（精品）初中优秀作文4篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的初中优秀作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中优秀作文 篇1
世界万紫千红，一年四季都是那么美丽。当我们观赏这大千世界，聆听鸟儿欢快的歌声，可想过有人因某些缺陷而不能享受大自然给我们的恩惠？我原以为这些人会自暴自弃，屈服于命运，但海伦 . 凯勒令我震撼，令我改变了以前的想法。 海伦 . 凯勒，一个又聋又盲又哑的重度残疾儿，她的成长艰难而曲折。海伦的父母不忍抛弃自己的孩子，他们像对正常孩子一样，为海伦找了一位优秀的老师 --- 安妮。沙利文小姐。沙利文不仅打开了海伦的心灵之窗，而且还帮助海伦顺利的从美国哈弗大学雷得克利夫学院毕业。后来，海伦成为一名出色的演说家。
海伦 . 凯特的一生是个奇迹，是世界上绝无仅有的奇迹 . 她以坚强的毅力度过了一个又一个的难关。你能想象一个失明、失聪的人可以成为具有世界性影响的人物吗？难以置信。海伦的毅力和坚强使我震撼，改变了我对残疾人的看法。原以为身患残疾的人不可能有什么创举，现在事实证明，用自己的方式去享受生活，甚至能做出超越常人的事情。 读完海伦 . 凯特的一生中那些了不起的故事，使我深有感触。一个在人们眼里几乎是废人的.弱女子，竟能取得那样的成就，我们应该得到什么启示？ 这一切的一切是那么宝贵，每段时光都是那么美好，我们不应该有任何抱怨，应该懂得珍惜生活，感受生活的乐趣。不仅是身患残疾的人要学习海伦·凯勒，就是身体健全的我们也要学习海伦·凯勒，学习她的坚韧不拔，学习她的勤奋好学，更要学习她对命运不屈不挠的精神。
初中优秀作文 篇2
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记
古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的看法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱??
初三期中考试前，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有“北风卷地白草折”的感觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里，“王老师怎么了？”“咦？”
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情，王老师和平时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，好像随时都会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯，毋庸置疑，王老师病得很重。她坐在讲台前，顶着沙哑的喉咙说：“今天，我们上??咳，第二十课，翻开书??”那一个个的汉字就像
是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了，老师慢慢站起来，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能看清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有点??像母爱的感觉??
下课了，老师用模糊的口音对我们说：“祝大家??考个好成绩，同学们再见??”之后老师就踱步出了教室。
教室里依旧是鸦雀无声，看着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语凝咽，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身像平常一样去擦黑板，都静静地坐着，它们象征的`不是别的，而是那沉甸甸的教师之爱啊！这一黑板的字，虽然能擦掉，但这黑板上的记忆，会永远存在我们的心中，永世难以抹去！
考场上，我们个个奋笔疾书，我们的动力不是别的，只是因为那黑板上的记忆，它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们，它比和煦的阳光还要温暖数十倍！
初中优秀作文 篇3
在这个国庆假期里，我一口气读完了《筑梦路上》这本书。这本书的第一章——美好生活“创新”未来，让我知道了创新是人类特有的认知能力和实践能力，只有在不断的创新，不断的实践中才会有可能创造创新，造就创新。
让我印象最深的就是“创新”篇中的第二节——执着的创新人。这节让我印象最深刻的就是两个科学家——屠哟哟和刘若鹏，我们浙江籍的科学家屠呦呦首获诺贝尔科学奖；毕业于浙江大学竺可桢学院的80后刘若鹏博士，他们在没有实验室、买不起实验设备的情况下开始了自己的创新研究。他们吃苦耐劳，整天整夜地都在做实验，失败了，再来一次。屡屡失败，也不放弃，继续实验着。经过他们的努力，我们现在才有了：青蒿素、隐身衣……许多发明，否则我们的国家只能原地踏步，也没有科技的创新。
马克思曾经说过：“劳动创造世界。”所以，创新也是这样的道理，如果我们不做，不行动，不可能会创新。本来，我对这句话并不是很理解，但我读了这本书后，才发现原来理解这句话只需要一个字——做。
今天读着科学家的'故事，让我想到了我自己的一件事：那次我的古筝老师让我去参加一个乐器比赛，老师给我选了一首曲子——《景冈山上太陽红》，我听了一下这个曲子，很好听，于是决定就用这首曲子参加比赛了。可是当我回家练习时候，我却总也练不好，背不出谱来，于是我就不弹古筝了，而是去看课外书了。现在回想起这件事，我觉得我的行为和刘若鹏形成了一个鲜明的对比，回想起来真是可笑。
若是在现在，我一定会换一个方式慢慢去了解，用心去感受这个曲子的背景，再去背它。
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”是呀，要花功夫，努力做，才会有可能成功。同学们，让我们一起用双手收获创新的果实吧。
初中优秀作文 篇4
晚饭后，爷爷问我：“小煊，帮我钳趾甲?”我很不乐意地说：“我还得做作业呢!”过了一会儿，只听那边“哎呀”一声，我过去一看：指甲钳断了!我很生气。爷爷一脸苦笑：“这玩意儿，就是不听我的使唤。”这么大一个人，连指甲钳都不会用，我正要数落他几句，只听爷爷低低地叹了一声：“以前，每次都是你帮我钳的呀。”是啊，一时间，那些几乎已经忘却的事，又依稀地出现在眼前。
很久以前，晚饭后的闲当儿，爷爷总爱把两个大脚丫一伸，然后大声地唤我：“小煊，钳趾甲。”我总是很高兴地去做。爷爷的趾甲又厚又硬，很难钳，每次都让我很费力。有时我就问：“一定要我钳吗?”“一定要你钳。”“我要不肯怎么办?”“你要是不肯怎么办?你要是不肯，我就让自己的趾甲长啊长……”“不要不要，趾甲那么长，难看死了。”于是我继续钳，小手把那双干硬的大脚摆弄来摆弄去的，爷爷就这么坐着笑眯眯地看着我。
那时候，在我的心目中，爷爷长得那么英武，那么幽默风趣，那么疼爱我。他爱看电影，于是我们爷俩总约好半夜起来看“午夜影视”，第二天起不来，都眼肿肿的，变成一对熊猫，听妈妈的埋怨。他还爱把我考60分的.试卷藏起来，然后谎报妈妈说是100分，结果弄巧成拙，爷俩全挨骂。
可是随着年龄的增长，我渐渐有了读书人的清高，我开始疏远爷爷——他毕竟连小学都没毕业啊。我开始觉得他的思想浅薄，说话粗俗，人也日渐苍老，他不再是我心目中的英雄了，有时候，天呐——我甚至有点看不起他......
此刻，我注视着爷爷的双脚，慢慢看清了，那是一双长满老茧的脚，如树根一般。我摸着他的脚，很熟悉的感觉，很粗糙，也很温暖，我有种难言的感动，这么多年来， 爷爷就是靠这双脚支起这个家啊。不但养育了爸爸，而且带大了我，于是，我开始后悔，后悔我的那些念头，后悔每次他来学校看我，我总是爱理不理，最后丢给他一个背影......
第二天，我特意到街上买来一个很好的指甲钳。我告诉爷爷：“以后，还是我来替你钳指甲。”然后又凑过去轻声说：“晚上，有《看了又看》。”爷爷会意地笑了。
电视很精彩，可我转头看看爷爷，他已睡着了。零乱的头发中，有几根银丝在灯光下隐隐闪耀……
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