关于教研活动的总结范文
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的关于教研活动的总结范文，欢迎阅读与收藏。
12月6日，我们沙河二中地理教师很荣幸地参加了南片教研活动。个人的力量是有限的，集体的智慧是无穷的。在这次教研活动中，亲眼见了三种不同的教学模式，给所有听课的老师留下了深刻的印象。在教学研讨过程中，各位老师畅所欲言，积极地献计献策，所有到会老师都认为，无论中考怎么考，双基都不能等闲视之，我们一定要在夯实基础的前提下，提升学生的地理能力。虽然一次活动还不能解决很多问题，但肯定给所有参加这次活动的老师以启迪，肯定会使我们在今后的教学中少走不少弯路，少做很多无用功。现本人从以下几个方面谈谈收获。
1、三位老师的研究课达到了三个境界：
（1）传授知识；
（2）教给方法；
（3）体现“悟”字：帮助学生归纳，使教学知识内化成学生自己的东西。
2、三位老师的研究课体现了一些共同的特点：
①非常注重师生的平等互动，探究知识；
②知识的预设性和生成相统一：尊重学生的每一次回答，出现的问题能予以正确的引导，随时调整；
③知识传授与技能培养相结合，师生之间的情感交流活跃；
④注重解题方法和解题技巧的传授，注意课本知识与生活实际相联系。下午评课时教研室朱主任认为这几位老师的课都很成功。
3、明确本节课要达到的教学目标；
4、注重了知识与能力的并重：几位老师都注重了知识的梳理，只是形式不同而已；都能注意培养学生的自主学习的能力和探究问题养成思维的能力；
5、注意了学生的主体和老师的主导作用；
6、预设与生成的问题，都能从学生的实际出发，从对知识和能力的要求出发，从中考的要求出发。
然后朱主任又专门强调了以下几个方面的问题：
1、要注重培养学生的学习兴趣
在课堂教学中，只有学生产生了浓厚的学习兴趣，积极主动学习，才能学得好。由此可见，学习兴趣是调动学生学习积极性的重要条件，它与发挥学生的主体作用密不可分。从地理知识来看，趣味性是其一大特点，它为学生获得直接兴趣提供了丰富的素材。教学中可充分利用多媒体教学的图片美、文字美、动画美、语言美，给学生以美的享受，唤起学生学习的欲望，激发学生学习兴趣。使用多媒体课件辅助教学，可让课堂动起来，活起来，以兴趣带动学生的学习。
2、要注重培养学生的主体作用
地理教材中有许多地理图像，包括分布图、统计图、示意图、景观图，以及一些带有启发性、思考性的漫画，而地理图像是地理教材的重要组成部分，具有生动、形象、直观的特点，它对于学生了解地理事物的空间分布规律及各要素间的内在联系，具有重要作用。因此，教学中，注意发挥图像作用，运用图像引导学生“动起来”，使学生充分参与教学活动，从而有利于发挥学生的主体作用。
3、要注重培养学生的自学能力
发挥学生的学习主体作用，要让学生学会求知，学会自我发展，使他们真正成为教学的主体，成为学习的主人。
以上是我的一些反思，教师只有在实践中不断学习和探索，运用符合学生自身发展特点的教育教学方法，才能取得较好的教育教学效果，才能适应当今教育的要求。
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