小王子的读后感

时间:2023-03-16 12:57:45 读后感 我要投稿

小王子的读后感集锦15篇

  认真读完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,这时最关键的读后感不能忘了哦。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编为大家整理的小王子的读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

小王子的读后感集锦15篇

小王子的读后感1

  《小王子》是一篇感人的童话。小王子是一个郁闷的小孩,他来自一个小小的星球,有一天,因为和他的玫瑰闹矛盾,要离家出走,但他在出走的过程中,始终记着那朵玫瑰,他在路上认识了一只狐狸,他的话让小王子懂得了爱的正确含义,小王子为了回去看玫瑰,他舍弃了自己的躯壳飞回了自己的星球,守护自己的爱恋……

  这本书,有着孩子般的思维方式,又具有大人非同寻常的智慧。属于曾经有过童年的成年人的童话,孩子们是无法体会小王子彻骨的忧伤和爱的沉重的。与其说是一个童话,不如说是一个悲剧。童话里的主人公总是像白雪公主或者灰姑娘一样,有着幸福美满的'结局。而忧伤的小王子却在发现爱的真谛后死在了沙漠里。

  《小王子》告诉我们每一个人,我们曾经都是孩子,心里只有简单的愿望和质朴的心思,我们曾经着迷在自己的玩具之中,哪怕它已经破烂不堪,但是对我们来说,它依然是无可替代的,因为它们曾经和我们一起亲密的成长。是啊!我们心里重要的东西和大人们的是如此的不同。我们曾为了一只猫咪的迷路而忧伤,为一朵花的绽放而无比的开心,我们同样也为发现一只与众不同的蝴蝶而雀跃不已——对我们来说,快乐是那么的简单。

  这本书的情节很简单,主要从“我”的角度讲述小王子的游历过程。他离开了一直平静的生活着的B-62小游星,他先后游历了六个星球,在这些星球上,他遇到了一些他觉得不可理喻的大人,狂妄自大的国王,迂腐的点灯人,财迷心窍的商人……于是他不断重复,“大人的世界确实奇怪”在小王子的孩子式的眼光,透视出这些大人们的空虚、狂妄也道出了成人的孤独寂寞,无可适从的处境。

  小王子是否回到了自己的家,是否过上了幸福快乐的生活,我们不得而知,,但我在心里祝福他。正如小狐狸说的,眼睛是什么也看不到的,应该用心去寻找。在心里我们能找到小王子和玫瑰的幸福。

小王子的读后感2

  《小王子》是一本世界名著。多少年来,他温暖、净化了多少人的心灵。所有的人都被小王子的天真感动,被狐狸的话语所征服:“……只有用心经营感情,我们才能承担起爱的责任。”

  六年前,“我”驾着飞机,降落在撒哈拉大沙漠,意外认识了可爱的小王子。从此,“我”们相依为伴。他给“我”讲他所在的星球上的故事,讲他的火山,他的玫瑰花,他的`经历。“我”给他说“我”小时候的事情,画画、写字和交朋友,“我”们一起度过了这段甜蜜的时光。“我”被小王子的纯洁所感动,被他的人格魅力所深深吸引了。“我”从他身上学到了许多,感悟了许多人生哲理。可最后,小王子却永远离开了“我”,为了他的火山,为了他的玫瑰花,他离开了地球,回到了他的家园。

  乍一看,多么令人伤感的故事呀!但换个角度想,纵使,他的玫瑰是那么傲慢、多疑、自负,纵使,这儿的玫瑰花是一样的美丽,可是,他爱他的玫瑰花呀!在他给他的花儿捉虫的时候,在他给他的花儿罩上挡风罩的时候,他是在付出他那发自内心的爱呀!爱了,便是要付出责任的,爱的责任,使世间一切的一切都变得美丽了,一切的一切都变得独一无二了。当一个人躺在独一无二的阳光下,当一个人看着一朵独一无二的玫瑰时,谁还会比他更幸福呢?这就是小王子拼死也要回到他的家园的原因啊!

  看了这么多,我们应该都明白了一个道理了吧,爱的责任,看似很深奥,其实很简单:用心灵去洞察本质,用心去爱。当你爱上一个人时,一定要为他承担起责任。父亲爱你,他用他宽厚的肩背为你支起一片天地;母亲爱你,她用她温暖的怀抱安抚着你那幼小的心灵,脆弱的情感。就是在这爱的芬芳里,我们健康、快乐地成长着,并学会了爱身边的人,爱身边的事和物……我相信,只要拥有爱心,每一天都会过得愉快的。

  读书能够明理,能够增长智慧,让我们都捧起书本,遨游书海,让书香伴我们成长。

小王子的读后感3

  假期中,我阅览了这本充溢道理的神话——《小王子》。经过阅览这本书,我知道了一个永久不想长大,也不会长大的小王子。

  小王子锲而不舍的星球很小,尽管居处很小,但带给小王子日子的趣味却许多。尤其是小王子的那枝玫瑰花。玫瑰花自豪又美丽,用自己独有的柔情眷恋着小王子。小王子深深地爱着她,可是灵敏的小王子由于一次恼怒面临玫瑰花的爱产生了置疑。所以小王子走了,离开了他爱的星星,离开了他爱的玫瑰花。一段担忧的旅程从此开端。

  飞行员圣凯克苏佩里6年前因飞机毛病迫降在撒哈拉沙漠,在沙漠的`那段时刻他遇见了小王子,攀谈得知小王子来自另一颗星球。圣埃克苏佩里很是振奋,接着小王子又向圣埃克苏佩里叙述了自己星球上和另6颗星球上的一些事。其间小王子访问的6个星球上先后遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人和爱点灯的人。其间点灯人留给我的形象最深,点灯人锲而不舍在一切星球最小的一颗。星球上只能竖起一盏路灯和住一位点灯人。小王子怎样也想不通,在这天空一隅,一颗无房无居民的行星上,路灯和点灯人有什么用。小王子感觉这个点灯人挺荒诞的,至少比较那个国王、爱虚荣的人、酒鬼和商人是这样的;不过每一次的点灯似乎在天空中又诞生了一颗星星或绽开了一朵花,当灯平息时,又似花儿或星星入睡。这颗星星每分钟转一圈,这可累坏了点灯人,他有必要不断地点灯和熄灯,但这也值得咱们学习,那些为了自己而不为别人考虑的人得不到夸姣。

  点灯人为别人点灯,照亮出息,这种执着和献身精神,值得点赞!

  想一想日子中也有这样的“点灯人”,比方每天天未亮就勤劳劳动的环卫工人们,他们的作业又脏又累。但他们从来不诉苦,全神贯注地协助城市“美容”。尽管也有些人诉苦自己的命运如此崎岖,可看到市民走在大街上发自心里的赞扬浅笑时,他们也忘却了之前的诉苦,比之前愈加充溢了大街,再次投入到自己的作业岗位中来。

  《小王子》是一部神话,一部写给儿童的著作,写给“仍是孩子时的大人们”。这本小说的言语简略、纯真又哀婉惆怅,简略明了的言语写出了令人感动、赋有道理的神韵。这也是一本能够在任何年纪让自己再感触一次纯真的爱,再为纯真的爱感动一次的书。

小王子的读后感4

  古希腊哲人亚里士多德曾说过:“古往今来人们开始探索,都应该起源于对自然万物的惊异。”麦哲伦渴望去遥远的地方,想证明地圆说,于是,他的船队成功绕地球一圈,从而“拥抱了西班牙”。张大千在作画时注意开拓创造,终于成为有个性的绘画大师。而化学家维勒在研究矿石时,没有深入思考,最终错失了发现钒的机会。

  所以,只要保持一颗好奇与探索的心,就肯定会发现新事物,那为什么不能是小王子你呢?

  “小王子”是一个仙童,他来自一颗比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。于是他决定离开这颗星球,去进行一次星际旅行——他是带着渴望去旅行的。他在旅途中经过了六颗互不相同的小行星,遇到了骄傲自大的国王;遇到了无所事事的酒鬼;遇到了忙的不可开交的商人,遇到了满腹牢骚却格尽职守的点灯人;遇到顽固的地理学家。这些人每个人都不相似,但都像机器一样,没有感情,对现实麻木不仁,他们都过着平常得可怕的生活。在小王子看来,他们是被生活抹掉突兀棱角的“机械人偶”。

  小王子有些失望,后来他来到人类居住的地球,在这里,他遇到一只小狐狸,并与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的'本质,只有用心灵才能洞察一切——作为礼物,送给小王子。用这个秘密,小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水,也找到了他的理想——爱与责任。最终,他丢掉躯体,回到了他所爱的玫瑰身边。

  加缪说:“有时候人们需要过一段背井离乡的日子。”小王子正是通过“背井离乡的旅行”探索到了人生的真谛。

  “我会住在这其中的一颗星星上面,在某一颗星星上微笑着,每当夜晚你仰望星空的时候,就会像是看到所有的星星都在微笑一般!”

  我情不自禁的走到窗前,抬头望着星空,小王子就在那上边,所有的星星都在温柔的笑……我希望自己像“小王子”一样“背井离乡”!

  浅水里没有大鱼,不想付出者当然没有收获。

小王子的读后感5

  读了《小王子》这篇清澈心灵的书,我为我尽早地读到了这本名著而高兴。《小王子》就像清亮透彻的清水一般,缓缓流入我的心田,使我心生暖意。就像书中的狐狸所说的:只有人和人心灵中的感情和友谊,才能够担起爱的责任。

  六年前的撒哈拉大沙漠里,“我”因飞机故障迫降并结识了一位来自一个很小很小的行星上的小王子,他们过了一周梦幻般的日子。在此期间,他们都讲述了自己的故事,“我”发现小王子无比的真诚与活泼,还从他身上学到了许多人生哲理。后来,小王子回到了自己的星球,那个仅有三座火山和一朵玫瑰的星球。

  小王子是个善良的孩子。当他知道羊可能会吃掉他美丽的玫瑰花,他给羊画上了一个口罩;他为了满足玫瑰花的虚荣心,一句一句地夸她美丽;小王子赌气离开星球后才发现自己的家园对自己多么重要,他开始想念不搬椅子看夕阳、打扫火山、和心爱的玫瑰花一起攀谈的时光。一路上,小王子认识了形形色色的人,直到到了地球认识了狐狸,他才懂得了驯服的意思。这时小王子才明白对自己心爱的事物是要有责任的。可爱的小王子最终找到了自己真正的归属。小王子的善良、友爱、活泼、纯真以及他最后凄惨的结局打动了千千万万读者的心。读完这本书,我只觉得小王子为了不让别人痛,自己笑着痛得死去活来的,叫人心疼并潸然泪下。

  我掩卷沉思,我们的家庭、我们的`学校、我们的社会不就需要像小王子这样晶莹剔透、懂得付出的人么?给干活的父母分担家务,为讲课的老师做一首诗,

  给指挥交通的交警递一杯水,给清洁工阿姨一个善意的微笑……“只有心灵才能洞察一切,用眼睛是看不见事物的本质的。”我们要用心灵去洞察别人对你的付出,同时我们也要对别人付出。

  朋友们,让我们虔诚地摊开《小王子》这一净化心灵的读物,安心地接受他的洗涤,冲去身上的杂质。

  捧着一颗赤心来,不带半根杂草去。让我们为朋友付出一点,为亲人付出一点,相信着世界会因我们而充满浓浓的爱吧。

小王子的读后感6

  他带领着同学与统治一切的国王、占有群星的商人,以及从不出门的地理学家进行交谈,让大家感受人大们的世界,又在被希望驯服的狐狸中找到爱的真谛……今日,在长沙市芙蓉区大同第二小学,一场互动式文学儿童剧《小王子的奇妙旅程》首次上演,吸引了近百名师生家长前来观看。

  法国法国作家安东尼·德圣埃克苏佩里创作的世界经典童话《小王子》,被誉为“20世纪最伟大的童话”。儿童剧《小王子的奇妙旅程》由此改编,讲述了该剧讲述了小王子从自己的星球前往每一个星球所经历的各种历险。大同第二小学四(三)班教师张永红表示,在儿童剧演出前,学校就开展了亲子阅读活动,让孩子与家长共同阅读《小王子》,并各自写读后感,旨在让家长关注孩子成长、增强孩子阅读兴趣,同时引发孩子对真善美的'思考,引导孩子学会爱、学会付出、学会承担责任,保持本真、善于积极思考。

  据悉,儿童剧由力剧场创始人曹力主演,演员表演精湛,演出过程中穿插诸多互动,现场气氛高潮迭起,不仅传递了善良、智慧,还让孩子们体会戏剧魅力的同时,感悟到经典文学的无穷力量。“这种从文字转化为场景模式的表演,增强了学生对其作品的多维度、多视角了解,提升了文学欣赏力、感知力,提高了艺术素养和美术品位,培养了孩子们无尽的想象力与创造力。”

  据悉,大同二小以建设“智慧校园”“书香校园”为宗旨,大力营造爱阅读、乐阅读的良好校园氛围。学校积极创建书香校园,打造阅读品牌,不断探索校园文化的建设新路。这次儿童剧进校园,正是该校对于素质教育及学生校园文化生活的一个新探索。此次活动寓教于乐,形式新颖,极大地丰富了学生校园文化生活,为长沙市芙蓉区大同第二小学构建德智体养劳全面培养的教育体系,倡导启发式、讨论式、参与式教学,提高学生的综合素质和审养情趣,提供了良好的基础,并促进了家校共育、文学与戏剧相结合的教育创新体验。

小王子的读后感7

  在一个凉爽的下午,我在书架上找了一本《小王子》。当我第一眼看到这本书的书名时,我感觉是梦幻的,幻想着应该是王子和公主的童话故事,读完了才发现这不仅是一本童话书,而且讲述的是一个温暖而悲伤的故事。

  本书是法国作家圣埃克苏佩里的经典文学作品,讲述的是飞行员因飞机出现了故障,被迫降落在没有人烟的撒哈拉沙漠上,这时一个神秘的小男孩出现了,执拗地要他画一只绵羊,他就是本书的'主人公小王子,来自太阳系的B612小行星。

  小王子纯洁、忧郁,每天和一束玫瑰还有一座火山为伴。玫瑰花是美丽的,也是骄傲的,她每天都想得到小王子的喜爱,以至于后来的小王子没有耐心地离开了飞船和玫瑰花。

  小王子游历了六个星球,见到了形形色色的人:狂妄自大的国王、爱慕虚荣的的人、酒鬼、财迷心窍的商人、点路灯的人、地理学家,这让他学会了很多做人的道理。

  后来小王子又穿越沙漠、登上高山、穿过雪山,遇到了各种艰险和诱惑,小王子终于发现本以为富甲天下的自己,而其实,仅仅拥有一朵普通的玫瑰花,玫瑰花才是他应该珍惜的,Be responsible for your rose,小王子想到这里,失声痛哭。

  从这个故事中我学到了,“有些东西用眼睛是体会不到的,必须用心才能体会得到。”小王子始终记得狐狸对他说的这句话。他开始慢慢体会原来是一种彼此的付出与责任,正如他与他的玫瑰花,正如点灯人一如既往地履行他的责任。

  小王子的纯真深深的打动了我,只有始终保持一颗童心,未来才能更加美好,我们在生活中也要怀揣着希望和温存,有着感动和驯养的责任,拥有一颗有爱的心。人人友爱,心中有爱,世界才爱。

  轻轻地合上书本,一股清风拂过,好像大自然向我微笑,这也是一种爱吧?

小王子的读后感8

  大人眼中微不足道的事物,一朵不起眼的玫瑰,一片抬头就能仰望的星空,一只与千万只同类无异的狐狸.....而所有的这些,在孩子眼中,便是一个世界。

  《小王子》讲述的是这样一个故事:住在神秘星球上的小王子,他离开自己心爱的玫瑰和星球,开启了宇宙旅行,先后去了六个星球,分别遇见了国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、点灯人、地理学家。最后到达了地球,邂逅了蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、狐狸以及飞行员等。六个星球的大人们都有些一样的特点,他们不明确自己的目标,日复一日地过着一样的生活,忙忙碌碌却又庸庸碌碌。他们体会不到孩子眼中纯真的世界,这是可悲的。只有孩子知道,他们真正想要的是什么。

  “所有的大人都曾是小孩,虽然,只有少数人记得。”我们之间的有些人,似乎早已忘记了自己曾经也是个小孩,忘记自己还有眼睛和耳朵,可以感知一切天真无邪的自然和美好。我们把简单的想得太复杂,又把复杂的想得太简单,自然而然的也就失去了童心,变成了所谓的大人。

  久居尘世樊笼里,人们容易变得焦虑而浮躁,从而忘记了最初那份最为纯真的美好。在浮华世界中,一颗赤诚向善的童心,可以把我们从俗世尘垢中解救出来,永远看向最光明的时间。

  岁月蹉跎,时光荏苒。长大后的世界,繁荣而忙碌,多少大人没能停下来欣赏路途的风景,体会人世间的那份美好。就像书中小狐狸说的':“用心去看才看得清楚,本质的东西是用眼睛看不见的。”我们处在一个物欲横流的世界之中,形形色色的人和事使我们“乱花渐欲迷人眼”,看到什么就是什么。可孩子不一样,路边上捡到的一朵花也能换来一整天的快乐,只有保持自己的初心,才能看到本质的存在。

  一草一木都能牵动着孩子们的心,因为他们拥有童真,他们看到的世界是彩色的,我们都拥有能释放内心童真的神奇的力量。我所期待的童真,是保持最纯真的自己,在被世界打磨过后,仍然能够回到自己的小小世界。

  多少眼睛被五色流光蒙蔽了,看不见繁花似锦、潮起潮落;多少耳朵被万物喧嚣堵塞了,听不见落叶簌簌、燕语莺声;多少心灵被俗世尘垢浑浊了,感受不到草长莺飞、花朝月夕。小孩闭上眼,看见花,看见希望;大人闭上眼,睡着了。

小王子的读后感9

  只有用心才能看得清。实质性的东西,用眼睛是看不见的。 ——题记

  记得儿时的眼中只有甜蜜的糖果,和玩不尽的弹珠。长大后,眼中只有家长口中那个邻居家的孩子和写不完的考卷。这种随着年龄的改变而改变的目光,充斥着我们的生活,将临近身边的美景都悄然忽略。

  望着窗边的美景,这种朦胧而有广阔的心境不知道是否还会在未来的某一刻发生。对未来的探索,就像小王子一样,直至它像一棵树一样倒在了一片沙漠上,也不知道他在寻找着什么。

  人世浮华,社会越来越专注利益法则。

  在这样到头来连自我都看不清楚,还妄想看到什么呢?只是莫须有罢了。

  小王子纯洁忧郁,是天使之化身,是智慧和真理之源泉。他曾因为与玫瑰发生矛盾,而离开,可当他看到了满园的玫瑰,他说:“她单独一朵就比你们全体更重要,因为她是我浇灌的……因为她是我的玫瑰。”原来,玫瑰那高傲的外表下是对他的眷恋,她早已被小王子驯服。小王子也被她所驯服。小王子为什么也会因表象而忽略本质?他为什么也会被这约定俗成的事物而束缚?如果小王子早一点发现,他或许就不会离开。也不会而感到后悔。而让他们自身变得神秘而美丽的原因,是我们用眼睛看不到的。人们都爱优良美德,可一旦让美德披在了表象上,这种外在美仿佛更受大众的欢迎,而小王子缺少的.正是学会欣赏内在,用心去发现。不禁想起一个故事:大文人李渔在家乡浙江兰溪建有一座亭子,名叫“且停亭”,亭柱上的对联——名乎利乎道路奔波休碌碌;来者往者溪山清静且停亭。他想劝诫世人,在为名为利的道路上忙忙碌碌,走到一个清静之地,不妨停一停,歇一歇。的确,有人毕生都在追名逐利,可当他真正的获得了一切他所想要的,他只会感到空虚。回顾他的一生,只有被铜钱污染的味道。时光逝去,童年也与我们越来越远。社会的现实,无情的竞争,即将将我们打磨成了一个又一个不知冷热的机器人。空下时间,停下脚步,学会与自己的心低语,保留一丝纯真,稚嫩,用自己的心去发现从未有过的愉悦。

  目光所及,心未必至。

小王子的读后感10

  《小王子》讲述了一个小王子在六个星球历险的故事。他遇见了许多人,许多不一样的人。他的旅行很奇妙,这吸引我看下去;虽然他在旅行中遇到过不少人,但他一直没停止对玫瑰花的思念,这让我很感动。

  小王子遇见的人中,我似乎感受到了大人的世界。神秘的蛇,可怜的天文学家,狐假虎威的国王,爱虚荣的人,一直在逃避现实的酒鬼,麻木的地理学家,孤独的沙漠花等等,这一切让我体会到了成人世界的盲目与死板。但是也不全是这样。

  在《小王子》中,我也认识了爱幻想,喜欢与小孩们玩耍的'飞行员。我记得飞行员说过:“我在大人世界找不到一个说话投机的人,因为大人都太讲实际了,我不喜欢他们。我喜欢和孩子们相处,孩子自然,令人愉悦。”我喜欢他。我常想,世界真好,就算世上再冷漠,也还有许多保持着真善美的人,比如飞行员与小王子。我喜欢《小王子》中带给我的真善美,这也教会我,无论如何,都要保持一颗纯真的心去面对,就算大人的世界再实际,真善美,总是会被赞扬的。

  记得在《小王子》中有一个片段,飞行员与小王子要分离,小王子要回到他的星球。那时,小王子对飞行员说:“夜晚,当你望着天空的时候,既然我就住在其中一颗星星上,既然我在其中一颗星星上笑着,那么对你来说,就好象所有的星星都在笑,那么你将看到的星星就是会笑的星星!”我看到这里,为飞行员和小王子间单纯的友谊感动。

  我似乎也置身在其中了。我知道小王子为了玫瑰花,必须离开飞行员而回到自己的星球,虽然内心十分不舍,像要丢了什么宝贝似的。“这就像是人的童年啊。”我问爸爸,爸爸这样回答,他说:“每个人都会长大,每个人的童年都有一天会离自己而去。”我在读《小王子》时,也明白了,但我知道,只要保持一颗纯真美好的心,每天都会开开心心,不被那些实际的大人所感染,就像飞行员仰望星空,星星会对他微笑一样。

  《小王子》真的教会了我很多,我体会到了真善美,我学会了保持纯真的心,我明白了爱的重要性。所以,我很希望大家能阅读这本书,它很好,我喜欢它。

小王子的读后感11

  “读一本好书,就是与一位高尚的人谈话。”暑假里,我读了《小王子》这本书,受益匪浅。

  《小王子》所讲述的是美丽的伤感故事,飞行员“我”因为飞机出了故障,被迫降落在远离人烟的撒哈拉沙漠上,这时一位迷人而神秘的小男孩出现了,执意请“我”给他画一只绵羊。他就是小王子,纯洁、忧郁,来自太阳系中某个不为人知的小行星,爱提问题,对别人的问题却从不做答。在攀谈中小王子的秘密逐渐被揭开了,他是因为与他美丽而骄傲的玫瑰发生了感情纠葛才负气出走的。他在各星球中漫游,分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、掌灯人和地理学家的星球,最后降临在地球上,试图找到疏解孤独和痛苦的良方,小王子结识了狐狸,同狐狸建立了友谊,也从狐狸那里学到了人生的真谛。他决定回到他的`玫瑰那里去,但是他的躯壳是难以带走的,于是他决定求助于那条30秒钟内就能致人于死地的毒蛇......

  正因为小王子在玫瑰上花费了时间,花费了心思,建立了关系,才使得这朵普通的玫瑰花对小王子来说是独一无二的。

  这使我明白了一个道理:再美丽的东西,如果不曾用心去付出和关心,那么对于你来说它也只是虚无的,没有任何意义。相反,即使再普通的东西,只要用心去付出和关心,那么你就会感受到它的与众不同之处,那么它就不再普通,成为独一无二的。就像狐狸对小王子说的那样:“对于我来说,你还只是个小男孩,和千千万万小男孩都一样。我不需要你,你也不需要我。对于你来说,我也不过是只狐狸,和千千万万狐狸都一样。但是,如果你驯养了我,我们就互相需要了对我来说,你就是世界上唯一的了,我对你来说,也是世界上唯一的了。

  《小王子》是属于伤感的童话。因为只有受过曲折、磨难的人,会最大地明白其中的道理:要坚持,忍耐,善良,纯真。让那些沉浮的心回归本位,让那些被蒙蔽的眼睛重回光彩,让灵魂深处照耀着爱的光芒。

小王子的读后感12

  其实在很小的时候就知道《小王子》的存在,可惜一直未曾度过这本书,直到工作之后才真正去认真的读了一边,才发现这本书并非仅仅是儿童读物,不同年纪的人读了之后感悟不同。

  小王子的寻找历程,何尝不是人生成长胡过程,人生路程何其漫长艰辛,随着岁月的推移,经历的事情越多,就会越来越患得患失,看到小王子那样的期待,我甚至不敢继续读下去,它的力量真的很强大。小王子自己眼中的世界,其实并非都是如他想的那么美好,当他真正明白属于他的世界就是那个自己的星球,他满足了,这也引起了很多在外地生存的人的共鸣。其实知足就好,可是如果我们不出去闯一闯,怎么会知道什么遗失的美好。怎么会珍惜自己亲人对自己无私的付出。

  小王子教会我们感恩,教会我们忍辱,教会我什么是爱,这不仅仅是一个童话,更是成年人的一次洗礼。

  我读了《小王子》这本书,书中讲的是一个从b612号小行星来的王子,去了7个星球旅行,在旅行中他遇到了各种不同的人:要别人服从自己命令的.国王;要别人崇拜自己的爱虚荣的人;为忘记自己难为情而喝酒的酒鬼;为占有星星而毫不停息的商人;还有个奇怪的点灯人和一位地理学家,最后小王子来到了地球。在地球上他先遇到了一条蛇,蛇告诉小王子,它会帮助他回到他的星

  球,然后他遇到了狐狸,并且驯养了它,之后小王子又在沙漠中遇到了因飞机发生事故而落在沙漠里的飞行员,他与飞行员一起在沙漠里生存,最后小王子想回家了,就让毒蛇咬死自己,就这样小王子回到了自己的星球。

  读了这本书,我知道了一个道理:人只能用心灵去观察,去感受。要知道,光靠肉眼是不可能看到本质的东西的,而且要懂得做人不能只想自己,要做个负责任的人。举个例子,世界上的中华龟很多,但只有我的是独一无二的,因为只有它是我驯养成过的,所以,我的是独一无二的。记住,凡是你培植过,驯养过的一切,你对它们是负有责任的。你为你的东西花费了时间,它才会变得重要。我喜欢《小王子》这本书,更喜欢小王子这个人,因为他是个善良、快乐的人。

小王子的读后感13

  《小王子》之所以影响那么大,离不开作品的本身。可以说这本书塑造得很成功,虽然没有华丽的语言,没有豪华的包装,但它就像是一个历经世间沧桑的老人,在你耳边诉说着以前的故事,平淡的背后隐藏着深刻的道理。

  故事以献给一个大人来拉开帷幕。叙述者是个飞行员,他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。神秘的小王子来自另一个星球。小王子告诉了他,自己和玫瑰的故事,向他讲述了为什么离开自己的星球,在抵达地球之前,又访问过哪些星球。飞行员转述了小王子对六个星球的历险及和小王子在沙漠中获得的友谊。当小王子无法回到他的玫瑰身边,他选择了死亡。飞行员为纪念小王子写了这部小说。

  这是一个属于成人的童话,属于曾经有过童心的成年人。孩子们无法体会小王子彻骨的忧伤和爱的沉重。与其说它是一个童话,不如说是一个悲剧。童话里的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样,幸福美满地生活。而忧伤的小王子却在发现爱的`真谛后死在沙漠里。

  故事中提到了许多的角色,从他们的身上我看到了许多现实的影子。在爱情中,我们有的人像“玫瑰”,有的人是“小狐狸”,也有的人是“小王子”。在生活中,有的人像国王,一个只是徒有虚名的人。有的人像土耳其天文学家,一个只能靠一套雅致的西装才能让大家相信他的论证的人。有的人像故事中爱虚荣的人,一个永远只能听到别人对他的赞扬,却听不到那些真心话的人。有的人像酒鬼,一个不敢面对自己,用喝酒来忘记自己整日喝酒的可笑的人。有的人像商人,一个自认为拥有所有的星星,却不曾做过对星星有益的人,这一切的一切都隐喻了人类本性中丑陋的一面。

  而小王子更像是每个人心中理想主义的一面,为爱、自由、纯洁选择死亡,可以说小王子是以死来完成了他那不朽的童真。这个故事是对每个成年人的安慰,也是对每个成年人的警示。愿你历尽千帆,归来仍是少年。

小王子的读后感14

  “金色的夕阳下,红色的砖盖的美丽的房屋,他的窗子前面放着天竺葵,房顶上栖息着鸽子……”这段文字是我从《小王子》这本书上看见的美丽景色。

  《小王子》这本书其中有两个章节,使我感触颇深。第一章节写了作者小时候本来的梦想是长大以后当画家。可是当他看到把“蟒蛇吃大象”的作品给成人看的时候,却被看成了一顶帽子。于是,他画画的天赋被“大人”们无情地扼杀了,当画家的梦想也就放弃了。成人叫他学地理、历史、算术和语法,可是什么都没学好,最后他只能学开飞机。这使我想到了现在的暑假,家长们给孩子报培训班的事。一次,《新安晚报》曾报道过一位家长给孩子报了五个培训班,不管孩子有没有兴趣,就是报。其实如果孩子对这些培训班没有兴趣的话,报了也是白报。兴趣是一个人走进成功大门的钥匙。我有一个设想:把成人和孩子的位置换一下,让成人也尝尝上五个培训班的滋味。让孩子成为大人,也来体会体会大人们望子成龙、望女成凤的一片苦心……

  接着第九章主要写了小王子准备离开自己的星球,在走之前,他准备把自己的星球打扫得干干净净。花儿也和小王子道出了与对方真挚的情感。其实,它们可以成为好朋友的,就是因为花儿的自负、骄傲、任性,使小王子离开了她。由此我想到了我与好朋友张欣悦因为一点小事儿闹矛盾的事。不过后来我们又和好如初了,因为我们认识到:友谊是珍贵的,我们要珍惜这份朋友间的`情谊。拥有友谊就拥有快乐和幸福。清晨,给朋友一个微笑,快乐就会传递,变成1份、2份、3份……快乐。

  《小王子》里面还写了哪些有趣的故事呢?那就请你好好看看这本书吧!它将会为你展示出一个星球只住一个人;一个星球一天可以看一千四百四十次夕阳;活火山可在早上热早点的神奇宇宙……它将会为你打开对未来世界的幻想之窗。

  啊!感谢您圣埃苏佩里,感谢那些为我们翻译的叔叔、阿姨们,感谢你们为全世界的小朋友、成人们编出这么一本神奇、有趣,叫人一读就开心的好书!

小王子的读后感15

  读书时期,就听过《小王子》这本书,但由于种种原因,一直未能读上。这个周末,我终于如愿品读了《小王子》,也被小王子深深的感动了。

  《小王子》是法国作家安东尼·德·圣·埃克苏佩里所著的著名儿童文学短篇小说。小说以一位飞行员作为讲故事的人,讲了来自外星球的小王子,从自己星球出发前往地球的过程中,经历的各种历险。书中,小王子他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸,遇到了各种故事,讴歌了真善美。《小王子》不仅仅是写给孩子的书,它只是用孩子童真的语言,写下深刻的道理,来唤醒人们心底的善良与童真。

  每一个孩子都有一颗美丽的童心,传统的灌输式的课堂可能会把这份难得的美丽泯灭,同时也可能让孩子产生对课堂的排斥。有人说过“教育所展开的世界是成人的世界,在这种世界中,儿童感到陌生、感到剥夺,没有在家的舒适与安宁。”所以我觉得我们必须在教学方法和教学手段上有所改变,叩响童心世界的大门,保护纯真童心。第一,要与学生进行平等的对话。当你作为他们的伙伴、朋友,你会发现他们与你的交流也越来越多;第二,要让学生多主动参与课堂,不要总是一味的老师说,学生听,久而久之孩子的本性就会被湮没,没几年课堂里就变成死气沉沉的了。

  作为教师,能够进入童心世界,你会觉得是一种幸福。在这个世界里,你会了解什么是孩子的.快乐;你会深切地体会到孩子的真爱与不爱;你会从孩子的一个闪烁不定的眼神中看到孩子内心的渴望与需要;你还会看到孩子的某些“古怪行为”的注解。教学不应该要求孩子死记硬背知识,而是要创造各种机会,使孩子能够从心灵深处,从日常生活、游戏中去领悟,让生活化的教学保护孩子的童心。

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