工作计划

时间:2023-12-24 11:56:10 工作计划 我要投稿

工作计划【优选】

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候写一份详细的计划了。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家收集的工作计划8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

工作计划【优选】

工作计划 篇1

  转眼间一年的合同期一晃而过,来 BY 酒店工作一年的时间里,在酒店总经 理的正确领导下, 在酒店各位同事的支持帮助和密切配合下,使我们各部门协调得很好, 使得酒店的筹备工作和试业阶段也进展得井然有序,这样使我较为圆满 地完成了自己所负责的各项工作任务, 个人的综合素质和工作能力都取得了一定 的进步,为今后酒店的开业工作打下了良好的基础。

  工作方面本着对工作积极、认真、负责的态度,认真遵守酒店的各项规章制 度, 虚心向领导和同事请教、 学习和本人长达八年之久的星级酒店保安部管理经 验,使工作效益和工作质量有了较大的提高,较好的完成本部门的各项工作。

  一是重抓队伍建设, 一支过硬的队伍是做好保安工作的重要保证,在筹备保 安队伍的同时,我就在队伍组建上坚持“两手抓”,一手抓人员的配备,一手抓 队伍素质的提高,在人员的配备上,在多渠道引进队员的同时,高度重视队员的 综合素质, 凡是新入职的队员均要经过严格的审核后方可加入我们的行列,在筹 备和试业期间, 主要抓好队员的综合素质培训, 讲授保安员必备的军事动作要领、 安全和消防基本技能知识, 并由保安部组织了一次试业前的全酒店员工消防培训 和近期配合人事部重新进行了一次新员工入职培训, 另外还在筹备一次全酒店员 工大型消防灭火与疏散演习, 使所有队员和酒店员工都能尽快掌握各项基本的消 防安全知识本领,达到开业时一个星级员工上岗的要求。

  二是抓队伍的规范化管理, 根据酒店保安工作筹备的实际情况,强化以人为 本的管理,在严格管理的前提下,不断落实各项规章制度,在筹备期间本人有针 对性的制定出部门培训教材及培训计划, 根据酒店实际情况制定了一套完整的岗 位职责、部门运作程序、部门规章制度和酒店突发事件应急预案,以制度来管理 队员,以章程来规范队员,严格执行有功即奖,有惩必罚,奖罚分明的人性化管 理模式,并待开业后对制定的各项规章制度进行跟踪监督。

  三是在筹备期间不怕劳累奔波,天天深入工地和主管、队员一起跟进施工现 场的安保、 消防设备设施的安装调试, 找施工技术人员了解机械设备的操作规程, 以及带领队员们楼上楼下熟悉酒店的每一层楼的布局,每一个通道的位置走向, 每一个设备的安装位置及构造, 发现有防碍酒店今后运作的地方,即刻与总经理 商量,和集团项目部沟通解决方案,在酒店试业期间,因项目的交接引起保安人 手不够导致超时加班, 到中途大部分部门员工因加班中各种原因而有情绪,本人 马上单独找他们谈心,鼓舞他们的'士气,保证部门员工的流动性尽量降到最低, 为酒店的开业保驾护航。

  四是在工作过程中,我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性,一 是向书本学习,坚持每天挤出时间学习外语,尽量把外语口语学好;二是向周围 的同事学习,工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求学的态度,吸取他们的长处来 弥补自己不足的地方;三是向实践学习,把所学的知识运用到实际工作中,在实 践工作中查找自己的不足,提高自己;但是我深知自己还存在一些缺点和不足, 但我相信通过自己的努力,加上有酒店总经理的英明领导下和各位同事的协调 下,我一定会马上改善和提高自己。

  通过这段时间的工作, 我认为自己能够适应本职工作,我决心在今后的工作 中,继续坚持酒店总经理的正确指导方针,抓好消防、安全工作,完善本部门的 各项规章制度及章程,继续跟进消防设备、设施的安装和调试,加强各项业务技 能和综合素质的培训工作, 积极与相关政府部门和酒店各部门配合好。请总经理 放心, 我会带领保安部所有员工把酒店的消防安全做好,尽心尽责的完成各项工 作任务,切实有效地使工作顺利开展,为酒店做出应有的贡献。

  以上如有不妥,请总经理多多包涵并给予指教。

工作计划 篇2

  网络宣传部是西安建筑科技大学华清学院管理工程系学生会20xx年新设立的一个部门,旨在为管工系学生会注入新鲜的血液,将主要负责院学生会网站的建设和维护,为广大同学提供一个更好地交流合作平台。

  一、工作宗旨

  管工系的精品活动很多,但长期以来一直在网络宣传上处于滞后的状态。应时成立的网络宣传部填补了这一空白,相信在各部门的协助下一定能将网络宣传工作落到实处。网络宣传部的工作宗旨是“服务管工、方便学子”。

  二、工作目的

  网络宣传部,顾名思义,要以网络为载体,宣传为目的。作为管工系对外展示和交流最重要的窗口,应该以管理和建设系网站为第一要务,承担起打造管工系网络形象的使命。作为一个新成立的部门,我们计划尽快将系学生会博客建立起来,尽早地承担起这份责任和使命。网络宣传部要积极贯彻学生会“全心全意为同学服务”的宗旨,一切从实际出发服务学生会、服务同学,运用部门特长及部门优势更好地宣传学生会:

  1:利用网络建设学生会窗口形象工程,负责建设及维护学生会网站,加强学生会对内及对外的宣传与沟通。

  2:扩展学生会的各项活动到网络,丰富管工系网络文化。

  3:以信息化推动学生会管理及建设,开拓新型工作途径以提高学生会工作效率等。

  三、部门人员构成

  部长:XXX

  副部长:XXX

  部员:XXX

  四、工作方法、步骤和措施

  1.网络宣传部考核制度、管理制度、会议制度的制定

  网络宣传部将在系学生会制度的总领下,结合自身特点和要求制定网络宣传部考核制度、管理制度、会议制度等。旨在提高工作效率,落实责任制。网络宣传部更强调的是部员工作的责任心,所以严格要求各成员遵守各项制度,我们务求也必须建设纪律和责任心非常强的部门。具体细则将在近期经网络宣传部全体成员讨论后尽快出台。

  2.业务培训、学习

  网络宣传部将在近期举行培训,提高成员业务素质和政治素质等,尽快地熟悉掌握网站建设和管理的基本操作。

  ①业务培训将请学院相关社团或其他人员进行培训,政治素质培训将由部长郭雯轩负责,并请系学生会主席或副主席指导参加。

  ②学习其他系学生会、院学生会及其他大学的网站建设管理经验。本学期网络宣传部各成员必须浏览其他学生会网站学习经验,每周上交学习报告并进行讨论。具体时间待定。

  3.系学生会博客的建立和管理

  这将是本学期网络宣传部的重中之重,由于时间急迫,决定采取边学习边建立的方法。具体分为以下几个步骤:

  ① 系学生会博客的建立初期阶段。将经过充分细致地讨论,制定好博客的版块设置、管理模式等,此阶段计划将主要创建我系概述、新闻中心(学院新闻、我系新闻、通知公告等)、党团工作、学生会机构设置(简介、制度、部门设置、历史资料等)、留言版块、相册版块、校内校外链接等10个板块。需要其他各部的支持和协作,做好宣传和准备工作。

  ② 管理阶段。博客步入正轨,各成员能够熟练操作,部门成熟后初级阶段结束,进入管理阶段。此阶段将重点放在博客管理上,同时协助其他部更好地组织完成工作。

  博客管理:包括讨论学习、网站维护管理、对外交流等。时机成熟后,将适时适度地增加版块,以丰富网站内容,吸引学生和老师的关注,更好地落实“服务管工、方便学子”的宗旨.版块设置为莘莘学子,包括文学原创、讨论互动、美图共享、学习园地、吃喝玩乐等。提供一个更大的空间给管工学子交流,让我们可以更加直接更加广泛地了解同学们的思想,让学生会找到最好的切入点服务同学。

  协助其他部更好地组织完成工作:Ⅰ.负责学生会及其活动的电脑相关工作:在学生会的各种活动中,网络宣传部将成为信息化、科技化的主要力量。我们将利用网络及一系列电脑技术,使学生会的活动更具动感,更具时尚。从通过网络宣传,到活动过程中的技术支援,再到后期网络上的.总结报道,网络宣传部都会从中扮演着积极的角色。

  Ⅱ.以信息化推动学生会的管理及建设,开拓新型工作途径以提高学生会工作效率。系统化的内部成员管理和广泛的意见征集模式,使学生会的工作更具透明度,更能得到管工系的全面认同。利用网络,学生会的工作将更具效率,各项任务亦能以最快速度落实到各个部门中。

  ③ 发展阶段。此阶段可以推出一些活动,大致安排如下:

  Ⅰ.网络电脑知识竞赛。推广网络文化,提高全体同学的电脑网络知识水平。新世界的挑战更需要我们拥有更高的电脑知识,所以网络宣传部更应发挥自身优势,肩负着传播电脑知识的责任。希望可以和学科部合作完成。

  Ⅱ. 适当地商业、公益活动。通过网络,积极同外界兄弟组织、社会组织建立友好关系,发展学生会的对外关系。如举办网络文化节等,通过这些比赛丰富同学们的知识,增强同学们的竞争意识,加强彼此间的学习和交流。

  网络宣传部是新成立的部门,肯定有还多不尽如人意的地方,但也正是如此网络宣传部有着更加广阔的发展空间。我希望在系学生会各部的信任与支持下, 真正做到“服务管工、方便学子”!

工作计划 篇3

  根据公司新一年的战略目标和工作安排,20年-区工作计划将以“服务质量提升年”为重点,主要工作计划如下:

  一、全面实施标准化管理

  在原有的基础上,修订各部门的工作手册,规范工作流程,严格执行工作制度,加强制度的执行力度,让管理工作有据可依。并规范管理,完善各类档案,将规范表格记录作为工作重点,做到全面、详细、有据可查。

  二、实施绩效考核工作,提高服务工作质量

  以绩效考核指标为标准,实行目标管理责任制,明确各级工作职责,把责任落实到人。通过检查考核,真正做到奖勤罚懒,提高员工的工作积极性,促进工作的有效完成。

  三、强化培训评估体系

  根据公司的培训政策,制定培训计划,提高服务意识和业务水平。开展有针对性的岗位素质教育,促进员工敬业、服务意识等综合素质的提高。对员工的服务意识、礼仪、业务知识、应对能力、沟通能力和自律能力的培训应反复加强,并在实际工作中进行检查和实施,以提高管理服务水平和服务质量,提高员工的综合素质,为公司的`发展储备人力资源。

  四、结合社区实际情况,建立严格的保障体系

  从制度规范化入手,责任到人,监督实施规范化。结合绩效考核,加强队伍建设,加强社区居民安全知识宣传,打开联防联治局面。

  五、改善日常管理,开展便民工作,提高住户满意度

  用制度规范日常工作管理,完善居民楼、消防、公共设施设备维护,满足住户需求,大力开展家政保洁、园林维护、水电维护等有偿服务,为业主提供优质服务。

  六、根据公司年度总体规划,开展社区文化活动,创建和谐社区

  根据年度工作计划,近期工作的重点是:

  1.根据《设备/设施规范管理制度》、《电梯安全管理程序》、《工作计划管理制度》等系统规范。作业中心下发,严格执行,逐项整改,并按执行日期落实到位。

  2.按照《绩效考核制度》中的日常工作考核标准组织各部门员工的培训学习,明确岗位的工作要求。

  3.制定临时停车收费的可行性方案。

  4.配合运营中心开展“社区生活温馨剪影”等社区文化活动,组织相关部门做好准备。

  5、根据部门计划完成当月培训工作。

工作计划 篇4

  指导思想

  为贯彻市政府召开的城乡学校网上结对工作会议精神,实现优质教育资源共享,促进全市学校教育教学质量的提高,20xx年到20xx年,卸甲镇伯勤小学、卸甲镇龙奔小学、龙虬镇张轩小学、汤庄镇汤庄小学将成为网上结对学校。结对期间,四校应不断增强彼此间的交流互动,依托网络搭建多种形式的交流平台,实行全方位、立体式的沟通交流,努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织,办成学生喜欢、教师舒心、家长满意、社会赞誉的轻负优质品牌特色学校。

  总体目标:

  (1)学校的各项工作都要从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”这一目标出发,建立“民主、平等、和谐、尊重”的人际关系,构建有利于师生工作、学习的精致校园、特色校园、幸福校园,提供适合学生发展的教育内容、形式和方法,提高服务的有效性,做到轻负优质。

  (2)以生为本,着眼未来,关注全体,尊重差异,张扬个性;注重综合素质的提高和良好习惯的培养;注重学生学习兴趣的激发和健康人格的培养;注重学生的主体参与和成功体验,为学生拥有健康美好的人生夯实基础。

  具体目标:

  在总体目标的指导下,从管理水平、科研水平、师资素质、教学质量、学生成绩等几方面确定具体工作目标。

  (1)学校创建:创建“扬州市数字化校园”、“扬州市轻负优质先进学校”、“扬州市和谐校园”、“扬州市群众满意学校”、“扬州市文明单位”、“扬州市依法治校示范校”、“扬州市网上结对先进校”。

  (2)队伍建设:积极锤炼一支“团结进取、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、善于反思”的素质全面的教师队伍。培养扬州市级骨干教师1-2名,高邮市级骨干教师3-5名。

  (3)学生培养:积极开展“阳光体育运动”、“校园艺术节”、“体育节”,加强心理健康教育,把学生培养成“志存高远、诚实负责、基础扎实、素质全面、兴趣广泛、习惯良好”适应未来社会生存发展需要的“文明优雅好少年”。

  (4)学校发展:在继承和发扬学校传统文化的基础上,不断促进学校文化发展,优化学校物质文化,完善学校制度文化,丰富学校精神文化,初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。

  (5)教育科研:加强课题研究与管理,强化校本教研,重点做好“十二五”科研课题的申报、研究工作,整体推进各级科研、教研课题的研究进程。鼓励教师参加课堂教学竞赛活动,每年都有教师参加市级以上课堂教学比赛;组织教师积极撰写教育教学论文,每年至少10篇以上论文发表或获奖。

  (6)教学质量:实施“质量兴校工程”,强化教学质量管理,深化课堂教学改革,探索课堂教学模式,研究有效教学途径和方法,实现“轻负优质”的目标。

  工作策略

  1、通过网络结对,加强我校与结对的交流与沟通,实现“四校”优质资源共享,促进学校教育教学管理等方面的进步与发展。

  2、通过网络结对,激活我校的内部管理机制,优化教育资源配置,带动新课程改革和教育内需,提高教师的专业水平。

  3、开展学校管理的网上专题研讨活动,针对学校办学管理中的突出问题进行研讨,每学期至少开展两次,为结对学校提出有利于学校发展和提升的良策。

  4、以学科课程、活动课程、学生活动三方面日常研究与管理工作为网络结对主要内容,通过网络平台展示范课、研讨课;通过网络论坛平台,加强教师间的交流与沟通。

  1、部门结对:

  校长室:

  (1)建立领导小组,明确专人负责,纳入全年工作计划。

  (2)制定有针对性、实效性和可操作性的工作方案。

  (3)明确工作计划、人员安排、责任分解、制度、内容、方法、步骤、措施要求、时间进度等,安排专项经费和专业技术人员,配备网上结对所需设施,健全设施使用、管理、维护的.各项规章制度,进行网上结对相关操作技能培训。

  (4)及时报送结对工作方案、计划、总结等,及时交流结对工作经验、成果等。

  (5)建立有效的考核机制和实施方案。

  教导处:

  (1)开展有一定规模的高效课堂教学经验交流会、教学质量分析会等,每学期至少一次。

  (2)网上交流校本教研和新课改研究工作,交流课题研究的方法、过程和成果,或共同进行网上课题研究,研究过程与成果在结对专题网站发布或链接。

  (3)共同组织校本培训,每学期结对学校的教师组织一次全校性的校本培训讲座活动。网上研讨交流教学管理工作,每学期进行两次。

  少先队大队部:

  (1)网上交流德育工作规划、计划、德育工作思路、措施、活动的素材资料。

  (2)通过网上视频平台开展网上心理健康讲座或研讨学生行为习惯养成,每学期开展一次。举办学校德育工作的新途径、新办法研讨活动,每学期开展一次。

  (3)网络交流各项班主任工作,其中组织网上专题经验交流、培训活动或班队活动,每学期开展两次。

  2、教研组、年级组结对

  A、配合各部门进行各项活动、各项工作的交流。

  B、开展网上集体备课活动,各主要学科每学期两次。

  C、各年级主要学科每学期互相交流复习计划。

  D、进行网上集体教研活动,各主要学科每学期至少开展一次。

  E、每学期开设示范课共3节。

  F、享用结对学校网上各类教学资源,加快自身教学资源建设,实现教学资源的校本化。

  3、教师结对

  A、组织学科教师分别结对。通过电子信箱、网上视频交流等形式畅通教师交流渠道,加强同课题互动和教学反思交流等,促进教师教学理念得到提升,教学方法不断改进,教学效果不断显现。

  B、通过网络、面对面交流等,主动接受结对学校教师在各类评优课、教学基本功竞赛、说课比赛、论文评比等方面进行指导,争取在获奖面和获奖层次上有提升。

  C、班主任结对。所有班主任主动通过网络、班级主页、班主任博客、互动社区等方面的学习,促进班主任的专业发展,使班级工作形成特色。

  4、学生结对

  A、建立班级主页,拓宽学生交流空间,建立结对学校学生学习共同体,选择部分班级开展“手拉手”活动,促进学生个性特长进一步彰显。

  B、学生互相交流学习方法、学习心得、优秀习作、读书心得、兴趣爱好、思想困惑、成长经历、生活感悟等,学生参与率应达到学生总数的10%以上,每学期至少进行一次部分学生面对面交流。

工作计划 篇5

  一个大目标:稳定

  三个工作主题:世博、稳定、改革

  二项重要工作:企业文化提炼——统一思想

  发展战略调整——明确方向

  五个完善:针对桥隧路桥设施管养

  六个突破:针对企业经营管理

  一个目标及三个主题:

  稳定改革世博年:稳定为中心,夯实公司管理基础,提升综合竞争能力

  一切工作在确保二个稳定(员工队伍稳定、桥隧路桥设施管养的稳定)的前提下展开;

  指令性改革过程中力求上述二个稳定:

  迎世博、保世博工作稳定有序推进。

  以传承为基础,以改进为手段。

  二项重点工作:

  一、 企业文化的提炼和提升——原属优势内容进一步升华,以便更好地统一大家的思想和对工作的认识

  先进的企业文化是企业的核心竞争力。现有企业文化在其内涵和外延上进一步深化和拓展,“四越”精神必须发扬,但要脚踏实地,不搞空中楼阁。提炼出内部员工、外部社会和顾客对公司切身感受的企业文化,广大员工共识并付诸于行动的企业文化,这样上下才能步调一致,共克时限。

  培植企业文化:六道法:知道、明道、悟道、行道、修道、传道,不断培育、完善、提升、实践,大家建设企业文化,建设大家的企业文化。大家应成为企业文化的悟道、行道、修道和企业文化的修道士。

  1、 通过企业文化大讨论,以达到统一的思想、教育员工、净化环境、内聚人心、外树形象、激励辐射之目的。

  2、 梳理企业价值观、企业精神、经营理念、企业定位、企业品牌、完善并明确相关能使广大员工予以接受的具体内容。

  3、 细化并赋予桥隧公司文化新内容,营造民主、信赖、富有人本精神的企业文化。坚持三益并重(员工利益、企业社会效益和企业经营效益),倡导管理上以人(公司员工和社会相关顾客)为本(尊重人、了解人、关心人、引导人、凝聚人、激励人、提高人,人性化管理,满足人的合理要求)、工作上以质(设施管养质量和员工工作质量)为本、经营上以信(人品、产品值得信赖)为本、绩效上以赢(多方共赢)为本的工作氛围。同时,明确以下相应文化内容并予以宣传并影响广大员工;

  1)、学习文化

  以提高人的学习实践能力为核心,创建学习型企业,强调“系统思维和创造思维根源于知识及知识灵活运用和潜能及智慧的开发”,注重企业学习氛围的培养和学习能力的营建,将学习个融入到企业的管理中,把它当作一个系统,找出企业关键的知识资产,将其组合加以管理,建立鼓励学习和知识交流的环境。同时,加强员工各类分层综合培训,提高员工综合素质。不持续学习(文化知识、科学理论、处事技能)、终生学习(退休后上老年大学)、相互学习(三人行,必有我师。学他人之长。)、多种类型学习(理论、文化、技能、观察思考、讨论思考、讨论研究、方法改进过程中)。

  2)、质量文化

  质量是企业的生命。“以质为本”,从广义范围出发,注重工作质量的保证,做任何事追求完美、卓越。质量文化影响的对象是“二品”——人品和产品。质量文化的作用在于对影响产品质量和事施加影响,通过提升人的品质来提高产品质量。a)将质量价值观融入到企业的经营活动和全体人员的行为准则中;b)培育和提高员工的质量意识、敬业精神,养成良好的职业行为和习惯(分散作业尤其重要);c)创造良好的内部环境,调动员工的积极性、主动性和创造力,充分参与实现企业目标的活动。

  3)、安全文化

  树立大安全观,除人身安全、生产安全、养护施工作业设备安全、交通安全、消防安全外,还有桥隧路设施结构安全、防恐安保、综合治理工作。我们的'安全工作不仅在员工八小时上班时间内予以落实,而且还要延伸到八小时外对员工社会角色的关注,关注员工的生存、生活安全。

  4)、创新文化

  管理创新、体制创新和科技创新结合起来,强化激励力度,挖掘全体员工创造力,开展合理化建议活动和全面质量管理及qc小组活动。不断增强问题意识、改进意识,不断开展“改进型”活动,采取技术措施,推进机械化养护作业,使公司形成用创新的方法达到有挑战目标的管理氛围,用新的思维方式、新的工作方法追求卓越。创新无处不在,办要有创新之心,必有创新之举。

  5)沟通文化

  坚持“以人为本”的原则,加强员工之间的交流和沟通,尤其是管理层和被管理的沟通,培养企业良好的人际关系。以制度形式明确沟通渠道(合理化建议、恳谈会、揭短会,拜好会、意见箱,员工接待日等),形成“精诚合作,上下共识,积极沟通,相互谦让”的良好氛围。另外,相关方的沟通交流机制正常运行。

  6)合作(协作)文化

  抱成团才能的战斗力。共事是一种缘份。相互补台、相互帮助是工作之需,也是做人之需(行善积德)。与人方便与人方便。“以信为本”,诚信待人,心胸坦荡。(企业是一个家庭,和睦相处,形成合力,方能百战不殆。)

  7)服务文化:

  以顾客为焦点,全心全意为客户服务,从追求服务满意向创造满意顾客的“以信为本”的经营观转变,主动为客户排忧解难,“借路施工”,文明养护,把困难留给自己,把方便让给通行顾客,追求“养护零缺陷,服务零距离”的工作境界。内部服务重点提倡,上道工序为下道工序服务,上级为下级服务,相互服务,创造满意员工。

工作计划 篇6

  为全面贯彻党的教育方针,面向全体,因材施教,把新一轮课程改革的理念落到实处,本学期我班将继续加强后进生转化工作,并努力探索新形势下教育方法,全面提高教育教学质量,让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。

  一、加强对素质教育内涵的理解,树立正确的教育观。

  我将有计划、有组织、有目的地深入学习有关素质教育的理论。通过学习,提高认识,转变观念,要实施素质教育"全体、全面和生动、活泼、主动发展"的关键是形成一个融洽的师生关系。教师的职能不能只是传授知识,教师应注重创造,构建,平等的师生交往和生生交往,使学生在人与人的关系中,特别是师生关系中体验到平等和,尊重和信任,理解和宽容,亲情和友爱,同时受到感化、激励和鼓舞。

  二、以心理健康教育为切入点,努力探索后进生转化工作的新路子。

  1、加强学习,提高认识,把心理健康教育纳入曰常教学过程中去。有目的地进行学生心理知识的学习,在课堂教学中,把心理素质教育作为教学的重要任务之一,渗透到曰常课堂教学中去。根据学生个性心理的发展状况,开发学生的心理潜能,形成教书育人,管理育人,环境育人的双育合力。

  2、加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界,搞好特别学生的'情况跟踪调查,对其心理障碍进行研究和排除,矫治其心理疾病,充分发挥心理教育的德育功能。

  3、校内外齐抓共管,家校结合,拓宽教育渠道。搞好心理健康教育,家长是最好的帮手和支持者。将通过家长会,与家长共同探讨教育孩子的方法。另外,通过家长委员会,把学生中在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛宣传,帮助家长掌握部分心理学方面的知识,指导他们训练学生健康的人格和良好的品质。

  三、加强管理,努力提高后进生转化工作的实效性。

  1、建立健全后进生转化工作档案。确定帮带对象,不使任何一个学生掉队。对每一位后进生的思想,学习状况,性格特点,爱好特长,家庭情况等都作详细记录,制定具体的措施和目标。期末总结评比,对成绩突出的予以表彰。

  2、对后进生坚持“四个不”“五个先”原则。"四个不"即:(1)不定性,(2)不歧视,(3)不溺爱,(4)不加压。"五个先"即:表扬鼓励优先,关心帮助优先,作业批改和学习辅导优先,家访优先,参加群体活动优先,以努力提高教育的实效性。

  四、优化课堂教学,激发学生学习兴趣大面提高教学质量。

  1、贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。课堂教学中,课堂始终遵循“主体性原则“,激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程,主动的去体验,获取。对一些后进生,要给他们创造积极参与学习活动的机会,引导学生在课上有所思,有所情,有所收获,以情入境,真正从思维上参与,从情感上参与。

  2、积极探索“低起点,多层次,高需求。”的课堂教学模式。“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点,运用直观形象的方法,使学生听的懂,学得进。“多层次”就是针对学生的共性和个性差异,因材施教。“高要求”就是精心钻研教材,使所有的学生都处于“跳一跳,摘个桃”的学习状态。通过课堂教学改革,引导学生积极主动的学习与发展,从而全面提高教学质量。

工作计划 篇7

  一、指导思想:

  本学期我们语文科组的工作将以上级教育部门的工作意见为指导,以学校教学计划为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,进一步解放思想,不断加强科组建设,努力创新教研形式,深化课堂教学改革,优化教学行为,全面提高我校语文教研组教研教学工作水平。

  二、具体工作:

  (一)加强教育理论学习,提高教师理论素养,优化教学质量。

  组织教师参加《新课标》理论学习和培训,领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,关注学生情感,提高学生自主学习能力。努力将新观念、新思路渗透到语文课堂教学之中,组织《新课标》研究课和专题研讨等系列活动,提高小组合作学习的时效性。真正做到理论与实践相结合,以提高课堂教学效率。发挥团队的力量,让教研组的活动发挥其实际的作用。

  (二)、强化语文组常规管理,提高教育教学质量。

  加强常规管理。按照学校教学常规工作要求,结合学校实际情况,从教学计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上,对各项指标都做出明确要求,形成常规检查、常规管理制度。

  (1)、备课。做到课课有教案。一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托标准思想,三看备课是否认真,是否符合班级实际,四看教后小记是否具有针对性、指导性。

  (2)、上课。关注每个学生的发展,落实好我校提出的“自主探究,合作交流,总结提高,应用深化”新的课堂模式,给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。评价一节课的.重要标准:看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想

  (3)、作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细。语文组将对学生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整、清楚,批改及时规范,每一种作业批改要有激励性评语。教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。

  (4)、辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到“三心”,“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。

  (三)、扎实开展校本研训。

  (1)、继续深入开展课堂教学研究活动。

  本学期,我校的教研活动继续深入开展,要求每位语文教师要上一节公开课。活动的主题是“有效落实教学目标,扎实提高课堂教学质量”,活动的重点已经转向课堂教学,目的是让任课教师明确教学目标,使课堂教学目标明确,有的放矢;让任课教师积极主动落实教学目标,突出教学重点,突破教学难点,增强课堂教学的实效性;让任课教师透过学生质量检测反思课堂教学的成败得失,及时调整,落实改进措施,积极提升课堂教学质量。

  1、同年组教师提前一周备好课,确定教学目标和达标措施,以及达标练习题的设计。

  2、组织语文教师互相听课,及时交流、反思,研讨既定教学目标的落实情况。

  (2)、开展网上教研。

  1、开展网上“同伴互助”

  平时教师之间的互相听课,要求听课教师把听课中发现的问题或困惑写成博客,上传到网上与授课教师共同研讨,分享教学智慧及经验、研讨教学方法,以达到互相提高教学水平的目的。充分利用网络教研平台,开展教师上网观课、网上评课议课活动,从而加强教师间的交流与合作。

  2、网上“自我反思”

  要求教师在博客上多写一些教学文章,也可以去同事博客里看看交流,通过让教师在撰写博客的过程中,提高自身的写作水平和教科研能力,加强教师之间的互动交流。