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初中的作文

时间：2024-01-31 08:41:43 初中作文我要投稿

（推荐）实用的初中的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的初中的作文6篇，欢迎大家分享。

（推荐）实用的初中的作文

初中的作文篇1

　　人物：杜甫(诗人)

　　一户农家(老妇、老翁、孙子、媳妇、三个儿子)

　　官吏

　　第一幕石壕村一户农家停晚

　　夜色将至，在一片苍黄的天空下，横着一个萧索的村庄。

　　杜甫上。

　　杜甫(敲了敲残破的门)：请开开门，我是过路人，希望能在您家留宿。

　　老妇(开门)：这位相公，还是请你快走吧，咱们穷苦人家可没有什么能歇息的地方，在这慌乱之年，更没有什么可招待您的了。

　　杜甫(抵住正要关上的门、：行行好，老人家，我只要有个能歇歇脚的地方便可了，不会给您添麻烦的。

　　老妇(回转身颤巍巍地走进去)：那你就进来吧，可别嫌农舍破旧。

　　杜甫(进门拍了拍身上的尘土)：唉，谢谢您。

　　此刻，昏暗的屋子里，有一个年遗花甲的老翁、一个妇人还有一个正在哇哇大哭的孩子。

　　杜甫：老人家，您的儿子呢?

　　老翁(长叹一声)：这年头，到处抓壮丁去打仗。我的三个儿子都被抓走了，就剩下我这把老骨头，也待不了多久了。

　　杜甫(摇了摇头，沉默不语)

　　老妇(拿了点食物)：你就将就着吃点儿吧。（初中作文）

　　杜甫(接过)：多谢了，老人家。

　　第二幕夜晚

　　凄冷的风呼呼地吹，从残破的.窗户纸中漏进来。窗户纸在风中摇曳着，夜的昏暗中透出凄凉、不时传来乌鸦的几声鸣叫。杜甫报转反侧，难以入眠。

　　杜甫(旁白)：朝政昏庸，迁年战乱，百姓受难，何日才是尽头，……(突然，一阵急促的撞门声打破了这死一般的寂静。)

　　三个官吏上。

　　官吏(踢门)：开门，开门，里面的听到没有，快开门。

　　老妇：快，快，你快走。

　　老翁(急急地披上衣服)：唉，我先到外边去避一避。

　　老妇(一边披上衣服)：这种日子还怎么叫人过呀。

　　老妇走去开门，杜甫也走了出来，这时孩子也哇哇大哭起来。

　　老妇(开门)：来了，来了。

　　官吏(踢开门)：全家都死光了，这么慢。(骂骂咧咧)人呢，都滚到哪儿去了?快把你儿子叫出来，得快赶路，说不定还能在天亮前赶到军营。快，还待在那儿干什么，快去啊!

　　老妇(抹了把眼泪)：官爷啊，家中实在是没有什么人了。

　　官吏(愤怒)：别在这里和我说废话。

　　老妇(跪下)：官爷啊，我的三个儿子已经被抓去防守邺城，最近梢信回来，两个儿子已经战死了。整个家里，就剩下我这把老骨头和一个还在吃奶的小孙子，他娘也是死了丈夫的无依无靠的人了。您行行好，就饶了咱们苦命人吧。

　　官吏(一脚踢开跪着的老妇)：别这么多废话，我也是奉命行事，既然你家没有男人，快把媳妇叫出来，快跟我走。

　　老妇(跪着哭求)：求求你了，孩子没有了娘，叫他怎么活呀!您就高抬贵手，饶了他们，让我去，我虽然是一把老骨头，会洗衣服，别抓他们去，求求您了。

　　官吏：好了，别啰嗦了，我就带你去，也好交个差。现在就跟我走，还能在天亮前赶到河阳去服役，来得及准备早饭。

　　杜甫(跨上前一步)：你们也太不像话了，她的三个儿子已经死了两个，现在就剩下这样一个老人，你们也不放过，你们就没有一点良知吗?

　　官吏(更加气愤)：你是什么人，竟敢这样对我说话，我看你是不想活了，来人，把他也给我带走!

　　另两官吏上。

　　老妇(哭求)：他是过路人，您就别再为难他了。

　　官吏：死老太婆，管你什么事。

　　老妇：求求您，别为难他了，我这就跟你走。

　　官吏：老爷我今天就放你一回，你再敢嘴硬，我把你一起带走，

　　上来两个官吏，把上来想要阻拦的杜甫打倒在地，冲出门去。

　　媳妇(哭着……)：娘，您别走。

　　孙子在旁一个劲地哭着。

　　官吏架着老妇往外施。

　　媳妇(哭着)：娘，我会照看好孩子的……

　　官吏和老妇便渐渐消失在茫茫的夜色中了……

　　三个官吏及老妇人下。

　　冷风呼呼地吹进来，在这一片黑暗的天空下，一切已恢复了安静。远处仿佛传来缨}的哭泣声，隐隐约约，若隐若现，凄凉得如同孤魂野鬼一样飘散不定。

　　第三幕早晨

　　杜甫收拾好行囊，见到家中只剩下老翁、媳妇还有幼小的孙子，张口欲言，却什么也说不出。

　　老翁(摇了摇头，欲哭无泪)：你自己保重吧……

　　杜甫(悄悄将一包碎银放在了桌上)：那我就告辞了。保重。

　　杜甫跨上马背，又朝那破旧的房屋看了一眼，他知道自己还有一段艰辛的路要走。

初中的作文篇2

　　有人说，书是人类的进步阶梯，我们要勇敢地爬上去；有人说，书是人类的精神食粮，需要一点点消化掉；还有人说，书，是人类的知心朋友，我们可以知道喜怒哀乐。而我却说，书是人类的知识海洋，从中，我们能学到什么是真，什么是善，什么是美。

　　一提到书，同学们一定会说“书有什么好说的，那么枯燥无味。还不如听听音乐，打打电脑呢！”的确，书没有音乐这么好听，也没有电脑这么好玩，但那一行行文字中，隐藏着许多知识，那一篇篇文章中，蕴含着很多道理。书带给我们不仅是物质上的需求，更是精神上的陶冶，使我们从它身上懂得的东西比听音乐，打电脑而学到的东西要多。它会告诉你什么是对，什么是错，从来不会说谎。

　　从书中，我们可以懂得一些东西：从，《鲁滨逊漂流记》中，我学到了敢于同恶劣的环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精神；从《海底两万里》中我懂得了如何学会探索和勇敢的品质；从《我亲爱的甜橙树》中，我知道了爱与温柔的性格；从《狼王梦》中，我了解到了有梦想就要一直追求它的重要性；从《斑羚飞渡》中，我晓得了动物也有高尚的灵魂，我们要尊重它们；我还从《钢铁是怎样炼成的》中，读出了坚持不懈和顽强勇敢。你会因为窦娥的遭遇而叹息；你会因为鲁滨逊所身处的境地而感到同情；你还会因为孙悟空打败了妖怪而感到高兴，这些都是因为你读懂了书里面的知识才会这样。

　　当你觉得书是你的知识海洋时，你的生活将变得丰富多彩。你便可想而知，如果你的身边没有了书，是鱼儿没有了水；如果你的身边没有了书，是没有一缕阳光的春天；如果你的身边没有了书，是没有任何颜色的图画；如果你的'身边没有了书，是没有一朵花的花园；如果你的身边没有了书，是没有一只鸟的树林。

　　所以，书是我们生活中必不可少的，在读书节中，让我们去阅读更多的书，懂得更多的知识。让我们放下手中的音乐机和电脑，去陶冶自己的情操。

　　让我们放飞书心，在书的世界遨游吧！

初中的作文篇3

　　我原来一直是个爱斤斤计较的人。别人踩了我一脚，我绝不会忍一忍；同学撞到了我，我一定会吵上移架；朋友的话不当心伤害了我，我肯定要以牙还牙……不过，我经历了那一次后，便懂得了什么是叫“宽容”，斤斤计较这个毛病已飞得无影无踪。

　　那是一个中午，我在校园走廊中踢毽子，正当我踢得不亦乐乎时，居然将毽子一脚飞踢进了隔壁班教室里，这还算好的，更惨得还在后面——调皮的毽子居然掉入了一个正吃饭的男孩的汤盆里！我见了慌了神，因为谁遇见这种情况不会大吵一架呢？我呆呆地愣在那里，不知所措，只是偷偷地望着那男孩，等待着暴风骤雨的来临。

　　然而我却想错了。只见那男孩从汤盆中捞出可怜的毽子，走上前递给我，我颤抖的手接过毽子，低下了头。他仿佛看出了我的心思，拍拍我，说：“没事，我不爱喝那汤。”这句话我心知肚明是假的，不过还是让我不再慌乱了。

　　我微微抬起头，只见男孩正朝我淡淡一笑，他笑得如此自然，如此轻松，如此美丽，有如一缕春风，吹散了干戈，温暖了心灵。因为这笑里隐含了两个字，两个美丽又是给我巨大影响的字——“宽容”。

　　我感到眼眶热乎乎的，一股暖流涌遍我全身。我想对他说句“谢谢”，又说不出口，我心潮起伏，啊，这位素不相识的男孩，却如此宽容我，可见他的宽容！他完完全全可以与我吵上一架，完完全全可以让我为他再去打盆汤，但他没有。他就淡淡地笑了一笑，轻轻地对我说了一句话，却使一场纠结化解，使他的素质提升！

　　我心中又不禁泛起一阵羞愧，如果我是他，如果别人将毽子踢进我的汤里，我会怎么做？如果我还像原先那样斤斤计较，结果又是什么？我想肯定是相互大吵一架，弄得大家心情不爽，但男孩却用一个微笑化解了，大家都心情不错，这不是个好方法。我突然间明白了，宽容，原来如此重要。宽容不但能化解纠纷，更能提高素养。斤斤计较又会换来什么？换来的无非是不必要的纠纷、麻烦，还是同学对你的'憎恨。我不能再斤斤计较了！

　　我望着男孩离去的背影，心潮难已，“退一步海阔天空”，男孩的行动不正是告诉我这个道理，教育我不要斤斤计较么？ “我不再斤斤计较！我要学会宽容！”我下定了决心，并一步步实现了它。

　　以后，每当别人一不当心踩到了我时，我会笑答“没关系”每当别人撞了我时，我会一笑了之；每当别人的语言刺到我了时，我会不当一回事……“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，我不再像以前那样斤斤计较，要改变自己，当个宽容的人。

　　“海纳百川，有容乃大”，我终于懂得了：斤斤计较，是会害人害己；宽容大度，能够利人利己。我不愿，也不会再斤斤计较了！我不再斤斤计较！

初中的作文篇4

编辑部的叔叔、阿姨们：

　　你们好!首先谢谢你们能在百忙之中抽出时间来看我的这封信。

　　这次给你们写信是因为我想就七年级下册《语文读本》中的文章谈谈我的看法。(明确写信的目的，很好。)

　　我觉得这册书中的一篇文章《爸爸的花落了》，编在这册书中非常好。

　　第一，我们现在的年龄跟作者文中的“我”年龄相似。我们的感受容易跟文中的'“我”产生同感。(例证，很具体。)比如说，“我”在下雨天懒得起床；有时会有自己不敢去做的事情，希望依赖父母；有时自己会产生一种责任感，等等。我也是这样的，所以我在读这篇文章的时候有种亲切感。(“亲切感”一词写出了文章给作者的真切感受。)

　　第二，我觉得文中的“我”的成长经历也和我们这样的孩子相仿。(用词灵活避免重复之感。)我们有时也会被严格的父母严厉教训；也会在教训后感受到父母对自己深深的爱；也会在成长中受到类似文中“我”的父亲死亡的精神创伤或心灵上蒙的一层阴影。读了这篇文章后，会使我们变得坚强起来，不放纵自己，学会怎样要求自己。

　　第三，我觉得这篇文章对我们的写作能力也有帮助，让我们了解新的写作方法。(处处注意例证，具体、生动。)比如：“花”是本文的一个线索，从“花”中“我”回忆起了许许多多的往事。“花”贯穿文章的始末；还有，文章中的回忆与现实相交错，结构、思路清楚得当，使我们跟着文中的“我”的思绪在回忆与现实中穿梭(形象、生动、传神)，感受作者的情感。

　　总之，这篇《爸爸的花落了》很贴近我们。我们会在这篇文章中学习到不能懒惰，严格要求自己；在困难面前勇于闯一闯；意识到自己在家庭里要担负的责任……(总结全文。)

　　所以在这里我要谢谢你们把这么好的文章编在这册书里，我们也不会让你们失望，我们会努力学习，做个好少年。

　　祝叔叔、阿姨们

　　工作轻松、顺利

　　每天都有好心情

　　王静

　　20xx年xx月xx日

初中的作文篇5

　　童年的生活像彩云一般飘走了，我已经上了初二。回想起那段小学生活，记忆里总有你挥之不去的影子，我的同桌。

　　那时，同学们都说你调皮，有时甚至有点“疯狂”了。课堂上常有你调皮的影子，老师边讲边板书，我和邻桌本来听得好好的，你总是要打破平静，制造点麻烦出来。不是偷偷地拿出一张猴年马月的照片炫耀自己帅，就是偷偷地在座位上“嘎嘣嘎嘣”地嚼东西，比牛吃草还难听的声音常常搅扰了我们的思路。后面的女生狠狠地瞪了你一眼，你却洋溢着胜利的微笑，把手伸过去做了个“ok”的造型，回过头继续嚼你的“嘎嘣脆”。老师觉着不对劲，向你扫来犀利的目光。你的嘴唇在空中顿然收住，不再嚼动，留给我一个滑稽的嘴型。

　　同学们都在私底下议论，说我肯定要受不少罪。一个月后的一节音乐课，我和你坐在一起。老师在上面弹着琴，唱着《二小放牛》，她唱一句我们跟着唱一句。唱着唱着，我突然发现同桌的`唱词怪怪的，细细一听，全错了。我提醒他说：“你唱错啦，你不担心老师逮着么？”你一拍胸脯，说：“没事！你不觉得改歌词更有意思么？”随即脸上浮现出滑稽的笑容。听着听着，我就听出了名堂，原来你把我们全班同学的名字，都唱进了歌里。你左边的女生狠狠地瞪了你一眼，前面的男生差点产生了“想扁你”的冲动。我觉得好玩，索性跟着你一起乱唱。不知怎的，老师居然没有发现。教室里，我俩的声音越来越大，直到东窗事发。

　　歌教完了，老师开始了“秋后算账”，二话不说，拽着我俩就进了班主任办公室，说“我俩在课堂上捣乱”。班主任询问原委，不等我发言，你就抢着说：“老师，不关他的事。是我把歌词改了乱唱，惹老师生气了。”我愣住了，没想到，一向调皮的你却有了这份担当。要知道，先错后错都是错。正当我也准备认错时，老师开口了：“看在你敢作敢当的份上，你同桌我就不罚了。那你就一个人受两个人的罚，跑操场十圈！”

　　下来后，我真恨自己，怎么没有勇气担当责任。不过，后来，我俩倒成了形影不离的好朋友，再也没干过那样荒唐的闹剧了。