【热门】我的初中生活作文汇总10篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的我的初中生活作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的初中生活作文 篇1
放下手中笔，望着静谧的天空，夜色笼罩下，世界都安静起来，回想我从六年级到如今的初中生，成长似乎让我变成了一个成熟的女孩。
刚到初中的我很迷茫，不知道自己到底能不能接受新的事物，忐忑不安，也就是我的心情吧。但随着和老师同学相处越来越融洽，我最初感受到气氛紧张的.初中生活，渐渐变得丰富多彩起来，有他们的相伴，我紧张的内心越来越安定起来。
秋风送爽，今夜飘落这番情景，也使我心思有一半溜出了那个充满知识的课堂，放眼窗外，感觉比课堂更吸引我混沌的脑袋，那白色粉笔在黑板上跳换的线条，也不能抓回我的思绪，也许只有那清脆的下课铃能点醒吧。“小刘，你来。”老师亲切地呼唤，却使我分外不安，站在讲台上与老师面对面又增加了紧张。“上课讲得听懂了吗?”在我支支吾吾之时，老师再次将黑板上最难的那道题讲了一遍。顿时，我的思绪清晰了，她拍拍手上的粉笔灰走出教室，去隔壁班准备上下一堂课了。
月考的失利，使我在迷茫中质疑自己的能力，可就在那天班会上的主题便是月考。“为明天的你奋斗。”红色的大字，醒目地点醒了我，老师的一席话，使我又找回了那种执着努力的勇气：“考得不好，一笑过去，考得好，笑一笑也过去了。”与我的思想在碰撞，最后我必须也必然要努力，奋斗，执着，我要相信自己，我便是这样告诉自己的。
我的初中生活作文 篇2
时光紧促，岁月总是不饶人，弹指之间，从满是稚气的小学生一瞬间变成成熟有主见的小大人了，不能再像小学如此逍遥、也不能在耍性子了，更不能轻视课业了，重重难关紧接而来，这才是生涯中必经第二阶段，不能因此画地自限。初中的转变及遇到的阻碍实在是多的恒河沙数，想办法去突透才是成功的不二法门，我必须舍弃那小学乳臭未干的想法和态度，重新好好打造自我。
小学时的我，被妈妈拉起床时总是摆着一副臭脸，总是没有体会到妈妈的用心良苦，一窃都需要父母的照料，不会自己拥有独立的想法？现在，我要感谢妈妈不辞辛劳的为我付出，并且自己早起一点，避免妈妈操劳，贴心的为妈妈搥背、做家事，更是能多不能少的，好让妈妈减轻辛劳，展现出欣慰的笑容。
至于课业方面，更是不得轻视。不行用小学的方式来读初中的书，反而要辛勤一点规划-读书计划。读书是对人有益的，是我们的好朋友，初中就是会要我整天和这些“好朋友”相处在一起，而且要处得融洽，不得马虎。长期和这群好朋友黏在一起也是会让人厌烦的.。拟定读书计划，可以有效的解决厌烦的问题，使读书更有规划，并且有适时的休闲时间，帮助自己不必太辛苦，且能和这群“好朋友”愉快的相处，这个读书计划才是初中很重要的读书方法。而且还有专心上课、做笔记及不会的问题和老师同学发问，彼此互相讨论，共同找出答案，也是读书时很重要的一件事。“朋友像是一本本好书”也印证了这个事实，初中读书不能死读，要找出有效的读书方法。
交朋友也是很重要的一件事，对待同学要保持微笑，有礼的请教他人，并且同学有困难时要给予协助，态度要好、笑容要有、谦虚必要，有了这三点后，其实会发现-要交很多朋友其实不难。
初中若觉得很辛苦，将来就会更辛苦，初中是成长中的一个蜕变，要长成美丽漂亮的蝴蝶还很久呢！从小学升初中像毛毛虫脱一次皮般，未来还久得很呢！每脱一次皮，重新再改造一次自我，当长大时，你会发现，你在经每一次的蜕变后，变得那么美，那么耀眼，述说着你，已经成功。
我的初中生活作文 篇3
语文课上，在一个窗明几净的教室里，语文老师在给我们复习《元日》，老师面带微笑地向同学们提出了一个问题：“王安石是在什么时候写这首诗的？”大家都苦思冥想，我从容地回答：“这是在他刚成为丞相准备变法的时候写的诗，那个时候刚好是春节。他想要表达变法的踌躇满志的心情”
老师接着又问出了第二个问题：“同学们你们为什么喜欢这首诗？”这个时候同学们又有点傻乎乎的了，他们面面相觑。这时我又可以侃侃而谈了：“每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。”
当老师惊讶地问我：“你为什么会知道这么多？”我就可以自豪的'说：“因为我经常看网络资料，对王安石也很感兴趣。”老师鼓励我：“能不能让大家一起交流？”我自信满满地说：“我非常愿意！”
第二天语文课上，在老师的引领下，我和同学们一起欣赏王安石的诗句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”“遥知不是雪，为有暗香来。”“天夺不待老，还能使人悲。”“不畏浮云遮望眼只缘身在最高层……”朗朗书声飞向校园的天空。
不久，在实验中学的校刊上，我和同学们发表了一篇小论文：王安石的改革与诗歌中的表现。
这就是我的初中生活的一个一个美丽的侧影，它是那样的生动活泼，充满朝气。展现了我和母校共腾飞的风采。
我的初中生活作文 篇4
以前，我根本不了解税收这个概念，我以为它只是大人们的事情，与我们这些学生无关。后来我经历的两件事，让我彻底明白了税收是怎么一回事，并且我还对税收产生了一种特别的情愫。
那年夏天，我以优异的成绩考上了镇里的初中，我很高兴，爸爸妈妈也很高兴。镇中学离我们家三十多里路，每周末我都要骑自行车回家拿饭。那条路全是土路，晴天的时候，虽然沙尘多一些，但也能走的比较快。如果碰上雨天那就麻烦了：满路都是泥泞，自行车的两个轱辘全被泥巴粘住，推着走都很费劲，别说骑了。记得在一个周六的下午，天上一直下着大雨，我冒雨走在回家的路上。虽然有雨披，但衣服还是全湿了，皱巴巴的裹在身上，特别难受。雾蒙蒙的路上，一会是水洼，一会是泥泞，自行车不时的被泥巴粘住，我只好从路边的树上，折了一根树枝，去剔除车轱辘上的泥巴。就这样，剔一阵，走一阵，两只胳膊都累麻了，而看看前面，还不知路的尽头在哪里。当时我只是个十四岁的小姑娘，又累又怕，禁不住哭了起来，雨水和着泪水从我的.脸上一绺一绺地滑下…… 回家以后，我发起了高烧，打了三天的吊瓶才好。躺在病床上，我一直在想，如果那条路快快变成水泥路，我上学就不用再受罪了。
巧的是，我的愿望还真的变成了现实，一年以后，那条路被修成了平坦宽阔的水泥路，并且我还发现，村与村之间都通了水泥路，村里人们的生活和出行可方便了。也就是在那时，我知道了修路所用的钱全是来自于政府的税收，是税收让我的上学路不再艰难。
还有一件事情是不能不提的。我家的经济情况本来还是可以的，但是自从哥哥姐姐相继考上大学，我又考上了高中，每年光是三人的学杂费就得一万多，再加上去年冬天，父亲辛辛苦苦经营起来的大棚黄瓜又遭到了霜冻，又赔进去了5000多元，我们家已是负债累累。今年春节，我不经意间发现父亲的头发突然白了许多。正月十六日，是我开学的日子，我把那张800元的学杂费通知单攥在手里半天，最后愣是没给父亲看，我不想再让他为我多一份忧愁，我只好两手空空的来到了学校。
我把没带学费的原因告诉了班主任老师，老师没有批评我，而是把我的情况上报了学校，看能不能有别的解决办法。过了几天，老师把我叫到办公室对我说：“告诉你一个好消息，最近我们国家为了鼓励和帮助农村中学里品学兼优的贫困学生，专门下拨了国家助学金，鉴于你家的特殊情况，学校领导为你申请了一份，你已经成为第一批享受国家助学金的学生之一。这次的款项是750元，也就是说，这学期的学杂费你就不用愁了，以后你就安心学习好了。”老师的话让我禁不住泪流满面。我心里明白，这些钱来自国家的税收，体现了党和政府对我们这些贫困学生的温暖和关怀。
以上两件事情，让我明白了税收的内涵，让我切身感受到了税收“取之于民，用之于民”的本质，是税收改变了我的生活。从现在起，我决心努力学习科学文化知识，努力增长自己的才干，好在将来能够报答祖国和人民。
我的初中生活作文 篇5
岁月的年轮在一点点地增加着，分班考试失误所带来的心酸与苦楚的余烟还未散去，使我痛苦和无奈的片片乌云又向我压来。
原来被分到九班的我，被家长利用亲戚关系转到了三班，转到三班的第二天，令我意想不到的事就发生了！
只因为，在第一天的.学习生活中，我的情绪一直很低落，所以竟把当天的一项背诵作业忘了。以至第二天的作业质量考查（考小卷）时，没有完整地写下来，便由此被班主任狠狠地批评了一顿。更令我意外的是，她在批评我作业完成得不好的同时批评我的字不好，说我的字太小，而且不优美。这令我感到格外的惊讶和疑惑，因为从小学一年到六年，凡见我字之老师，皆言我字之好，更赞其工整，甚至就连补习班老师和家中的客人也都赞其好。长这么大，第一次有人说我的字不好，并且是那样的全盘否定。
这使我的心受到了更为沉重的打击，优异的成绩没了，我的字也被完全否定了，我真的不知道自己还剩些什么优点！可噩梦并没有结束，这只是刚刚开始，接下来所发生的事，则更令我感到悲伤，痛苦和孤独，甚至是恐惧！
过了没多久，一天晚上放学后，班级卫生委员让我倒垃圾，却不让当天值日生倒，气愤的我，没理会卫生委员，径直走出教室。可哪知，第二天她竟把这件事告到班主任那里。班主任却又不问青红皂白，罚我交2元钱。当时我很生气，想：“凭什么让我倒垃圾，我又不是值日生，我倒，那是助人为乐，我不倒，那我也是应该的！”话虽如此，可学生和老师争辩，自古以来会有好结果吗？想到这，我默然了，无奈地把钱交了。
我的初中生活作文 篇6
初中生活是丰富多彩的，但在丰富中缺少了多彩斑斓；初中生活是清新的，但在清新中却夹杂着迷茫和朦胧；初中生活是快乐的，但在快乐中也蕴含着许多忧愁和思绪。总的来说，初中生活就像一杯香浓的咖啡，香甜中却隐藏着说不清的苦涩。
初中生活是丰富多彩的，但在丰富中缺少了多彩斑斓；初中生活是清新的，但在清新中却夹杂着迷茫和朦胧；初中生活是快乐的，但在快乐中也蕴含着许多忧愁和思绪。总的来说，初中生活就像一杯香浓的咖啡，香甜中却隐藏着说不清的苦涩。
“叮铃铃”，下课了，同学们再不像小学那样，一窝蜂的涌出教室，自从升入初中，同学们就仿佛都变了一个人似的，操场是再也看不到我们欢快、充满童稚的身影，一个个都坐在教室里，唯恐自己比别人少做一道题。
面对一科科堆积如山的作业，我们显得那样沉着、老练，从不放弃们一分钟可以利用的时间。我们没有任何远大的.抱负，而只是想着完成属于自己的“作业”。心中只有一个念头：就是学习，学习，再学习。
随着年龄的增长，我们渐渐成熟了，没有任何的依赖心，都渴望着自主。似乎对什么事都“事不关己，高高挂起”，除了孤独，还是孤独。
每天上学路上只有一个念头：就是这条路向前直走的十字路口有一栋楼，楼里有一个空位置在等我，桌上有堆积如山的作业在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩，变得黯淡无光。儿时，见一蚂蚁都要好好玩弄一番，而现在却已十分司空见惯了。面对着五彩缤纷的世界也毫无感觉。
如果说，长大了，必然会孤独、零落、忧虑、毫无情趣，那我宁愿放弃成熟。作文
我的初中生活作文 篇7
转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，
来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。
我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，
动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的.时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，
使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。
初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗？
我的初中生活作文 篇8
转眼间，我已经是一名初中生了。同时，我也迎来了新的学习生活——初中生活。
我的初中生活是丰富多彩的！
早晨，我早早地来到学校，拿起笤帚，认真地将清洁区打扫得一干二净。路过的老师和同学不禁收起大拇指：“真干净！ ”下课了，我站在教室门口看守清洁区，有垃圾了，我便马上去捡拾…… 我的初中生活是纯洁的！
上课了，同学们有秩序地进入教室，一边唱歌，一边准备学习用具。老师来了，大家热情地向老师问好。老师提出了问题，大家积极举手回答，争先恐后的，生怕自己没有抢到机会……我的初中生活是实际活跃的！
上自习时，大家都专心致志地写作业。教室里鸦雀无声，静得连根针掉在地上都能听得见……我的初中生活是有纪律的！
下课了，我和好朋友去教室外面看看眼界。我们在花园里互相追逐，嬉戏，打闹。欢声笑语覆盖了整个花园。我们望着那绿色的植物，眼前一亮：“嘿！可真美啊！”连小鸟儿也来到这里还款的为我们演奏者一首首悦耳的歌：小小少年，没有烦恼……我的初中生活是快乐的！
中午放学，随着动听的音乐，我收拾了书包，迈着轻快的步子和同学结伴走出校门……我的.初中生活是自由的！
这就是我的初中生活！纯洁，积极活跃，有纪律，快乐，自由的初中生活！
我的初中生活作文 篇9
初中生活是人生旅途的第二站，在这里，我们将会收获许多美好的事物。在每次经历中，都能提炼出闪闪发亮的关键词，那么我的初中生活关键词是什么呢？
墙
在教学楼的左侧有一堵墙，是瓷砖墙。初踏入学校时，我的眼睛刚好与墙头齐平，要踮脚才能看到墙的另一头。那墙就像把量尺，每隔一阵，我就与它“一较高下”。渐渐地，几个学期过去了，那墙像年迈的老人，竟越来越矮，到现在，我已经可以轻松地观望到墙的另一端。每当下课时，我来到这堵墙面前，看到我已经能俯视它了，就有着油然而生的喜悦——高高个子的喜悦。
钟
我们班有位中年男班任，同学们亲切地称呼他为“强哥”。强哥喜欢拖堂，带着我们做英语题。每当拖堂时，时钟的表针就好似滞留在了原地。有时候看着表针也在一圈圈绕着，绕着绕着大家就初二了。我们似乎已经习惯了强哥这种教学方式，大家的英语成绩也有所提升，只是强哥的'发丝更为稀疏了。听，那下课铃又响了，我望着指针，一圈又一圈……
跑道
初中的体育分数是计入成绩的。望着雨后泥泞的跑道，没有丝毫想跑的意愿，所以每到体育课时，我都会偷懒少跑一圈。但伴随着懒惰而来的是不尽人意的体育成绩。望着大家一步一步把我超过，而我却还累得上气不接下气，心中不甘。想人生就像一条条跑道，只有不懈怠，努力前行才能获取成功。我渐渐跟上了队伍，脚步也愈发轻松，与同学们一同奔跑在阳光下。
初中生活美好却短暂，坎坷与喜悦筑成了我向前奔跑的跑道，留下坚定的脚印，冲破险阻，迎接胜利钟声的敲响……
我的初中生活作文 篇10
上了初二，我多了一份压力。
时间匆匆，逝者如斯。回想起入学的那一天，仿佛还是昨天，可我们转身走进的那一间课室的墙壁上却贴着初二年级的字样。我们已经上了初二，逐渐褪去了幼稚，或多了一份成熟，或多了一份叛逆或多了一份行动，可我却是多了一份压力。
压力来自学校
都说学校是看不见的战场，空气中弥漫着闻不到的硝烟。我们每个人都很清楚，初二这个学年是何等的重要，它甚至是成绩好坏的分水岭。无形之中每个人都参与竞争之中，大家竞争着成绩，竞争着努力。看似平静的班级其实暗波汹涌，稍有松懈，你的排名便会“飞流直下三千尺”。接二连三的大考小测，老师的语重心长，一份份刺眼的成绩单，一次次上不去的排名，都在无形之中给我施加压力，让我紧张。
压力来自家庭
如果说学校的压力是无形中施加的，那么家庭中的'压力却是直接向我扑来。在父母的严格管理下，我不能随心所欲地使用电子产品。只要稍微表现厌倦学习的态度又将迎来父母的轮番教育。那个学习成绩优异、尊重老师、爱好学习、兴趣广泛的别人家的孩子，常常出现在父母口中。而学习成绩优异，又不用父母操心的亲戚家的孩子全都成了我的学习对象。来自家庭的压力让我对学习不敢有所松懈。
压力来自自己
其实我自己也很清楚学习的重要性，以及竞争的激烈。我知道自己还有很多知识没有掌握。我知道“学如逆水，行舟不进则退”为了让自己进步，我也给自己制定了一个又一个的学习计划，认真安排了学习时间，还给自己物色了一个又一个实例相当的竞争对手。然而，目标总是差一点实现，对手老是在自己前面。我只好把更多的空余时间花在了学习上，时时刻刻提醒自己要认真学习。我把压力施加给了自己。但是我觉得，有压力就会有动力。给自己施加压力，其实是为了让自己有不断前进的动力。虽然学校和家庭，都给我施加了一些压力。但我们可以把压力转换为不断前进的动力。在竞争中，我们可以认识自己的不足与长处，与对手相互取长补短，一起前进，更好的完善自己。
上了初二，我多了一份压力，但同时我还多了一份前行的动力。
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