初一语文教研活动总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,不如我们来制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编整理的初一语文教研活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
周五,在我们学校举行了全区的初一语文教研活动。我虽然并不教学初一,但因为东道主的缘故,也全程参与了整个活动。
这次教研活动的主题为“亲情诗文”和综合性学习的教学探讨,全区大概50余位初一语文老师参加,其中三位老师上课,两位名师和骨干教师点评,教研员
第一堂课是松花江中学严老师带来的《金色花》。虽然很早就认识她,但她的课实在是第一次听。对这位年轻的教师多了一份钦佩。她的亲切的教态、扎实的基本功都给我留下了非常深刻的印象。我想用“精致”来形容她的课堂,像后面名师点评的一样泰戈尔的这
第二堂课是东海实验学校王老师执教鲁迅的名
本校李老师给师生们带来的是综合性学习活动《说说我自己》。这节课我听了不下四次了,但她的课堂也一直在不断完善。曾经听很多老师说过,公开课的完美是不正确的`,应该还原课堂的本质,实际上从一方面来说确实如此,但另一方面来看,若是年轻教师能通过不断磨课研课得到成长,那么公开课的作用和意义还是非常大的。纵观所有名师的成长,无不走磨课开课之路。所以,这样的课堂对老师来说还是必须的。公开课的完美确实有“作秀”的嫌疑,但这是我们每个老师应该努力的方向。我们平时的常态课堂不应该向着这个方向努力吗?
实际上,因为周二刚刚听过宁波三江名师的综合性学习课,适当融合了一些理念和教学展示环节。所以,最终李老师的这节课呈现的是一堂比较完美的课,以
课后,长江中学的名师赵老师和东海实验的区骨干陈老师对综合性学习和亲情散文教学进行了精彩到位的点评。教研员
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