幼儿园家长会发言稿[集锦15篇]
随着社会不断地进步，我们可以使用发言稿的机会越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的幼儿园家长会发言稿，欢迎阅读与收藏。
![幼儿园家长会发言稿[集锦15篇]](https://p.9136.com/00/l/bcd2b3a4bbe1010_5f431d090ea1f.jpg)
幼儿园家长会发言稿1
尊敬的各位家长朋友：
晚上好！
首先对各位在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会议表示感谢！其次向大家介绍一下我们小3班的三位老师：我叫蒋京金，还有两位是钮建芳老师、季荷辉老师。
开学一个月了，我们班35位活泼可爱的孩子都已基本适应幼儿园生活，每天高高兴兴上幼儿园，乐意跟着老师说说唱唱，乐意和同伴玩玩跳跳，这是我们家园一个月来共同教育的初步成果。在以后的日子里，如无特殊情况，我们三位老师将陪伴孩子们共同走过三年的幼儿园生活。在这三年中，我们将努力做到：
一、用我们的爱心来关怀呵护每一位孩子；
二、用我们的细心来照顾管理每一位孩子；
三、用我们的耐心来帮助指导每一位孩子；
四、用我们的热心来架起家园互通的快车道，及时沟通，共同培育小苗苗！
接下来我向大家介绍一下小班开设的课程：分为语言、音乐、美术、数学、健康、体育、科学、社会。我简单说一下小班上学期的各科教学目标或内容，语言：要求幼儿能够安静地倾听同伴和老师说话，能听懂并愿意在集体面前说普通话，学习一些简单的儿歌和故事。数学：认识“1”和“许多”及其关系，对4以内的物体能按大小或长短的差异进行排序。音乐：我们有歌唱、韵律活动（根据音乐节奏来做模仿动作，如：打鼓、吹喇叭小鸟飞、摘果子等）、音乐游戏、欣赏。美术：我们有绘画（学画线条、直线曲线折线和简单形态、圆形方形，并用来表现日常生活中熟悉的简单物体的轮廓特征）、手工（有泥工、撕纸、粘贴、折纸）、欣赏（欣赏同伴的作品或具有鲜明色彩和简单造型的物品，如：秋天的水果）。科学：引导幼儿观察动植物、自然现象的明显特征，了解各种感官在感知中的作用，发展感知能力。健康：帮助幼儿获得健康常识，培养良好的生活习惯，参加体育锻炼，发展基本动作，增强体质。社会：关心周围的同伴与成人，愿意与人交往，愿意表现自己，有自信。我们还将在十月份开始开设每周两次的英语课，让幼儿从小接受英语的熏陶，英语老师是从南通请来专职教师。我们的目标是让孩子积极地参与活动，掌握粗浅的知识。我们会把学习的儿歌、故事、英语内容及时打印出来，贴在家园联系栏内。我们的家园联系栏是一月一换，向大家介绍一些幼教信息、专家建议、育儿经验等。
下面介绍一下我园的作息时间：早上7：30"8：00送孩子入园用早餐；8：10"8：45晨间活动入做早操；9：00"10：00上课及游戏时间；10：00"10：30为户外活动时间；然后是午餐前准备工作；11：00用午餐；12：00午睡；下午2：30起床、穿衣、用餐点；3：15下午第一节课；然后游戏、视听活动等；4：00开始离园。小班一节课为15分钟，一天两到三节课。
幼儿从家庭生活走向幼儿园生活，是从以自我为中心的.一个小团体迈向了他人生的第一个社会团体，有了一定的行为约束，有了一定的统一行动，有些孩子会适应得快一些，有些孩子会适应得慢一些，没关系！慢慢来。小班的幼儿，重在培养一些良好的生活习惯、行为习惯。以往有家长遇到老师就问今天教了什么；回家就问孩子，今天你学了什么。这会给孩子造成一定的心理压力，当然，学习是重要的，人活到老，学到老，人的一生是不断学习的过程。但是，一些良好的生活习惯、行为习惯，良好的情感智商对人的一生的发展也是起到至关重要的作用的。有人说：父母是孩子人生的第一任老师，幼儿园老师是孩子学校生活的第一任老师，从这个意义上来说，我们家园是同事或朋友的关系，如果我们携起手来，步调一致，形成合力，那么，在教育孩子的问题上，我们将会取得事半功倍的效果。下面我来谈谈这学期我们将培养孩子的哪些习惯，是需要我们家园共同配合做好的。
一、生活习惯方面：
1。、每天带小手帕，会正确地使用小手帕擦手、擦鼻涕，不玩弄小手帕，不把小手帕东扔西放，每天要几次寻找小手帕，幼儿可以将小手帕放入衣袋或小橱，同时要认得自己的小手帕，你可以和孩子一起认认手帕上的图案或动物，让孩子记住。
2、用餐。我们午餐前都帮孩子用肥皂擦手，让他自己拧开水龙头洗手，要求在水池里甩三下，用自己的毛巾擦手，然后两手交叉等待老师分饭，我们会在分饭的时间给孩子听听音乐或故事，再向孩子们介绍今天的食物，引起孩子的食欲。我们要求孩子会独立用餐，不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。吃完了要把空碗送入水池，要记得用白毛巾擦嘴。提一下早餐，以后天气渐凉，请尽早赶在7：50前入园，当然我们也会做好早餐的保暧工作。这些要求现在看起来似乎能做到的人不多，但如果您能把这些要求带回家，坚持教育孩子，提醒孩子，相信在我们的共同努力下，不久的将来，每位孩子都能做到，孩子们也会因这样的良好用餐习惯而受益，会变得健健康康，结结实实。
3、入厕。女小朋友入厕很好，这里讲一下男小朋友裤子的选择最好选前面有洞洞，拉链的裤子。以后天气渐凉，一条条裤子加上去，最好都有洞洞，因为如果都往下推，会增加入厕的麻烦，减慢速度，而且容易滴湿。
4、穿衣。以后天气渐凉，衣服增多，我们三位老师在午睡时会帮着孩子们一个个穿脱、整理。小班上学期我们要求孩子能分清裤子的前后，会自己套上，然后老师来把衣服束进裤子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脱，懂得脱下来后要把一双鞋子靠拢，放在床边，不要东一只，西一只，起床后满地找。
二、行为习惯方面：
1、要做有礼貌的孩子。懂得使用礼貌有语，如同伴间要使用：请、谢谢、对不起、没关系。早上入园要记得向老师问早，晚上离园要记得向老师道别。这些看似小事，一次两次不说没关系，其实，良好的习惯从小培养，而且有礼节的孩子走到哪里都会受长辈、同伴的喜爱。
2、取放玩具。我们平时要求孩子轻拿轻放玩具，从哪里拿来，结束时放回哪里。有时在离园活动中，我们会组织幼儿搭积木，请您配合我们在接孩子时要求孩子把自己的一份积木放回积木筐。
3、团结友爱。在家里我们的孩子都是唯一的，好东西让孩子一个人吃，好玩具让孩子一个人玩。我们理解你们的心理，也关心爱护每一位孩子。现在这么多的孩子走到一起来，家里的优越感是没有了，我们要教育孩子玩具大家一起玩，不能独占，要分享。让孩子学会用语言来与他人交流交往，如“请你借给我玩玩好吗？”“我和你一起玩好吗？”而不是简单地实施行动，抢过来就行。如果我们家园一致这样教育孩子，那么我们小3班一定会变成一个温馨友爱的班集体。
三、谈一些细小的零碎的问题：
1、以后每年夏天都要带的浴巾，请写上名字；不久要发的校服，请绣上名字。
2、楼梯。入园后的一段路让孩子自己走。我们的楼梯是根据孩子的年龄设计的，每天我们三位老师都要带孩子到操场上做操、做游戏，因此，我们三位老师每天都要照顾35位孩子上下楼梯，请您配合在来离园时一对一地训练孩子自己走楼梯。
3、请关注我们的通知或启示。因为小班幼儿还不能清楚地转告老师的话语，因此我们会及时把一些通知写在纸上贴在门框上，如前些时的兴趣组报名和医疗保险交费。还有请配合我们的教学活动收集一些材料，带一些东西，比如：我们的社会课就有分享情感的培养，要求小朋友带自己最爱的玩具，自己最喜欢的好吃的东西入园，与同伴分享。你不要小看一节课或一件小事的作用，因为任何知识都是一点点的积累，任何大事都是一桩桩小事累积而成的。
4、请支持我们的游戏活动。幼儿的游戏是我们现实生活的缩影，是他自己对周围生活认知的反馈。我们都是从孩子过来的，我们都还记得自己小时候玩的过家家、抬新娘的游戏。游戏中的儿童是快乐的，有游戏的孩子的童年是快乐的！我们的孩子都喜欢游戏，每天都会问：今天做游戏吗？说大一点，这些游戏是幼儿对社会行为规范的学习，是对人际交往的学习，它会促进孩子智力的发展，性格的形成。我们这学期开设的游戏有三大块：娃娃家、理发店、菜场，你可以在平时与孩子有意识地进行这方面的对话：看看妈妈现在干什么，给宝宝洗脸洗脚……或者带孩子上菜场、理发店就有意识地指导孩子观察。我们的娃娃家经大家的支持，丰富了一些器材，如果您还有您认为有用的玩具，请配合我们收集带来。
5、给你一点小小的建议。你可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子游戏、讲讲故事，推荐读物：《婴儿画报》、《东方娃娃》、《父母必读》、《早期教育》等。日积月累，你会发现孩子与你的感情增加，孩子的表达能力会提高，孩子的动手能力会加强，总之，如果您坚持了，好处说不完。
6、最后，请提出您的宝贵建议！
幼儿园家长会发言稿2
尊敬的各位老师，各位家长：
你们好！
我是xx小朋友的妈妈，能够作为家长代表发言，我感到非常的激动。此时此刻我最想说的一个词就是感谢。感谢尊敬的祁校长和肖园长，感谢xx幼儿园所有的老师们，正是因为你们的无私奉献和辛苦付出，我们的孩子才会在这美丽的校园中健康快乐地成长。
记得我的孩子刚来xx幼儿园时，他想家，想妈妈，是老师告诉他：“宝贝，不要哭，幼儿园就是你的家，老师就是你的妈妈。“当他跌倒了怕疼时是老师告诉他：“宝贝，不要怕，要勇敢！”当他不会穿衣服着急时，是老师告诉他：“宝贝，试试看，相信你一定能行！”在xx，我的孩子学会了很多很多，他每一天都特别的快乐。
三年前，孩子刚来到xx幼儿园，作为家长我们特别的紧张和担心，可是从孩子回家后激动的表情和绘声绘色地描述中，我们的所有的担心和顾虑全都没有了。是老师甜甜的笑容、温柔的语言、鼓励的眼神、像妈妈一样温暖的怀抱，让孩子一下子找到了家的感觉，我的孩子很快就适应了幼儿园的生活。每天早晨醒来，第一句话就是：“妈妈，快点帮我穿衣服，我要上幼儿园！”
每天放学回来，孩子会把幼儿园里的事讲给我听，他告诉我每天睡觉老师会悄悄地帮他铺被子，他的羽绒服袖子长。老师看到了总是帮他帮他卷起来，他还批评我不帮他卷。我觉得老师对孩子比我这个做妈妈的还要细心。他还告诉我，班级有同学把大便解身上，小朋友们都怕脏捂着鼻子，可是老师从来不嫌弃，总是一遍遍帮他们擦洗。听了我都很感动。
记得有一次，宝宝生病好几天没有上学，那天早晨我准备到学校拿被子回家晒。可是刚走到班级楼下，抬头看去，宝宝那条的米老鼠图案的被子正享受着的温暖阳光。那一刻我的内心感到非常温暖，也特别的感动。从这些很小的细节中，我感受到了老师的.心里满满的全是我们的孩子。我想那个中午，孩子一定会睡得特别香，因为被子上除了暖暖的阳光味，还有老师甜蜜的爱的香味。
正是因为老师对孩子们无微不至地照顾和关心，孩子们都特别的喜欢老师。我的孩子回家常说：“我们的老师每天总是笑眯眯的，不像妈妈那么凶。妈妈，下次我犯错误你也像我们老师一样给我讲道理好吗？”有时候晚上他总是吵着要给老师打电话，我问他有什么事，他说要唱歌给他的老师听。每次我都不忍心让他去打扰，因为老师们上了一天班，老师晚上肯定很累了。
再过一阵子，我的孩子就要上小学了，最近后他经常在家里说：“妈妈，我不想上一年级，我喜欢我的幼儿园，喜欢这里的老师。＂他还问我能不能把小学、初中、高中大学，都搬到xx幼儿园来？能不能还让他的老师继续教他？从孩子稚嫩的语言，我感受到他在xx的生活的这段时光是多么的快乐，幸福，相信这段美好的时光的回忆将陪伴孩子一生的成长！谢谢大家！
幼儿园家长会发言稿3
各位家长，可爱的孩子们：
大家上午好！
首先对大家牺牲周末娱乐休息的时间准时来到这里表示感谢，同时也向各位家长对孩子们学习的重视以及对我们老师工作的支持表示赞赏！
社会在进步，人们的思想也在跟进，随着社会学业，就业，生活等各方面的压力加大，我们的思绪也越来越紧张，生怕自己的孩子输在起跑线上！
优秀的孩子想要更优秀，而掉队的孩子更想要缩短与别人的差距！于是，我们的家长在努力的为自己孩子创造良好的生活条件和物质基础，然而每个人的精力是有限的，往往顾此失彼！没有剩余的时间和精力去辅导孩子的学习，加之学校教育不能照顾到每个孩子，所以恶性循环，家长失去耐心，孩子失去信心！开始抵触，甚至是自我放弃！习惯成自然后，成绩便一落千丈！
我们xx英语学校在这九年的时间里从起步到立足，从探索到品牌，形成了独特的教育体系和教学模式！为孩子找到了最适合自己的学习方法，让孩子们更加自信更加主动的去学习，同时我们的老师与孩子们建立了深厚的感情，除了传道授惑还在某些方面成为了孩子的人生导师，获得了彼此的信任与认可！
因为我们不只是单单的在完成任务，而是在做好自己的本职工作，学校对老师也有相应的.监督管理，这是我们的制度也是我们的依靠！今天在坐的家长中有大部分是已经给孩子报了班的，还有少部分是来旁听的！我们对孩子都有同样的期待，孩子的进步让我们家长和老师都拥有不同程度的成就感！
今年应广大家长和孩子的需求我们在英语的基础上，推出了数学同步辅导和思维拓展训练， 并附注史上最惠价格即任报一门加一百送另外一门！可谓学习上的加量不加价！为了提高学习效率和营造良好的学习氛围我们初步定为一个年级一个班，每班人数15人！3月1日与公办学校同步开课，望各位家长深思熟虑，多方比较后果断决定！学习拖拉不得，含糊不得！
接下来是三十分钟的家长提问时间，由我校领导或相应老师为您作答！
幼儿园家长会发言稿4
尊敬的各位家长朋友：
大家好！首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。我是小小班的刘老师，旁边这位是薛老师。黑板上是我们的手机号是我和薛老师的，欢迎家长朋友多与我们沟通联系。
首先给大家简单的介绍一下小小班的基本情况和本学期的教学内容。小小班一共有幼儿22名幼儿，每个孩子都有不同的特点，特别是新生入园后的情绪反应的强度、持续时间以及表现方式都各不相同。有的孩子好奇心强、胆子大、调皮，把玩具随便倒在地上玩，特别是苗苗班升上来的；有的孩子较内向，特别恋家，适应时间较长。有的孩子有吮手指、咬玩具的坏习惯。孩子们的生活自理能力较差：有的孩子不怎么爱说话、不善于表达自己，有的孩子不会自己吃饭等。这些是近一个月同幼儿相处中我们所观察到的，不过很欣慰的是不到一个月的时间，以上所提到的情况已经有了很大的改善，孩子们也渐渐适应了幼儿园的生活。本期的教学活动有:健康,语言,,科学,艺术,数学,英语,礼仪教育几个领域,各领域的内容互相渗透,从不同的角度促进幼儿情感,态度,能力,知识,技能等方面的发展.2岁多是幼儿语言发展最迅速的`时期，是培养正确发音的关键期。本学期主要是加强幼儿的语言活动，鼓励幼儿大胆表白，并教他们表达的技巧和方法。通过近一个月的相处与教学，大多数的幼儿都表现的非常积极。还有就是加强幼儿良好生活习惯的养成，如吃饭睡觉，穿衣，如厕等。
家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚的希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。请家长朋友协助我们做到以下几点。
1、将幼儿的家庭联系电话，地址登记具体，方便老师及时联系家长。
2、孩子的个体情况也要事先与老师说明，如：有无先天性的疾病、体质过敏、当天身体情况等，方便老师对孩子的个别照料。
3、请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，上午7:40—8:20，4:30——4；50。
4、严格执行幼儿接送卡制度，执行一人一卡制度，严防无关人员入内，尽量减少园内人员流动不随意更换接送人，有特殊情况未能及时接送的，要提前告知老师。如果您的孩子有事或生病，请到校亲自请假，并填好请假条。
5、无论送孩子还是接孩子，请亲自送到本班门口和到门口接走，这样便于学校秩序的执行和保证孩子的人身安全。
6、配合值班老师做好晨检工作。入园前提醒幼儿不携带危险品，比如小刀，图钉。钉子，坚硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小东西，以及贵重的首饰、钥匙等。女孩子不允许别带小花、发卡、项链等饰品，以防意外事故的发生。
7、注重好习惯的培养并为孩子树立好的榜样。孩子从小养成良好的生活习惯，学习习惯，卫生习惯，行为习惯，文明礼貌，遵守集体规则，主动认错，互相谦让等等，对他终身发展都是很重要的。有一个大家耳熟能详的故事：一位记者问一位诺贝尔奖获得者：请问您是在哪所大学学到你认为最重要的东西的？老者平静地说：“在幼儿园，在幼儿园学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，用过的东西放回原处，饭前便后要洗手，做错事情要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然。从根本上说我学到的东西就是这些。”好多人都说妈妈给奶奶洗脚，孩子看到后立即端水给妈妈洗脚的广告最好。这说明父母是孩子的第一任老师，父母的素质同样重要。
8、重视幼儿的安全教育：如教育孩子防范陌生人，记住自己的家庭住址，父母电话号码等等，不做危险动作，不去危险的地方，不跟陌生人走，不随便离开集体，离开教室要和老师打招呼等，提高孩子的安全意识。
9、我们每两周更新家长园地，每周认真填写家园联系卡，利用家园联系栏与家长保持经常联系。希望家长多多关注联系栏，欢迎提出意见及建议。
10、天气渐凉，请家长注意幼儿的着装情况以及身体状况。
各位家长：其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，就是我们老师、家长的最大心愿。从今天开始，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力！
感谢各位家长到来，这次的家长会到此结束，谢谢大家！
幼儿园家长会发言稿5
各位家长，你们好!
首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：
一：中班幼儿的年龄特点
(1)注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟——25分钟;
2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。 (2)生活方面：
1现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
2午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。
(3) 学习方面：随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的'促进。中班在教学这方面也多了写字这一块，有很多家长在我这反应自己的孩子在家不愿意写字，为此很着急，其实中班幼儿的小肌肉群还不发达，刚开始对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。但家长可以像幼儿园一样给他们买些涂色本，让幼儿在家尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。
二：家长工作：
(一)现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。
(二)为了孩子的安全考虑接送孩子请使用接送卡。凭卡接送，因此，也希望家长妥善保管，不要遗失，按时接送。
(三)中班的学习内容相对比较多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都以。现在正各类传染病流行的季节，如果您发现孩子有传染病，如，红眼病等，请务必留在家中休息，以免传染给其他的幼儿。
(四)、需要家长配合的事项
1、安全问题：
幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。
1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。
2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。
3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座等。
4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。
5.请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照顾好每一个孩子。
五三：在这里我还要说几点需要家长注意的地方：(1)请家长配合小朋友回家剪指甲，我们每周一来检查。(2)小朋友在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如：豆类、硬币、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。(7)家长有什么建议或意见，可以直接给我们老师提出来，我们尽量解决。(8)孩子带回的书籍请按时带回。
四：感谢各位对我们的帮助，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我交流。其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。
幼儿园家长会发言稿6
各位家长大家好：
首先，我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。
以下是我们需要各位家长配合的事项：
1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。 请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。
3、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。
4、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。
5、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的`。
6、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。
7、作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。
俗话说：“无规矩不成方圆”。可能我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，但大班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。孩子的常规建立好了，将为以后的学习打下了良好的基础。因此请家长对我们的严格能给予充分的谅解。
谢谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子。
幼儿园家长会发言稿7
各位家长：
大家好！
首先，我十分感谢各位家长这天能够参加本学期的家长会，感谢你们一向对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：
一、中班幼儿的年龄特点
（一）活动方面
1、注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟——25分钟。
2、能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
（二）生活方面
1、此刻我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮忙。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在那里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在务必的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿带给足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未构成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间间格中让孩子喝水，期望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
2、午睡：这一方面孩子们的进步很大，此刻大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样期望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。
（三）学习方面
随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也十分重要。因此，我推荐家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个用心的`促进。中班在教学这方面也多了写字这一块，有很多家长在我这反应自己的孩子在家不愿意写字，为此很着急，其实中班幼儿的小肌肉群还不发达，刚开始对笔的控制潜力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。但家长能够像幼儿园一样给他们买些涂色本，让幼儿在家尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。
二、家长工作
1、此刻我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。期望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。
2、为了孩子的安全思考接送孩子请使用接送卡。凭卡接送，因此，也期望家长妥善保管，不要遗失，按时接送。
3、中班的学习资料相比较较多、而且活动也个性的多，所以如果没有什么特殊状况，请坚持每一天都把孩子送到幼儿园。如有特殊状况不能来园，请家长及时与老师联系，打电话或发信息都以。此刻正各类传染病流行的季节，如果您发现孩子有传染病，如，红眼病等，请务必留在家中休息，以免传染给其他的幼儿。
4、需要家长配合的事项：
（1）安全问题：幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所校园，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长就应怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。
a、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。
b、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。
c、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座等。
d、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。
e、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照顾好每一个孩子。
三、在那里我还要说几点需要家长注意的地方
1、请家长配合小朋友回家剪指甲，我们每周一来检查。
2、小朋友在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻烦。每一天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里是否有危险物品如：豆类、硬币、小棒、小刀等等。
3、如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。
4、家长有什么推荐或意见，能够直接给我们老师提出来，我们尽量解决。
5、孩子带回的书籍请按时带回。
四、结束语
感谢各位对我们的帮忙，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，能够和我交流。其它的家长以后有问题也期望能及时与我们沟通，谢谢。这天的家长会就到那里，再一次感谢各位的参加。
幼儿园家长会发言稿8
尊敬的各位家长：
下午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小（2）班的首次家长会，在此，请允许我代表我们班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小二班这个大家庭中，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
一、班级基本情况
1、我先向大家自我介绍一下，我是陈老师,另一位是孔老师,
接下来我先将本班情况做一个介绍：本班幼儿一共有36名幼儿，男孩24名，女生12名，大部分幼儿均为独生子女，在家都受大人的宠爱，大多数幼儿以自我为中心，占有欲强，爱发脾气，人际交往能力弱，与同伴会发生争夺玩具，互相打骂的情况。少数幼儿自我封闭，怕生人，不爱说话，不与别人一起玩。个别幼儿自制力差，好玩好动，不守规则，时常影响集体活动。因此居于孩子年幼尚不懂事理，本学期我们将安全工作放在了首位，希望引起家长们的高度重视。
2、午睡室、餐厅、活动室等的介绍
3、介绍家园联系栏。有的家长认为那只是一个环境装饰。其实那上面有许多我们要对家长说的话。比如：《一周计划》，你能了解我们这一周的活动内容，相应地给孩子做些准备；《保健知识》，顾名思义就是向家长介绍一些保健常识，尤其是年轻的父母，当然爷爷奶奶们有好的保育经验，我们也可以在这个版块里分享；当然在幼儿园学到的不仅仅是这些，我们会采取别的途径来向家长汇报。比如校信通的使用，我们可以借助这个平台给家长发一些通知，或者温馨提示等，所以开通这个业务的家长朋友就可以及时收到我们的信息，那另一些家长就希望你能多关注一下我们的家园联系栏或者门口的通知
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
二、班级情况分析
孩子入园后出现的几种情况：
1．早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。
2．下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师对他怎么着了，给他委屈了吗等等。…..其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3．回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说，“老师和小朋友都很喜欢你，如果你明天不去的话，老师和小朋友会很想你的”。
上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。为了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面：
家长准备工作：
要“保持平静”
孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
要“分享快乐”
孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如，你认识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了？……成人以平静并略带羡慕的.态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人分享也是一种快乐。
要“主动沟通”
为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
要“积极配合”
幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园。对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。
三、一日活动时间情况
晨间接待7:40～8:00幼儿入园时间。如果您的孩子有特殊情况不能来园，请您打个电话请个假。
晨间游戏8:00～8:30这一段时间主要是让幼儿进行晨间活动。我们会组织孩子进行各项户外活动。
早 操8:55～9:05幼儿早操。做完操后。我们回到班上开展晨间谈话活动，小班主要谈的是生活内容，比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多。在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，他一定可以的。
集体活动(一)9:15～9:35第一节教学活动，一般都是主课：以建构式课程上的课为主。
早 点9:35～10:05幼儿吃点心，先提醒孩子们上厕所，然后洗手，带着孩子一个一个的倒水。
集体活动(二)10:05～10:25 主要是：听音乐、看图书、手指游戏、建构游戏等
区域活动、整理离园10:25～11:00
午餐11:00～11:40幼儿进餐时间，我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿，不挑食、不浪费，因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事，有部分幼儿有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的幼儿则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，请您在家也督促幼儿不要挑食，因为孩子需要全面的营养。接下来餐后散步等自由活动，散步结束后幼儿午睡。
午睡12:00～14:30幼儿午睡，午睡前我们会给孩子听10—15分钟的睡前故事、轻音乐等等，使孩子能够尽快入睡，在午睡过程中我们两位老师轮流值班，不停地巡视孩子们的被子是否盖好，观察每个孩子入睡情况。
起床、盥洗14:30～14:50叫小朋友起床，并帮孩子整理衣裤，帮女孩子梳辫子。接下来散步类自由活动
午点15:10～15:40吃下午点心，下午点心。如五谷杂粮粥、面包、蛋糕、鸡蛋、水果等。听到这里，爷爷奶奶们应该放心了，您的孩子在幼儿园不会饿着。经常有孩子放学时想吃零食，就会说饿的，家长很心疼，以为在幼儿园里没有吃饱，其实这完全是你的孩子想吃零食想出来的鬼点子。我们还是主张科学饮食，不要乱吃零食，尤其是路边摊上的食物，很不卫生。
游戏15:40～16:00下午游戏活动时间。这时教育活动内容有很多，有美术、体育、手工、音乐、社会等一些游戏活动。接下来户外活动16:00～16:40离园活动16:40～17:00幼儿整理离园。
幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，有时也会稍作改变（季节变化），但改变不会太大。
四、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术”。简单介绍一下各领域的教育目标
健康：
1.身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
2.生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
语言：
1.乐于与人交谈，讲话礼貌
2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
3.能清楚说出自己想说的事。
4.喜欢听故事、看图书。
5.能听懂和会说普通话。
社会：
1. 能主动地参与各项活动，有信心。
2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学：
1.对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术：
1.能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
2.喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。
3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
另外，幼儿园特色课程是：国际象棋
三、保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行阳光暴晒。
幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，家长想了解可以留意。
四、安全工作
现在的孩子都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友有攻击性行为等等
1.禁止幼儿带小刀、铁钉、玻璃、打火机等危险物品入园，以免幼儿发生误伤别人和自己的意外事故。
2.孩子年龄小，自我保护意识差，不懂得什么是危险，所以有时会出奔跑时相撞碰伤了，因为小矛盾咬伤、抓伤，如果发生了这样的情况，希望家长们能相互理解，主动配合老师做好调解工作。
3.幼儿进入集体生活，有一个相互磨合的阶段，希望家长教给孩子正确的相互交往的方法，教给孩子自我保护的方法，也注意给孩子勤剪指甲（最好是每周一次）以免挖伤其他孩子。
4.如果您发现孩子有传染性疾病（如：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等），请务必留在家中休息，以免传染给其他孩子，并及时通知老师，做好午睡室、活动室的消毒工作，防止交叉感染。
5.为了接送时的安全，最好固定的家长接送，如特殊情况代接，请提前告知老师，并携带好接送卡。
6.每天早晨入园请及时到保健医生那里晨检，领取牌子插入门口的晨检袋。红色代表好，绿色代表不讲卫生，黄色代表吃药，所以请您要给孩子吃药时将药交给我们老师。
7．不穿背带裤、系鞋带的鞋子、套头衣服。
8.及时请假，让我们知道孩子的情况。
五、家园共育
开学准备的物品带齐，吃饭的幼儿被子一条，米20斤。
总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以在电话里与我们交流。
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小二班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
幼儿园家长会发言稿9
尊敬的各位家长：首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参加我们小二班的家长会。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家园共育”。经过一年半来的相处与合作，我想家长们对我们小二班的班级集体有了详细的了解和认识，在此也非常感谢一年多来家长们对班级工作的支持和配合。我相信在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成绩，一个班级集体就像是一个家庭，教师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者，为了孩子们的健康成长，我们都要以这个集体为中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我们希望孩子在这个大家庭中，快乐、健康的成长。这也是今天我们召开家长会的目的。
本次家长会共分五个议程：
一、介绍班级具体情况
二、课程设置
三、教师建议
四、家长需要配合的事项
五、个别交流
一、介绍班级情况
时间过得真快，转眼孩子们从托班进入了小班第二个学期了，记得我们的小朋友刚来幼儿园的时候，哭哭啼啼不肯来幼儿园，种种焦虑的心情以及对幼儿园的所有常规活动一无所知，通过家园的配合，使孩子在各方面有了很大的进步，比如说：认识了自己的班级、老师、学号以及小朋友，结下了他们小小的友谊。同时对幼儿园的各项常规、作息时间的安排有了更进一步的认识;再这些认识的过程中，孩子们逐步的适应了集体生活，并乐意参与到活动中，学习了许多的本领。这学期，从孩子进入了小班后，我们的队伍也强大了，现在共有小朋友32位。根据孩子的年龄提升，以及我们的教学大纲要求，从托班的生活自理培养逐步过度到培养孩子的学习习惯和学习的兴趣。
孩子们经过小班一学期的学习和生活，在五大领域各方面普遍有了一定的提高。语言领域：总体来说孩子的语言能力不均衡，好的幼儿能够基本完整的讲述简短的故事，口齿清楚，如：乐严翼、蒋阳阳、杨博卿等。还有部分幼儿的语言表达积极性和兴趣不是很高，口齿不清：缪锦祥、曹家阳等。科学领域：大部分幼儿能够基本按照教师的要求进行数学的操作活动，但是个别年龄偏小的孩子对数学操作活动还有一定的困难，有待下学期进行加强。小班幼儿对于周围事物的好奇心比较强，能够初步了解不同季节的特征，感受自然界变化，知道常见水果和蔬菜的名称、特点和用处。健康领域：由于我们是以健康和美术为特色，故在这方面我们的孩子发展的较好，大部分幼儿都能达到小班幼儿年龄发展目标。社会领域：我们的孩子已经能从性别、外貌等外在特征上比较自己与别人的不同了，新学期开学来园也没有分离焦虑的表现了。在体验各种活动时，也能够愉快的参与，亲近老师和阿姨，并能够有礼貌的向陌生老师等人问好。艺术领域：本班幼儿对于此类活动都表现出浓厚的学习兴趣。基本能跟随音乐节奏做简单的基本动作和模仿动作。对于美术方面一直是本班的教育教学重点和特色的所在，结合本园的特色水粉画，让幼儿运用多种材料看看、做做、玩玩等方式，引导和帮助幼儿了解、学习。使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画到最后的想画。
二、幼儿园的课程设置
幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。
小二班课程表 20xx年2月
周 一
周 二
周 三
周 四
周 五
上午
主题(科学)
主题(语言)
主题(社会)
数学
主题(艺术)
音乐游戏
益智游戏
建构游戏
体育活动
户外：自制
户外：大型
户外：自制
户外：民间
下午
语言
科学
音乐
美术
周末活动
户外：器械
户外：自主
区域
户外：器械
区域
下面我进行些简单的.介绍本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。
这一学期，我们依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣，将继续开展主题教育活动。
在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或VCD等资料等，为幼儿积累前期经验，同时也为活动的开展提供了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的经验，就能积极参与讲述、操作、表演等活动，从中学会分享经验，丰富知识，提高动手动脑的能力，并在每次活动中逐渐养成细致、耐心、主动学习、探索等良好的学习习惯。而领域活动则分为语言领域、健康领域、艺术领域、科学领域、社会性领域。根据主题网络我们设置了主题墙。幼儿可根据自己的兴趣爱好自主选择同一活动区活动的幼儿还能通过同伴间的相互交流不断产生新的思想火花，进而不断地进行新的探索活动。
三、班级特色介绍
本学期班级的特色——幼儿泥工，泥塑工艺是我园民间流传很广的一种手工艺，我们将通过各种有趣的教学活动，让幼儿喜欢泥塑这一艺术活动，帮助幼儿初步掌握简单的揉、搓、捏、连接等技能。如安排内容有：汤团、麻花、大饼、面条、棒棒糖、小蝌蚪、鸭子、小鱼等等。
四、介绍本学期的教学内容(见墙面)
1、二月主题：过年真好
五、向家长介绍班务工作，取得家长的配合
每月均需要家长配合的内容：
1、 当孩子在现阶段出现了一些问题时，我们会通过口头交流的形式或家园联系表的方式与您联系，希望得到各位家长的支持和配合。
2、 当我们在主题活动中有需要您配合的表格或帮助孩子查找资料时，希望家长能从百忙中抽出时间共同完成好任务，《幼儿成长册》希望家长能够及时反馈。
3、请家长们随时关注班级论坛，关注班级的各种动态。(家长注册)
4、我们也非常真诚的希望您能将在育儿过程中的好的经验和困惑，以口头或书面的形式介绍给大家。
5、幼儿来、离家时，请家长检查幼儿身上有无危险物品，要求将危险的物品带到幼儿园。
6、幼儿接送要由专人来接，如果换人了请及时与老师联系，入园是必须送到幼儿园门口，交到老师和保育员手中。(校训通反馈)
7、亲子活动讨论(具体安排在三、四月份)
（四）、家长配合工作
我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作：
2、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。再次强调我们来园的时间：早上7：45—8：30离园时间：下午4点——4点30分。
3、为了您的孩子安全，家长应把孩子送到门口本班阿姨的手里，孩子要有专人接送，如有事需要其他人代接，应事先通知本班教师。
4、请及时填写家园联系手册，我们将在每一周的周五下午把手册发回去，请您周一交给班级老师。
5、评选班级家委会成员，三——四名家长。
要求：要有一颗爱班级，爱孩子的心，愿意为班级出力。
五、家庭教育策略交流
话题：
1、如何对宝宝进行数教育
2、在日常生活中训练孩子数数
首先家长们交流，最后教师根据家长的交流，结合幼儿教育的先进理念，进行小结和反馈，有效提升家长们的教育教学观念和方法。(参考资料另附)
六、征求家长意见和要求
家长发言。为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。(家长们提意见)
六、结束语
家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家。
幼儿园家长会发言稿10
尊敬的各位家长：
你们好！
首先，我代表大四班的两位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们今天的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们。同时，希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情。
一、本学期的工作重点。
（一）幼儿衔接问题：
在有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面、克服依赖性，培养独立性,提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，经过一段时间的学习，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。
在家，希望家长门让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，玩具、书本一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，是孩子真正从心里明白,这世界上，谁也不比谁特殊,自己的是情必须自己做(有的家长认为孩子做不好、或是不干净的、希望我们是我家长不要被这个念头所诱惑。)
在和孩子交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这是对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而我们要以积极的方式去鼓励，和相信孩子给孩子信心。）这样我们的宝贝才会更积极更主动。
2、增加幼儿阅读和识字量。
据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，而我园的另一个科研特色就是再学科活动中渗透科学认读，为此我们在中班的时候就开始让孩子认识一些简单的汉字，到了大班识字量就需要更多了，在这方面我们班的何奕宁小朋友做的很不错的，等会我们可以请他的家长来介绍一下，他们是怎样来进行教育的。
（二）、常规方面工作
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗碟。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的.。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
二、需要家长配合的内容与要求。
1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请到门口填写好服药登记，然后让孩子带到班上。
2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。
5、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。
6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
三、公开教学活动
下面由我和费老师向大家公开两节教学活动，我们将小朋友分成两半，请家长看看你的孩子在哪里，你就坐在相应的班级听课。在活动开始之前我提出一点小小的意见，请家长能安静的听，不要影响到小朋友和老师，如果有什么问题，可以再活动结束后和老师单独交流。谢谢！
幼儿园家长会发言稿11
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！
我是一名幼儿教师，朋友们都叫我“孩子王”。有人说：“孩子王”没出息，也有人说：“幼儿教师是高级保姆”。于是，我也以往有过犹豫和傍徨。但在这时，我突然想起一则美丽的寓言，说古时候欧洲有个国王举行了一次隆重的授奖典祀，全国所有的能工巧匠、诗人、学者都动集京城等待国王的颁奖。第一走上来的是画家，他捧着心爱的画册，要国王把奖颁给他。于是国王对他摇了摇头。之后第二个是医生。他走到国王面前，陈述自我的功绩。国王说：“你也不能获得这个奖。”第三个上台的是伟大的诗人。
他向国王朗诵了一首赞美国王功德的颂歌，让国王听得如痴如醉。于是国王却对他微笑了一下说：“今日我要奖赏的是对人类最有贡献的人，而你还不是。”之后又有许多自认为对人类最有贡献的人走上领奖台，然而都空手而归。于是，人们开始议论，这个奖赏究竟要发给谁呢？最终在一片金色的霞光里，一个女孩挽着一位满头银发的教师来到国王面前：“陛下，祖国遍地的`桃花都开了……”国王走下宝座，满怀敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝从阿尔卑斯山采来的艳红的桃花别在教师的胸前说：“没有您的辛勤劳动，也不会有诗人、学者，也不会有画家、医生……”广场上顿时响起了雷鸣般的掌声。
美丽的寓言极大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教师这职业的全部涵义。我毅然选择了幼儿教职业，带着豆蔻年华的活力，带着稚气未脱的脸庞，带着慈母般的心灵，带着对未来的憧憬，迈进了幼儿园的大门，跟最年幼的人在一齐，于是，我们成了“蹦蹦跳跳的大人”，“长不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩，有声有色，是充满生机的世界。瞧，浓浓的碧绿，浸润着清新的晨曦，嫩黄的新芽，吮吸着温馨的雨露，满园春光，孕育着未来的甜蜜。绿的世界蕴藏着多少童话般的希冀。是一片需要我们用爱心去耕耘的“绿地”，爱，不是一句挂在嘴边的口头禅，爱心，必须经过脚踏实地的辛勤劳作去实现。每当我放飞一只活泼的小鸟，那感觉决不亚于完成一次漫漫征途的跋涉。
孩子太小，太柔弱，需要教师无微不至的关怀，吃喝拉撒全部要管，这就决定了我们的工作是琐而繁杂的。我在工作实践中，很注意观察孩子，发现孩子不高兴，便仔细询问原因，逗他高兴；孩子头发散了，便为他梳好辫子；指甲长了，为他剪指甲；孩子午睡时，我守在孩子身边，一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子。
还记得刚出来工作的第一年，班上有个小朋友叫...。性格胆小、内向，刚来时从不跟同伴玩，也不说一句话；甚至不吃不拉。看到他这个样貌，我的心都疼了。于是，我每一天都我就主动接近他，不愿其烦地哄他、喂他吃饭；有时甚至自我不吃也期望他能吃进一口。经过多少次喉咙沙哑、多少次想放弃；但一想到幼儿教育的本质，还是忍了下来。经过了一个多月，一天他最终肯自我拿着勺子吃饭了，当时我的心境是无法形容的，是多么的喜悦、欣慰啊，然而我的泪水再也止不住的流下来了！早操时我便手把手地教他做早操；用亲切、和蔼、信任的语气与他交谈，使她消除了紧张情绪，增强了自信心，逐渐变得活泼开朗了，三个多月下来，他最终自我做早操了。我总觉得仅有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作。
今日的孩子还只是一个个小顽童，但在充满着机遇与挑战的21世纪，这些小顽童将是国家栋梁，民族的期望。此刻，我们幼儿教师不光要做给他们知识、技能，更重要的是培养他们的道德品质和创造精神，尽早让那一双双小手不再依靠你和我，这是我们的职责。
多一份爱心，便多一份收获。当孩子绘出美丽的画，跳出优美的舞，做出精巧的手工作品时我们的心又是何等地喜悦，欣慰！
幼儿园家长会发言稿12
各位家长：
大家好！
感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。
下面就学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。
一、教育任务
首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。
幼儿一日生活各个环节：
1、早上来园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求走读生的家长不要让孩子带危险物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，雪糕棍子等）还要注意观察是否有幼儿有生病的迹象，以便及时治疗。
2、膳食的安排：我校的饭菜搭配还是很科学的`，特别是对我们幼儿园的小朋友更是很照顾，经常给我们小朋友做小锅饭，早上是米粥、豆浆、八宝粥、辣汤、点心有鸡蛋糕、油条、烧饼、麻团等换着吃。中午则是三菜（两荤一素）一汤，营养搭配。晚上则是米粥，饼和一个菜。饭菜由食堂两名工作人员和我们两位教师协助打好，送到幼儿面前。
进餐的习惯培养方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，饭前洗手，吃饭时不讲话，保证桌面、地面、衣服三干净，正确使用勺子。有些家长担心自己的小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们这里请各位家长放心。
3、休息方面：每晚7点生活老师准时把幼儿带回宿舍，一个生活老师负责带两三名幼儿，对生活上也会照顾的更周到。
4、卫生消毒工作：幼儿的餐具每天由后勤人员进行消毒，在宿舍里也实行一人一盆制，每隔一晚我们都会去医务室领消毒水拖地，现在更是每晚都喷杀虫剂，消灭苍蝇和蚊子。除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在学校幼儿生病我们会把幼儿及时送到医务室看病，也会同时打电话和各位家长联系。
5、保育方面：本班主要由我和xx两位老师负责，我们早上6点10分进教室，晚上7点半后离开教室，一天无论是进餐还是其他都对幼儿进行全程陪同，午休轮流休息。坚决保证幼儿们身边不缺人。
二、培养幼儿良好行为习惯
1、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。
2、培养幼儿自我保护能力，防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，知道119、120、110代表的意思。
3、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
4、安全工作，我们幼儿园把安全工作放在头等重要的位置上，走读生没有家长来接坚决不让出校门，住校生有家长来接时还要本班教师亲自送到门卫处打过招呼才可出校门。另外走读生家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方，以免幼儿带危险物品入园。
三、教育工作
1、我们幼儿园的教育是根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都主要学了哪些课程：
语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字、拼音；计算；音乐；美术；英语。
每大周教学内容在幼儿每次带回去的周周见上，让家长做到心中有数。
四、家长提问题
我们的工作如果还有不足之处，还请各位家长多提宝贵意见。
五、预征费收缴情况
请各位家长支持我们的收费工作。
谢谢！
幼儿园家长会发言稿13
各位老师、家长：
大家好！我是咱们班白特同学的妈妈。首先感谢幼儿园和老师给我这么好的一个机会，能让我作为家长代表发言，我感到十分荣幸。作为一名中学教师，我深深地意识到家长对孩子的家庭教育负有不可推卸的责任，如果家庭教育出了问题，孩子在学校就会过得比较辛苦，可能成为“问题儿童”。作为一位母亲，我对自己孩子的教育是在不断摸索中，也是在不断学习中。下面就和大家分享一下我们和孩子共同成长的心得体会。
我们一直坚持的思想是：给Better一个快乐的童年，能让她在这有限的童年时光中尽情享受童年的乐趣。所以，暂时还没有给她报过兴趣班。（一般而言，孩子学艺，80%都是因为兴趣。因为喜欢，才会去学。但孩子并没有太多预见或是自制力，当最初的新鲜感逐渐被反复枯燥的练习取而代之后，这时家长的态度就至关重要了。因为如果不能坚持送孩子去上课，或者因为种种原因半途而废了，那对于孩子来说，就不是没有成功学到一项才艺这么简单了。还可能给孩子养成一个坏习惯，那就是对以后的学习和生活会有无所谓的态度或者对困难望而却步的毛病。所以很多时候，坚持不仅仅是孩子的事，也是家长的事。教孩子学会坚持，这是家长在让孩子学艺时应该要做到的。到目前为止，我觉得我还没有做好准备，所以尽管Better看着别的小朋友去上兴趣班而对我们一再提出要求，我觉得我们还是再需要一些时间。在孩子学艺时，先要确保，这项才艺是孩子喜欢并愿意去学的。如果是家长强加给孩子的兴趣，那又另当别论了。）
1，每晚除了练习老师在幼儿园教授的669之外，我们的大量时间还是坚持亲子阅读了。
我没有教Better认字，所以大多数时候都是她翻书，我来读故事。我刚开始以为她只是听听而已，后来发现她也有自己的思考，会质疑书里的情节（《幼儿画报》里说红袋鼠和火帽子在人家屋檐下避雨，后来那家的老奶奶送伞给他们。Better说不能随便要别人东西）。认真听，也仔细思考---这样的阅读习惯，其实就是我所希望带给Better的。还有书中讲的那些道理，Better基本都记到心里去了，过上一段时间，就可以随时说出来用来教训我和她爸了（书上说做事情要一心一意，不能三心二意。而在晚上Better给我“上课”时，我手里抱着手机，她说了“小眼睛”时，我没有反应，她“生气”地摇着我的胳膊说“上课要认真听讲！”我只好灰溜溜地收起手机。她还“教育”爸爸：要把开完酒瓶的起子贴到冰箱上；吃饭时不能玩手机；要少喝酒；做错事要道歉；要学人家老公对自己的老婆好一点……）其实很多时候，我们在读书的过程中教给孩子道理很简单，但是，具体要将这些道理都渗透在实际的生活中就比较困难了。所以，我们想让孩子养成好习惯，必须首先自己要努力做到，在育儿的过程中，其实，我们是和孩子们一起成长的。
2，外出游玩一直是我们闲暇时间所热衷的活动。
有时间就出省，没时间就近郊；爸爸有空就自驾，爸爸没空妈妈带着就飞机火车，公交地铁；有朋友就结伴，没伴儿就单飞。我们带她认识祖国的大好河山，教她享受旅途的悠闲，同时也教她感受旅途的艰辛。1）学会坚持，忍耐。从她两岁三个月自己一个人顶着午后的烈日，独自行走在汉江河畔，到两岁九个月她在城墙上的边走边哭，到三岁九个月我一人带她去三亚……一直到现在，不管是去哪里，不管是有多辛苦，我们都尽量坚持让她自己走自己的路。有时她也会说：“妈妈，我有点累了，不过我还能坚持！”有一个健康的体魄，坚强的毅力，乐享生活的态度，也是我希望带给Better的。当然，在这样的过程中，我不会忘了给她一个微笑，一句赞扬！2)在五彩的大自然中畅享美好童年的同时，她逐渐克服自己的胆怯，交际能力和独立能力逐渐增强。
3，多花时间陪孩子。
1)孩子的教育不能重来，孩子每一天都在成长，但我们不能在将来才去弥补。陪伴，是父母给孩子最好的礼物。这不是其他物质能够取代的，在与孩子的相处中建立良好的亲子关系，我们和孩子都能收获更多。我们陪Better参加很多活动，农田劳动，户外采摘，植树，博物馆探秘，爱心义卖……在活动的同时，更多的是让她感知活动背后的意义。比如体验生活的艰辛，比如亲近自然，比如体验科普的魅力，比如感受爱心……然而更多的，是在这样的活动中，培养了Better适应环境的能力，随机应变的能力！在去年的六一节目汇演中，第一次在这样的大场合公开表演的Better是面带微笑完成的，即使中间偶尔有些动作也有遗忘，她也没有停下来，没有慌乱，而是能很快地跟上周围小朋友的节奏，这让我相当地佩服。毕竟，对于我这样一个在公共场合总是恨不能躲到最后的我来说，是我所不能做到的。
2）多花时间陪孩子，也不是说一切活动以孩子为中心，否则会让孩子形成“唯我独尊”的思想。我认为让孩子参与体会甚至理解父母的真实情绪是必须的，当然这里说的真实的情绪也绝不是歇斯底里不理性的发泄，而是主动告诉孩子，妈妈今天很累，特别烦，你自己玩一会儿，我想安静一下，当然这样的尝试最开始也绝不会很顺利，但是当有一天她能主动的去理解、分析判断你的情绪的时候，潜移默化的培养就起到了作用，她就会是一个懂得理解别人的人。去年夏天的一个下午下班后，一路狂奔到了幼儿园，偌大的教室只剩Better一个人了，李老师陪着她，给她弹琴，她一个人在空荡荡的教室里跑圈。给老师致谢道别后，Better跟着我下楼。Better：今天老师给我发巧克力了。妈妈：是因为你今天表现好吗？Better：是因为别的小朋友都被接走了，老师看我可怜。下了楼，在操场上碰到了同班的雯雯，Better看见她手里的两把扇子（幼儿园门口发的扇子传单），就问我，这扇子是从哪里来的。雯爸一听，就让孩子给了Better一个，我正不好意思的推辞着，就听Better说：“妈妈，我要把这个扇子送给李老师！”于是，就允许Better收下了。Better的头发和衣服已经被汗浸湿了，感动于她对老师的这份心意，我和她上楼一起给李老师送扇子，Better继续解释道：“天气太热，李老师辛苦了，我把扇子送给她，她就不会太热了”。我一边表扬她的懂事，一边和她上楼。看见李老师时，Better就说：“李老师，这个给你！”李老师当时也很纳闷：“这个不是我的呀，是不是哪个小朋友丢的？”当她听我讲出原委后，李老师应该也是高兴吧。
4，尊重孩子，平等地和孩子相处。
家长不要轻易承诺孩子什么，若是承诺了，就要努力做到。这样也是给孩子树立了正确的榜样，让他们也知道承诺大人的也要做到。比如，约定看动画片，说好一集或者两集，看完她就会自己关电视；比如在外面玩耍要回家了，提前告知孩子，跟他商量一下还要玩多长时间，说定了，就定好闹铃，闹铃一响，她就愉快地回家。在这个过程中，孩子同时也养成了良好的自制力，我觉得这也值得我们家长学习。有一个周末晚上，Better爸爸在看电视剧，到了睡觉时间，他还看得津津有味，不肯关掉电视。Better叫了爸爸两次，爸爸嘴里答应着，却还是一动不动，这时Better叹了口气，说：“唉，我爸没救了，我都不想说他了”。后来，我认真和Better爸爸谈了一次，现在他的表现好多了。
5，规则是教育的底线。
儿童教育专家认为：“对孩子来说，规则就是界限，就是什么事情不可以做。”规则不是限制，它保护孩子成长的自由，让孩子自由地发展潜力，自由地解决问题，自由地承担责任，自由地得到他想得到的答案……最终成长为一个在心理、精神甚至体态上有尊严的成人。一个建立了规则的孩子，并不仅仅是“乖”，“听话”和“好调教”，更重要的是，遵守规则的生活保证孩子在秩序中成长，让孩子们判断是非善恶，自发地建立良好秩序与和谐的氛围。规则会节约孩子的成长成本，也会保护孩子的成长自由。放学后，在院子跟楼上的小哥哥玩耍，看到有个姐姐拿了一板貌似奶片的中间有个眼的糖，含在嘴里可以像哨子一样吹着玩，他们两个都想要。Better被我拒绝了，小哥哥直接从他妈妈口袋里掏出一卷钱来，还分给Better一张，拉着Better就要去小商店里买，被我拦住了，Better把钱还给了阿姨。后来那个妈居然带着她的孩子去买了！我带Better回家了，Better很是不乐意！回家不理我，也不愿洗手，就要玩我的手机，我改了密码，她打不开，让我帮她，被我拒绝，于是，又要喝水，由于没洗手，再次遭拒。气呼呼地进了卫生间，打开水龙头，一边洗手，一边小声咬牙切齿地“诅咒”我：不给我买哨子糖，不给我玩手机，不让我喝水，我让水流完，我以后再也不爱你了！我只爱我爸爸！洗完手，喝了水，她满腔怒气就消了。后来，再让他反思并说出他们俩做得不好的地方。
以前班上有名同学，上课玩手机，我发现后要没收，他不干。后来家长来学校了，倒是家长满脸歉意，说的都是对不起之类的话语，而这个孩子仍然是依旧坦然，满脸不屑。被家长领回家反省，家长打电话跟我说是第二天想让孩子来上学，我明确地告诉她，要来学校可以，手机必须上交，并且在班上公开检讨。家长短信告诉我：“光交手机这一项孩子都不干，要不死都不上学了”，家长也说明了她的意见：“事缓则圆”。事情闹到这一步，结果也只能是我妥协了。
我们不能光责怪孩子不懂事！有的孩子从小在家里想干什么就干什么，家人总是迁就，觉得这么小的孩子没关系，长大了自然就会懂了。可问题是，如果没有人告诉孩子，这样是不好的行为，孩子又怎么会知道呢？等到某一天，孩子的行为让你忍受不了，再来说，奇怪，我的孩子小时候明明很懂事，怎么长大了就变成这样了？---问题就在这里，我们没有教，量变导致了质变，等到我们再想教时，已经来不及了。而把这样的结果又怪罪到了孩子身上，怪孩子怎么变成这样了！
6，利用幼儿园开放日发现家庭教育的漏洞。
现在一家就一个孩子，几个大人围着一个孩子，若是发现孩子的问题也能及时纠正，但幼儿园就不一样了，上课时一个老师几十个孩子，不可能及时发现和纠正每一个孩子的问题，所以，幼儿园的开放日，也是我们发现孩子在集体活动中所存在问题的良好契机。今年元旦前，幼儿园照例开放日，小朋友在老师的带领下，分两组表演英语短剧《拔萝卜》。因为学校的大会，我无法请假，就由Better爸爸去摄像。回家后看了视频：短剧中的Better基本不在状态，自顾自地玩弄帽子上的绳子。于是，我内心无比纠结，各种挣扎。一开始的想法是晚上回去得跟Better好好说说，接着想得让老公做出改变，最后意识到，问题的根源在我自己身上，只有我改变才能解决根本问题。Better的主要问题在于注意力不够集中，经过检讨我觉得问题可能出在我们身上，就是平时无意识中打断孩子。比如带孩子去动物园，她却对路边的花草情有独钟，我喊她赶紧去前面排队看动物。其实本来就是带孩子出来玩，为什么一定要把看动物看做是有意义的，把看花草看作是没有意义的，孩子在哪里玩不是玩呢。也许在孩子眼里，花草比动物还有趣得多。再比如，老师说的在平时看书，讲故事，看动画时，要穿插提问或者看完提问，有意识地训练孩子的专注力，这点，我一直都没有特别重视，现在看来，确实是自己忽视了这个问题！
7，跟老师沟通孩子在家的情况，听取老师的建议，在老师的帮助下进步。我们都知道应该放手让孩子自己去做自己的事情。比如，早晨起床，让孩子自己穿衣服这件事情。天气暖和的时候，Better是自己穿衣服的，天气冷了之后，都是我们包办的。所以我们在早晨自己手忙脚乱的穿衣洗漱后还要帮Better穿衣服洗漱。由于她是被动的，所以即使很少有起床气的`Better有时也要跟我们故意磨蹭或者闹别扭。有天下午，接Better回家的路上遇见了王老师，她说Better挺能干的，在幼儿园自己叠衣服整整齐齐的，还提醒老师干这干那，又问起早晨她穿衣服这件事来，我心虚的支吾着我以为的理由。其实，去年的家长会上，王老师就讲过这件事情，当时班上早晨起床自己穿衣服的孩子只有一个。当时，虽然知道这是学习的榜样，但，自己还是放不开手，或者说不愿意放手。
第二天早晨，Better也是自己醒了，按照我们昨晚的约定，自己穿衣服就可以得到一枚sticker，她一咕噜就爬起来，自己开始穿衣服。我和老公在卫生间气定神闲地洗漱，我们还没有收拾完，Better已经穿戴整齐地站在我们跟前了。
很多时候，不是孩子做不了，只是我们不愿放手；不是孩子做不好，只是我们不愿给孩子成长所需要的时间；也不是孩子不想做，只是我们没有动脑想办法而已。
王人平说：“真正优秀的父母，不会把太多心思花在教育孩子上。所谓影响、熏陶、教育都只是衍生品。父母最该思考的是自己该如何生活，最重要的是活明白自己。能负起对自己的责任，做好自我管理，孩子便会因为对父母的尊重和信赖，而追随和模仿。做最好的自己，就是给孩子最好的教育。而孩子受益只是结果，不是目的。”其实，有了孩子之后，我也是一直在学习成为更好的自己，并且很享受这个过程。
1），自从有了孩子我的脾气和耐性都变得好了很多。现在的我也尽量的做个好妈妈，控制自己不发脾气，不大声吼叫。
2），每天的忙碌让生活变得精彩。只要有时间我就想去上网，去自己的空间去写点东西，或者看一下空间里的东西，无论是照片还是自己的记录都是一种享受，生活的点滴在这里呈现，无论是过去的还是现在甚至是将来的……
3），自从有了孩子每天想学习的东西就特别多，想跟上孩子的步伐真的不是件容易的事情，随着孩子的成长我也必须尽快地成长。
Better越长越大，我能给予她的也似乎越来越少。当然，她也有同龄孩子的许多小毛病，有点害羞，有些任性，会生气，会愤怒，她的小女孩的各种小心情在我面前真实地表露着，这就是我的真实的孩子。所以当她生气，愤怒时，我总是在一旁告诉她：“不管你怎么样，妈妈还是很爱你！而且是一直都爱你！”这句话，也许是我能给予Better最好的，也是最多的吧！
童年，这样一个美好的词，我希望能给Better一个美好的回忆！
我们家Better不是最优秀的，她还有很多缺点，但她却是最快乐的，因为她有一个幸福的家。我和他爸爸工作都很忙，也没有老人帮我们带，但我们只要有空就陪孩子玩。我也不是最优秀的家长，还有很多家长值得我去学习。有机会，我们一起来交流，我们一起分享孩子的成长。谢谢大家！
幼儿园家长会发言稿14
各位老师，各位家长，大家好！
我是项一博的家长，一博是新生，我在诸位家长当中也是新生，今天能在这里跟大家认识我很荣幸，也很高兴，谷老师让我谈一下对家园共育的一些看法，谈到如何家园共育，说实话，我也没有经验，我就把自己的一些感想在这里跟大家沟通一下，有不恰当之处，请各位指正。
还记得一博第一天上幼儿园，我跟所有的家长一样，怕他会哭，在幼儿园里会不适应，后来从班级扣群上得知老师拍了一些早上的相片，存在网易的相册里，打开相册就看到他和小朋友一起做操，大口的吃面条，我那颗悬着的心才放下来，那时我真的很感谢谷老师和周老师，想到这么一个创意，让我能够比较直观的了解一博在幼儿园的生活情况，这其实就是家园共育的一种形式。
说到扣群我们就说说网络，尽管现在家长跟幼儿园沟通的方式很多，比如开放日、接送幼儿时“快餐式”的交谈，家访等等，但我认为通过电脑沟通别具魅力，我们很多家长因为工作或其他原因不能经常来幼儿园,孩子接送都是老人或保姆,这样跟幼儿园的沟通就存在一定的问题,网络则能满足不同层次家长的需要，因为这种方式不受时间和地域的限制，大家可以在有空的时候，上扣群跟老师和其他家长进行交流，还可以进入班级的网易相册，了解一下自己孩子在幼儿园的情况。
说到这儿,我想对幼儿园里提一点小小的意见，我们当家长除了非常关心孩子在幼儿园的活动情况，也较关注幼儿园的`课程设置，虽然门口家园共育栏有每周的课程，但对课程的内容我们不大了解，要想真正达到家园共育，我觉得家长也必须了解班级的课程目标、内容，来了解孩子的潜力和不足，从而采取更有效的教育对策，我建议可以建班级博客，每学期通过家长自荐和教师推荐的形式形成班级博客构建和实施的核心力量，把课程的目标和内容传到博客上去,家长也可以在上面交流育儿经验。这样既能发挥家长的特长为课程服务又能满足家长的家教需求。
家庭和幼儿园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进幼儿的发展。幼儿园的教育活动离不开我们家长的参与,跟我们家长的理解支持是分不开的，这是我们做家长的责任，我们应该承担起这份责任。
最后希望大家每天抽点时间上班级扣群跟我们沟通，让欢乐从沟通中开始，让不快在沟通中结束，让我们的孩子在大家的共同努力下,幸福、快乐、健康的成长，谢谢老师，谢谢各位家长。
幼儿园家长会发言稿15
尊敬的各位家长：
上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：
我是王老师，20xx年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
1、班级情况分析：
首先，班级情况分析：我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
（一）、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等
2、对幼儿进行心理准备教育
对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
（二）、孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办？
首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
（三）、孩子入园后出现的几种情况
1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用）
5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
二、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。
简单介绍一下各领域的教育目标
1）健康：
A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2）语言：
A乐于与人交谈，讲话礼貌
B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
C能清楚说出自己想说的事。
D喜欢听故事、看图书。
E能听懂和会说普通话。
3）社会：
A能主动地参与各项活动，有信心。
B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的.责任感。
E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4）科学：
A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
（5）艺术：
A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。
C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
四、保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。
幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。
五、家园工作：
1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中
2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（9点之前）无特殊情况不要无故缺勤。
3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。
4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。
5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢）……总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
谢谢大家
尊敬的各位家长：
上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：
我是王老师，20xx年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
1、班级情况分析：
首先，班级情况分析：我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
（一）、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等
2、对幼儿进行心理准备教育
对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
（二）、孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办？
首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
（三）、孩子入园后出现的几种情况
1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用）
5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
二、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。
简单介绍一下各领域的教育目标
1）健康：
A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2）语言：
A乐于与人交谈，讲话礼貌
B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
C能清楚说出自己想说的事。
D喜欢听故事、看图书。
E能听懂和会说普通话。
3）社会：
A能主动地参与各项活动，有信心。
B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4）科学：
A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
（5）艺术：
A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。
C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
四、保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。
幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。
五、家园工作：
1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中
2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（9点之前）无特殊情况不要无故缺勤。
3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。
4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。
5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢）总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话。。王老师:璩老师
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
谢谢大家。
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