五月十二还是五月二十。当年母亲住院期间，我却跟着同学出去玩了好几天。我知道，年轻时候不懂事注定会让父母伤心，但如今我知道该做什么，虽然肩上的担子会越来越重，但脚下的路却是越来越清晰。
回家的路越来越近了……
高中作文 篇4
书，承载着先人的智慧，凝聚着文化的底蕴，翻开书本，略微粗糙的纸张摩挲着指腹，淡淡的油墨香气散发在空气中，令人从心底感到宁静舒适。在黑白分明的纸张背后，隐藏着一个神秘的，新的世界。
那一个个宛若跳动音符的文字，寄托着作者的精神与信念，它们需要我们的阅读，理解。每本书，每句话，都能让我穿越时间或空间，与那些或伟大或平凡的人们进行心灵的.交流。我初读鲁迅的《呐喊》的时候，那个时代的黑暗可怖和人民的惶惶不安似乎都通过这薄薄的一张纸，一本书，清晰地传达到了我身边，我感到害怕与不安，那是我没有经历过的，是年幼的我无法想象的。但现在，我再翻开它，却找到了这本书中真正的宝藏，这宝藏就是信仰，是这种信仰，支撑着那时的人们，指引他们在黑暗中找到了那一丝丝的光亮，我感受到了作者那英勇的，积极的，无畏的强大心灵，使我无法不受到影响。我钦佩着他，哪怕我们隔着百年的光阴，但我仍然从这本书上感受到了他的精神，这，就是书籍的力量。
书籍也是我的信仰，我热爱着它，并且，我对它充满着信心。有朋友说：“读书没用的，只不过是文人卖弄文采的产物。”甚至我的父亲也曾对我这么说过：“把心多放在学习上，书你知道个情节就行了，别人说起你知道就够了，别浪费时间在这些东西上。”我感到了愤怒，只有那一次，我激烈的反驳了父亲，用了连我都惊讶的强硬语气：“书是文化的产物，没有书，那个国家敢自称文明的国度，没读过书的人，又怎么能算是拥有智慧的人。并且，没有书，现在的我，就是个草包！”最后，我胜利了，父亲没有再继续刺激我，只是挥挥手，表示不管了。我感到了类似简爱在赢得自己尊严和尊重后的那种狂喜。我说的并没有丝毫的错处，是书塑造了我，我不后悔看书，反而，我为自己看了许多书而自豪喜悦。我爱书，同时，我也渴望得到别人的认同。对我来说，这很重要。
每次读完书，我习惯于把书页一个一个折平，坐在椅子上，抱着书本，闻着油墨香，把自己的感悟与理解再整理一下，这样的时光，让我感到幸福。无论学业多么繁忙，我总会挤出时间，哪怕自己累些，也不愿放弃，书的魅力，我无法抵挡。书，真的很赞！
高中作文 篇5
人生谁不惜青春。青春时代是一个充满魅力的时代，也是一个充满诱惑的时候。有的青年朋友，为了不虚度宝贵的青春年华，对崇高的理想，他们孜孜以求，对学业和事业，他们竭忠尽力。然而也有的青年摆脱不了物欲的诱惑而消沉，堕落，让青春年华付诸流水，万事成蹉跎。
记得一位记者采访完香港亿万富豪李嘉诚先生，辞别之前，记者特别的表示了对李嘉诚先生的崇敬之情。而李嘉诚则反过来说：记者先生，我同样崇拜你呀！记者倍感异讶。李嘉诚不无幽默而又意味深刻的诠释说：我愿意拿我一半的资产和你交换青春，你愿意吗？
青春是我们这一生最珍贵的财富，我们什么都可以偷掉，唯独青春是不可以偷掉的。
青春易逝不复来，愈是高节奏的.时候，愈是如此。
在易逝的青春里，最可贵的是善于把握，最可怕的是陷于泥潭不能自拔，最可悲的是不把青春当回事，甚至藐视青春。我想起一个人，他就是雷锋。在我看来，雷锋的一生虽然短暂，却把青春的价值展现得完美而无一点缺憾。如果我们想把青春过得充实有味，我们就应该抓紧每一个现在时，不让青春白白流逝。
青春是美丽的画卷，是奇异的珍宝，是清澈的天宇，更是潺潺的流溪。它依河而去，最终将消失成我们记忆中的某一片段，能否持久地使之精彩璀璨，光耀夺目，就看我们每个人是如何去面对了。
高中作文 篇6
我有一个温馨、和美的家。
我的爸爸是青岛人，他很喜欢吃蒜，吃完算口总是臭臭的；他很瘦，妈妈说他是个“干虾儿”，但他是我们家个儿最高的一个；他脸上有很多痣，他的耳朵很奇怪，你知道为什么吗？因为他有一对招风耳，而且还会动喔。
他很能干，因为他会做很多海鲜，比如：凉拌海蜇、炒蛤蜊、白灼虾……，只要妈妈做跟海鲜有关的菜，他都会帮妈妈做，他最拿手的菜是凉拌黄瓜和烤秋刀鱼。我爸爸很懒，每天都睡懒觉。每天早上八点过才起床，比我还起得晚。
有些的时候还要和他的朋友玩到半夜三更才回家休息。他在家没事就看电视，如果我和妈妈在看电视他就到书房里去打电脑、看电影。我爸爸脾气很不好，我看见他就好像老鼠见到猫一般。
我们家有等级之分，我爸是总统，我妈是政府，我是百姓，只要是我吃饭吃得慢或是做事不认真时，他就会吼我，我觉得很可怕。尽管如此，我还是很爱我的爸爸。
我妈妈很胖，个子较高，一头卷发，这是自然卷的哦！一双大大的眼睛，可惜被眼镜遮住了。我妈妈是位老师。她很聪明。我不会做的数学题，她都能帮我解答；她还会在电脑上做很多各种各样的动画；她打字打得很快，一分钟能打五、六十个字。
她很能干，会做很多好吃的菜，拿手的有糖醋排骨、咸烧白、回锅肉……；她还会做寿司、三明治，会包饺子、包子、抄手，我家每天的饭菜都是她做的，每天都有新花样，他会给我做好吃的饭菜。妈妈很爱我。她给我织毛衣，晚上还要给我讲故事，我也很爱我的妈妈。
妈妈买菜回来，我会帮妈妈提，周末的早上，我会帮辛苦工作了一周的.爸爸妈妈买早饭。妈妈一般对我很温柔，但是当我不好好学习、考试成绩不好时，她就会大声吼我，很可怕的。但是我知道那是对我好，所以我一定会努力把学习搞好，不让她生气。你说，我是不是有一个好妈妈呢？
我是家里的小平民，但我也是家里的宝贝。爸爸的任务是陪我出去玩和赚钱。妈妈的任务是给我辅导作业、赚钱和做饭。我的任务是好好学习、帮爸爸拿报纸、周末给爸爸妈妈买早餐。我们都是家的主人。
我很幸福：尽管有些时候我想让妈妈请我吃肯德基，妈妈不想去，但最后妈妈还是请我吃了肯德基；爸爸经常陪我看电影、帮我打游戏、陪我去游泳、带我出去露营，还给我买了很多书，但是我不喜欢看书，爸爸就给我讲书上的内容。
我爱我的家，爱我的爸爸、妈妈，他们也很爱我。
高中作文 篇7
记得小时候，在杭州，也是每年国庆放烟火，在西湖边。那时我父母家住在延安路上的一栋高楼里，第四层。那时杭州高楼甚少，所以四层楼的视野极为开阔，从家里的后窗可以清晰地看到天空中升腾的烟火。每年国庆，家里总是熙熙攘攘，许多亲戚都会到我家来看烟火，每年这个时候，我会见到许多不熟悉的亲戚，他们会说，小影又长大了。
我们一群孩子看见焰火会变得很激动，高兴得大叫大嚷起来，那是一年一见难得的美景，天空中开出无数绚丽的花朵。
到了美国以后，我有了自己的孩子。孩子们小的时候，每年都会带他们去看焰火。有时去DC，有时就在附近的社区。带着草席或者毯子或者折叠椅，早早地占了地方，有时亲朋好友一起去，一面等待，一面聊天或者打牌。很多地方都会有庆祝活动，比如在DC，会有露天音乐会。
记得九十年代的时候，我父亲来美国游玩，我们带他一起去一个社区广场看焰火。在国内看焰火，都是隔了好远的地方。这一次我们去的地方，焰火就在广场上放，那声音那火花，仿佛近在咫尺的感觉。父亲吓了一跳，连连往后退。我按住父亲，跟他说没有关系的。父亲看我一眼，眼神中有一种信赖，他安然地坐了下来。孩子和父母的`关系，在人生中就是这么变化的，小时候你无条件信赖他们，渐渐地他们开始信赖你，而我们又渐渐地开始信赖我们的孩子。
二十一世纪初期，我在一个网络初创公司做事，我们公司在城里最高的一栋楼上，我的办公室在十七楼，极目远眺，城中景物尽收眼底。那是一段非常美好的时光，有梦想照亮生活，而十七楼的办公室，也是观赏焰火的好去处，看夕阳西沉，烟花升起，灿烂夺目，又瞬间寂灭，如同那个网络泡沫的梦幻。
现在我们的住家附近，也常常有居民在家门口放烟花。"砰砰"的声音此起彼落，璀灿的烟花划亮天空，一朵又一朵，升腾、绽放、飘落，在极致的眩目的美丽之后，青蓝色的夜空只余下缕缕青烟，随后整个天空一片苍茫和空寂......
每当这个时候，总是会想到一句话，她比烟花寂寞。
烟花的寂寞，是独自灿烂的寂寞，是拼却一生绚丽一瞬的寂寞，是曾经沧海绚烂到极点的寂寞。
亦舒有一本书，书名叫《她比烟花寂寞》。说的是风华绝代女影星姚晶心脏病突发，三十多岁英年早逝，令人意外的是她将遗产赠予一个只采访过她两次的女记者徐佐子。她在人前如烟花一般光芒四射，内心却是如夜空般无边无际的寂寞。
在书的最后一章，女记者徐佐子在知道了姚晶全部的故事之后，哽咽地对未婚夫说：“当我死的时候，我希望丈夫子女都在我身边，我希望有人争我的遗产。我希望我的芝麻绿豆宝石戒指都有孙女儿爱不释手，号称是祖母留给她的。我希望孙儿在结婚时与我商量。我希望我与夫家所有人不和，吵不停嘴。我希望做一个幸福的女人，请你帮助我。”
书的末尾有这么一段:“我换了一件旗袍又一件旗袍，不知怎么，老是拿不定主意。也许是因为寿林全不介意，非常享受的样子，他索性躺在床上，吃巧克力看报纸。巧克力屑全撒在被褥上，一翻身，又被他压在衬衫上，被体温融化，一点一点棕色，邋遢得诙谐。结了婚就是这样子的人，不能计较，还是早些熟悉得好。”
烟花是绚烂的，生活还是平凡一些的好。
高中作文 篇8
记忆中的年味，总是伴随着鞭炮声与饺子馅的浓香。穿上一件小棉袄，蹬上一双小黑靴，便大摇大摆的走出家门。而此时，家家户户剁馅的声音已传遍整个胡同。
新年的第一天，母亲总是天没亮就钻进厨房，我被家人忙碌的'声音吵醒，揉揉惺忪的睡眼，却闻到一股扑鼻的香味。打开房门，悄悄探进脑袋，母亲的身影映入眼帘。将油里炸了花椒倒入肉馅，倒入老抽，葱，姜，再加上青菜，韭菜，剁碎轻轻搅拌，肉馅的香气涌上心头。母亲听到我响声，扭头看见流口水的我，轻声笑道：“等一会儿，就能吃到饺子了。”我迫不及待的跑过去，想帮忙。拿起面片，将肉馅挑上，两边捏紧，放到盖帘上，妈妈说：“饺子不怕丑，就怕开了口。”说着将我捏好的饺子重新捏紧，我帮不了什么忙，便安静的坐在小板凳上，看母亲手指上下翻飞，盖帘上也排好了一排排的饺子。
午时，家人围坐于桌旁，盘盘菜肴加一盘香味浓郁的饺子，欢笑其间，年味十足。我夹起一个饺子，轻轻咬开，油与醋的香味伴随着饺子馅滑入口中，说不出的好吃。饺子的香，不同于粽之清香，也不同于元宵之甜香，而是独有之浓香。埋头苦吃之时，看到母亲满脸慈爱的看着我，手里的筷子不断地往我碗里来，却看不到她吃一个。我说：“妈妈，你也吃呀。”母亲笑着点点头，“宝贝，多吃点。”望着母亲，只觉鼻间陡然一酸，饺子里包着的不仅仅是年味，更多的是温暖。
新春气象，饺子之香飘荡满楼。闻着这年味我一天天长大，母亲也一天天变老。这小小的饺子藏匿着母亲一点一滴的温暖与操劳，让我永记。
高中作文 篇9
中国围棋文化蕴涵着中华民族的传统底蕴，可如今会下围棋的人是越来越少了。
还记得小时候，在老家的院子里，时常能看到这样一幅景象：一棵高大的榕树下，坐着一个老人，他的手边放着几盏清茶，眼睛盯着面前的棋局，默默沉思。那，是我的`爷爷。
那时的我还小，不过是一堆棋子罢了，为何要看这么久，随便走走不就好了。我还不管不顾的一下就跳到爷爷身上，打断爷爷的沉思。每当这时，爷爷都会笑着接住我，拿指尖狠狠地点一下我的额头，说：“我的乖孙女哟，不要这么调皮地打断爷爷，总有一天你会明白爷爷沉思的……”说完拿起手边的茶杯轻酌了一口。望着爷爷此时的模样，我朦胧中好像明白了些什么，但却又真不知是什么。
渐渐长大后，耳濡目染的我开始对围棋有了点兴趣。走近它，却发现它似乎真的不是我想象中的那么简单。每每学完一次，我都会和爷爷对弈一次，每每我都会输得惨不忍睹，每每到最后关头我都会耍赖，嘟一嘟嘴，撒一撒娇，这一局便不了了之。而爷爷也只会一脸高深莫测地笑着，摸摸我的头，说：“我的乖孙女哟，下棋要静下心来，它可不单单是一场棋局而已。”
后来等我懂得越来越多的时候，我终于明白了爷爷那句话的意思：每一盘棋局，它的一黑一白，一招一式，一进一退，都有它存在的意义，它就像在战场上打仗的将军，统领天下的君王，每一步都不能疏忽，否则就将生灵涂炭。
人生又何尝不是一场棋局呢？变化莫测的，一进一退之间都充满了沉思。我终于明白了小时候爷爷沉思的不是棋局，而是人生啊！
中国围棋，越走近，越使我震撼。再看到公园里下围棋的老人时，我不由地心里充满了敬佩，不由地又想起了我的爷爷。
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