《窗边的小豆豆》读后感心得
当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的《窗边的小豆豆》读后感心得，仅供参考，大家一起来看看吧。
《窗边的小豆豆》读后感心得1
《窗边的小豆豆》是我反复看很多遍的，每一遍都有新的收获，每一遍都是那么令人兴趣盎然，看完后回味无穷的。初始，我只看见小豆豆与朋友之间有趣的对话以及游戏；后来，我关注到了巴学园之内同学之间的友爱互助；再后来，我注意到的是校长特殊而令人敬重的教育理念。
此书是我的姨姨在我幼时赠予我的，当时只当是一本儿童话本随意看看，而在几年后无意间再次阅读，才体会到了其中的魅力。它就像爆酸糖，刚进入口腔的时候只有丝丝的甜味。甜腻的糖粉附着在口腔内壁上，让你觉得甜蜜却无趣，却在下一刻，内里含着的酸冲破了糖粉的包裹，在舌尖上炸开，仿佛冲击到了灵魂深处。
这本书作于日本作家黑柳彻子，真实地讲述了作者上小学时故事：小豆豆——也就是作者本人因是“问题学生”而多次被学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，戴着“问题学生”标签的小豆豆逐渐成长为别人眼里优秀而不怪异的人了。巴学园里与众不同的教育理念使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
老师的态度不同，对孩子的影响也不同。作品在开篇便以巧妙地方式表现出小豆豆“问题学生”的一大特性，引用小豆豆原来的老师的句子来说就是：“有府上的小姐在，整个班都不得安宁。”可老师对小豆豆的批评与教育无果，小豆豆仍然是那个令人头疼的“问题学生”。在辗转多所学校后，小豆豆来到了这间改变了她一生的学校——巴学园。而小豆豆与校长的初次见面可以堪称是经典场面。这一个成年人，在四个小时的时间内，一直倾听着小豆豆的奇思妙想，神色不带烦躁，还会接着“然后呢？”等语句，引导小豆豆将想说的话语讲述完。而在上学期间，小豆豆因为自己不良的习惯导致钱包掉进了粪坑，她便找来了工具，将下水道的盖子掀开，用铲子将粪便和水铲出，寻觅钱包的踪影。路过的校长碰见，没有责骂制止她，也并未帮助她，而是笑呵呵地问了缘由之后让她要记得把这里恢复原样便走了。这些行为不管是在当初的二十世纪亦或是现在的二十一世纪都说得上是奇迹，亦师亦友的相处方式给了孩子极大的发展空间，培养了孩子交涉的技巧与信心。此为我认为的校长的教育理念的`成功之一。
学习方式不同，产生的学习氛围也不同。巴学园的学习方式在我的眼里可以说是非常先进了。学生们在由废弃电车做成的教室里上课，自由选座，自由选课，自由排序。也就是同学们可以自己选择课程的先后，不管是先从喜欢的开始，不喜欢的开始，或者是拿手的开始，一切由学生自主安排。老师将知识点写在黑板上，学生自主学习，不会的便可以问老师。而这种教育方式，在最大限度上培养了学生学习的自主性，有序性，趣味性，形成了良好的学习氛围。此为我认为的校长的教育理念的成功之二。
提倡的风尚不同，同学之间的友谊观念也不同。在巴学园，校长会举行特殊的运动会，运动会的项目都是为了身体有残缺的同学专门设计的。保证像身患小儿麻痹症的泰明一类的同学可以拿到项目的冠军，体验当冠军，接受他人敬佩的眼光。而同学们也都心照不宣，为他们送上赞叹的鼓励。在游泳课上，也用自己的方式让大家认识到人人都是一样的，没有什么“异类”之说。同学之间都互帮互助，相互友爱。此为我认为的校长的教育理念的成功之三。
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良印品质，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成有个性的人。”这是小林校长的原话，字里行间都体现出了他作为一名教师优秀的教育理念。而在我们国内，这样的教育方式基本上是不存在的。但并不意味着国内就不存在优秀的人民教师了。受经济以及人口基数的影响，这样的教育方式很难展开，但各地教育部门也都在开展各项活动、课程，力求培育出德智体美劳全面发展的学生。随着祖国的不断地繁荣昌盛，我相信教育之林一定会愈发茂盛！
《窗边的小豆豆》读后感心得2
晚上，星星对我眨起了眼睛，我拿起《窗边的小豆豆》，津津有味地看了起来。
这本书的作者是日本著名的作家黑彻柳子，这本书主要讲了小豆豆的新学校巴学园的样子。《窗边的.小豆豆》这本书里面介绍的学校给我留下了深刻的印象。我感觉《窗边的小豆豆》这本书里面的巴学园真的好奇特呀！
我喜欢小豆豆和她的学校，校门是用两棵大树做的，教室是电车教室，坐在教室里上课就像在旅行一样，多么新奇呀！我多么想去巴学园上学，和小豆豆一起玩耍呀！
我推荐你们去看这本书，因为每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。
《窗边的小豆豆》读后感心得3
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品，整本书用第三人称的口吻讲述作者自己的童年和童年里发生的件件令人愉悦、幸福的事。
小豆豆是一个调皮的孩子，在一年级就被退了学，妈妈想把她送到一个叫做“巴学园”的学校上学，她对校长小林宗作先生有种特别的好感，原因就在于小林老师独特、别具一格的教学方式和对孩子们的关心和她之前那些苛刻的老师是完全不一样的。
翻开这本书，我真的很难想到这是二年级孩子读的书，仿佛它对高年级的我也有种特殊的吸引力。就像翻开书就再也不愿合上。
看书，随着书中的人物喜、怒、哀、乐，就觉得自己好像就是书的作者，仿佛就看到了小豆豆那可爱的表情。
全本书中最让人发笑的'应该就是《放回原处》这一章。小豆豆最喜欢的钱包掉到厕所里了！小豆豆竟然把厕所的掏口打开，拿了个大勺子挖自己的钱包！这些在我们看来都是很荒唐很愚蠢的事，可是校长小林宗作先生看到小豆豆“制造”出的“小山”后竟然说：“弄完以后，要把这些都放回去。”然后又悠闲地踱着方步走开了。或许这在我们眼里是不可思议的，但是在天真的小豆豆和慈爱的校长先生眼里这件事就变成了“理所当然”。
最能表露出校长慈爱的，是《最差的衣服》这一章，校长先生考虑到顽皮的孩子们会钻铁丝网，这会使衣服破掉，而顽皮的孩子在玩的时候也会担心“如果衣服脏了的话，回家会挨骂的！”所以，校长说：“请让孩子们穿最差的衣服到学校来吧。”这样孩子们就能无忧无虑的玩耍了，就不必害怕因为弄脏或弄破衣服而回家后挨骂了。
多么体贴的校长先生，多么可爱的孩子们！
我相信，正在看这篇文章的你，一定也想要读读这本书吧！你一定会被它吸引！
爱上读书，爱上校讯通。
《窗边的小豆豆》读后感心得4
最近我在读《窗边的小豆豆》这本书。这本书的`小主人公是个淘气的，“怪怪”的小女孩，在巴学园小林校长的帮助和指导下，渐渐变成让大家能够接受的女孩。这一切归功于小林校长独特的教育方法，让孩子们保持自然的性格，让他们充满信心，在快乐和自然中长大。我希望天下所有的老师都像小林校长那样让我们快乐，给我们信心！
《窗边的小豆豆》读后感心得5
假期读了《窗边小豆豆》这本书，觉得很有意思，《窗边小豆豆》读后感。
小豆豆是一个很奇特的小女孩，她做的`任何事情都与别人不同。小豆豆自从来到了巴学园，就改变了她的一生，她在那里变得会关心别人，有一次，她和小狗一起装狼，可小狗一不小心咬了她的耳朵，她想的只有小狗不要走，而不是耳朵疼不疼的事。
还有，小豆豆会给别人惊喜。一次，有个残疾男孩想上树，可是男孩比她重多了，她把男孩很费劲地拉上了树，男孩很高兴，读后感《《窗边小豆豆》读后感》。她是多么有爱心啊！
还有一次，一个男孩欺负女孩，小豆豆马上去阻止，即使男孩把她打疼了，她也不哭。从这里我知道她很勇敢。
书中还有很多有趣的故事……
我好喜欢这本书，喜欢书中的小豆豆！
《窗边的小豆豆》读后感心得6
《窗边的小豆豆》讲了小作者上黑柳彻子小学的一段真实故事。作者因淘气被原学校开除了，来到了一个新的学校“巴学园”。
“巴学园”是一个与众不同的学校。这里有电车教室；自由的上课方式；午饭时有“山的`味道”和“海的味道”；有特别的活动……
在“巴学园”里，一个非常重要的一个人物，那就是小林宗作校长。小林校长是一个很伟大的人。他有独特的教学方式，如：让学生们自由上课；开展特别的活动等等。
小豆豆乐于助人的好孩子，她帮助了泰明爬树。她也是一个好奇心很强烈的孩子。像第一章：“第一次来车站”，小豆豆就有相当间谍，又相当售票员。还有一章叫“天鹅湖”小豆豆又想当芭蕾演员……自从小豆豆来到巴学院，小林校长就一直对她说：“你真是一个好孩子！”一直鼓励着小豆豆。
第二次世界大战开始了，巴学院起火了，巴学院里的笑声消失了，校长的梦想也毁了。小豆豆喜爱的巴学院被烈火包围着。
小豆豆在巴学院度过的童年使我难忘。
《窗边的小豆豆》读后感心得7
最近，我看了一本书——《窗边的小豆豆》。我被书中的主人公小豆豆，那天真、善良、纯洁、自然的行为和语言所打动。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子。小豆豆不能遵守课堂纪律，她喜欢在教室的窗边看街头艺人们的表演，然后对他们大叫“宣传艺人”，引得班里的小同学都拥挤到窗边，以至于老师要不停地告诫她。总之，小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心，全然不在乎校园的相关规定，在老师心目中，这样的孩子不是很麻烦就是很怪。其实并不是小豆豆不在乎，而是在她小小的心灵里面不明白什么叫“规范自己，遵守秩序”。事实上像小豆豆这样，也没什么不好，因为人总不是一个独立的存在，对一个小学生来讲，校园和老师担负着义不容辞的职责。但是小豆豆的校园却选取了开除她，理由是她上课的时候会和窗外驻留的燕子讲话；她画画的时候会把课桌上都涂满了颜料；她望见任何搞笑的事情都会快乐得大叫等等。于是，所有任课的老师都不能忍受小豆豆如此这般的行为，因此她被开除了……之后，小豆豆又转到巴学园。在校长办公室，小豆豆和校长聊天，竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话，一个一年级的孩子，还是和校长说话，这是多么不可思议的事阿！而校长先生，自始至终都持续着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，还时不时地发出感叹……
校长小宗林作先生经常说：“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的.过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”。这句话说的多么准确，我期望有更多人能像小宗林作先生那样，这样我们的生活才会越来越完美。
《窗边的小豆豆》读后感心得8
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的，这是一本关于成长教育和爱的故事的书。“孩子的梦想，要比老师的计划大得多”这是我在这本书中感触最深的一句话。小豆豆喜欢站在窗边看风景，看路过的宣传艺人，看树上唱歌的小鸟，喜欢在篱笆中穿来穿去，这些都是大人所不能理解的。小豆豆被老师看做是一个坏孩子，不幸被学校开除了。
小豆豆又是一个非常幸运的孩子她有一个好妈妈。妈妈虽然很担心他退学了，但是没有责骂小豆豆，反而努力保护小豆豆幼小的心灵，不让她产生自卑感。小豆豆进入了巴学园，遇到了小林校长，小林校长的'教育是根据学生自己的个性、能力，让学生在一个愉快的环境中学习，他还告诉孩子们：“要树立自信心，你不比别人差！”经过小林校长的教导，小豆豆又变成了一个助人为乐、有爱心、乖巧的好孩子。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”今天我从这本书中找到了一位从“坏孩子”变成“好孩子”的小豆豆。这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林校长，还记住了一位慈祥的妈妈，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。
《窗边的小豆豆》读后感心得9
前几天，我读完了《窗边的小豆豆》。在读这本书时，我和小豆豆一起喜怒哀乐。我为小豆豆有小林宗作先生这样的老师、校长而感到高兴，为小豆豆能来到巴学园而感到快乐，为泰明的死而感到伤心。
《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子，这本书讲述了作者上小学的一段真实的故事。小豆豆因淘气一年级就退学了，从原来的学校退学后她来到巴学园。刚到巴学园小豆豆就东张西望，因为这里的一切和原来的学校都不一样，校门是两棵树，树上歪歪扭扭地写着“巴学园”几个字;教室是电车。每样东西都让小豆豆大吃一惊，看到这，我不经为小林宗作先生能创作出这样一座小学而佩服。
刚来巴学园的第一天，小豆豆已经认识了好多朋友：泰明、阿泰、朔子、大荣君、美代、惠子。小豆豆她们班才十几个人，巴学园总共只有五十几人。我想：一个学校才这么几个人，真是少得可怜。
小豆豆上学的第一天，校长让大家带上“海的味道、山的.味道”。午饭时间到了，校长来检查大家带什么来了?小豆豆带了黄色的煎鸡蛋，绿色的豌豆。五颜六色，看上去像花圃一样漂亮。如果校长看到有的孩子没带海的味道，就说：“海!”跟在校长后面的校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮鱼丸子。如果校长说“山!”夫人就从山味的锅里，取出一块煮山芋。就这样没有一个孩子说“讨厌吃煮鱼丸”之类的话，这样孩子们的营养就很全面。
后来，在第二次世界大战中，巴学园被美军飞机投下的炸弹，炸毁了，孩子们的欢笑声、歌声消失了，巴学园也消失了。看到这我的心情无比沉重，我难以想象，平日载着孩子们“奔跑”的电车教室，孩子们最爱的图书馆，孩子们的游泳池。都被熊熊的烈火包围着、吞噬着。
在这本书中我找到了自己阳光灿烂的童年，我希望大家能够去看这本书，能够从这本书中找到自己阳光灿烂的童年!
《窗边的小豆豆》读后感心得10
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子的儿童文学作品。作者运用朴实的文笔描写了自己的童年故事。
书中小豆豆因为太淘气而被学校退学后，来到了“巴学园”那里充满了欢笑，小豆豆并没有因为淘气而被退学。相反，这个学校的校长——小林校长常常鼓励她“你真是个好孩子”，在小林校长的爱护与鼓励下小豆豆改正了自己的坏毛病，逐渐变成了一个有礼貌的孩子。在巴学园度过了人生最快乐的时光。
小林校长也给我留下了印象，他很爱这些孩子，他爱鼓励每一个可爱的孩子，他让孩子们穿旧衣服来学校，这样可以肆无忌惮地打闹，不用因为弄脏衣服而被母亲责骂，多好的'校长。他很喜欢与孩子一同游戏，与孩子一同学习。他说话幽默风趣，常常逗得孩子们哈哈大笑。
我读完后感受颇多，我认为孩子不仅需要一个好的学习环境还需要一个懂她的人。就像小林校长和小豆豆一样。巴学园是一个神秘和幸福感充足的仙境，里面欢声笑语满堂，多棒的学校啊！
如果你也喜欢这本书，那就快快拿起它，去与小豆豆一起感受巴学园的魅力吧！
《窗边的小豆豆》读后感心得11
罗丹说过：“世界并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”小林宗作校长看来，孩子的天性是最自然、最生动的美。
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事：小豆豆因为淘气被退学后，来到巴学园。小林宗作校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，那个一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成长为大家都能接受的孩子。
书中记录了许多故事，给我印象最深的是：一次，小豆豆上厕所的时候，不小心把她最喜爱的钱包掉进去了，她费力地打捞她的钱包，地上堆满了秽物……当小林校长路过，查明情况后，只对小豆豆说：“弄完之后，要把东西都放回去的'。”
从小林校长简单的一句话中，我体会到了他的宽容和博爱。正是因为他的宽容和博爱，小林校长成了一个大家都喜欢的校长。
在这本书中，有许多值得我们学习的地方，如在做完一些不好的事情以后定要对自己所做的事情负责。在班里，许多同学犯了错误，始终不肯承认是自己做错了，还把责任推来推去。而小豆豆从小就懂得了自己所做的事情自己要负责任。
关爱学生的校长，与众不同的学校，一个仁慈的妈妈……这一切的一切不就是自然之美吗?其实美就在我们身边，只是我们没有去观察、去发现。让我们从小事做起——互相帮助，勇于承认错误，用心去发现生活中的美吧!
《窗边的小豆豆》读后感心得12
当小豆豆每天都穿着整齐的衣服上学再把它们挂成破布条回家时，小豆豆的妈妈并没有严厉的批评，而是挖空心思想去了解这是怎么发生的而豆豆又是怎么想的。这便是第二种教育方式，妈妈虽然不理解，但是也尝试地站在女儿的角度上去体会这件事的有趣之处。这种教育方式明显比第一种要上了一个台阶，有了努力去理解的阶段，便能教育出更加富有创造力的孩子。
最令人震撼的则是第三种——巴学园的校长的教育方式。小豆豆心爱的钱包掉进了下水道，她就把下水道里的'排泄物全挖了出来甚至堆成了一座小山，以找到自己的钱包。校长看到了不但没有表示惊讶和奇怪，勒令她停止这样做，反而以平淡语气单单说了一句“找到了记得把它们堆回去”便作罢。很少有教育者能做到这样，不对孩子的行为加以自己无端的揣测，完完全全地相信孩子们的每个做法都有他自己的理由，像对待成年人一样简单的嘱咐一句就甩手不管。这种做法看似简单，却体现了对小豆豆充分的尊重和信任。于是小豆豆在无功而返之后不仅把坑填平一切收拾干净，还对校长更加凭添了一份信任。这正是校长教育方式的过人之处。
以上便是本书中虽然没有明显进行比较，但是却字里行间都隐喻着的三种教育方式。可以将它们分为传统、探索和尊重三种模式。传统的教育方式不可谓不好，但却缺乏效率和对孩子创造力的培养，而且有时容易激发孩子的逆反心理最终适得其反，他们始终都不明白自己为什么要这样做而不能那样做。探索式的教育方式已经比传统的教育方式大大上了一个台阶，妈妈对小豆豆充分的体谅也一直尝试着在理解，因此才没有扼杀了天真烂漫的小豆豆的创造力和积极性。而校长的尊重式的教育方式可以说十分打破传统，但也十分有效。他将孩子和自己放在同样的高度，尽自己的努力去体会他们的想法和各种稀奇古怪的念头，从正确的方向以尊重的态度去引导，这也难怪虽然巴学园的老师从不强调纪律，却能让孩子们有效率地学习，在公共场合表现得体，还不失每个人的独特性。
《窗边的小豆豆》读后感心得13
当你打开童年这扇窗，敞开心扉去找寻那些宝贵记忆，才发现当年隐藏心底的秘密是那样充满童趣。虽然童年离去，但你要知道，在心灵深处，有一朵记载了你童年生活的花，等待你去发现它的那一天。相信，这朵花能开得璀璨，闪耀你的童年。
《窗边的小豆豆》，这本讲述了一个小女孩上小学时童年的书，是黑柳彻子的代表作。认识她的人，都知道她是日本著名作家，著名节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。但谁会想到，她就是因为淘气，一年级就被退学的“小豆豆”。这个小女孩，长大之后，想起了巴学园，想起了度过的快乐时光，将这些不舍，写成了一本书，告诉我们小豆豆的成长。
小林宗作，巴学园的校长，小豆豆记忆中的重要人物。他是第一个听了小豆豆讲了四个小时的人，第一个对小豆豆说“你真是一个好孩子”的人。她还记得，校长先生说过：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的`品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”正是这样的教育思想，让人敬佩。校长希望，同学们能有一个自由的学园，让他们的心性自由伸展，在快乐中学会知识。小林校长从不说叫同学，在实际生活中用行动、沟通，把“坏孩子”调教成了“好孩子”，爱护他们，呵护他们。这让同学们受到了平等待遇，并帮助他们树立自信心，让孩子自己去体验生活，享受成果。
“山的味道，海的味道”，“一生的心愿”，“温泉旅行”，这一个个生动的故事，都是小豆豆曾经亲身经历的，书中用孩子单纯的思想将他们陈述出来，那样平凡，那样清新，从欢笑中体现出了小林校长的教育理念已经渗透了孩子们的学园生活。与众不同的运动会，去外面的世界走走，韵律操……这些课外活动，丰富了同学们的学园生活，第二次世界大战中，孩子们在巴学园依旧很欢乐。书中的语言十分简单、简约，同学们脑海中，那简单的想法、看法，让我们知道他们是那样轻松自在和无忧无虑。
在某一天，月光下，看着墨蓝色的天空，云雾缭绕，会不会想起小时候，你曾经在外婆的怀中数过星星；曾经在屋边的小溪捉过龙虾；曾经在田野里摘过桑果……童年的一幅幅画面，在你脑海中回旋，在你眼前回放。想起来，那时候是不是真的好傻，好单纯，永远天真地认为枫叶是被仙女染红的，相信《西游记》中的妖怪、神仙一定存在，你一定庆幸，自己还记得那些事。每一个人，对过去都无法忘怀，想要好好珍惜，变成心中的宝贝。读到《窗边的小豆豆》，你一定能从这个摇篮中找到你从前的影子，那个烂漫的笑。在这个短暂的童年，珍惜这段快乐时光，珍藏属于你的童年。和朔子，美代，高桥君，阿泰，小豆豆一起，找到那个，被燃烧弹烧毁的，但早已印入心灵的巴学园，回味那片美好回忆吧！
《窗边的小豆豆》读后感心得14
在家没事，便上起了网，无意中发现了一本非常好的书——《窗边的小豆豆》，由日本著名作家黑柳彻子所著。
看了一点，小豆豆这个充满了童稚而且不太懂规矩的孩子吸引了我。她是一个很奇怪的孩子，她会在上课时间不停地翻着桌斗，也会窗边呼唤着化装的广告宣传员，也会和几棵小草聊天，更会和小燕打招呼，她爱交朋友。
我常常会为这个孩子的天性感动，更被那位陪着“小豆豆”成长的“巴学园”的小林宗作校长的耐心和创意所感动。说实话我没见过，见过能听一个六岁的孩子唠叨四个小时的大人吗？我没见过，但是小林宗作先生就做到了，小豆豆的妈妈也让我为之感动，她能从孩子的角度、孩子的心理去看待孩子的行为，而以一种宽容的.心去解决问题。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。
第二次世界大战爆发了，“巴学园”被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争，第一次体会到和平的宝贵，而这体会，是《窗边的小豆豆》带给我的……
《窗边的小豆豆》读后感心得15
窗边的小豆豆讲述了一所小学和一个在那里上学的小女孩的真实故事。故事的主人公是小豆豆，她曾经读了半个学期就辍学了，也就是现在的黑柳彻子。故事发生在第二次世界大战前。小豆豆退学后，妈妈把小豆豆送到了巴学园。这所学校很奇怪。学校的大门是两棵大树做的，教室里有几辆废弃的公共汽车。在课堂上，你可以学习你想学的'任何东西。生活在这里的小豆豆既快乐又悲伤。
幸运的是，小豆豆在这里教了很多好朋友，也参加了很多有意义的活动。可悲的是，小豆豆最好的朋友泰明死了，小豆豆的朋友洛基死了。最有趣的是他们的暑假生活：有一次，巴学园校长带着50多名学生去野餐。妈妈要帮小豆豆准备一些肉和蔬菜，因为要做肉汤。在野餐的地方，小豆豆学会了如何烹饪和生活在野外。小豆豆上二年级的时候，美国和日本打了起来。一天晚上，从B飞机上的几枚炸弹投入巴学园，烧毁了小林校长梦想的巴学园。
读完这本书后，我想如果小林校长还活着，我必须去巴基斯坦学院，但小林校长已经去世了。我也同情小豆豆。我想他将来一定是个名人。我也希望长沙有几所这样的小学。这样的小学不仅能给我们幸福，还能让我们努力学习。
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