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班主任技能大赛校长讲话稿
在当下社会，越来越多人会去使用讲话稿，讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的班主任技能大赛校长讲话稿，希望能够帮助到大家。
班主任技能大赛校长讲话稿1
尊敬的各位领导、各位来宾、各位参赛选手、老师们、同学们：大家上午好！
20xx年全市中等职业学校学生技能大赛今天在职业技术学校隆重开幕了。首先让我代表本次大赛组委会向前来参加技能大赛的同学、老师和来宾们表示热烈的欢迎！对为本次大赛组织工作给予大力支持的各级领导、合作企业以及为本次大赛付出辛勤劳动的裁判员、工作人员表示衷心的感谢！
举办中等职业学校学生技能大赛是推动职业学校实践教学改革与创新、营造“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的`社会氛围的有力举措，也是推动专业设置与产业需要，课程内容与职业标准，教学过程与生产过程“三对接”，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，做到学以致用的有益尝试。传递着职业教育改革和发展的信息和方向。检验学生的动手能力，团队协作能力、交流沟通能力、解决问题的能力。通过大赛让社会和企业界对职业教育的广泛关注和深刻理解。
现代职业教育依据工作过程为导向，以“做中学，做中教”的任务驱动、项目教学等先进职教理念为指导思想而进行设计的，既具备生产性功能，同时又整合学习性功能的要求，通过模拟真实的职业活动环境、综合考察学生的理论知识在实践中的应用。注重培养学生的学习兴趣，提高学生的职业素养和职业核心能力，为能工巧匠、多专多能的高技能人才、应用性人才的培养提供先进的技术设备和整体解决方案。
通过大赛，也是充分展示职业学校办学成果和师生职业技能才艺，提高毕业生综合素质和就业上岗竞争力的有效途径，为我市职业学校学生展示能力、施展才华和走向社会提供平台。本次学生技能大赛是由乌海市教育局、乌海市人力资源和社会保障局共同主办，乌海市职业技术学校承办。大赛共有12个专业35个项目进行比赛。通过大赛，进一步激发年轻人学习职业技能的积极性，同时也吸引企业等社会团体关注和支持职业教育，使职业教育尽快跟进时代步伐，提升劳动大军就业创业能力、产业素质，提升科学发展能力，最终达到职业教育在社会事业发展中真正起到促进转方式，调结构和民生改善的目的。我希望参赛选手遵守纪律、服从裁判、相互学习、切磋技艺、赛出风格、赛出水平。
最后预祝本次大赛圆满成功！
预祝参赛选手取得优异成绩！
谢谢！
班主任技能大赛校长讲话稿2
老师们、同学们：
大家下午好！
今日，我们在这里隆重集会，庆祝“五四”青年节，同时对本年度全区、全市技能大赛进行总结表彰，在此，我代表学校向全部的团员青年致以节日的问候和美而好的祝愿；向参预全市及全区中职同学技能大赛、书画展的获奖选手表示喧闹的庆贺；为技能大赛做出贡献的全部指导老师、教职工和同学们表示诚意地感谢！
我校已经连续六年举办市级技能大赛，从20xx年起参预全国技能大赛。技能大赛已经成为促进和检验职业学校办学状况的重要手段，也是呈现和宣布传达职业训练的最有效的平台。
近年来，在宽阔教职工和全体同学的共同努力下，我校办学水平不断提高，办学规模不断壮大，办学特色日益突显。特别是，我校从20xx年底被训练部确定为国家中等职业训练改革进展现范校其次批建设单位以来，全校教职工齐心努力，扎实推动前进各项建设任务，经过两年的建设，我校的三个重点建设专业机电技术应用、建筑工程施工、学前训练和以书画艺术为主线的特色项目取得了初步成效。六月份，我们将迎来国家级示范校的.全面验收工作，我认为正确而不怀疑，在全校师生的共同努力下，我们确定会打好这场攻坚战。 职业训练留意“崇尚一技之长，不唯学历凭力气”，通过技能大赛，让我们了解了职业技能现状，让我们更糊涂的看到了存在的差距和不足，也检阅了我们训练的队伍目前的实践教学水平，今日，在“五四”青年节这个特殊的日子，召开大会，对本年度组织和参预技能大赛的状况进行总结，目的是鼓舞我们的青年同学在职业训练的宽敞天地里大有作为，再立新功！
一、职业技能大赛的意义
开展职业技能大赛，既是促进学校加强专业建设，书画训练教学改革，呈现办学成果的手段，也是激发同学学习热忱，提高综合力气的重要举措。我们要大力加强实践教学，探究制定技能训练与考核标准，制定技能训练方案，突出同学职业力气培育，把技能教学常规化、制度化，把技能实践融入到课堂教学过程中，把技能测试、技能考核融入到学校的考试制度、评价制度中，逐步构建完整的技能教学、技能训练、技能测试的教学新模式。
二、认真辅导，无私奉献，成果突出
为了争取我校同学在今年的技能大赛中取得好成果，学校教务处、实训处和各教研室都细心选择技术精湛、阅历丰富、责任心强的老师担当本次大赛培训指导老师。指导老师除了完成正常的教学任务外，其余精力几乎全部投入到大赛的辅导和培训之中。指导老师从竞赛项目、培训方案的制定与实施、资料的收集与整理到参赛选手的培训辅导与答疑解难等方面付出了大量心血。
今年3月，我校成功举办了20xx年乌海市中等职业学校同学技能大赛。12个专业的582名选手，参预了35个项目的角逐，这次大赛是我市中职学校历年来规模最大、角逐项目和参赛选手最多的一次角逐。获得一等奖的57组（计63名选手），二等奖108组（117名选手），三等奖的155组（163名选手），并从中选拔出优秀选手参预了自治区20xx年中等职业学校同学技能大赛。
今年的全区中等职业学校同学技能大赛是4月23.24日在包头市举办的，我校前去参赛的35名选手，参预了18个赛项的角逐，获得一等奖1组；二等奖 1组，三等奖4个。同时进行的还有“全区中等职业学校同学书法、绘画、工艺品展”。我校报送的美术类作品62幅，书法类作品69件，摄影类作品10件，工艺品类作品14件。同学组获得一等奖13个，二等奖31个，三等奖48个；老师组获得一等奖3个；二等奖 2个，三等奖3个。这些荣誉证明白我校师生在全区、全国大赛上的角逐成果逐年上升，说明白我校实践教学水平在逐年提高。
三、举办和参预技能大赛收获的阅历和启发
1、赛前学校高度重视，细心组织，主动营造深厚氛围，认真做好宣布传达员动工作，要求各学科、各专业，认真组织，主动参预。为此，学校成立了大赛组委会，特地负责大赛的组织、指导与协调工作。各教研组认真组织，同学踊跃参赛，使技能大赛在全校产生了广泛影响，形成了蓬勃向上、苦练技能的良好氛围。
2、以技能大赛为引领，促进学校的训练教学进展一是要进一步完善技能竞赛制度，改革创新，扎实推动前进我校技能大赛健康开展。我们要坚持一年一赛制度,建立健全大赛体制、机制，让技能竞赛成为师生技能训练成果呈现的平台。通
3 过大赛，为宽阔师生创设平台，让每个勤奋努力的师生都有机会呈现自己的才华和力气。同时，要选拔优秀选手主动参预全区和全国技能大赛，去摘金夺银，为学校争光添彩，为同学职业进展奠定基础。
二是要以赛促教，不断提升我校训练进展水平。专业技术、实践技能是职业训练的灵魂，是职业训练的生命力所在。我们要通过技能大赛推动前进教学改革；推动前进实训基地建设；推动前进学校与企业的合作相互沟通，把大赛做成企业发觉人才的平台和同学事业进展的平台，不断完善我们实践教学的体系，使同学在学校能学到有用技术，与企业要求零距离对接。
老师们、同学们，希望各获奖选手以技能大赛取得的成果为新的起点，再接再厉，精益求精，不断学习新学问，把握新技能，进一步增加综合职业力气。希望宽阔同学以获奖选手为榜样，努力学习，钻研技术，苦练技能，争当能手，为校争光，为社会与进展做出贡献。也希望全体教职工，以受表彰的指导老师为榜样，紧紧围绕学校工作目标，增加质量意识、责任意识和竞争意识，爱岗敬业、教书育人，主动投身到学校建设之中，共同建设好国家训练改革进展现范校而努力奋斗！感谢大家！
20xx年5月4日
班主任技能大赛校长讲话稿3
老师们、同学们：
大家下午好！
为了不断提升德育工作水平，进一步提高班主任的业务水平和工作力量，结合区德育工作的相关方案支配，我校于近期举办了班主任技能大赛活动。通过逐级竞赛选拔的方式我校21名班主任在大赛的舞台上，同场竞技，一展风采，最终决出了一等奖2名，二等奖5名，三等奖14名。现对相关工作进行简要地总结：
1、细心组织，扎实推动。
结合区训练局德育科下发了《20xx年下半年中学校德育工作要点》的精神，我校召开了首届中学校班主任技能大赛大赛动员会，对活动主题、目标、任务、步骤进行了明确；对竞赛内容、活动组织等工作提出了要求。做到了人人知晓活动主题，人人明确竞赛任务。同时为保证活动顺当的开展，我校成立了由学校分管德育校长、德育主任、班主任代表、科任老师等组成评审小组，同时，聘请区名班主任于广艳老师作为本次活动的特邀评委，确保了大赛平稳、公正、公正推动。
2、激发热忱，促进提升。
本次活动，将技能大赛和班主任队伍建设结合起来，借助岗位力量比武的平台，引导广阔班主任老师爱岗敬业，自觉加强班主任工作的基本学问和基本技能的学习，提升了班主任队伍整体的育人力量和水平，调动了广阔班主任工作的主动性和岗位练兵的热忱，有力促进了班主任岗位专业技能的提升。赛前，每一位班主任都从班级的实际状况动身，进行了细心预备，阅读了大量的`书籍和相关资料，最终呈现出来了一个个形式新颖、异彩纷呈的精彩瞬间。
通过此次活动，不仅使班主任的训练工作理念得到了更新，而且，也使我校班集体分散力进一步增加，一批班主任在班级管理和德育工作中的聪慧才智得以体现。同时，本次活动也为各班同学供应了展现班风和才华的舞台，收到了良好的训练效果。
3、互比互学，搭建平台。
活动为大家搭建了相互学习借鉴的平台，赐予了参赛班主任一个展现自我的机会，加强了班主任之间的学习沟通，分享了彼此的训练阅历，展现了班主任的人格魅力，提升了班主任的工作品尝。大赛活动成为了借鉴学习的良好平台。它使全体班主任深刻认识到，训练同学，要树立正确的同学观，要深化学习训练理论，由阅历型向科研型、专家型转变；活动转变了班主任在大家心目中的传统定位，新时期的班主任不仅教书育人，而且能歌善舞、多才多艺，富有亲和力和人格魅力。我们将以此次活动为契机，在竞赛内容、竞赛结果运用等方面不断探究改进，力争形成制度规范，力争形成我校亮丽名片！
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