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小学生日常行为规范读后感
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇读后感了！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的小学生日常行为规范读后感，希望能够帮助到大家。
小学生日常行为规范读后感1
通过学习《小学生日常行为规范》，我清楚的明白了，作为一名小学生，我们的日常行为应该做些什么，哪些是我们应该做的，让我们对自己的日常行为有了一个清楚的认识和标准。《小学生日常行为规范》一共有20条，明确指导我们如何尊重国旗、父母、老师、同学，如何做到诚实守信，遇到挫折和失败如何应对，如何厉行节约，如何规范自己在学校的`行为，如何树立自己正确的人生观念等等；学习之后受益匪浅。《小学生日常行为规范》内容虽然很多，但非常容易理解。我们需要认真学习，逐渐把它融入到我们的日常生活当中。我们还需要努力去践行，力争让自己成为一名事事讲规则，处处讲文明的一名合格小学生。
小学生日常行为规范读后感2
读行为规范，做文明学生。这几天在老师的引导下我们学习了《小学生日常行为规范》这一套读本。这套读本详细地列举了小学生应该做到的和不应该做的各种行为。《小学生日常规范》共有20条，每一条都让我得到了深刻的感受。当我读到第四条“尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重***，尊重他人的民族习惯”时，我不由得想到了有一次跟着妈妈坐公交车时的情景。当车子停车时，上来了一群人，有小孩子、有老人、有抱着孩子的人……等等。但是他们上来以后，都没有人给他们让座位，我觉得车上的年青人做的不对，我们不能像他们一样。我们应该主动的.给老人和抱孩子的人让位。我们要尊老爱幼，平等待人。《小学生日常规范》使我懂得了很多做人的道理，在以后的学习生活中，我一定严格遵守《小学生日常行为规范》做一个文明、优秀的好学生。
小学生日常行为规范读后感3
我们小学生日常行为规范应该遵守校规校纪，有组织性的纪律，什么话该说，什么不该说，应该清楚。平时穿着大方，合身。上课前做好课前准备，打完上课铃就应听老师的安排，不私自行动，有什么问题举手告诉老师，不要不举手就私自说话。在班上遵守班规，任何行为听从老师的安排，不要私自决定。写字时，身体要离桌子一拳，拿好笔，做正确的.握笔姿势，写字要干净、工整。最好的情况下不要乱涂乱摸。提笔写好规范字，不求速度，只求质量。我们年级慢慢增高，写字速度也与之前大有不同，以前写字慢没关系，但要写规范。而现在已经是五年级了，现在写字时不光要求质量，也要求速度，写得快，上课才能跟上老师的节奏。我们在升旗时，要军姿站好，不能乱动，尤其是唱国歌的时候，我们小学生要对着国旗敬礼，在唱国歌的时候不能嬉戏打闹，站好、唱好国歌的没一句歌词。
小学生日常行为规范读后感4
在学习了《小学生日常行为规范》后，我明白了很多道理。作为一名少先队员，我更应该遵守《小学生日常行为规范》。我会在奏唱国歌时，对国旗行注回礼，并行对礼。我也会诚实守信，不说谎话，借人东西会及时归还，答应别人的事努力去做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。虚心学习别人的长处，不嫉妒别人。遇到挫折不轻易放弃，要去勇敢面对并想办法解决。我要尊重父母、长辈，多为他们考录，主动为家庭做些力所能及的事，听从他们的`教导，外出或回家会主动打招呼。《小学生日常行为规范》令我印象深刻，我一定要好好学习，严格要求自己。
小学生日常行为规范读后感5
小学生日常行为规范中第四条，我想这辈子都不可能忘记。昨天，奶奶问我；“你在学校里怎么样啊?学习成绩进步了吗？”不巧，由于我心思没放在学习上，成绩一落千丈，本来我的心里就很烦，一听奶奶这话，我就更为恼火了……
奶奶成了我的出气筒：“关你什么事，老太婆！”说完我就冲进房间，把门“砰”的`关上了。瞬间我看到奶奶在擦拭自己的眼角……我站在窗前，推开了窗，寒风立刻钻进了我的衣服，冷到了我的骨头里。我打了个寒颤，同时这风也使我清醒了很多，想起刚才对奶奶的态度，觉得真不应该……突然，响起了敲门声，我努力装出平静的样子，问：“谁？”“我！”“奶奶，有什么时吗？”“我想告诉你，下雨了，别开窗，否则会冻出病来的。如果你非要开窗，就多穿件衣服。窗开得小一点……”一股暖流涌遍我的全身……
我对奶奶这么不尊敬，她居然不怪我。点点雨滴飘进来，落在我的脸上，分不清是雨还是泪……
以后我可要想想小学生日常行为规范中的条例，切记三思而后行。
小学生日常行为规范读后感6
今天，我学习了《小学生日常行为规范》，我发现自己平时做事最差的就是勤俭自立这一条。
我的自立能力还可以，就是勤俭节约这方面不行。就拿四年级下学期刚开学那天的事来说吧，开学第一天，我看着同学们背着漂亮的书包走在队伍里，又想想自己那破旧不堪的书包，心中油然涌上一股莫名的滋味，一回到家，我就把书包故意放到妈妈的面前，理直气壮地对她说:“妈妈，别人家的书包都特别漂亮，我的书包都用好几年了，应该换一个了。”谁知妈妈却说:“书包好好的又没坏，为什么要换新的?小孩子要好好学习为重，将来为祖国效力。”听了这话，我感到十分茫然，便偷偷地在书包上洒了几滴墨水，心想妈妈这下子肯定洗不掉会给我买一个新书包了，谁料妈妈看见那脏乱的书包，拿起书包就往卫生间洗去，她一边搓书包，一边对我讲这个书包的来历，原来这个书包是四年前爸爸为我准备上学时和妈妈共同精心挑选的，难怪妈妈对它有那么深的感情。
尽管妈妈对它情有独钟，可是我还是羡慕那些耀眼的新书包。一次，我在和同学玩耍的时候，不小心把书包挂了个三角洞，借着这个机会，我让妈妈给我买一个新书包，果然，爸爸答应给我买一个新书包，那天夜里我还梦见自己背着新书包神气地走在放学的队伍里呢!可一觉醒来，发现妈妈正在灯光下背对着我做针线活，是在为谁补东西呢?我悄悄地绕到她背后，只见妈妈眯着眼，吃力地把针穿过去，每穿过一针，嘴角都露出一丝幸福的.微笑，原来她正在为我的书包补上两只可爱的小猫咪呢!望着妈妈不知疲惫的样子，我不禁为自己的所作所为感到无比的羞涩……
背上这个书包，我忽然感到这个书包是那样的温暖且珍贵!我要向妈妈学习，做一个勤俭节约的少先队员。
小学生日常行为规范读后感7
新学期的第一天，阳光灿烂，同学们高高兴兴的走进校园，今天班主任老师又一次领着同学们学习了《小学生日常行为规范》。通过这次学习，印象最深的是第七条：专心学习别人的长处和优点，不妒忌别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
古人就曾有“三人行，必有我师”。每个人都有自己的长处和优点，我们每个人不可能都是全才，对各个方面的知识都了解，但是我们可以通过学习别人的长处，来弥补自己的不足，全方面的'提高自己。
在学习的过程中，总是会遇到这样那样的困难，只有战胜一个又一个困难，我们才能进步、成长。困难就想爬山一样，无论前面的山有多高、多陡，都要坚定信心，努力克服各种困难，我们就一定会越过这座山的。
我一定认真按照《小学生日常行为规范》来规范自己的一言一行，争做一个德、美、劳综合发展的小学生。
小学生日常行为规范读后感8
最近，学校开展了以培养学生良好行为习惯为主要内容的《小学生日常行为规范》教育活动。结合这次活动，我认真阅读了这次学校发的《小学生日常行为规范》，发现我有做得好的地方，也有做不好的地方。
我们现在大多数是独生子女，有爸爸妈妈爷爷奶奶宠着，很少干家务活，有时候老师要求我们回家做家务我才会主动做，自从学了第四条“主动帮助父母做事”，我才反思到自己的缺点，从此以后我要多帮家里干活，只要我力所能及的我都会主动去做，减轻家长的负担，做一个孝顺的孩子。
以前我吃饭的.时候，米粒总是会掉到桌子上，妈妈说我我还不以为然，学了第八条“爱惜粮食”，我意识到自己以前浪费了不少粮食，虽然每次只是掉几粒米，但是日积月累也是不小的数目，农民种地那么辛苦，我以后要改掉这个坏习惯。
总之，《小学生日常行为规范》就是一面镜子，时刻照出我行为中不恰当的地方，指导我做一个好孩子
小学生日常行为规范读后感9
《小学生日常行为规范》中第四条，我想这辈子都不可能忘记。昨天，奶奶问我；“你在学校里怎么样啊？学习成绩进步了吗？”
不巧，由于我心思没放在学习上，成绩一落千丈，本来我的心里就很烦，一听奶奶这话，我就更为恼火了……奶奶成了我的出气筒：“关你什么事，老太婆！”说完我就冲进房间，把门“砰”的关上了。瞬间我看到奶奶在擦拭自己的眼角……我站在窗前，推开了窗，寒风立刻钻进了我的衣服，冷到了我的.骨头里。我打了个寒颤，同时这风也使我清醒了很多，想起刚才对奶奶的态度，觉得真不应该……
突然，响起了敲门声，我努力装出平静的样子，问：“谁？”“我！”“奶奶，有什么时吗？”“我想告诉你，下雨了，别开窗，否则会冻出病来的。如果你非要开窗，就多穿件衣服。窗开得小一点……”一股暖流涌遍我的全身……我对奶奶这么不尊敬，她居然不怪我。点点雨滴飘进来，落在我的脸上，分不清是雨还是泪……
以后我可要想想《小学生日常行为规范》中的条例，切记三思而后行。
小学生日常行为规范读后感10
小学生日常行为要做到哪些呢，下面我们就来看一看。
一，尊敬国旗国徽会唱国歌，升降国旗奏唱国歌，脱帽行注目礼少先队员行队里。
二，尊敬父母关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事情，从父母和长辈的`教导外出或回到家要主动打招呼。
三，尊敬老师见面行李，主动问好接受老师的教导与老师交流，尊老爱幼，平等，待人同学之间，友好相处互相关心，先互相帮助，我不欺负弱小，不戏弄他人，尊重残疾人尊重他人的民族习惯。
四、待人有礼貌，说话，文明讲普通话会用礼貌用语不骂人不打架，到他人房间先敲门，请允许再见说不随意翻动别人的恶，先不打扰别人的工作学习和休息。
小学生日常行为规范读后感11
我读了《小学生日常行为规范》后，给我感悟最深的是《规范》的第七条中的：诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。诚实守信是每一个人都应具备的美德。
乔治；华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个又聪明又淘气的孩子一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的，小巧锋利。小乔治可高兴啦！我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手：“来吧，小乔治，在我身上试试你的小斧头吧！“小乔治高兴地跑过去，举起小斧头向栅桃树砍去，一下，两下……樱桃树倒在地上了。
一会儿，父亲回来了，看到心爱的.樱桃树倒在地上，很生气。他问小乔治：“是你砍倒了我的樱桃树吗？“
小乔治这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨爸爸揍啦！可他从来不爱说谎，就对父亲说：“爸爸！是我砍倒你的樱桃树。我想试一下小斧头快不快。“
父亲听了小乔治的话，不仅没有打他，还一下把他抱起来，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。“
小乔治望着父亲，懂事地点了点头。
古时候，有个人叫曾子，他非常诚信。一天，曾子的妻子要上街，孩子也闹着要去。曾子的妻子就哄孩子说：“乖孩子，等我回来杀猪给你吃。”她上街回来时，看见曾子正准备杀猪，她走上前去阻止说：“怎么要杀猪？我只是哄哄他。”曾子说：“怎么能说慌呢！”说着就把猪给杀了。
说谎话最终吃亏的是自已，有个狼来了的故事讲的就是讲一个说谎的小孩，两次欺骗别人说狼来了，人们信以为真赶来救他，发现上当了，待到狼真的来了，他大喊救命没有人相信他，最后被狼吃了。
诚实的反面是欺骗。骗子有时候看上去很聪明，其实却是最愚蠢的。
诚信，是做人的基本点，最后让我们共同学习诚信，学习《小学生日常行为规范》让《规范》时时和我们作伴，刻刻和它同行，处处以它准绳。让我们扎实地走好每一步，走向那灿烂的明天！
小学生日常行为规范读后感12
读了《中小学生日常行为规范》后，受益匪浅。
我熟悉到，作为一个学生，老实守信，知错能改。老师说过，做错事情不可怕，可怕的是知错不改，一错再错。每个人人都会犯错，人无完人，做错事就要及时改正，那还是个好孩子，知错了还不改，那错误就越变越大，终究会成为一个问题学生。
在我们心目中，老实就是一泓清泉：当虚伪疑惑我们的眼睛时，是老实帮我们洗净双眼。一个人假如没有了诚信，也没有了信誉；没有信誉，就不会有朋友。没有人愿意用真诚对待不讲信用的人。
我们也应该孝敬父母，帮父母做一些力所能及的家务活，减轻父母的负担。要好好学习，不让父母操心，用优异的成绩回报父母，不浪费父母辛辛劳苦挣来的血汗钱。尊敬师长，是每个学生都到的。俗话说“一日为师，终身为父”。不听话，或和老师顶嘴，是对老师的尊敬。老师虽严肃，都是为了我们，他们像园丁一样，默默地传授知识给我们。所以我们不能不尊敬老师。
以前我也有许多不良的.行为，如：乱花钱，不节约资源等等。读了《中小学生日常行为规范》后，我决定将这些毛病统统改掉。
让我们做好自己的“文明监督”的岗位，随时提醒自己讲文明。同学们，心动不如行动，让我们一起行动吧！
小学生日常行为规范读后感13
今年的国庆节是我颇有收获的'一个节假日，因为在这个假期里我学习了一个好的文件，那就是《郑州市文明行为促进条例》。
通过《郑州市文明行为促进条例》的学习，我觉得作为一名小学生我们要做到以下几点：
1、不乱丢垃圾，垃圾丢入垃圾桶；
2、帮助老人过马路；
3、不随地吐痰；
4、不能从楼上往下扔东西；
5、尊老爱幼；
6、不大声喧哗；
7、不摸电线；
8、不自己拆电瓶；
9、不闯红绿灯；
10、不在没有大人看护下游泳；
11、不做爬高上低的危险行为；
12、不在大庭广众之下大小便；
13、不学习抽烟喝酒。
在以后的学习和生活中，我将会按照所学习的条例要求做一个好学生，做一个爱护地球的人，因为爱护地球是我们每个人的使命。
小学生日常行为规范读后感14
读了学校发的《小学生日常行为规范》，我发现我有许多做的.好的地方，也有许多做的不好的地方。有一次，我到田野去玩，发现那有许多五颜六色的花，刚要去摘，又一想：它们都是有生命的，把它摘掉它就没了生命，还是不摘吧！这次我做到了“爱护花草树木和庄稼”。还有一次，妈妈在给我讲数学题，妈妈让我自己先看题目，我看完后，妈妈正准备讲解，我却大叫：“太难了，我不学了！”这次我违反了“听从父母教导”这条行为准则。其实，大家都或多或少的有不良习惯，只要我们今后按照《小学生日常行为规范》来要求自己，都能做一名优秀的好学生！
小学生日常行为规范读后感15
最近我们一直在学习《小学生日常行为规范》，我觉得我需要好好反省一下自己最近没有做好的地方。
有时，我做错了一件微不足道的'小事，妈妈就会在一旁唠唠叨叨地念起"经”来。说的没完没了。如果时间不长的话，我还可以忍着不说话。可是，时间一但长了，我就会忍不住在心里埋怨。当我读了《小学生日常行为规范》的时候，我很惭愧。不过今后我一定会改正，因为妈妈这样做也是为了我好，世界上哪位当妈妈的不希望自己的孩子早日成材呢？
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