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会议发言稿区少先队会发言稿
在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的会议发言稿区少先队会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的各位领导、亲爱的辅导员、朋友们：
大家好！
我是来自xx二小的一名“退役”的大队辅导员，今天非常荣幸地站在这里与大家交流《那些年，我做过少先队辅导员——致我的无悔岁月》。非常感谢少工委给我这次机会，面对你们，如此亲切，让我充满信心，所以首先感谢大家！
今天和大家交流两个板块，一个是团区委交待我的我校作为xx市少先队活动课程首批试点学校以来一学期多的工作汇报，以及我自己的这几年来的一些工作心得。
一、少先队活动课程初现雏形
接到开设少先队活动课程的时候，团区委领导以及学校领导都非常重视，记得XX年暑假的时候，团区委的郭xx多次与我协商，紧急联系了十几位老师报名辅导员培训，xx的现场观摩会我们范xx校长带头也去了五六人。现在，我们的张xx老师是负责大队部工作，她当时就把这个大梁给挑起来了，这是非常不容易的。XX年下半年，我们是在全区几乎没有现成材料的情况下，根据少先队活动课程的《指导纲要》及其《活动建议》和《实施计划书》，利用我校已有的各类资源，就地取材开始实施活动课程。希望我校简单而不浮夸的操作模式，能给各位带来一点点启发。
一、课时保证，占领阵地
在安排少先队活动课进课表的时候挺麻烦，因为刚开始教育局还没能通融好。后经校委会讨论，我们把原来每周一节的《综合与实践》课正式命名为少先队活动课，一个月4节课。每个月至少有一节得保证有规范的队仪式活动过程。XX年辅导员开课率为100%。上学期，张xx老师在全区展示的《美丽中队 因你而魅》受到了上级领导和全区辅导员的高度肯定。
二、加强培训，巩固阵地
建设一支酷爱学习、敢于创新的的大中队辅导员队伍是此项工作的重中之重。为此，学校切实做好大中队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高辅导员队伍的整体素质。去年我们分三批派出优秀的中队辅导员参加各级各类培训。其中，省少先队鼓乐队培训1人次，全国少先队活动课观摩8人次，省少先队活动观摩课30学时培训12人次，今年我校又有13名少先队中队辅导员在省教师培训平台上报名参加省级少先队辅导员的培训。
三、（利用）校本特色，夯实阵地
我校一直来的少先队特色是“学生社团+自主争章”，在活动课程主题设定中也有1-2个单元是中队自主活动或学校自由活动版块，要求各中队(或学校)依据实际情况，自主安排活动内容，XX年我们就已经结合本校特色在进行这方面做了尝试。比如名声在外的红领巾“xx”书法社，红领巾舞蹈社团取得了全国群舞金奖，我们的歌舞剧社团和校本剧社团的孩子也捧回了市一等奖的成绩。这些社团成为了我们少先队活动课程的特色内容。
四、激励推进，完善阵地
为了激励辅导员和少先队员积极参与活动，我们进行常规性的队活动课程展示课的评比，优胜者推荐上级评比。各中队每学年承担一次少先队活动课的观摩展示。同教师绩效考核挂钩，以此推动少先队活动课程的开发与实施。
老师们都知道，要想将少先队活动课程构建成鲜活的、开放的、富有生机活力的课程，任重而道远，实现全区的普及推广，需我们共同努力，我们永兴二小的先行的做活动肯定有需多方的验证，也希望我们区的其他学校有更好的经验来让我们借鉴。现在，少先队活动课程实施已成雏形，祝愿这只雏膺早日长成雄鹰，搏击长空，振翅远航。
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