工作计划

工作计划[实用]

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？下面是小编收集整理的工作计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

工作计划 篇1

　　工作思路与目标：

　　一、专业建设

　　1．数量建设。根据我院“十一五”规划目标，到20xx年，我院全脱产高职生要达到8000人，按照每个专业年招生40人，而且都是3年学制，至少要

　　有60-70个专业。目前我院只有31个专业，因此今后的4年内我们专业数量建设的任务还很繁重，各系必须下大力气开发新专业。我系两年内至少开

　　发一个专业，目前暂定为税务代理专业。

　　2．质量建设。专业质量建设是一个紧迫的任务，主要是围绕以下三个方面进行建设：

　　（1工作计划实践教学体系的建设与完善；

　　（2工作计划素质教育体系建设；

　　（3工作计划理论教学体系建设。

　　二、课程建设

　　学生的`知识、技能和素质的形成，主要渠道还是通过课程的教学和实施。任何教育思想、教育方式和方法的改革，都要通过课程改革得以落实，因

　　此必须搞好课程改革工作。

　　三、产学研结合

　　产学研结合是我系的重点工作，同时也是难点工作，这是由我系的专业所对应的行业岗位特点决定的。但是，高等职业教育必须走产学研结合之路。因此，要克服困难，重点围绕以下方面走好产学研结合之路。

　　1．锻炼和充实师资队伍

　　2．丰富实践教学条件

　　3．创新培养模式——订单培养

　　4．推动就业工作

工作计划 篇2

　　一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的教育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。

　　一、具体工作：

　　（一）整体与部分相结合。

　　通常家长学校每次学校的家长会就提前时间到学校举行例会。这学期，我们提倡各年级、各班可根据实际情况召开家长会。如：六年级毕业班，要根据需要专门指导。一年级刚刚入学，家长学校也按需要安排活动。个别班级该根据各班的情况，随时召集家长，共同商议对子女的教育问题。

　　1、六年级家长会主要针对学生成绩提高为主题开家长会，与家长做好沟通，家庭和学校联系更加紧密，以让我们的学生能更好地面对越来越繁重的学习任务。

　　2、定期对家长进行家庭教育培训使家长除了当好“后勤部长”和长辈之外，能有更多的家长成为一个顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点，而不是拿出现成真理的`人。

　　（二）组织授课活动

　　1、认真落实家长接待日活动，每学期至少一次。每次活动每位任课老师准备一节，家长来校听课，然后组织一起再互相交流该生在校在家表现。

　　2、定期组织家长认真学习家庭教育理论，填好信息反馈表，撰写家教论文。编辑优秀家教论文集，为家长提供交流的机会，努力提高家长育儿的素质，进而促进少年儿童全面发展。

　　3、家长学校的教学工作做到有教案、定课时、定内容。理论讲座每学期不少于2次。分层次分班教学，活动灵活多样，教学对象相对稳定，建立学员签到簿，到会率不低于90%。

　　（三）做好家访活动

　　建立学校家庭联系制度，班主任、任课教师通过走访、通电话及邀请家长来校等方式，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外的学习、生活情况，以促进学生健康成长。班主任每学期对学生家访人数是全班人数的50%；任课老师不得少于班级总人数的20%。

　　（四）每学期认真总结，努力争创优秀家长学校

　　二、20xx年10月家长会流程

　　1、校长致辞

　　2、分班任课教师组织

　　（1）家长签到

　　（2）家长培训

　　（3）家长检查子女在校作业情况

　　（4）分科教师汇报学生在校情况

　　（5）家长与教师个别交流

　　3、家长会结束

工作计划 篇3

　　在院领导及护理部的正确领导下，认真执行医院的年度工作安排，紧紧围绕“以人为本，以病人为中心”的服务主题，为更好地适应急诊医学的发展需要和社会的需要，为进一步加强急诊护理工作的管理，特制定出20xx年度的工作计划。

　　一、要不断加强急诊护理站的建设，提高护理人员的应急能力

　　1、加深护理人员的急救意识和群体意识，定期进行有计划、有组织的业务目标训练，培养急诊专业合格的护理人员。

　　2、不断建立、健全急诊科的'各项规章制度，加强人员卫生行政法律、法规的学习，增强人员的法律意识。

　　3、推进各项急诊工作标准化管理，以提高抢救成功率。

　　二、重点抓好“三基”训练与临床实践相结合，以提高人员的专业素质。

　　1、熟练掌握常见病情的判断及抢救流程及护理要点，实行定期考核。

　　2、熟练掌握心肺复苏术的抢救技能。

　　3、熟练伤口的处理和包扎止血技术及伤员的心理护理。

　　4、熟练急救时的催吐、灌肠、注射、给氧及体位一系列操作技术及病情监测等专业技能，要求准确及时到位。

　　三、严格抢救室、处置室的管理，为患者争取宝贵的抢救时机

　　1、熟练掌握各种仪器的使用并保证其性能良好，随时备用。

　　2、各类抢救药品、器械由专人负责，定时检查、定点放置、定期消毒、维护药品基数与卡相符，严格急救药箱管理，保证院外急救的正常使用。

　　3、各类急救药品使用后及时清理、补充、记录，保持整齐清洁。

　　四、严格执行各项工作标准，确保护理工作的安全有效及整体护理工作的全面落实

　　1、严格执行“三查、七对”制度，杜绝差错事故的发生。

　　2、严格执行无菌技术操作原则及护理程序，以增进或恢复病人的健康为目标开展整体护理，从生理上、心理上、生活上关心体贴病人，推行人性化服务。

　　3、严格执行“十二项核心制度”

　　4、加强废旧一次性物品的妥善管理，防止院内感染的发生。

工作计划 篇4

　　爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

　　加入校勤工助学中心，我骄傲、我自豪!

　　六个月的中心生活与工作，让我更加了解了中心这一个充满爱的集体，慢慢地喜欢在这里的一切，所有人对我的关怀、照顾，简单的一句问候，都会让我觉得大学生活是多么的美好!二手交易市场、方庆明奖学金、绿色通道以及自己熬夜和姚慧完成的纳新策划，每次都很累，但是每一次自己都在不断地在试图锻炼自己，完善自我。第九届的换届工作已经结束，作为宣传部第十届的副部长，就以下做出个人工作计划:

　　一、干事管理方面

　　1、对宣传部新干事进行中心基本制度及规范、简单电脑操作以及Photoshop、POP、会声会影、方正飞腾以及绘画、书法技能培训，使他们不仅适应与熟悉宣传部的工作，更重要的是在他们走进社会后，能够运用到在中心宣传部学到的知识技能。自己坚定，不管自己走到哪里，都离不开宣传，不管是一个小企业，还是一个大公司，宣传都是在打前锋。书法、绘画自己可以不会(也很难在一朝一夕学会)，但是简单的电脑的技能培训以及Photoshop、方正飞腾等宣传方式培训将是自己的一大笔财富。

　　2、培养新干事的责任心以及与其他部门间的交流能力，要求各干事积极参与其他部门的例会，积极融入到中心这一个大家庭中，而不是仅仅的局限在宣传部这一个很小的范围中。以此同时，提供中心宣传部与学工处其他四个组织宣传部交流的机会，让他们认识更多跨系跨专业的同学，增加人脉。

　　3、重视新干事的学习以及生活情况，开部门例会开始之前询问新干事在本周内和下周内遇到的学习以及生活方面的情况，以自己学长的角色，进行必要的指导。学生学生，以“学”为生，所有的大学生活都应该建立在自己是学生的角色之上;

　　4、培养具有一定策划能力、组织能力、领导能力的.中心干部后备人才。宣传部定期举行部门例会，项目负责人汇报每周个人工作进程以及遇到的问题，及时与部门成员商讨对策提出解决的办法，以此培养干事“敢干、敢指挥、决事果断”的大局观念。

　　5、提供一个组织学习的平台，在我们的学校有很多竞赛是需要跨专业合作才能够更好的完成的，比如校“挑战杯”大学生创业计划大赛、全国三维

　　宣传部部长工作计划(2) 设计大赛等项目，只有跨专业的合作才更有希望使得作品入围参赛。

　　6、根据每个人的特长，确定他们的工作范围和职责，例如编辑或是海报方面。

　　7、营造中心宣传部一家人的氛围，定期组织出游或聚餐，为每一个寿星过好生日Party，并组织留影纪念。

　　8、加强宣传部成员对工作的思考、，不断吸取工作中的经验教训，在思考中进行不断完善、改进，使得后面更好地开展工作，中心的工作在稳定中前进。

　　二、工作开展方面

　　1、以中心文化建设为重点，积极配合中心主任助理以及各部门完成家谱的设计与制作，主动联系中心往届中心干部以及宣传部成员，完成中心干部家谱以及宣传部部门家谱的制作。

　　2、《助学瞭望》的编排，从开始预想版面内容主题到发行，认真组织动员、搜集资料，坚持“三审两改”程序，争取每期都能够按时完成并发放。另外，我们将丰富《助学瞭望》报纸内容，定期将中心活动情况向同学公布，并融入同学们比较关注的内容，提高报纸的质量，加大中心的宣传。

　　3、加大中心对外的宣传力度，充分利用和完善好中心官方微博，对于大型活动的举办将安排专门人员进行全程微博直播。中心官方微博坚持负责人责任制，由宣传部干部负责，所发表内容严格按《勤工助学中心微博发布注意事项》发布内容。

　　4、定期更新中心专用宣传栏，更好的提高中心的宣传工作。

　　5、做好感恩诚信系列活动策划、十周年庆典前期策划、前期材料准备和宣传工作。对于路标等可重复利用的宣传模板，宣传部将利用空闲时间完成，并在每次活动后及时收回，以减轻宣传部在大型活动的负担。

　　6、配合办公室完成《中心干部干事培训材料》，勤工助学中心自20xx年成立以来，在管理办法与制度上不断地改进和完善，逐渐地形成了具有中心特色的组织形式，以“立足校园 服务社会”为宗旨依法开展勤工助学中心工作。中心的纪律性很有可能影响到在校同学们都中心“规范 效率”的工作作风的印象，尤其是在有关奖、助、减、免、勤工岗位等方面的工作规范。

　　7、搜集中心历届照片与视频，刻录中心十周年庆典赠送老生光盘。更新和完善中心宣传部“勤工之家”QQ空间，使之成为中心对内宣传的重要路径，发布中心各活动的活动通讯以及图片资料，为构建“勤工之家大家庭”，营造中心重视文化建设的氛围，团结中心力量，完善中心宣传方式渠道探索。

　　8、制作中心对外网络宣传片。在当今优酷视频、QQ空间分享视频、微博分享视频等广泛流行的时代，为中心制作一个属于自己的宣传片很有必要。宣传片的内容包括中心概介、中心的历史简介、中心商标、中心宣传栏、中心勤工助学工作的开展、中心特色活动的开展、中心文化建设的开展情况等。

　　9、积极配合网络部做好“勤工在线”网站建设工作。

　　三、个人提高方面

　　1、作为项目负责人时需要”敢干、敢指挥、决事果断”的大局观念，不要深陷项目策划之中。

　　2、多思考，办好事，办成事，敬业奉献，仔细指导。

　　3、以积极饱满的热情对待工作，积极主动的做好每件事。

　　4、配合部长管理好干事的日常工作和活动安排。

　　以上便是本人的工作计划，在实际的执行过程中，多思考，不断改进!

工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教研促进教学质量提高为中心，努力追求教研形态的“多元化”，提升学校教科研水平。

　　二、工作目标

　　1.进一步深入学习课程改革理论，全员参加理论培训，在全校范围内继续开展“有效备课”和“高效课堂”专题研究，力争使研究成果校本化、信息化，能有效服务于教学。

　　2.加强课题实验的研究，加强“xx”课题《激励学生主动参与教学模式》《语文本体改革》《小学数学案例研究》成果的推广与应用，深入开展《全国小学语文发展与创新教育研究》、剑桥英语及省“十五”课专题研究与推广工作，力争出成效。

　　3.以提高教师专业素质为重点，有计划、有目的、有步骤地组织教师进行教育教学理论学习，力求做到每日学习一点、每周研究一点、每月体会一点、每学期总结一点，不断提高教师的业务理论水平和教育教学水平。

　　4.坚持两个立足点：立足课堂，立足师生发展、学校发展。立足课堂即为研究始于课堂，教育科研作用之一在于改善教学行为、提高教育教学质量，在于改变教师职业倦怠和低水平重复，成为推动基础教育改革与发展的助推器。立足师生、学校发展即为研究在于探索、归纳教育教学规律，提炼教师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力。

　　5.以网络为平台，进一步开展网络教研活动，促进教师在网络环境中提高教学教研能力。

　　三、工作任务及措施

　　(一)加强理论学习，提升专业素养。

　　1、加强校本培训。教师专业水平的高低，直接影响教师的教学水平。学校将采取措施加强对教师业务水平的指导：一是通过专家讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平;二是发挥学校教学骨干的引领作用;三是充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平;四是继续利用业务学习时间组织组织老师们认真学习专业知识，通过说课评课，开展教学沙龙，观看优秀课例等形式，从中汲取新的教学思想和教学方法，不断提高教育教学水平。五是尽力增加教师外出观摩、学习的机会，提高教师教科研水平。

　　2、以强化“教学反思”为主要抓手，推进行动研究的创新。

　　“教学反思”是提高教师专业素养的高效途径，是教师成为研究者的有效方式。我校在本学期推进“教学反思”过程中，要引导教师体现“教学反思”的“有效性、实践性、指导性、问题性”特征，在理论学习、实践与写作三者结合上促进教师专业发展，要加强教学反思研究的指导与推广，使教科研与课堂教学一体化，通过校本研究制度建设催生“教师即研究者”的繁荣状态。

　　(二)规范课题研究，强化过程管理。

　　1、围绕课题抓科研。

　　抓好现有立项课题的研究工作，对学校现有课题进行规范管理。我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。在强化课题过程管理的同时，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。

　　2、围绕教研抓科研。

　　不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。本学期，我们继续紧扣“有效备课”“高效课堂”踏实稳健地开展研究，把课题研究与教学结合起来，并把科研工作与主体化校本教研有机结合起来，提倡每位教师进行小课题研究，凸显教、研、训一体化的科研理念。

　　3、围绕推广抓科研。

　　进一步加强科研成果的推广和转化工作，学校对老师研究的科研成果或他人研究的有价值成果制定推广方案并认真实施，及时将成果应用于教学实践，并定期进行成果转化效益评价，使科研成果效益最大化。

　　(三)立足常规教学，促进课堂高效

　　课堂是师生共在的精神生活，师生应在课堂中成长。继续构建“高效课堂”是本学年教学教研工作的`头等大事。

　　1.围绕课堂建设抓管理。克服常规管理中只“管”不“理”的现象，探索常规管理的规律。以课堂为中心，抓住集体备课、课堂教学、作业设置等关键环节进行督导。

　　(1)对集体备课，要采用分管领导深入参与与全面检查相结合的办法进行管理，提高实效。

　　(2)课堂教学管理让看“两课”(推门课和先行课)成为习惯，动态和静态结合、互补开展工作。

　　(3)对作业设置及批改的检查重分散抽查，轻突击检查。

　　(4)加强对综合学科的教学管理。

　　(5)科室和年级组整合，成立“大教学处”，条块结合实行团队管理。

　　2.聚焦课堂关键做研究。

　　(1)研究提高集体备课实效。通过调研，发现部分集体备课没有根本落到实处，有名无实，没能集集体之智慧，创备课之高效与实效。新的一学年要努力探索行之有效的集体备课管理办法，以典型课例的集体备课为突破口开展集体备课的研究。

　　(2)研究提升小组合作力。随着课堂教学改革的深入，小组建设中的合作“假热闹”、分组随意、无效合作、评价失衡、影响学习进度、组长作用发挥不到位、合作浅尝辄止、组员不愿意合作等问题会逐渐暴露。要加强小组建设研究，展示成功的小组建设、总结成功经验，开展小组建设展示会、经验交流会等活动，促进小组建设，提升小组的合作力。

　　(3)研究导学案的编制和使用。研究导学案的编制和使用，形成方便大多数人稍作修改就可以使用的导学案，开展优秀导学案的评比活动，提升导学案编写和使用的实效性。

　　(4)研究如何掌控课堂流程。开展经典课例打造和案例研究活动，用经典课例引导教师掌握“探究交流，当堂反馈”课堂的操作流程。

　　(5)创造而富有实效地开展好“课内比教学”工作，以此为载体，展示课堂，研究课堂，提升课堂。

　　(6)加强阶段性成果的整理和推广。在课堂建设的活动过程中，注重积累优秀的案例，总结形成阶段性成果，加以推广。

　　(7)完善校本资源平台建设，为师生提供信息资源，促进教师教和学生学的高效率、高水平。设计、建设包括九个学科的教学资源平台(包括九个学科1-12册教学设计、教学资料、作业设计、参考课件、单元把关题、期中期末试题、竞赛试题、教学反思、教学论文等内容)，形成系列与体系。

　　四、活动安排

　　九月份

　　1.制定各项计划和实验方案;

　　2.常规教学检查、通报;

　　3.教研组长课题实验工作会议;

　　4.小学体育优质课竞赛;

　　5.随堂听课;教学视导;

　　6.“有效备课”、“高效课堂”专题研究会议。

　　十月份

　　1.论文、反思评比;

　　2.随堂听课;教学视导;

　　3.小学数学“同课异构”研讨活动;

　　4.“有效备课”、“高效课堂”研讨展示活动;

　　5.小学科学教学研讨及观摩活动;

　　6.小学语文“教学视频案例”评选;

　　7.学生写字能力检测;

　　8.一年级教育教学工作会议;

　　9.常规教学检查及通报。

　　十一月份

　　1.横向联系;

　　2.第十五轮教学达标竞赛优质课展示活动及“教坛新秀、教学能手”评比;

　　3.期中调研考试及质量分析(语、数、英);

　　4.常规教学检查、通报;

　　5.“有效备课”、“高效课堂”研讨展示课活动。

　　6.学生计算能力检测;

　　十二月份

　　1.随堂听课;教学视导;

　　2.常规教学检查及通报;

　　3.“有效备课”、“高效课堂”成果评比;

　　4.科技活动周;

　　5.撰写实验报告或论文;

　　6.学生阅读能力检测、数学应用能力检测。

　　元月份

　　1.学生能力检测;

　　2.教科研工作资料整理归档。

　　3.各教研组整理子课题研究材料，上交子课题研究阶段性小结;

　　4.期末复习与考试;

　　5.学校教科研工作总结、考核。

工作计划 篇6

　　一、指导思想

　　以建设名师队伍为导向，建立和完善xx学校名师工作站，以名师为引领，以学科为纽带，以先进教育思想为指导，搭建校际之间和区域之间学科交流的平台，培养名师、专家型教师和学科带头人，通过名师的引领和辐射，达到提高xx学校教师队伍整体素质、提升区域整体教育教学质量的目的。

　　二、工作要点

　　我站将按照“关于设立xx县中小学名师工作站的实施意见”的'文件精神，以及xx学校对名师工作的指导意见与《宋家塘中心学校名师工作站管理暂行办法》，进行工作站建设、工作站学习、名师培养、教育培训、教育科研和示范引领等6个方面的工作。

　　1、工作站建设

　　制定20xx年度工作站工作计划，按照中心学校名师工作站管理暂行办法，以提升名师专业成长、引领示范教学、带动青年教师成长为主要目标，以首席名师周澜、李娟为领头人，开展中小学各学科业务活动，推进名师工作站建设。

　　2、工作站学习

　　（1）购置前沿教育教学理论书籍，做到每人不少于2本。

　　（2）每人每年至少阅读2本教育专著或教学专著，熟练掌握新课程改革的教育理念和方法，不断更新业务知识。

　　（3）工作站成员将学习心得撰写成读书笔记（每学年2—3篇），上传“纯粹之光”网站。

　　3、名师培养

　　（1）名师工作站成员做好自我成长规划，对自身的专业成长分时间段做规划，定任务，并认真落实。名师工作站成员之间也应该定期开展座谈交流活动，互帮互促，共同提升。

　　（2）在学期开学之初，每位工作站成员确定在自己身边工作的至少1位年轻教师作为帮带对象，与其结对子，经常性开展沟通、交流、研讨活动，共同学习教育教学理论，共同进行教育教学研究，共同切磋教育教学技艺，相互听课，共同提高。

　　（3）在进行年轻教师培养的过程中，留心记录参加教研活动过程的各种资料，包括文字、照片等，每学期不少于1个专题公开课教学，上传教育教学案例。

　　4、教育培训

　　（1）各学科工作站主持人每年充分利用各种平台（送培、送教、国培、开放日、各级赛教等），对教师开展培训讲座至少2次。

　　（2）承担本校年轻教师的培训和校本培训课程（第二轮课程改革）的研发工作。

　　5、教科研究

　　（1）分学段和学科对名师工作站“纯粹教育的理论与实践探索”教育科研课题进行初步的研究，并将每个阶段的研究成果（每个学期至少1篇）上传“纯粹之光”网站。

　　（2）力争每年在省级以上学术期刊上发表1篇论文，或有一篇论文获得省级以上奖励。

　　（3）积极参与学校和上级各级教育主管部门的教育教学科研活动，并及时进行记录，写出教育教学反思。

　　6、示范引领

　　（1）每位成员上校级公开课每学期1节以上；

　　（2）工作站成员每学期开设校级论坛讲座1次；

　　（3）工作站成员在“纯粹之光”网站开设博客，每学期发表日志5篇以上，网页栏目清晰，内容丰富。

　　三、具体工作计划时间和主要活动内容：

　　3月：

　　（1）制定20xx年度工作站工作计划。

　　（2）工作站各成员拟定20xx年度自我发展规划并上传至“纯粹之光”网站。

　　4月：

　　（1）认真学习前沿教育教学理论，阅读1本教育教学专著，熟练掌握现代教育技术和方法，不断更新业务知识。

　　（2）撰写读书笔记1篇以上，并上传“纯粹之光”网站。

　　（3）名师上校级公开课。

　　（4）开通名师工作站博客，各名师开始发表日志和评论。

　　5月：

　　（1）积极参与校本教研，利用教研组、学科组等平台搞1次教师培训讲座。

　　（2）积极承担校本培训课程的研发、讲授和指导工作。

　　（3）与本校结对的年轻教师进行沟通、交流、研讨，切磋教育教学技艺，相互听课（每学期至少5节以上），共同提高。

　　6月：

　　（1）进行期终总结。总结自己的教育教学心得，写成总结报告，并上传“纯粹之光”网站。

　　（2）落实各校对名师工作量的核定和补助经费的发放。

　　9月：

　　（1）购置前沿教育教学理论书籍，做到每人不少于2本。

　　（2）确定在自己身边工作的1位年轻教师作为帮带对象，与其结对子。

　　10月：

　　（1）名师上示范课。

　　（2）每位名师上交一篇论文参加省市论文评奖。

　　（3）承担送教下乡活动的任务。

　　11月：

　　（1）开展“纯粹论坛”准备工作，由名师工作站制定论坛工作细则，并做好前期筹备工作。

　　（2）开展名师校际交流活动。

　　12月：

　　举办“纯粹论坛”。20xx年元月：

　　（1）中心学校对20xx年各名师的工作情况进行考核。

　　（2）对名师工作站20xx年的工作进行总结评比。

工作计划 篇7

　　1. 产品验收标准的建立及相关表格的完善。

　　2. 所属人员工作的安排及督导，和业绩考核。

　　3. 培训相关人员。

　　4. 每日品质状况的'统计，分析及改良跟踪。

　　5. 品质会议的召开及品质分析。

　　6. 重大品质异常的改善措施的跟踪验证。

　　7．客户投诉的处理跟踪。

　　8. 具有争议品质状况的仲裁。

　　9．与相关部分的沟通与协调。

　　10．不合格品的最终确认及处理。

　　11．管理会议内容精神对所属人员的宣导。

　　12．主持部门例会。

　　13．部门资料的归纳整理保存。

　　14．产品及材料报废确认工作。

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