【必备】初中作文集合4篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的初中作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
放学后，小学的门卫室是等人的最佳场所了。每当放学时，看着我的同学可以很快到家，我心中有一些羡慕。我要每天盼着早点来，然而结局总是令人失望的。我曾经以倒计时的方法来排解我的无聊，心中多少怀着少许期盼，期盼倒计时的最后几秒会出现父母的身影，然而当我数完睁开眼时，眼前除却了那马路上陆续来往的车和我不认识的陌生的人，就只有水泥路和商店。
我抬头看那昏黄的天空，那云是凌乱的，是杂乱无章的，是孤独无助的，来往的车，来往的人，刹那间变的令人怀念，此刻内心的'心情变的有淡淡的忧伤，因为想起了过去儿时的往事，也更多的是因为个人的孤独。没有人的陪伴使我孤独与压抑，感到丝丝迷茫。儿时我未曾想过的等待变为煎熬，是因为有人陪伴——那人是我的爷爷在我身旁一起的等待度过；如今却少了人只有自己一个人在等待了。因为常常时早时晚，所以习以为常。
在这个过程中，必不可少的体会，也有的是思考，品味。但是，只有一件事永恒不变，那就是等待。
小学时常放学要父母接送，我也自然要父母接送，本来我想自己走路回家，但是父母不准，只好每天等接送。正是因为如此，我才会有这篇作文的想法。
记得有几次就非常晚了，全校就剩我一个学生，门卫的叔叔也在吃着晚餐。我一人走出门卫室，抬头看那黑夜笼罩的天空，那离我远些的操场显得寂静无人，霓虹灯照亮了整条街道，商店也开了灯，拥挤的马路现在显得寂寞。我一个人静静的伫立在那，眼神盯着此时被黑夜漆黑的马路，心中期盼着车的到来，期盼着车上坐的是我的父母，大约过了五分钟发现还是没有来，心情顿时跌入低谷，正当我要转身离开时，两束平行光照过来，我就听到有人叫我上车，才看到那正是我的父母，他们说：“到送货晚来了，是不是饿了？”于是带我去吃了饭才会到家，也就是这时我才感到家的好和温馨。
初中作文 篇2
大千世界，谁主沉浮？
运动会给了我们最好的答案。不论是那一次，例如，我们学校举办的秋季运动会。
这次运动会只有两块规划好的场地：一条跑道和一块跳远专用沙坑。但在运动会中，我们只重视跑道上同学门的一举一动，而其他赛事则无人问津。客观地评价一下，这是一场关于“跑步”这一项运动的较量，而不像是运动会。
“赛跑”之所以能吸引我们的眼球，不仅仅是因它那飞快的速度，多半是由于观众对于它的狂热。震天动地的加油声，尖叫声一响起，就提醒我们比赛开始了。那么，是什么点燃了观众的.激情？经过几个回合的比赛，我注意到了，那是发令枪。
那一声惊天动地的枪响，回荡在不大的操场上，紧张的比赛便又一次拉开了序幕。选手们向着终点狂奔。但这一瞬间却大有学问，如果发令枪不响选手便抢先起跑，便会视为抢跑，再犯则出局。而如果因为这导致起跑失利，那就会亏大的。故而，选手们对于发令枪是又敬又恨，想通过一切手段赢得起跑的胜利。
发令枪意味着比赛的开始，也意味着比赛将走向结束。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”发令枪响只是一个形式，它的功能是提醒选手进入比赛状态。而在比赛之外，它意味着一个机会的出现，然后又同时在那一瞬间消失地无影无踪。能把握住发令枪响的瞬间，也就意味着把握住了机会。然后在接下来的时间里尽情地利用胜过常人的幸运。
把握住“发令枪响”，是一门值得研究的学问。能够从容地应对它，也就能应对生活中的点滴。在国际性的田径赛中，选手们能再发令枪后零点零几秒之内作出反应，这是非常了不起的能力。然而这只是因比赛而生的能力，不能反映出生活的情况。你能保证刘翔能在别人抢了它的包之后能像比赛一样在12秒88内抓住那个贼？
发令枪的出现在客观上给每一个人施加了压力，闻之如遇虎。而怎样来面对这种压力呢？我们不要把这想做和别人的比赛，而是自己对自己的比赛，别人影响不了你。你的心态，你的发挥，你的命运全由你自己掌握，发令枪响只是一个形式。比赛仅是比赛，生活就是生活，它们不相同。但我们在生活中，必须成为“发令枪”响之后最先冲出去的人，才有更大的可能获得成功。
“砰！”发令枪又响了。选手们向着终点奔去，发令枪的余音淹沉在我们的助威声和黄沙中……
初中作文 篇3
人的一生中，总要经历一些大大小小的活动，有些活动，只是“为活动而活动”，或许被那清风一吹，便消失在记忆的海洋；而有一些活动，总令人刻骨铭心，像是刻在石碑上的文字，历经风雨，却总是貌如当初，回想起来，活动时的画面亦是历历在目。这样的活动，我想为它做一件外衣，外衣的名字叫“精彩”。
轻轻翻开记忆的一页，我仿佛看到那个盛夏蝉鸣中漫步于古厝的小女孩又出现在眼前，夏天的阳光瞬间洒满心间——田间，古厝中的夏天，美妙而安详，而一场精彩的活动，更让这夏天显得格外美好。
这个小村子位于青礁慈济宫旁，美其名曰院前村，应“美丽厦门”的号召，村里建成一块菜地，这并非普通菜地，此菜地中置有一些娱乐设施，倒像一个“农家乐”。我的文学老师以为此地甚好，便领着文学班的小伙伴们在菜地进行了一次活动。
是日，林老师背着琵琶，准时来到菜地。我跟在老师身后，东张西望，想看看菜地究竟有什么有趣的事物。四周都是各式各样的菜，我一一认过去，竟发现有几种菜说不上名字，这令我郁闷不已。眼前是一块空地，空地上放置着一架石磨，老师说，这是用来磨豆浆的，除此之外，我将眼睛睁大了四周望，似乎也没有再发现新奇事物了。
正当我想着这次活动一定十分无聊时，一位小伙伴提议，要去村中转一圈。我满怀期待地跟在老师身后，走进村中。这院前村看上去并不大，房子大都是新盖的，只是转弯时见着几幢破败的红砖小楼。龙眼树散落在各家小院中，树上还挂着大串的龙眼，当真令人垂涎。不知不觉中，一座古朴的古厝出现在我的眼前。如此精美的`花纹！ 如此古朴的样式！我从未见过真正的闽南古厝，我总以为与古厝的邂逅会在某个专门的时刻，却没料到，这传说中的古厝此时此刻正安详地站在我面前，如一位历经沧桑的老者，微笑地望着我。老师领着我们踏进古厝的门。显然，这是一座供人参观的古厝。
我开始打量这座古厝。抬头望去，屋檐上雕刻着冲天而飞的五彩鸟，梁间也雕刻五彩鸟，院中还放着一个巨大的石缸。我垫起脚尖，趴在缸的边缘向缸中望去，缸中有几条红色的金鱼，正在巴掌大的莲叶间嬉戏。正当我看得起劲，空中却飘起一阵细雨，豆大的雨珠落在水面，溅起一朵朵晶莹的水花。我捂着头向屋檐下跑去，这时，背后却传来一声铿锵的琵琶声，铮——，滴滴答答的雨声似乎在为这琵琶伴奏。我缓缓转过身去，生怕惊动这琴声。但见林老师坐在屋檐下的石椅上，抱着他的琵琶，陶醉在音乐的世界中。
琵琶声在这古厝里显得更加悠远宁静，似乎有一种神奇的力量让雨声与琵琶声混合在一起，升华成一曲绝美的乐章！
雨不一会儿便停下了，林老师的曲子也结束了，空旷的庭院里似乎还有声声琵琶回荡，久久不散。
古厝里的时光宁静而美好，夜晚的步伐也逐渐响起。转悠了一阵子，老师带我们回到了菜地，想想晚餐便是这菜地上种的青菜，田间长的玉米，地下埋的地瓜，我不禁笑了出来，这晚餐该有多么棒！
夜间的菜地又是另一番景色，月色下有晚风吹过，惹得苦瓜摇晃起来。地里有各种不知名的小虫在鸣叫着，此起彼伏，演奏着无比和谐的交响乐。
记忆的书又慢慢地合上，古厝的影子还在眼前。这次的活动或许在他人看来并不精彩，也并不有趣。但是，我怎能忘记与古厝的邂逅！精彩的活动，只是在于我能用一颗美好的心灵去发现一些美好的事物罢了！
我想，精彩的活动会如生命长河中的一颗颗明珠，永远闪耀着光芒！
初中作文 篇4
她是一个会体贴人的小女孩，不太爱说话；她有着一张文静的面孔，嵌着一双不大但有神的眼睛，留着整齐的短发。她是我最好的朋友。
她十分会体贴人，在上小学时，她早上都会送她的两个妹妹一起上学，放学了，她会在校门口等妹妹们，然后一起回家。记得有一次，去她家玩，我和她一起做作业时，发现她不仅要完成自己的作业，还要负责教她妹妹做作业。我心想，她可真是一个了不起的姐姐呀！她有一颗会体贴人的心。
我是个小糊涂虫，时常忘记抄作业，即使抄了，也是少了这项，或是丢了那项的`，所以，几乎每天晚上，我都要打电话给她问作业内容，她总是耐心地告诉我。有时，我在电话里问她不会做的数学题时，她会一遍又一遍地教我，知道我明白为止。她简直可以算是我的小助手了，呵呵。
还有一次，班里要买班服。她虽然不是班干部，但她却热心地帮助我和实习老师联系卖家，什么价钱，单件买，还是一套买等等，而且还给我们提了一些很好的建议呢：就是在衣服上能加印上我们五班的标志“五”字，这样才能代表我们班，不然，就是一件普普通通的短袖了。她把联系的情况都用短信发给我了，简直帮了一个大忙，我真要好好谢谢她。
她不仅乐于助人，还很守时。记得一次，我们约好７点１０分在大榕树下等。但那天，我起来迟了，１０分了，我还在刷牙洗脸，心想，这下迟到了，快！我一手拿牛奶，一手拿面包，飞快跑下去。我看到了等了我已久的她，一副着急的模样。我加快脚步，冲过去，忙向她道歉，并谢谢她能在这等我。她笑了笑，和我一起上学了。
她就是这样一个小女孩，大方、开朗、乐于助人，很守时，是我特别好的朋友。
大家猜出她了吗？她就是刘舒恬。
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