先进人物事迹演讲稿
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的事情愈发增多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的先进人物事迹演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
先进人物事迹演讲稿1
李林森同志是一位公道正派的组织部长、一位燃烧生命书写忠诚的共产党人、一位英年早逝的组织部长、一位燃尽生命照亮信仰的共产党人;他言行透着务实,举止写着求真,把出色做为一种习惯。把辛苦做为一种财富,把形象做为一种生命。我们所有的教师都应该向他学习。
20xx年7月31日,年仅42岁的四川达州万源市委、组织部长李林森同志因病医治无效,不幸辞世。李林森是20xx年7月被确诊为肝癌晚期的,但他隐瞒病情忘我工作了近两年时间。他是新时期焦裕禄、孔繁森式的先进典型,是王瑛、王彦生式的好干部。他短暂的一生,充分展示了新时期基层党员领导干部讲党性、重品行、做表率的时代品格,生动诠释了一名领导干部一心为民的公仆情怀。
什么人才是人民的公仆?什么人才是基层党员干部的典范形象?在新时期,如何才能把党和政府的良好形象,重塑在老百姓的心坎上?李林森以最平凡、最质朴、最不起眼的方式,做出了自己最真诚的回答。
他把事业当命。李林森同志一生对党忠诚、信念坚定。他身患肝癌、肺癌近两年来,强忍癌症晚期及多次高难度手术的痛苦折磨,忘我地一心扑在工作上,直至生命垂危被送进医院,仍然把病房当办公室,夜以继日为党的事业和山里老百姓脱贫呕心沥血。他对党、对事业的无限忠诚;他始终保持昂扬奋进、主动作为的精神状态;他创先进、争出色的辉煌业绩,最后汇成老百姓口中的一句话“这样的领导,我们爱”。
他把群众当命。李林森同志工作的中心、活动的轴心,几乎都围绕着三个字“老百姓”。李林森同志的为官之道是:干部是人民的公仆,公仆就是为人民服务的。位置可能不同,岗位可能不同,分工也可能不同,但有一点是相同的,那就是全心全意为人民服务的根本宗旨。你把群众当亲人,群众才会把你当亲人;你把群众放在心上,群众会把你顶在头上。
李林森虽已永远离去,但他用自己的言行向我们诠释和彰显一个山里的干部的政治本色,向我们提供了新时期为人民服务的精神范本。李林森同志真心实意地为人民群众办实事、做好事、解难事,做人民群众的知心人、贴心人、暖心人,做让党放心让人民满意的好党员好干部,其本身已足以成为廉政勤政的典范,已足以让我们感动于他的先进事迹和崇高精神。作为一名基层组织工作者,要把学习李林森的先进事迹与实际工作相结合,与开展创先争优活动相结合,与“讲党性、重品行、作表率”活动相结合。像李林森同志那样对待工作兢兢业业,脚踏实地。
李林森同志是一位公正廉明、无私奉献,愿为党的事业燃尽生命之火的基层组织部长。他一腔热血、一身正气、一片丹心、一身坦荡,对党和人民事业无限忠诚、无限牵挂,生命不息,奋斗不止。李林森是深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动中涌现出的典型,是我们大家学习的楷模。向李林森同志学习,就是要学习他牢记使命、忠诚党的事业的坚定信念,始终把党和人民的利益放在首位,把个人追求融入到为人民服务之中,用实际行动诠释共产党员“先进”和“出色”的时代特征;就是要学习他扎根基层、埋头苦干的奉献精神,始终以党和人民的需要、以人民的需要为根本出发点,听从党的召唤,服从组织安排,全身心投入工作;就是要学习艰苦朴素的出色品质,始终保持劳动人民的传统本色,时时刻刻把党和人民的事业放在心上,爱岗敬业,艰苦奋斗,干一行爱一行;就是要学习他严格管理、恪尽职守的工作作风,始终保持严谨的态度、扎实的作风,努力做到一丝不苟、精益求精,优质高效地完成工作任务;就是要学习他勤奋学习、永不懈怠的进取意识,始终保持强烈的事业心和责任感,立足岗位,刻苦钻研,锐意进取,勇于创新,积极探索适应时代发展和工作实际的新思路、新方法;就是要学习他淡泊名利、公而忘私的高尚情操,始终坚持对事业的执着追求,正确对待名利得失,加强道德修养,弘扬优良作风,永葆共产党人的政治本色。
先进人物事迹演讲稿2
一、教育是情和爱的事业，仅仅有责任心是不够的。当他体会到老师是真情爱他时，同样会用真情来回报你。
记得20xx年时我任36班班主任，班里将近70名学生，比起其他的4个班来说我们班各科成绩在倒数。对于像我一个爱争强的人来说那可是着急上火的事。一年来，吃住在校，晚上因生施教，挨个补课；我是教语文的，其他科目的题我也大包大揽，有不会的，第二天总的亲自找到任课教师解决问题，终于年终考试语文平均101.1分，全乡名列第一（那是史无前例的一次）。其它科目在全乡均居第一。改变了他们慢板垫底的陈旧观念。
除了这些，我还给自己规定，每天写日记，下午放学做两个家访。发现我的学生除了学习，个个在家中神通广大。比如能吃苦，勤劳，孝敬，好司机等等。每个学生身上都有很多闪光点。两年下来，这个班级成了一个其乐融融的大家庭，谁有心事都会来向我倾诉；当众敢于揭发某同学的错误行为；做错事的敢于承认；课堂上大胆举手提问，发言；课下主动跟老师打招呼，帮助老师。男女生之间的情感也很光明磊落。我记得任海成是我们班的班长，文才高又很害羞。沈小芳（女）同学在课堂就提出，老师，你为啥让沈震震跟“成成”同桌？我还想跟“成成”同桌呢！要不跟“赛赛”同桌（董明赛）也行！他们之间的感情就像亲兄妹一样的纯洁，一样的亲密。几年之后，他们各自都有了自己的事业，自己的家庭，甚至有了自己的孩子，但他们每年春节还都来电问候。他们就是我的孩子，我也是他们的朋友。看到他们能身心健康快乐的成长，那我育人的辛苦也足足得到了回报。其实我们更多时候的付出，只是为了体会那份苦尽甘来时的美好心情！
记得其中有一名学生叫张爱军，（张爱军，劳动班长，性急，爱冲动，语言表达不流畅，书写不认真。针对他的情况，我盯紧了不放松。还有几次都惹恼了他。）今年寒假去学校找我，向我倾诉了这近十年来在社会上的沟沟坎坎。他说：“老师你当初对我的教诲句句铭记在心，当时不理解，总恼恨为啥老批评我，现在我明白了。”他也许比别人晚几年明白做人的道理，但他终将理解了我的一片爱心！
二、更新思想，转变观念，教学生涯新起色
吕型伟教育家说：“教育是艺术，艺术的生命在于创新。创新就要敢于独立思考。”
我校位于磁县、临漳、成安三县交界地，交通闭塞，信息落后，在校学生越来越少，到现在学校只剩下四个班级，且每个班都有一半以上学生厌学情绪严重，学生辍学时有发生。再这样下去，学校将没有学生，老师将面临下岗。苦恼的我寻求改变。
我有幸在20xx年的暑假经一位朋友介绍去一家保险公司学习。企业管理的新思想、新理念让我耳目一新，脱胎换骨。例如，生命的美好，与人交往的`礼仪，洋溢的热情，十足的自信，满怀的激情，最重要的是我学会了“感恩”。并重新审视了人生的价值意义。这一次的学习，就是我教育生涯中创新的开始。
我把在保险公司学到的新理念带到了我的课堂，于是我的课堂有了激情的歌声、争辩声、掌声……引来了其他老师好奇的关注，其他班学生的羡慕。
20xx年我大胆尝试“杜郎口”自主学习模式，进行教法改革，创设了一个适合自己个性的课堂。随后在学区组织的“朗读教学”活动中，我以新颖的教学模式引起领导和全乡教师的关注。20xx年，我在乡里多次讲公开课，如，《端午的鸭蛋》、《吆喝》、《云南的歌会》、《诗四首》等。5月份，在教学常规落实年活动中，受到教育局督导室郭从文科长、县教研室赵云芹老师、李明玉主任等领导的高度评价，教学反思予以推广。为此我归纳了以下几点课堂心得：
1、用激情点燃学生。要让课堂活，首先老师先要活起来。因为老师的激情直接影响到学生的情绪，所以我在整节课上，自始至终激情高涨感染他们，这样学生在课堂上也就生龙活虎，思维亢奋。
2、多鼓励和赏识学生。从讲台上走下来，到学生中间去。我的一个眼神，一个微笑，伸一下大拇指，拍一下肩膀头等等，都让他们有一种满足感、成功感和幸福感。在我的热情鼓励下，就连平时成绩很一般的贾海华、张赛赛同学也敢于发言回答问题，敢于上台造句和才艺展示，真的是出乎意料。
俗话说“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”，看到全班学生都参与到学习中来，我陶醉了。
3、让每名学生都有事做。把学生分成若干个小组，各组同学桌对桌、面对面，还选出一名小组长，采取“兵教兵” 、“兵帮兵”、 “兵带兵”的方法，具体由小组长负责。记得有一次在讲《喂——出来》这一课划分层次时，各组出现了不同意见。学生们各持己见，力争说服对方。尤其是郭世勇同学据理力争，出现了1﹕50的辩论场面，在我的引导下，最后明确了知识点。但从他们的脸上我看出了快乐和满足。
4、让更多的学生参与才艺展示。我在课堂上给了学生自由的空间，激发了他们的创新能力。例如在《吆喝》一课中，我让学生选择喜欢的片段在小组内展示，此时，你再看有同学模仿吆喝的动作和声音，有说快板的（把水杯当快板），还有扮演乞丐的样子乞讨等场面热烈，令人回味无穷。在讲到《云南的歌会》一课时，同学们有表演民歌的，有表演舞蹈的，有谈感受的，再加上我及时鼓励性的话语，使课堂真正成为学生张扬个性，战胜自我的舞台。
5、认真做好教学反思记录。刚刚尝试“杜郎口”教学，还有很多不尽人意的地方，课下我及时与老师们进行交流，以思进取。但更多的是课上同学们的个性张扬、美好积极的一面感动着我。课下我仔细回味认真记下教学反思，使我在教学中不断充实自己。
随后，分别于20xx年12月，20xx年12月参加了县教育局组织的“风采杯”讲课比赛；并于20xx年11月在其他学区巡回讲课。我从没有放弃任何一个寻求学习的机会，任何一个进步的机会。虽然有时很累，但我却很快乐，因为我不是为了得到什么，而是在于我学了什么！一个高信息时代，再不学习创新，学生就会把我当古董一样瞧了。
三、将爱心传递
我经常教导学生要乐于助人，有颗感恩的心。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”生活中我就是这样一个人。
20xx年9月14日清晨，我在京珠高速公路高臾至码马头段一处施工工地旁的草丛中捡到钱包一个，内有现金一千一百元，二代身份证一张，银行卡两张，存款储蓄单两张，名片若干张。当天刚下过雨，钱包被淋得湿乎乎的。我拿着这个钱包，心里琢磨：“失主丢了这么多钱和重要的证件，一定很着急。怎么样想办法把钱包还给失主呢？”这时，我忽然想起钱包里有一张二代身份证，这应该就是失主本人的证件，上边写的是“湖南省隆回县桃洪镇××村1组24号，钱××。”于是，我赶回学校跟同事说了这事，有的同事开玩笑道，老杨，你可发横财了！“我可不能要这个钱，发这个财，太昧良心了！人家失主该多着急啊，钱丢了倒还好说，证件丢了，到时办个什么事需要用时该怎么办呢？”我说。可是要想还回去，又没有什么便捷的办法。同事们在一起议论了半天，也没有结果。河北距湖南有千里之遥，又没有失主的其它联系方式，怎么样才能尽快联系到失主呢？没办法，中午下班，我回到家跟老公商量，老公说：“现在资讯这么发达，我们可以在网上发贴寻找失主，一方面还可以跟失主当地政府取得联系，也可尽快找到失主。”于是，我们俩分工合工，一个在网上发贴失物招领，一个查找失主当地政府的联系方式。不多时，就查到了湖北省隆回县桃洪镇人民政府的电话，按着电话打过去，在当地政府工作人员的帮助下，又查到了钱先生的联系方式。不一会儿，钱××回复了电话，经过核实钱包内的物品，正是失主本人。钱先生说，对于这个丢失的钱包早就不抱什么希望了，没有想到，千里之外，还有好心人主动跟他联系，还要帮他寄回，他表示万分感谢。下午，我就通过出邮局把捡到的钱包和证件邮寄给了失主。失主承诺要重金酬谢并给我掉一个好工作，我都拒绝了。这对于我来说，也的确是举手之劳，也是想他人之所想的快乐。说起这件事还有一段亲身经历：
暑假里，我和老公去泰山旅游，回来途中把装有身份证、两张工资卡、一张名片，还有二十多元钱的钱包丢了，是一位邯郸矿院的大学生捡到后，按名片上的电话联系上了我，并如数奉还。那个大学生的善心一直感动着我，影响着我。如今，同样的事发生在我的身上，我也要将捡到的失物完壁归赵、如数奉还给失主，不求报酬。这也许就是“爱心”的传递吧！多一些“爱心”的传递，我想我们的生活会因此变得更温馨和谐、幸福快乐！
体味人生，最重要的事情原来近在眼前，
不是为了享受物质生活，
而是为了精神上的幸福快乐，
我庆幸我选择了这样一个方式生活——将“爱心”传递！
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