生命的赞歌初中作文

生命的赞歌初中作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的生命的赞歌初中作文，欢迎大家分享。

生命的赞歌初中作文1

　　那是六年级暑假发生的事，至今，我还清晰地记得虹之玉在炽热的阳光下顽强生长的样子，它如同打磨过的上等美玉，闪烁着生命的光泽。

　　这盆多肉是妈妈送给我的。因它饱满的叶片小巧如青玉，叶尖露一点艳红，遂得名“虹之玉”。我非常喜爱它圆润厚实的叶片，那叶片仿佛蕴藏着无限旺盛的生命力，孕育着佳酿甘醴，即将喷薄而出。妈妈告诉我，虹之玉的花语是红颜知己，心心相印。我下定决心要好好照料它。

　　然而世事往往不遂人意。为了顺利通过八月初的钢琴等级考试，刚放暑假，妈妈就要求我每天至少练习六小时的钢琴！枯燥的练琴生活让我闷闷不乐，却又无可奈何。坐在钢琴前，我神飞天外，根本无心练习，窗外的蝉鸣更让人心烦意乱。我觉得自己就像一朵严重缺水的花儿，终日蔫蔫的，早已把那盆虹之玉忘得一干二净。

　　就这么挨到考级前几天，那天天特别热，热浪严严实实地包裹着我。我一遍遍练习着考级曲目，然而每一遍都弹错音、漏音，记住这儿又忘了那儿，漏洞百出，极为狼狈。钟表滴答滴答的声音令我烦闷至极，扔下琴谱，我准备去阳台透透气。忽然，我想起了那盆虹之玉，顿时一惊———天哪，将近一个月没给它浇水了！虽说它耐旱，可这么毒辣的阳光下，它也会被烤干的！

　　几乎不敢想象它现在的惨状，我赶紧奔向阳台。令我惊讶的是，映入眼帘的.却依然是一株生机勃勃的虹之玉。尽管脚下的泥土早已龟裂，它却傲然挺立、绿意盎然、艳红点点。它消瘦了很多，却也成熟了很多，坚韧挺拔的腰杆儿，笃定地直面火辣辣的阳光，像在挑战什么，又像在证明什么。

　　我被深深地震撼了！心中的焦虑和無尽的烦闷一扫而空。在我认定它枯萎凋零的时候，它用真玉般的光彩证明，我能行！这一株小小的纤弱的虹之玉，到底蕴含了怎样磅礴的生命力量呀！

　　我羞愧无比！红颜知己，心心相印！那一刻，我聆听到了它沉稳而执着的告白。

　　阳光下，我敲击琴键的手指变得坚定有力。

生命的赞歌初中作文2

　　你只有翻开罗曼·罗兰的《名人传》性命的烈火就会扑点而去。

　　——题记

　　打开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“尔称为英雄的，并非以思维或强力称雄的，而是靠心灵伟大的人。”显然，在罗曼·罗兰望来，实正的英雄，真正的巨人，是有一颗坚毅不倒的.心的人。而他则是牢牢捉住了豪杰疼苦的心灵，把克服苦难息为权衡英雄的一把闪明标尺。

　　他的《名人传》正是贴示了人种历史上三位甜难好汉的口灵传记——19世纪德国伟大的音乐家贝多芬文艺振兴时期意大害有名的雕塑野米豁达琪罗跟俄邦的文坛巨子托尔斯泰。

　　罗曼·罗兰在《贝多芬转》的结尾中这样写路：“一个可怜的人，贫困，残废，孤单，世界不给他欢快，他却发明欢乐来给夺世界！他用他的苦难铸成欢乐，正如他那句豪言壮语所说的——那是可以总结他终生，能够成为所有勇敢心灵的规语的：用痛苦换来欢乐。”确切，“用痛苦换来欢乐”正是罗曼·罗兰追踪贝多芬毕生命运的总结，这句话形成了《贝多芬传》内在的缓和和动人心魄的思惟气魄所在。

　　是什么支撑着贝多芬？是不向皇显贵族抬头的品德，是不被金钱引诱的意识，仍是扼住命运咽喉的勇气！恰是依附这些超常的精力力气，贝多芬超出了我生无数悲哀的险峰从而到达己生的最高领悟成替巨大的音乐大师。

　　若说《贝多芬传》是英雄主义的号令，是命运的颂歌，那《托尔斯泰传》则是一首安魂曲，一颂悲歌，一支掩埋曲。

　　实在，托尔斯泰领没的是对世间的质信，是对苦楚心灵的归应；而贝多芬则是对生命的欢喜颂。

　　读完这标书，心中那份暖血仍不能平息。无论是贝多芬，是米启朗琪罗，还是托尔斯泰，他们的言言、举起，他们的品量、讲德皆犹如置映机，在面前一幕一幕地播抬。贝多芬的勇气，米爽朗琪罗的刚毅，托尔斯泰的不屈。

　　想必，这就是罗曼·罗兰所想表白的吧。

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