备课小组组长发言稿

时间:2020-11-25 11:49:23 发言稿 我要投稿

备课小组组长发言稿

  在我们平凡的日常里,发言稿的使用越来越广泛,发言稿在写作上具有一定的格式要求。大家知道发言稿怎么写才正确吗?以下是小编为大家收集的备课小组组长发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

备课小组组长发言稿

备课小组组长发言稿1

各位干部、各位组长:下午好!

  按照学校深入开展“走进崇高研究创新”的工作思路,学校将先后组织教学干部读书交流会、备课组长群体经验交流会和班主任全体工作经验交流会。今天各学部精心筹备了本次教学干部、备课组长、学科负责人研讨活动,目的在于总结上学期教学教研工作中的经验教训。分析与兄弟学校的成绩状况,探讨下一步提高我校教学成绩的新思路新方法;刚才,各位备课组长做了很好的发言,希望大家扬长避短,互通有无,做好下学期的教学教研工作;下面我从三个方面强调一下本学期的教研工作情况。

  一、高度重视教研工作,突出备课组长(学科负责人)的统率、协调和示范作用。

  学校工作有两大核心:一是以班主任为核心的班级组,二是以教研组长备课组长为核心的学科组。备课组长是备课组、教研组的灵魂与核心,直接影响着学科组、备课组的教研活动质量。一个好的组长既能带出一个优秀的.教研组和备课组,是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人,又是教研组群体活动顺利开展、成员团结协作的重要先决条件。

  纵观上学期全校的教学、教研工作,有的在走向规范,有的在走向精细,改变了以前粗放管理的局面。老师们工作积极性提高了,教学研究的意识浓了,教学常规管理更加精细了。但也存在诸多问题,有的干部、组长、任课教师没有苦心经营的意识,学科组大教研活动、备课组集体备课、互相听课、评课制度、教学周计划等教研活动虎头蛇尾,存在被动应付现象。

  二、牢固树立质量意识,确保学校教育教学质量稳步提高。

  新二中的第一届高考,初战告捷,但我们的基础差,底子薄,全体师生要牢固树立质量意识和目标意识,实施目标引领,立足一本培养,追求卓越,力拼名牌,实现高考成绩的不断突破。高一的奋斗目标是20xx年不低于120人。

  根据我校学生实际情况,要研究分层教学。自主招生班要培养学生的卓越意识,吃苦精神和顽强意志;在普通班教学上,培养目标要定好位、学生管理要定好位、课堂教学要定好位。

  三、紧跟教改步伐,踏实做好各项教研工作

  1.首先发挥教研组和备课组的作用,营造浓厚的教研气氛和环境。作为高一,备课组要加强对学生的学法研究,特别要重视学生的预习和复习。教研组活动每月一次,备课组活动每周一次,做到有活动内容,有研讨记载,必须人人参与。

  2.接着稳步推进教学案改革。教学案是我校教学改革的突破口,是提高我校教育教学质量和成就“崇高之师”的有效途径。经过上个学期的立标、学标,教学案改革开局良好,推进稳健,初步解决了老师上课“满堂灌”问题,但采取这种课堂教学模式,还远未成为部分老师的自觉行为,部分老师还不敢放手、不愿放手、不会放手,甚者有教学案制作和实际课堂教学相分离的“油水分家”现象;还有部分老师只在周研讨课时摆摆样子,平时上课依然故我。

  针对这种情况,本学期将加大教学案改革的推进力度,促进老师教学过程的精细化,力求老师与教学案做到“物我合一”。教师要严格按照教学流程制作教学案,要体现教学组织的过程和环节,严禁知识点的罗列和教学案习题化倾向;教学干部要严格执行教学案审批签字制度,对不符合要求的教学案要敢于说“不”,勇于说“不”。

  3.面对扎实推进各类工作室的工作,力求实效。上学期,为更好促进学生的多元培养和教师的业务提升,在学生社团的基础上,艺体部成立了艺体教学工作室;为推进教学案改革和高考备考,成立了各学科的教学案研究工作室和学科备考研究工作室。

  本学期,将在上学期工作的基础上,稳步推进,制定工作室的章程和工作细则,严格管理,配置打印机等所需物品,按时开展丰富多彩的活动并做详实记录,研究教材,研磨教法,探讨学法,把工作室的工作做实,做细,力求3月份拿出初步成果,在全校范围内进行公开展示,把各类工作室做成培养名师、建设名校的有效途径。

  各位教研组长、备课组长,你们是学校教学研究的落实者,是本学科教学活动的组织者,是青年教师的指导者、榜样。在很大程度上,你们的观念影响着学校某门学科发展的方向,你们的科研水平决定着学科教科研的高度。你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低.直接决定着学校的发展和生命。希望你们能过发挥个人的人格魅力和业务水平,身先士卒,率先垂范,为学校教学质量的提高做出应有的贡献。

备课小组组长发言稿2

各位备课组长、教学组长大家下午好!

  为了更好地发挥备课组的作用,不断提高教学质量和办学水平,今天我们在这里召开各年级各学科备课组长的会议。

  备课组长在教学组长组长、教科室的直接领导下,既负有教学研究的职能又负有教学管理的职能。是负责组织开展教学工作的学校基层负责人。

  为了更好地领导备课组工作,备课组长必须加强道德修养和专业水平提高。处处以身作则,为人师表,关心同事,认真学习教育理论,研究教学方法,认真学习专业知识,以提高自身的人格魅力和管理能力。

  备课组长必须依据课程计划和学生实际,制定好每学期教学计划。在每学期开学初组织全组教师认真学习课程标准和教学大纲,钻研教材,分析本年级学生的实际状况,做好本学期本备课组教学计划。

  备课组每周至少组织一次集体备课,相互取长补短,共同提高,努力提高集体备课的质量。备课组长要组织同组教师,在个人充分备课的基础上进行集体备课。对章节教学三维目标的确定,重点、难点,关键问题的处理,不同层次班级教学内容的深度、广度的合理安排。备课组长应对参加集体备课教师及集体备课内容做好记录,做到“记录要如实,计划能落实”。

  备课组要结合教学实际,按时开展听评课活动,每次听课后要认真组织讨论,评课要做好记录。做到“听课要准时——不迟到”,“评课要切实——不吹牛”。

  各备课组长要积极配合教学组长和教科室的工作,按时上交计划,总结,备课活动记录等相关材料。组内成员之间要形成团结协作、互相关心、积极进取的组风,争创先进备课组。

  老师们,备课组是承担学校教学教研任务的基本单元,肩负着学科队伍建设的重任,为了有效提高我校各年级各科目课堂教学质量,有效促进我校新分新调教师的快速成长,希望各备课组长和教学组长一定要忠于职守,努力工作,出色地完成学校交给你们的任务,为我校早日实现“自治区重点高中”的美好愿望而努力奋斗!

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