关于一年级家长会家长发言稿
在现在社会，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的关于一年级家长会家长发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于一年级家长会家长发言稿1
孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，为了让孩子们尽快适应一年级的生活，我们要一起帮助他们起好步，开好头。
美国心理学家威廉?詹姆士说：
“播下一个行动，收获一种习惯；
播下一个习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。”
由此可以看出，规范基本言行、培养良好习惯的重要性。
一年级的学习习惯养成，比孩子考试100分更重要。
首先在家里要帮助孩子准备好第二天所需的学习用品。
最好家长指导孩子根据课表，让他自己动手准备所需的课本、学习用品、要带的学具等等。让孩子们知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。
其次教育孩子学会倾听，养成认真听讲的习惯。
一年级学生好动、注意力不集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真听讲。我们建立了“比一比，谁最棒！”评比栏，对课堂表现好的或是有进步的孩子进行表扬，这样学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。
孩子课堂上接受知识，大多数是从“听”开始的，听了才会“思”，想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的学生很聪明，成绩总不高，总在中游水平徘徊；有的孩子不怎么聪明，但是上课全神贯注，成绩却差不了。现在一年级看不出来，因为有一些知识在学前班学过，都在吃老本，但是如果养不成认真听讲的习惯，到了一年级下学期全是新知识了，学习就会越来越困难。
家长们可以每天上学之前嘱咐孩子要认真听讲，回家后多问一问孩子在学校的表现怎么样。还可以采用让孩子给家长讲一讲今天上课学习的什么内容，以此来检查孩子上课是否认真听讲了。
第三，要培养学生独立思考的习惯。
从一年级起就应该培养学生独立思考的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用。在课堂上，我会让学生“先自己动动脑筋，再听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的意见？”“比比谁的想法更有道理？”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充。
在家里，希望家长也让孩子自己独立思考作业习题，在孩子实在是解决不了时再加以引导，但坚决不要直接告诉孩子答案。否则孩子失去了自己动脑筋的机会，长久下去会使孩子产生依赖心理，“反正爸妈会告诉我的”，自己不会思考问题了。
第四，要培养孩子认真作业的习惯。
首先要培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等。如果孩子的作业做得全对、按时完成，书写漂亮，我会在作业中给他印上一个“棒”的标志；如果孩子的作业书写的不太漂亮，但是有进步，会得到“小花”的'标志；如果孩子的作业出现错误或是书写潦草，就什么也得不到了。各位家长可以通过这些标志了解学生的作业情况，并加以指导。我会经常课上展出写得漂亮的作业，以此来激励孩子们。
其次，孩子们现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得完成家庭作业，一定要帮助孩子养成到家先写作业再玩的习惯，否则到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使我们都很头疼。
第五，关注对孩子的评价。
孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。要关注到孩子的学习过程，关注到孩子的进步。
第六，本学期的重点知识。
1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握20以内各数的组成，会读、写0～20各数。
2．知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的减法。
3．学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4．认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6．初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7．认识“上、下、左、右、前、后”六个方位。
给家长的几点建议：
1、每天检查学习情况和作业，翻一翻孩子的课本，看一看今天学习了哪些知识，关心孩子学习的进度；
2、每天尽量抽出5分钟和孩子进行口算练习，帮助孩子对20以内的加减法达到脱口而出；
3、 0~10的写法在课本上都有标准的展示，希望家长在家庭作业中也要求孩子按照标准来书写。
4、对于孩子的一些情况及时和我们交流沟通。
关于一年级家长会家长发言稿2
各位家长：
大家早上好!
首先感谢你们在百忙中抽出时间来参加我校一年级新生家长会，我代表学校的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。今天我们能坐在一起，是为了一个共同目的：为了孩子的学习，为了孩子的进步。同时也想让家长对我们靖边五小有个较全面的了解，并从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。今天，为了培养孩子，我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。希望家长能配合我们，共同做好孩子的教育工作。
一、学校基本情况概述：
我想在您为孩子选择学校之前，是经过慎重考虑的，因为给孩子选择一所学校，将关系到能否打好基础的重要问题。您最终能选择我们学校，这是对我们的极大信任，对此我们表示深深的感谢。我们一定不会辜负全体家长对我们的信任，一定尽最大的努力，把工作做好。在孩子进校之际，我们有义务、有责任将学校的情况，向你们作简单的介绍：边五小始建于1993年，原名为新庄小学，20xx年县教育局更名为靖边五小，占地面积26亩，校舍建筑面积15100㎡。教职工110人，专任教师107人，市级教学能手1人，县级教坛新秀34人。学校现有35个教学班，学生两千多人。学校设有少队部、科学实验室等一部十八室，功能部室全面投入使用。一、四年级教室配有现代化的多媒体教学设备，近期学校将对二、三、五、六年级也配备多媒体教学设备。我们还有一个观念新、管理能力强、求真务实的领导班。
子。一支经师德好、教风严、教艺精的老、中、青相结合的教师队伍。教师们用心教书，用爱育人，始终以积极健康的心态对待每一个学生，用实际行动践行人民教师的誓言。为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基矗
“园丁勤耕耘，桃李满天下”，多年来，在上级各部门领导和关怀下，在五小人的齐心努力下，各方面工作都取得了一定的成绩。20xx年5月，被榆林市教育局评为“双常规”管理先进集体，20xx年被评为县级平安校园，20xx年9月授予县级示范小学，多次被县委、县政府评为教育工作先进集体，20xx年被中央教育科学研究所重点科研课题组命名为课题实验学校。去年被县政府评为无烟单位、文明单位。
二、家长在教育孩子方面应注意的问题：
从进入小学第一天起，您的孩子将接受系统的学校教育，在各科老师的带领下遨游于知识的海洋，一天天成长起来。俗话说“良好的开始是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步，不能让孩子输在起跑线上。但是很多孩子一下很难适应小学生活，因为幼儿园的学习生活相对比较自由，但是一到小学，学校的很多要求会和幼儿园的要求不一样，所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽快接受。到目前为止，孩子已通过了几天的入学培训和两个星期的在校学习，从观察、了解到的情况看，有一部分学生还没有完全适应小学生活。所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽早适应小学生活，希望家长配合的工作。在此我谈一些个人的看法与各位家长进行沟通，如有不当，敬请批评指正。2
1、关心孩子的安全。
孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，再加之小学没有生活老师，而孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子容易出现各种危险的时候，对于上小学的孩子来说，必要的安全教育必不可少。
上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。
小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行;在路上如果遇见不认识的人时，不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110电话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。
在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以自由地玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全意识的特点可能会导致一些危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。
2、关心学生的学习。
知识的获得主要靠学校的教育，学校对孩子的培养目标是让孩子成为品德、健康、才能三位一体的人。和孩子多交流、多沟通，要让
孩子感到你的关心是发自内心的，你的要求是合情合理的，对他们是理解和尊重的。
3、关心孩子的生活。
我们的孩子来源参差不齐，大人们为了生计起早贪黑的忙碌，甚至给孩子做饭的时间都没有，天气渐渐变凉，孩子不吃早饭，坐在教室又冷又饿，能有精力学习吗?这就要求家长多付出，让子女不仅要吃饱穿暖，还应关心他们的课余生活是否健康。要让孩子参加有益的活动，教育孩子远离网吧、游戏室。父母给孩子平等与尊重，孩子不断增强自信心和积极性，不断提高独自思考和生活的能力。
4、给孩子树立榜样。
孩子是父母的影子，同样的学校同样的老师，学生的'发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢?除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原因。父母不要在孩子面前发生争执。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母动不动就打骂;有的父母自己认为送子女进入了学校，肯给钱花钱就尽职责了;有的过于溺爱，由着小孩子的性子，有的父母把孩子扔到学校，什么事情都不管，从此就是老师的事了
父母是孩子的第一任老师，父母是孩子的一面镜子。榜样的力量是无穷的。父母的一言一行无不影响孩子的性格和品行。瓦房檐前水，点点落旧窝。父母的每句话，每个眼神，甚至只可意会不可言传的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸盒笔的错，而是写书人的错。我想家长们尽可能的给孩子提供一个良好的学习环境。在要求孩子做到之前，自己要先做到。因为身教胜于言传。父母无小节，处处皆楷模。
5、多与老师沟通
老师的话往往就像圣旨。在孩子心中有一杆称，千万别在孩子面前数落老师的不足。有的事是你自己的看法，失之偏颇，真需要及时与老师沟通，一个班有几十名学生，老师不可能对每一个孩子在不同时间、不同阶段，每一句话、每一个举动都是是关注的到。降低老师的威信只会对孩子有坏处，没有好处。沟通可以相互理解，增进友谊。作为家长要经常向班主任和课任老师了解孩子在校情况，向老师反映孩子在家的表现，以营造家长、学校相互和谐的良好氛围。达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
三、需要家长配合的工作
1.按时接送孩子上下学。要求家长在早上7:20将孩子送到学校，中午11:00准时接孩子回家，下午1:20将孩子送到学校，下午5：10准时接孩子回家。在接送的过程中，希望各位家长将孩子送到校门口即可，接的时候请在指定地点等待，不要在校门口拥挤，停车，乱扔垃圾，以免影响我们学校正常的上下学秩序。
2.每天做到四个“一”。那就是：“问一问”、“看一看”、“提一提”、“练一练”。
“问一问”——孩子每天放学回家后都要问一问情况，如：今天上了什么课?学习了什么知识?今天班里发生了什么事?你们班今天谁受到了老师的表扬?你今天为班集体，为同学们做好事了吗?
“看一看”——看看孩子的情绪有没有变化;看看孩子的书包有
没有不该装的东西;看看孩子的作业完成情况。
“提一提”——不包办代替。培养孩子的自主意识和自己的事情自己做的习惯。
每天整理书包，准备好第二天要用的学习用品，把不用的东西放在家中。(坚决不能带零食)
“练一练”——学习了的知识只有强化训练才能形成能力。因此强化训练是十分重要的。口算、语文的拼音(拼读是重点，为了识字和读书)、培养学生读书的习惯。(读书就是积累，语文学习最重要的就是积累)为了让学生多识字创造一些条件。调动孩子识字的积极性，引导学生在生活中识字。
希望在以后的交往中，我们能够经常沟通和交流，也欢迎家长了解学生的学习生活，参与班级的建设，为我们多提好的建议。我们今后还会经常举行家长会，如果有什么合理化建议可以直接反映到班主任老师那里或者学校的政教处或我这里，我们随时欢迎家长指导工作。
我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。我们真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。此时，我想送给家长五句话：
经常用手摸摸孩子的头!他会感受到你的关爱!经常用眼看看孩子的眼睛!他会感受到你的尊重!
经常用脚和孩子同行!你会听到孩子的心跳!经常用嘴与孩子说说话!他会告诉你许多小秘密!
经常用心去理解孩子!你会发现一个全新的自己!
最后，再次感谢各位对我们学校的信任和支持!同时真诚欢迎各位家长为了孩子的健康成长和学校的良性发展随时提出宝贵的意见和建议。让我们学校、社会、家庭，家长、教师、学生双向三者之间共同携手合作，共同打造孩子的美好未来。
关于一年级家长会家长发言稿3
尊敬的各位老师、家长朋友：
大家下午好!
很高兴和大家在这里见面。我是关凯日的爸爸,首先，感谢学校、老师给了我这么好的机会，有幸在这里和大家一起交流，一起学习，一起沟通，共同分享如何教育孩子的问题。其实，孩子一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”
望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿；谁都希望自己的孩子出众，我也不例外，孩子的好品质、好习惯的养成，都需要家长的正确引导和督促。实际上，说起家庭教育经验，与在座各位家长相比，我觉得很多地方我做得还不够。我就简单介绍一下自己的做法，不妥之处，敬请指点。
一、重视家庭教育，多抽时间陪陪孩子。
虽然说学校教育是主阵地，但是家庭教育也是必不可少的。我们必须要让学校教育和家庭教育平行发展。作为家长，我们不要以为把孩子交给学校管、老师教，就万事大吉了；我们做家长的，一定要密切配合学校的教育。多和老师沟通，充分了解孩子的在校表现，并把孩子在校的表现汇报给老师。我想，无论作为家长还是班主任老师很乐于沟通的。沟通的方式很多，电话沟通、短信沟通、见面沟通，上网沟通。我们更欢迎家长到家里家访。我们家长不能只顾挣钱把孩子的教育耽误了，如果说钱没有，以后还有机会挣。但孩子的学习教育忽略了，将成为终身的遗憾。千万不要说：现在太忙，真没时间教育孩子。特别不要在孩子目前说这样的话。这说明你不负责任，放松了对孩子的教育。这样孩子会对自己更加放松。教育失败的孩子，对于老师来说只是几百分之一甚至千分之一，而对于家庭来说却是100%。我们真的输不起。所以我建议家长多抽时间陪陪自己的孩子。每天必须检孩子的作业，发现问题要给他讲明白。和孩子聊聊天，说说学校发生的新鲜事，如：你有哪些收获？等等。
二、为孩子营造一个良好的学习生活环境。
家是孩子的第一所学校，这所学校的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐、幸福的家。我们都知道孩子的眼睛是雪亮的，如果你问孩子最不喜欢爸爸妈妈的是什么？那就是爸妈吵架、打麻将、整天上网聊天，玩游戏或看电视，所以我们一定要注意自己的形象，为孩子树立一个好的榜样。孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑，更不要在家里打麻将。我们可以买一些儿童教育方面的书籍，或者看一看孩子的课本，这样会方便与孩子交流沟通。
多给孩子买书来读。要舍得花钱。多读书、读好书孩子一生受益。
二、培养孩子自觉性，养成好习惯。
教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事是对的，什么事是错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。
学习用品的习惯，培养自理能力；培养时间观念，让孩子学会合理安排时间，小事赶快做的习惯等等。孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知道了。所以，我要求孩子放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。我们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。创造浓厚的.学习氛围，潜移默化的影响孩子。习惯也自然形成。我不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，一般情况下，一个好习惯坚持7——10天基本就会形成。
四、教育孩子要有耐心，对孩子多一些表扬和鼓励。
孩子在成长过程出现这样那样的错误是在所难免的，对孩子身上的出现的问题，家长要认真对待，客观分析，理智处理。我们不能简单粗暴的打和骂，要坐下来和孩子交流，要知道孩子的真实想法，然后帮孩子分析，指出错误。每一次教育，对孩子来说就是一次成长。
有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让他有成就感，促使他再接再厉；退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，走向成功。
最后，我衷心的祝愿全体老师、家长朋友们：
身体健康，工作顺利、家庭幸福！
祝愿我们的孩子快乐学习，健康成长。
谢谢大家！
关于一年级家长会家长发言稿4
尊敬的X老师、X老师，各位家长朋友：
大家上午好！
首先非常感谢两位老师给我这次机会，和大家一起交流探讨如何培养孩子的表达和写作能力。其实，认识我的家长朋友可能都知道，我是一个很内敛的人，不善言辞，不喜张扬，所以说经验谈不上，我只是把平时教育孩子的一些细节进行了一次梳理，今天拿出来和大家共同探讨，如有不妥之处，还望大家批评指正。
要提高孩子的表达和写话能力，我有三点体会：
一、引导孩子看书讲故事
故事，每个孩子都爱听，每个孩子都有属于他们的童话世界，别一婷也不例外。从刚学说话一直到现在，每天晚上睡觉之前，她都要缠着我们给她讲几个故事，而且还要在录音机里的故事声中进入梦乡。所以，每次上街，我们都会为她选几本故事书，或几盘故事磁带，因为我们知道，这是她最想要的礼物。随着孩子语言功能的发育和完善，故事也就越讲越好。时间一长，她的小脑袋瓜里装满了小故事，有时，班里有活动要表演节目，她总爱给大家讲故事，有了同学们当听众，再加上老师的鼓励，她讲故事的积极性就越来越高了。
随着孩子一天天长大，视野也一天天扩大，看的.动画片和图画书也多了起来。我们就引导孩子叙述这些动画片和图画书的内容。以前孩子叙述大人所讲的故事，只是一种简单的模仿。这时要叙述动画片和图画书的内容，孩子就得多动动自己的小脑子了。孩子毕竟还小，对于一些情节叙述不好，我们就根据图画内容提问，让她一步步回答，从而组成一个完整的故事。
为使她的想象力能够有所发展，我还引导孩子自己编故事。刚开始先引导孩子改编故事，然后让她自己展开想象编。通过引导孩子复述故事、讲故事、编故事，由较低层次一步一个台阶地上升，能较好地提高孩子的语言表达能力。
由于平时经常听故事、讲故事，所以她的表达能力在幼儿园就显得较为突出，幼儿园里开运动会时，曾作为运动员代表宣誓；周一升国旗时，在国旗下讲话；参加毕业典礼时，作为毕业生代表发言。上小学后，第一次作自我介绍时，彭老师对她评价最好。我想，这些好的表现都与她平时爱讲故事有着密切的联系。
二、发现生活中的语文
这学期，X老师布置的作业中多了一项“5＋2＋1”的内容，常听到一些家长抱怨孩子写句子慢，碰到有“5＋2＋1”这项作业时就得花好几个小时才能完成。其实，只要我们留心，在生活中处处都可以做一些句子练习。比如，有一次同事送她一个发卡，她很喜欢，我趁机要她用“礼物”造句，她说：“今天，颜阿姨送我一份礼物。”我又要她用“漂亮”造句，她说：“今天，颜阿姨送给我一份漂亮的礼物。”我问她收到礼物高不高兴，她说非常高兴，我说你再用“高兴”造一个句吧，她就说：“今天，颜阿姨送给我一份漂亮的礼物，我非常高兴。”接着，我又要她说说这个发卡的颜色、外形，她也兴致盎然的说起来。有时，我们带她出去散步，会边走边做些文字游戏，比如玩“词语接龙”，或者用几个词说一段话或讲一个故事，这样的游戏既有趣味性，又能帮助孩子积累词汇，锻炼他们的反应能力。在上学路上，我有意引导她看看天气，谈谈见闻，说说四季的变化；放学回家时，我会问她：“今天有什么高兴的事吗？”她就像只快乐的小鸟给我叽叽喳喳地讲起来：“今天我又得了一个‘正’字。”“今天X老师让我领读课文了。”“今天X老师要我上台讲《画蛇添足》的故事。”我问她：“为什么要你讲故事呢？”她就会把事情的经过讲给我听。尽管孩子叙述事情时表达的不是那么完整，句子可能不那么通顺，但我都及时的给予肯定和鼓励，有了平时的这些训练和积累，再造句和写话时就不会觉得那么难了。记得X老师第一次布置“5＋2＋1”要求计时，她用了接近两个小时，现在再做这样的作业，不到半个小时就可以完成了。
三、让孩子坚持写成长日记
在幼儿园上衔接班时，我给她买了第一个日记本，让她每天用一句话把自己认为高兴的事记下来，我记得她在日记本里写到：“今天老师表扬了我，我真高兴。”“今天妈妈带我到广场上去玩，我真高兴。”后来慢慢地，一句话变成了一段话，上小学后，由于作业的增多，日记变成了周记。有时她会写写身边发生的事，有时她会记录自己听到的一个故事。这样经常练笔，对写作的格式要求以及标点符号的正确运用都有很大的帮助，老师布置的写话作业就能很快完成。上次，X老师布置的“帮妈妈做一件事”的作文，她从下楼买早餐到完成作文只用了不到一个小时的时间，而且质量也很高，还得到了老师的表扬。
孩子的点滴进步都离不开老师们的精心培育，我很庆幸自己的孩子能遇到两位极其负责的老师。孩子的教育也需要家长的配合，凡事贵在坚持，教育孩子也一样。每当我缺乏耐心时，我就会想起X老师说过的一句话：“烦一时，烦一世。”这句话时刻提醒着我，要对孩子有耐心，尽量做一个称职的妈妈。
家庭教育是一门很深的学问，需要我们不断的学习、总结、交流，每位母亲都是一所学校，在座的各位家长都有教育孩子的好经验好方法，我在这里只是起一个抛砖引玉的作用，希望会后我们多交流，积极配合老师们做好教育工作，让我们的孩子在一（6）班这个温暖的大家庭里快乐、健康地成长。
谢谢大家！
关于一年级家长会家长发言稿5
家长朋友们，你们好！光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进小学半个学期了，我们也不再陌生了。在这半个学期的日子里，我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的变化。
一、课堂表现、听读签字
一年级的孩子们特别喜欢玩，非常好动；注意力还不能稳定持久，这个阶段的孩子注意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右(男孩子要稍差一些)；思维非常具体，容易受外界影响。但他们可爱，聪明，热情，正处于掌握新语言的最佳阶段。作为英语教师，我将尽职尽责，竭尽全力，通过丰富多彩，形式多样，充满趣味的教学活动，多媒体课件等培养孩子们的学习兴趣，以最大限度的耐心来帮助我们的孩子养成良好的学习习惯。
二、孩子们目前的学习现状
从这一年半孩子的.学习情况来看，他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们喜爱英语，喜欢英语课，喜欢说英语，喜欢表演英语，每次见到我是都会热情地用英语给我打招呼，让我真正找到了作为英语教师的幸福感。但目前阶段孩子们英语学习的困难在于认读，认读重点单词，认读课文。从此次期中考试的结果来看，有些孩子英语知识没有真正过关。有的单词在课堂上学会了，但如果我们将单词单独放到另外的地方部分孩子便不能正确地认读单词了。针对认读是孩子目前学习的难点这个问题，我建议家长们可以试着将重点单词、重点句型写在另外的纸上，或者可以做成单词卡片的形式，让孩子经常认读。
三、建议与要求
英语最重要的就是听和读。不听不读，那就是“哑巴英语”。
1．复读机或点读机、录音机这种硬件设备一定要配备，是必须的，给孩子创造更好的学习语言环境。请家长们注意，孩子在使用时一定要眼看单词课文，切莫读望天书和机械跟读。
2．听读每天必须坚持，即使没有新知识的注入，也可以是旧知识的复习，只有
这样，你知识的雪球才会越滚越大。一定要坚持每天读书15分钟。读书是一定注意姿势。正确的读书姿势是手指单词、课文眼看单词、课文，不要读望天书或是乱指。在孩子认真完成作业之后请家长签字。
3．在家听读的时候，一定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是帮助孩子认读单词的一个好方法。
4．在书本上进行家长签字的要求早就告知了大家，请大家在当天布置要读课文的地方签字，一定要写上日期，我检查起来很方便也更加方便我们之间的沟通与交流。
最后，我建议大家只要有能力，就可以送孩子去英语补习班，或者有能力的家长，可以自己辅导学生在日常生活中学习英语。从这个学期就开始，坚持下去，就一定有成果。参加了英语补习班或兴趣班的学生，对英语的学习兴趣和自信心、英语听说读写能力、英语考试成绩，都是高出其他同学一大截的。所以建议大家最好让学生抽出时间来在课外学习英语。当然，我们一切都是为了学生的兴趣，如果他学习任务已经很重，或者确实表现出了不耐烦，就不要逼他，让他自然而然喜欢上英语才是最重要的。
因为老师始终是面向全体孩子，难免有所忽略。所以请家长谅解，有任何的问题，我们及时的沟通，争取找到最合适的解决办法，特别是那些英语学习有困难的孩子还要请家长更多地关注，多和我交流，争取至少让他们的学习跟上班级整体水平，现在还只是一年级，孩子赶上来还不难，如果不重视以后拉下更多后，到时候就更加难得抓好了。
谢谢大家支持我的工作！在这里我要给各位家长朋友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有谢谢你们了。
关于一年级家长会家长发言稿6
尊敬的各位家长、各位新同学：
大家好！
今年我将担任本班的班主任及语文老师。作为一年级四班的班主任，我首先真诚地欢迎各位家长、欢迎我们的新同学！
下面我来点一下名，点到的同学答"到". （点名，没来的作好记录）
（刚刚老师注意到有几位同学坐得特别端正，背挺得很直，小手也安静地放在自己胸前，脚也放平了，比如……现在我们来比赛，看那位新同学坐得最端正！大家做的真好，真是聪明的孩子，老师一点就透！现在我们再来看看哪位同学能竖起耳朵，认真听老师讲话，因为老师接下来跟爸爸妈妈讲的可是很重要的哦）公布语数英老师电话：数学于老师***** 英语孙主任*****
各位家长，繁琐的话我也不多说，相信大家都知道孩子对一个家庭的重要性。俗话说：良好的开端是成功的一半。为了您的孩子，我们都要做好各自的一半。
新学期开始之际，我将学校的一些要求以及教育孩子的一些建议提出来。希望大家都能积极配合。
一、接送时间及地点：
学生早晨7:30到校，周一有升旗仪式，需要7:20到校，周一必须穿校服，现在因为刚入学，所以校服还没发。中午11:30放学。下午2:10到校，4:50放学。需要注意的是，第一周家长中午11:20来接孩子放学，下午4:40来接，也就是提前10分钟。为什么呢？因为咱们的孩子放学要站路队，而孩子刚来，站队还不会，所以要浪费一些时间，等孩子适应了，第二周就可以按正常的时间来接送孩子了。（板书：7:30 11:30 2:10 4:50）一会儿需要咱们家长配合老师一起排好放学的路队。
放学后，集体站队，然后老师将孩子送至放学地点，请家长在接送区接孩子，不要在校门口等候，以免堵塞校门，影响孩子们放学。接送区具体在哪儿呢？就是出了校门往东走的孩子一直排着队走到小区前面十字路口的地方，往西走的孩子一直走到西边那个路口。关于放学路队的问题，咱们老师和家长一会儿给孩子排好队让孩子走一遍，让他们熟悉一下，确保放学时候的安全就可以了。（放学路队）
考虑到有的孩子可能没找到家长，解散后老师最多陪孩子等待5分钟，因为我们还要开会或有备课等其他任务，不可能一直等候。所以，请家长们尽量按时来接孩子，（）如果孩子没有找到家长，一定要回学校来找老师，或者在传达室等候。以前发生过这样的情况，孩子见不到家长，在校门口哭得很伤心，或者有的孩子干脆自己回家，结果迷了路，幸亏最后终于找到了那个孩子。 （板书：放学安全）
下面我接着说，孩子因事、病不能到校，应由家长到学校或打电话向班主任老师请假。学生进校后不得随便离开学校，有事出校门要征得老师同意，持班主任便条并有家长来接方可离开。
二、学习用品的准备及要求：
1、文具盒：最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。
2、水杯：不要使用玻璃的，以免发生危险。普通塑料杯保温杯就好，不需要太高级的，只能带水，不允许带饮料。水杯要放在班主任指定的位置。
3、准备5支削好的铅笔、2块橡皮，铅笔只需要削好一端，如果另一端也削得尖尖的，只怕孩子写字的时候戳到眼睛，橡皮准备普通的就可以了，如果太花哨，容易吸引孩子的注意力，那他上课就可能不认真听讲了。
4、下雨时，给孩子穿雨披，不要带雨伞，杜绝安全隐患。
5、不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具；不要带玩具、漫画书、零食等与学习无关的东西。
（板书：文具盒、水杯、铅笔橡皮、雨披、不带玩具）
最重要的一点，就是在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等，可直接用中性笔写上名字；像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上，再用透明胶粘到这些用具上。
三、培养孩子养成良好的习惯：
1、生活习惯：
（1）养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。
（2）引导孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己叠被子、整理房间 ;每天完成作业后，自己削好铅笔，准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。家长不要经常给孩子送东西，养成孩子丢三落四，没有责任感的坏习惯。事实证明，生活能力强的孩子，学习能力、创造能力才会强。
（3）培养孩子的劳动能力。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，到学校后，完全由学生自己完成。所以，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。（板书：自己的事情自己做、劳动）
2、学习习惯：
（1）认真完成作业的习惯：每天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字。一年级孩子的习惯养成教育非常重要，老师在校严格要求，在家就需要家长的督促，这样才有助于孩子养成良好的习惯，以后孩子的学习才会轻松。小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学五年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。
（2）培养孩子正确的站、坐、行的姿势。坚持三个"远":眼睛距离书本一尺远，笔尖距离手指一寸远，胸前距离桌子一拳远。绝不躺着看书，不在光线较暗的地方看书，看书一段时间后提醒孩子眺望远处，以作休息。我教过高年级，戴眼镜的很多，为了让孩子有一双明亮的眼睛，我们一定要让孩子保持正确的坐姿。具体的要求是：头正、腰直、脚放平。（马上教给家长正确的写字姿势，可放幻灯片）
四、几点建议：
1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的'在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。
3、提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。珍惜这段美好的时光吧！
4、最后，作业问题一定要重视，必须一开始就让孩子养成认真完成作业的习惯，家长要给孩子提供一个安静的学习环境，不要让孩子边看电视边写作业，不要让孩子边玩边写，不要一开始就养成拖拖拉拉的坏习惯。孩子如果写得不认真，家长一定不能手软，给他撕掉重写，让他知道你很重视他的学习，他自己也就不敢疏忽了。家长每天监督孩子写完作业之后必须签字，不管您多忙，再忙也要忙孩子，可以在作业下面写点想说的话，第二天孩子交上本来我会给家长们反馈。
（作业问题）
我们47个孩子来自47个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题小看。让我们持之以恒、踏踏实实地陪伴他们走好小学阶段的第一步！
校讯通移动电话、有qq号的家长留下qq号、
加餐过敏、
不准带钱、
中午时间要午休，不要出现在小区里
包书皮、买拼音本、
关于一年级家长会家长发言稿7
家长朋友们：
大家好！
首先感谢你们在百忙中牺牲休息时间来开我校一年级新生家长会，我代表学校的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢。首先请允许我作自我介绍：我叫冯静，是双桥小学的校长。为了培养孩子，我们走在一起。我们能够在一起开这个会议就是一种缘分，今后我们将共同度过孩子六年的美好时光。今天我们在开学前在此隆重举行一年级新生家长会，就是想让家长对我们双桥小学有个较全面的了解，请家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。
一、幼儿园与小学的区别，如何“幼小衔接”：
在这里，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从这一天起，您的孩子将接受系统的学校教育，在各科老师的带领下敖游于知识的海洋，一天天成长起来。俗话说“好的开始是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步，不能让孩子输在起跑线上。但是很多孩子们一下很难适应小学生活，因为幼儿园的学习生活相对比较自由，但是一到小学，学校的很多要求会和幼儿园的要求不一样，所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽快接受。
二、希望家长配合的工作：
“望子成龙、望女成凤”是每一位家长的需求。但是我们更应该关注还是的教育工作，只有我们双方共同努力，我们才会向我们的既定目标不断迈进！在次我谈一些个人的看法与各位家长进行沟通。
1、养成好习惯，熟悉新角色。
2、培养好心态，适应新环境。
3、调好生物钟，跟上新节奏。
4、做好自己的事，认同新起点。
5、放手去锻炼，自己做事情。
6、平时多劳动，主动担任务。
7、生活中学习，读书练能力。
8、入学前的安全教育不可少。
孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，再加之小学没有生活老师，而孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子容易出现各种危险的时候，对于即将上学的孩子来说，必要的安全教育必不可少。
上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。
小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行；在路上如果遇见不认识的人时，不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110电话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。
在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子玩大型器械时不自量力，和别人玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。。
独自在家时要注意安全。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己随便动的，比如电插销、煤气灶、刀子等，明确告诉孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的游戏。同时，在有家长陪同下，由家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法，减少孩子的好奇心。
9、家长要学会欣赏孩子，永远支持孩子，帮助孩子克服困难和障碍。
孩子在学习和生活中一定会遇到各种各样的困难，不要只是从表面上去帮助孩子解决问题，大人不能伴随孩子一辈子，孩子要有自己独立解决问题的能力。更不能发现问题就不问原因责怪孩子。家长是孩子的依靠，要从心理上去帮助孩子，当孩子犯错误时，首先要表示理解，然后和孩子一起分析错误的原因，共同找到解决问题的办法。那么家长是如何帮助孩子支持孩子呢？分享一个故事：
［案例］只有你能欣赏我
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第 40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的.甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考上理想的大学。
她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上…… 所以，请好好欣赏周围的人吧！
仔细分析可以看出，妈妈对孩子的评价之所以使孩子最终走向成功，所以一定要学会“赏识教育”，帮助孩子解决各种问题和困难。
10、引导孩子学会学习的方法。
学习方法很重要，我们很多家长关注的都是自己的孩子考了多少分，当然这些很重要，但是这只是一个参数，更多的是要观察孩子是否具备解决问题的能力，家长和老师都是要引导孩子提升这种能力。很多孩子就是因为掌握了学习的方法以及习惯，才不至于出现低年级成绩好高年级成绩不好的现象。学习是自己的事，别人只能提供帮助，但无法代替。成人在某个时候可以“牵”着孩子的手往前走，但这种“牵手”也是需要克制的，在必要的时候需要“放手”。当然还要给学生创设一个良好的学习环境，给学生准备好所有的学习用品。希望在以后的交往中，我们能够经常沟通和交流，也欢迎家长了解学生的学习生活，参与班级的建设，为我们多提好的建议。我们今后还会经常举行家长会，所以希望家长多提合理化建议。当然其他时间如果有什么合理化建议也可以直接反映到班主任老师那里或者学校的教导处或我那里，我们随时欢迎家长指导工作。
在以后的工作中，我们也许会有一些分歧，但是这没有关系，我们都要站到双方的立场上考虑考虑。因为老师和家长的角度不同，家长关注的是自己孩子的成长，而老师要关注整个班级的建设。只有形成一个良好的班风和学风，每一个孩子才能健康的成长。有一些分歧也是正常的，但切忌不要说学校老师的坏话。我想：出现异议的时候只要我们能够及时的沟通和交流，我想，我们一定能够达到共识，因为我们怀着一个共同的理想，那就是让孩子快乐的学习和成长。
11、父母是孩子的第一任老师，要做好自己的榜样示范作用，孩子是父母的影子。同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原因。父母不要在还是面前发生争执。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母动不动就打骂；有的父母自己认为送子女进好的学校，肯给钱花钱就尽职责了；有的过于溺爱，尤其是老人七、八个大人围着一个小孩，有的父母把孩子扔到学校，什么事情都不管，从此就是老师的事了……
三、学校的理念、特色以及目前的情况：
学校的办学理念是：以人为本,以创新为核心,以质量求生存,以特色求发展,以提高学生综合素质为目的
学校的办学宗旨是：教师发展、学生发展、学校发展。
学校老师的成长目标是：做最受学校信赖的教师、做最受家长满意的教师、做最受学生欢迎的教师。
学校学生的成长目标是：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民 。
关于一年级家长会家长发言稿8
各位家长大家好！我是一年级英语老师，非常高兴有这样一个机会和大家面对面交流。一年级入学是孩子人生中的一次重大转折，学习和生活会发生很大变化，为了让孩子们喜欢并学好英语，今天我会跟大家分享一些我个人的教育心得和孩子学习需要注意的细节，希望能帮家长朋友们解决一些疑惑，让孩子们平时的学习能更得心应手。
一、英语的重要性
相信每个家长都有这样一个共识：随着社会的发展，英语的受重视程度越来越高，“学好数理化，英语不好也白搭”正是现代社会对英语的重要性的一个通俗描述。如果我们的孩子能从小开始学习英语，熟练地掌握并应用英语，无论是个人自信心还是将来发展，都是极其有利的。
二、孩子的特点以及相应的教学举措
孩子们的年龄都集中在6——8岁，共同特点是好玩，好动。注意力还不能持久稳定。但他们可爱、聪明、热情。正处于掌握语言的最佳时期。我作为他们的英语老师，我将尽职尽责，竭尽全力通过丰富多彩形式多样充满趣味性的教学活动
三、教材特点
本学期学校采用了新的教材，分别要求听，认，说。从难度上来说，词汇量少，句型简单，这大大减轻了孩子们学习的压力，
同时也减少了家长辅导的难度。教材遵循由浅入深，由易入难的规律，所选内容均是与学生平时日常生活有关，可以密接结合平时的生活经历，切实做到了理论与实践结合，让孩子在现实生活中也能有机会锻炼英语口语。
四、良好学习习惯的培养
重视孩子朗读作业的完成。英语学习的初级阶段，一般书写作业较少，大多是一些朗读的作业。朗读作业同样非常重要，完成时一定要让孩子大声的朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听，老师要求读几遍，就必须完成几遍，当然，这个几遍只是一般意义上的'，也就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。如果您的孩子不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要具体签上读了几遍，是否读熟。
五、树立家校通力合作，教育才能达到最佳效果的观念要树立正确的教育观念。
现代社会，在小学阶段对孩子影响最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原因。父母生下孩子，花了大量的时间精力养育他，您的态度、习惯决定了您孩子的态度和习惯。
六、注重鼓励评价，促进学生的和谐发展。
孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。一年级的知识对成年人来说您肯定觉得太简单了，但对孩子却不同，而且每个孩子的接受能力不同，要多给孩子一些消化吸收的时间，不要急于求成。
以上是我和家长们交流的几点建议，不当之处请批评指正。希望在老师、孩子和家长的共同努力下早日看到孩子们的进步。
关于一年级家长会家长发言稿9
各位家长：
大家好！
首先感谢你们参加这次家长会。
半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。
（一）针对期中考试，谈几点体会：
重视过程，考试不是目的。
期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
（二）作为语文老师给家长的几点建议
1．重视生字默写的检查
本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。
其实，这种现象很正常，克服的`唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。
2．重视朗读背诵的作业检查
在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
3．重视孩子的书写态度
书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。
我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。
如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。
俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。
关于一年级家长会家长发言稿10
各位家长：
大家好，我们又相会在一（１）班的教室，但彼此多了一份了解和信任。
一、期中情况分析
全班考满分的有１１人，考三优的有４０不到，识字书写各有３人未达优，相比之下拼音部分问题更多一些，很多孩子认识了字，但要回到复杂的拼音中去，往往弄不清了，还有的同学由于第一次考试，题型内容包括感觉都很陌生，东扣一分西扣一分，就不理想了。分析
二、语文教学
新课程教材包括拼音、识字、课文三部分，目前上到课文６。每一课要求能有感情背课文示范；生字认识并组词，最好一字多词举例（表一４００个）尽量避免同音字混淆，如做作座坐；能书写（表二 个）要用会写的字组合组词，大火、九月。说到这儿就要提到课外阅读，如果以前没有阅读习惯的的话，现在一定要漫漫的培养起来了，因为这不仅可以增加识字量，还可以积累好词好句，丰富语言表达，而且它对以后的阅读和写作教学有直接影响，到时是一下子提高不了的，因为是平时潜移默化渗透的。
现在上课回答很积极的有表扬，回答时正确率高，很精彩很有创意，用词准确，也反映出课外知识很丰富
回家作业大多家长都十分负责，每天过目了解学习情况，很多还会反馈在家情况、学习效果和心中的疑惑，真正做到及时沟通。现在低段的作业大多以读背看为主，结合少量书面作业，如抄写、听写、写话、练习，量不多，但希望家长和孩子都要重视起来，把好回家作业质量关。写话恐怕是差异最大的，我认为目前阶段最好调动孩子的积极性，让他觉得有兴趣，有话可写，事无大小，就看你做不做有心人，会不会善于思考和观察。举例
三、班级管理
我觉得孩子们都很天真可爱，每一句话每一个动作都是不加掩饰，他们很有与老师亲近交流的欲望。一下课就会围在讲台边看我批作业，主动和我说发生在身边的一件件小事。针对学习，为了调动全班热情，采用印章奖励制度，十颗换一张贴纸，数学另外有一套，但家长也不能完全以这个为衡量孩子的标准。针对行为习惯采取“文明守纪星”胸牌的发放，有以下同学能够管理好自己的.行为，真正做到安全、文明。表扬开学时，有些男同学玩耍时不太注意，经常会引起小摩擦，磕磕碰碰的事也偶有发生，做事比较冲动，稍不顺意就喉咙响，要动手，但是经过半个学期的教育，明显减少了。
这半个学期以来，班级获得了多次“五项评比”流动红旗。在运动会上，个人、集体都取得了一些成绩，值得表扬。但是，希望下半学期再接再厉，以便取得更大的成绩。
四、下半学期的目标
1.结合生字、组词、课文巩固复习拼音
2、培养学生良好的卫生习惯
3、教育学生能够明辨是非，宽容接物，以礼待人，不以鲁莽轻率、冲动的行为解决问题。
关于一年级家长会家长发言稿11
尊敬的各位家长：
你们好!
首先，感谢各位家长为您孩子的基础教育选择了钢城小学，相信我校的全体教师和工作人员会用最饱满的工作热情和最优质的教学质量来回报你们的信任!刚才刘校长为大家全面介绍了学校的情况，我们邀请二年级两位家长就家长如何配合学校对孩子进行教育介绍了自己的经验。相信他们的介绍能为我们做好下一步的工作起到积极的作用。
家长朋友们，大家都知道，不能让孩子输在起跑线上。为了使孩子将人生这一重要的入学第一步走好，下面我将我校的有关要求向大家做一介绍，希望大家督促孩子，也监督自己按照学校的要求去做，给孩子做好遵守学校规章制度的榜样。对于一年级的家长我们特提出一下几点要求：
一、培养孩子的良好的学习和生活习惯，从孩子一年级开始，就要求每天放学后按时回家，不能一味地贪玩，回家在规定的时间内完成作业，随时和老师保持联系，了解学生在校的学习情况，有针对性地给孩子提出好的建议，合理安排时间等。还要注意良好书写姿势、握笔姿势的正确和自己的事情自己做。实践证明自理能力强的孩子，各方面的`能力也相对强些。
二、在培养孩子学习兴趣上也希望我们的家长下一番功夫。使他们不厌弃学习，喜欢学习，熏陶孩子热爱学校，多给孩子讲一讲您读书时的趣事和我们学校的历史和现状。
三、不要攀比。孩子之间也存在着个性差异，如：有的孩子智力过人，但意志薄弱，志趣低下;有的孩子虽然智力平平，但意志顽强，百折不挠。任何一个正常的孩子，总有这样那样的优势或潜在的优势。有些家长看到别的孩子在哪方面强于自己的孩子，便把个人的观点和意志强加于孩子，殊不知这样做反而害了孩子。因此，作为父母，应客观而清醒地分析自己孩子的特点，对孩子的期望值要实际，并善于发现自己孩子的优势，扬长避短。别存在攀比的心理，经常数落孩子的缺点，让孩子感到自己不如别人。如果在孩子的身上存在一些缺点，也是正常的，正确的做法是如何帮助孩子更正，使孩子始终保持对学习和生活的信心及乐观态度。
四、全面培养。由于新时期的课程改革，素质教育的实施，使得我们的教育工作不再像以往那样单纯地追求学生的学习成绩，而是注重了学生综合素质的培养。那么学校也希望我们的家长能够改变以往的教育意识，不要只把注意力放在单纯地关注孩子的学习成绩上，21世纪，综合性素质的人才将倍受欢迎，现在我国大力提倡的素质教育也就是要求所培养的人才能够更好地适应社会，满足社会发展的需要，任何一种只注重侧面教育都是片面的。所以希望家长在重视智力开发的同时，也能有意识地对孩子进行做人的教育，如：爱心教育、文明礼貌教育、劳动教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我们的家长的“身教”，要以身作则，为孩子做好榜样。相信榜样潜移默化的教育力量是无穷的!
五、正确对待孩子在学校的得与失。积极配合老师的教育，因为他们能够第一时间发现孩子思想、学习等方面出现的问题。在孩子取得成绩时要热情地赞扬他，当孩子犯下严重错误时，要严肃地批评教育，让孩子在初步建立世界观和人生观时就能明确是与非、美与丑、真与假，别因为家长一时的疏忽，迁就和纵容孩子，在孩子无理要求和威胁中向孩子屈服，使得我们的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理学家指出的“家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。”所以，希望我们的家长在孩子的成长过程中投注适时适度的关爱与教育。
家长朋友们，望子成龙、望女成凤几乎是每一位家长的美好愿望，良好的开端是成功的一半，您的孩子者正处在人生道路上第一个重要的起跑线上，相信家长同志们会配合学校翻开孩子美好人生的第一乐章，希望您和我们能共同努力，合奏出优美的教育和旋!谢谢大家!
关于一年级家长会家长发言稿12
尊敬的各位家长：
晚上好！
非常感谢各位能放弃周末的休息时间来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。我是数学老师刘老师。在此，首先祝贺您的孩子开始了一段新的学习旅程。借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
一、我的做法：
1、奖励星星制度为了鼓励孩子上课遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，认真完成作业等，我都奖励小星星，贴在数学书上或者红花本上。
2、数学课上经常举行一些比赛，小游戏，用数学光盘上课等等各种各样的方法来吸引孩子。让他们喜欢上数学，乐意上数学课。
3、数学书本，《数学伴你成长》每一页我都会批改。全做对就会得100分，并且会印上小红星。
4、进行数字书写比赛为了检查孩子数字书写规范的.程度，在第四周的时候我们进行了第一次数字（0至10）书写比赛，我们班上评出了一些写得比较规范的，在班级展示。
二、对作业的要求
1、养成按时完成作业的习惯孩子学习情况的表现，大部分都体现在完成功课上。为了能更好地了解孩子掌握知识的程度，我会认真批改作业，发现有错，都要求孩子及时订正并批改过来，如果发现孩子的数学书本或者《数学伴你成长》一直没批改，请您问一问孩子原因。数学作业可能有时候没有布置，有布置的话，我都会用家校通发作业信息，要求孩子认真按时完成。
2、养成认真订正作业的习惯作业可以有错，但错了就要自觉地、认真地订正，我们别看那些错题，如果这次错了，没有把它订正过来，以后有可能永远错下去，这样问题就严重了。书本或伴你成长上，凡是有“△”符号的，要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的答案擦掉，把对的答案写上。
三、给家长的建议
1、请家长注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。
2、请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
3、检查作业时我们要注意：
①孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？
②因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。
③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。
④最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。以上就是我和家长们谈的事情。希望各位家长和我多多交流沟通。谢谢大家！
关于一年级家长会家长发言稿13
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是徐威的家长。今天我能代表家长发言感到非常荣幸, 首先非常感谢班主任朱老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。
我是教育小孩子方面，实在是门外汉，一直是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会朱老师的那两句话： “家长要和孩子共同进步”“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下面我就简单介绍一下自己的做法：
一、培养孩子自觉性，养成好习惯。
我深知习惯养成的重要性。我在告诫自己：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对徐威在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比较重，但并不教条，我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要给孩子施加一点压力，养成好习惯。
二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。
“没规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。徐威上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种情况，我们首先树规矩：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必须无条件服从。开始孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起，第二天上学有精神，老师爱这样的.学生；回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的知识，基础打牢了，不管老师怎么小测，我们都得优。孩子有了目标，就有了动力。
三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。
从小就很懂事，很会疼人，现在我们一年级书上就有好多关于感恩的课文，我们可以抓住点，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减；感激家人每天的接送和督促辅导；感激家人的一桌饭菜；感激家人买的的新衣服。我们欣喜的发现：孩子会说谢谢了，孩子会说您辛苦了。
四、注重营造良好的家庭学习氛围。
我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”，我们做父母的责任重大。“身教重于言教”榜样的示范作用和学习氛围的营造，对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候，一般都陪在孩子身旁，她写作业，我们一人一本书认真的看；孩子有问题寻求帮助，我们帮孩子找方法；我们共同读书，背书。
五、夫妻教育角色互补，刚柔并济，形成合力。
家庭和谐是家庭教育的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教育中，夫妻双方应密切配合，教育方式相容互补，刚柔并济，从而形成教育合力。我们的做法是：根据夫妻双方性格的不同进行角色分工，我唱红脸，妻唱白脸，特殊情况互换角色。我认为在家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不能达到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲。
最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐。
谢谢大家！
关于一年级家长会家长发言稿14
各位家长，各位来宾：
下午好！
上学期，一年级的家长会主题是“好习惯，好人生”。本学期的主题是“与新课改同行”。为什么要召开这样的主题家长会？我想，假如用一句话来概括的话，就是：希望我、我们的教师、我们的家长，在教育小朋友时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
如何与新课改同行？今天，我主要讲几个故事，希望能给大家一些启发：
第一个故事是《校长画画的故事》。有48位校长参与北京清华大学“现代教育管理”校长培训班。培训班结束时，人人迟疑满志，个个觉得学到了很多东西，回家一定要好好干一场。
这时，他们的教授组织了一项考试：教授让每一个校长拿出一张纸，用简笔画，画自身未来的学校，让大家互相学习学习。校长们没有异议，埋头作画，很快作画完毕。教授把校长们的画认真看了一遍，什么也没有说，当时只提了四个问题：
第一个问题是，画到人的请举手？48位校长中只有12位举手，大多数画的是学校的大楼、树木、花坛、设备等，就是没有人。接着，教授问第二个问题：画出了同学的请举手？只有4人举手，其中有一位校长在图中画了两排人。他解释说：第一排画的是学校领导，第二排画的是老师，但没有画同学。接着，教授问第三个问题：画出了学校所在社会环境的请举手？举手的人很少。第四个问题是：画出了学校特色的请举手？基本上没有人。
四个问题提问了，教授当时没有作什么解释，但校长们震惊了。这是个真实的故事。去年刊登在《中国教育报》上，题目就是《画学校，画出了震惊》。请大家考虑一下，是什么让校长们震惊了？
当前现代教育管理的核心是“学校要以人为本”、“学校要办出特色”等。这些先进的教育理念，在培训课上，这些校长们早已耳熟能详，烂熟于心，在理论认识上一点都没有障碍，然而落在一幅画上时，却很少体现出来。这说明什么？这说明：观念理解容易，转变行动困难，假如要把观念变为自身血液中的东西，那就更是难上加难。
现在，学校教育、家庭教育，新观念很多。这就要求我、我们的教师、我们的家长不只要勤于学习新课改，更要勇于实践新课改。学校要以同学为本，家庭要以小朋友为本。
第二个故事是《同学答题的故事》：有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的.小朋友，你看这伞给谁用？小朋友几乎不假思索回答:“给我自身用”。这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的小朋友啊？可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问小朋友“为什么呢？”小朋友满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人”。
这位主持人是一个善于倾听者，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定小朋友的人感到羞愧。
我说这个故事目的是：我们真该经常光顾小朋友的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长似的牵引，总急于把小朋友引向成人的世界。
其实，生活中，小朋友有很多方面比我们大人要纯真得多、可爱得多、强得多。小朋友的同情心比大人强，小朋友的神圣感比大人强，小朋友的想像力、发明力要比大人强。有这样一个调查：北师大一位教授问参与会议的师生：树上有五只鸟，猎人开枪打死一只，还有几只？结果被调查的师生中，99%回答一只也没有了，因为都吓跑了，但有一名小同学作了精彩的回答，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了爸爸，吓跑了妈妈，还剩下三只不会飞的鸟婴幼儿。
新课改明确规定：教师要善于蹲下身子欣赏同学，倾听同学，向同学学习，要和同学一起生长。我想，我们的家长，也要善于蹲下身子欣赏小朋友，倾听小朋友，向小朋友学习，要和小朋友一起生长。
我觉得，“蹲下身子”是优秀老师幼稚的标志；“蹲下身子”是聪明家长睿智的标志。你只有蹲下身子，你才干真正看到小朋友眼中丰富多彩的世界，真正感受到小朋友的心是世界上最真、最善、最美。
第三个故事是《家长孝心的故事》。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不论时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬家长了。
今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀保守，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀保守。
我们知道：在学校，同学是老师的镜子，教师要为同学师表；在家庭，小朋友是家长的镜子，家长要为小朋友师表；
设想一下：一对家长，假如事事认真，他们的小朋友肯定事事认真；一对家长，假如事事马虎，他们的小朋友肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂小朋友，日后小朋友肯定会骂你。今天你主动与小朋友握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与小朋友打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。
新课改有两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；小朋友没教育好，不能怪小朋友”。教育小朋友需要言传身教。
第四个故事是《上海修地铁的故事》。上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人自身设计的。两者初看上去并没有什么特别的地方。但是运营一段时间后，二号线运营成本却远远高于一号线。原因在哪里？原来二号线忽略了一些细节。
比方：地铁一号线的每一个室外入口，都设有三级台阶。要进入地铁口，首先必需上三级台阶，然后再往下进入地铁站。地铁二号线没有这个设计。结果，一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象；而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧。
再比方：地铁一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线却没有注意到这一点。结果，这一个小转弯，使得一号线的空调电费大大小于二号线。
再比方：一号线的站台最外边采用金属装饰，里面又用黑色大理石嵌了一条边。而二号线地面全部用同色的地砖铺成。结果是，二号线站台，乘客稍不注意,就会过于靠近轨道，造成平安事故。二号线站台不得不布置工作人员经常提醒乘客。
我讲这个故事，其实我想说的就是：生活是由很多细节组成。谁关注细节，谁就有很大胜利的掌握。地铁如此，教育也是如此。
在我们的教育小朋友活动中，我们有一个感受，谁关注小朋友细节越多，小朋友进步越大。
今天，我讲了四个故事，其实，我主要讲的就是四句话：
第一句话：教育小朋友要以人为本。不论你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到小朋友身上。
第二句话：教育小朋友要蹲下身子。小朋友有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏小朋友、倾听小朋友，不能用大人眼光来看小朋友。
第三句话：教育小朋友要言传身教。小朋友是家长的镜子。没有教不好的小朋友，只有不好的教育方法。
第四句话：教育小朋友要从细节做起。谁关注小朋友细节越多，小朋友进步越大。细节决定教育的成败。
关于一年级家长会家长发言稿15
各位家长：
你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。
一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的变化。为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高学校和家庭共同教育的效果。
一、班级情况介绍：
我们班是一个有着66名学生的大家庭，女生33人，男生33人。
二、开设的课程有：
语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、品德等几门课程。
为了我们的孩子，能从入学开始就在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长们应做哪些准备，我来具体说明一下。
三、学生上课时间安排：（下周改点：下午提前半小时）
上午：7：30上课，中午11：20分放学，这期间包括有三十分钟早读，四节课，两节课中间有一次诗歌韵律操。
下午：2：00上课，5：20分放学，下午四节课，第一节下课后有一次眼保健操。
四、对学生的到校要求：要求家长接、送孩子时不能过家长止步线。上午、下午都提前十分钟到校。为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。
五、孩子刚跨入小学的校门，开始人生的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点：
1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，请家长注意几点：教育孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的学习用品，让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家注意安全，不跟陌生人走；除了将家长的.联系电话告诉班主任外，还要叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。
2、物质准备。
父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔，以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用，不要让孩子用自动铅笔和中性笔。必须使用木质铅笔，每天晚上为孩子们削好五支铅笔。
3、家长的心理准备。
（1）了解学校是学习的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练学习能力、培养社会性、形成健全人格的场所，所以，家长要认识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律。
（3）孩子的训练从入学开始。
“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不可。
上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，家长要引导孩子复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，渐渐地，让孩子养成放学后就做作业的习惯。开始时，家长应陪在孩子身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查并签字，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查，不签字，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲一定要认真对待这一点。
六、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，对孩子的听力、理解力，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择适合他们的图画书、故事书。
3、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移，学习就会没有效果。
4、让小孩有广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛，有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。
七、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起，生活有规律。
一年级孩子大约需要10小时睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在位置上也会发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那……这样就无法集中精力上课。
2、遵守纪律，准时到校。
以免发生不安全事故，学校是提前15分钟开大门，所以不要让孩子过早来到学校。也不要让孩子迟到，如果孩子因病或事不能到校，家长一定要打电话通知老师，避免意外发生。
八、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。
1、家长发现孩子优点，就称赞：“好棒！”看见他为朋友做了什么事，不要责怪他：“你怎么这么做……”应该称赞他：“真会帮助别人，乖孩子。”当孩子沮丧时，不要说：“你看，谁叫你不听我的话的！”应该安慰她：“你的心情，我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力，在学习方面也是这样，如此一来，孩子对学习才会更有信心。
2、让孩子体验“学会”的喜悦。
明白一件事，学会一件事，对小孩而言，就像开启另一个世界的门一样，充满感动，这种感动会带给小孩自信，不断地明白、学会，小孩就越来越爱学习了，让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦，扎稳知识的根基。
最后，谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会，再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱！
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