精选教研组工作计划范文锦集五篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的教研组工作计划5篇，欢迎大家分享。
教研组工作计划 篇1
本学期我校将继续结合临沭县教研室教研工作计划及镇教研室工作计划，以深入推进素质教育、发展学生综合素质为中心，以教学精致化管理为保障，以新课程精神为指导，改革创新，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，提升教研品质，创建特色学校，全面提高教育教学质量，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子，努力开创教育教研工作的新局面，促进我校教育的新发展，促进全县教学工作均衡优质发展，为构建规范化、高效化、现代化的小学教学工作而努力奋斗。
一、基本情况分析：
我校现有教学班十个，共有430人。养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质有待于进一步的培养和提高。目前我校29位专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。但是还有个别教师的教科研意识薄弱，个别教师的普通话、新的教育教学技能有待于进一步提高。
二、主要任务目标：
1、坚持开齐开足课程，根据课程表上好课。重视因地制宜的校本课程的建设，努力形成以学生发展为本的文化追求。
2、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的`审核工作。
3、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。按照学校制定教科研工作计划，我们将根据规划目标逐步实施。鼓励教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。积极撰写教学论文，本学年每人至少上交一篇教育教学论文。
4、深入课堂教学，强化过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量;加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实;培养学生的创新精神和动手实践能力。
5、教师人人能坚持使用普通话教学，深入研究教材教法，结合信息化途径创建高效课堂。
6、开展丰富的蓓蕾读书以及体育节、艺术节活动，抓好学生综合素质以及特长的培养。
7、坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。
三、采取的方法措施：
(一)依法治教、强化内部管理。认真领会国家新颁布的课程标准，严格按国家的部颁计划，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织教师认真学习大纲，切实掌握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“课程表，进课堂”。目前主要困难在于校本课程的开设，全体教师要结合实际、克服困难将校本课程开设起来。要重视课程文化建设。课程文化的构成包括三级课程体系和课程教学等，必须重视校本课程的建设，努力形成以学生发展为本的文化追求。
(二)狠抓备课，构建高效课堂。教学工作的主阵地就是课堂教学，课堂教学的研究是教学研究的主题。要抓住备课这一环节，引导教师学习、研究教材，提高备课效益，打造高效课堂。
第一，改进教师理论测试的形式，通过多轮次的“考备课”，引导教师充分挖掘教学资源，研究教材，深入备课，提高课堂效益。
第二，认真利用好全县大集体备课成果。全县大集体备课成果是在xx市小学各科教学策略的基础上结合新的教学理念编制的，强化教师的目标意识和训练意识，今年要加强大集体备课运用的监控，使之落实到具体教学中。
(七)坚持开展常规教研活动，以教研带动质量。
本学期我们仍然加强教学督导，继续借助“相约周三”、“青蓝课堂”等阵地开展教研活动，在常规教学中坚持“严、实、高、细、新、活”的管理方针，落实各项教科研活动。围绕各项教研工作，大力开展集体备课、课前说课、听评课活动，促进备课、讲课质量的提高。加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有总结通报、有整改意见。
教研组工作计划 篇2
我组结合学校稳定、发展、创新的发展思路，本学期工作计划如下：
一、加强组风建设：
化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气，但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼，所以本学期我们针对这方面做如下计划：
1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己，立足现实，爱岗敬业，在形象年中有个更好的形象。
2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径，不断积累经验，提高有效教学的有效性，在备课组内相互交流，每两星期探讨一次，做到有内容、有计划。
3、将教学教育实践的经验和体会进行总结，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循环。
4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛，在竞赛中得以迅速成长，真正成为可依靠的力量。
二、加强青年教师的培养：
1、各备课组进行同题开课。具体工作是在三个年级中每个年级开2—3节课，共8—12节课，三种类型：进校一年的教师开汇报课，进校2—5年的教师开研究课，进校5年以上的开示范课。
2、半学期检查一次青年教师的教学笔记，并请资深教师给予点评。
3、让青年教师积极参加校、市级的各种教学比赛，以积极向上的心态和热情有意识地锻炼自己。
4、继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用，由师傅把好平时的教学关。
三、提高教研活动和备课组活动的质量：
1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂教学效率为主，相互交流学习，全面提高教育教学水平。
2、组织学习研究新课程标准，在思想意识层次上，领悟新课程对每位老师的高标准要求，在新课程实施前完成观念转变，以更好、更快地适应新的教学模式和要求。
3、各备课组每周活动一次，加强集体备课，积极发挥集体的力量和智慧，统一课时进度，统一教学的深度和广度，统一教辅材料和测试的试卷，同时把握好试题的`难度，使每次测试达到有效的目标。
四、抓好常规教学工作，迎接各种大考：
1、抓紧高三、教学工作，全组齐心协力，为高考出点子想办法，力争能打好、打胜这一仗。
2、抓紧高一这一起始年级的教学工作，将补差、提优工作落到实处。
3、抓实高二年级的教学工作，展开补差提优，进入准高三的学习状态，关注学生的心态，使教育教学工作稳定、有效地进行。
五、组建信息库，资源共享，把学校的电脑和网络的优势得以充分地发挥。
高中教研组
20xx年8月
教研组工作计划 篇3
一、指导思想
本学期，我校语文教研组将继续认真学习先进的教育思想，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的语文能力。
二、主要工作
l、加强学习，提升理论水平
● 目的：通过有针对性的学习，提高教师的理论水平，加强课改意识。
● 措施：
①认真参加学校语文大组的各项活动，做好记录，并及时写下反思或随笔。
②语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范;为提高广大语文教师的语文素养，提升语文教师的文化底蕴，组织教师订阅各级各类语文刊物，引导全体语文老师读好理论书刊和文学经典，真正成为学生的良师益友：语文教师还要学会写教育笔记，做好教育反思。
③加强学习，落实好四个基本点：
a、坚持语文课改的正确方向，要切实贯彻以学生发展为本的新理念，努力实现学生学习方式的转变和教师教学理念向教学行为的转变;
b、充分体现语文课程的基本特点，在语文教育中实现工具性、人文性的动态统一;
c、继承语文教学的优良传统，注意在继承中发展，在发展中创新，提倡吃透两头、精讲多练、一课一得、咬文嚼字等优良传统;
d、积极倡导本色语文。
2、加强业务学习，提高教研组活动质量，服务于教学
● 目的：以减负增效为目的`，提高教学水平，树立精品意识。
● 措施：
①教研组将广泛收集课改信息，及时印发，组织教师学习。每一个语文教师也将发挥群体教育智慧、挖掘潜力，可以不断丰富它的内涵，也可以利用它的资源，得以不断地展示自己，发展自己。
②加强校本培训。教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系列化、经常化。学习内容精心选择，符合学校以科研促教研的要求，形成人人发言的氛围。
③规范和优化教学管理，向管理要质量。开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，与同段教师进行交流讨论，选择较好的教学方法。抓好三环节即课前准备、教学设计、课后反思。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。
切实抓好教学工作“六认真”管理。及时上传教案，加强网络备课管理。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。在辅导方面，要建立班组后进生辅导记录、落实转差目标、责任，尽最大努力转化学有困难的学生。
④努力提升公开课质量。每人每学期的公开课，必须围绕学校当前的研究主题、经过自身精心准备，学科组认真讨论修改后，才可以实施。严格公开课执教时间，非重大工作冲突不得随意变动。积极、主动配合上“自报课”的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。经常开展正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。
⑤继续重视课堂教学的研究和改革。课堂教学的改革是课程改革的核心。教学就是服务，小学语文的课堂教学应当为学生自己识字、自己阅读、自我体验和感悟，创设良好的环境和条件;为学生、教师、文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间;为学生的提升和发展构建一个恰当的平台。小学语文课堂教学应当充满魅力，不仅有情趣，更要有品味，不仅有得益，更要有文化的内涵，要有情感的熏陶，有美的欣赏，要让学生长期受益，终生难忘。我们欣赏并提倡“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”回归常态的语文教学。
3、抓好课题研究。只有科研才能兴教，只有科研才能兴校。要抓紧课题研究的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，力求取得一定的研究成果。
4、积极组织学生参加学科竞赛活动
● 目的：在活动中提高学生学习语文的兴趣与热情，同时为组内教师创造展示自己才华的机会。
● 措施：
①进一步重视写字教学，不仅是低年级要重视，中、高年级更要重视。每周集中安排两次不少于20分钟的写字时间，老师作认真指导，努力使学生的字写得“入规、入轨、入体” 。
②要继续加强对口语交际教学的研究，要组织教师认真学习课程标准中关于口语交际的要求，鼓励教师对现行教材中的口语交际内容大胆实践。要为学生创设良好的语言交际的环境，重视平时语言交际的练习，教研活动中要组织研究课，进行专题研讨。
③进一步重视阅读教学。要加强阅读教学的研究，要在重体验、重感悟的基础上提高整体阅读水平。要切实提高课堂教学的效率，减轻学生过重的作业负担，挤出时间让学生多读书、读好书，读整本的书，鼓励班级建立图书角，并定期举行读书交流会。同时加强课外阅读的指导，着力营造书香校园。
④作文教学要加大研究力度，要重视作文与学生活动及社会的关系的研究，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，切实提高学生的作文能力。
⑤优化小学尘语文课程评价。
5、各项常规工作
①认真听课，听课次数不少于10节。
②认真备课，重视二次备课、分层作业的布置以及课后练习的设计。
③重视补缺补差工作。
④做好推普工作。
⑤做好常规检查。
三、主要工作安排
二月份：
1、制定教导处工作计划;教研组活动计划;学科教学计划。
2、教研组长会议。(期初，时间另行通知。)
3、各教研组制定学期备课方案，并落实相关人员及注意事项。
4、随堂听课。
5、教学六认真检查。
6、组织教师撰写教学论文、教学案例参评(市级)。
7、落实校际研究课题。
8、组织教师参加心理健康教育进修自考。
9、组织教师认真参加农村中小学教师素质提升工程。
10、组织教师认真参加“计算机应用与维护”相关培训。
三月份：
1、教研组开展常规教研活动。
2、教学六认真检查。
3、校一年级识字检测。(下旬)
4、低段写字检测(坐姿、握笔姿势等常规检查，无固定日期。)
5、随堂听课。
6、省“少年文学之星”征文比赛。(3月15日)
7、市语文“课堂教学中的互动”教学研讨活动。
8、校本培训。
四月份：
1、校三年级看图写话检测。(上旬)
2、镇语文学科教师说课比赛。(中旬)
3、教研组开展常规教研活动。
4、镇二年级情境会话能力检测。(中旬)
5、教学质量期中调研。(下旬)
6、随堂听课。
7、校本培训。
8、区语文名优教师教学展示。
9、市中小学教师素质提升工程《师德与职业道德》考试。(闭卷、4月底)
10、镇学科骨干教师示教活动。(第十周)
五月份：
1、校四年级作文能力检测。(上旬)
2、镇语文学科教师课堂教学比武。(中旬)
3、教研组开展常规教研活动。
4、校读书读报比赛。(团体平均分;个人10%)(中旬)
5、镇五年级句式达标。(下旬)
6、教学六认真检查。
7、随堂听课。
8、校本培训。
9、区语文论文、案例评比。(5月8日止)
10、心育上岗资格报名。
六月份：
1、教研组开展常规教研活动。
2、随堂听课。
3、校本培训。
4、试用期新教师业务考核。
5、教学六认真检查。
6、六年级毕业考试。
7、心育上岗资格面试。
8、镇各学科案例(教学叙事)评比。(下旬)
9、期末复习与教学质量调研。
10、部署暑假工作。
教研组工作计划 篇4
一、指导思想：
为了做好疫情阶段线上线下的无缝衔接，进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期教学目标。本学期英语组教研工作将继续紧紧围绕学校教导处、区教研室工作计划，以核心素养为核心，以新课程理念为指导，以信息技术与英语学科深度融合为抓手，以有效教学和高效练习为主线，深入课堂，从教师与学生两个层面组织活动，促进教师和学生共同成长。
二、教研目标：
1、找出线上课程的空白点，线下解析易错点，做好摸排、对接。
2、积极开展校本教研活动，做到教研活动主题化。
3、加强课堂教学，整合教材，有质量有计划地完成教学内容。
4、加强信息技术和英语学科的深度融合，打造智慧课堂。
三、具体措施：
（一）精准摸排，夯实基础
1、学生线上教学掌握如何，前期学习是否理想，为了线上线下更好地衔接，开学后，教师会设计各类形式进行摸排。各年级针对已学单元的重点单词、短语进行听写、默写和评估测试，检测学生基础知识是否掌握线上所学内容。教师再根据学生的检测情况找出线上学习中存在的易错点和困惑点，对于没有掌握的知识点进行讲解分析、练习巩固加以提高学生的学习质量。
2、通过教师对学生进行的摸排分析，评估后，我们将会进行“集体补缺”和“个人补缺”两种形式进行辅缺补差：对学生掌握较好的知识点进行简单总结，用思维导图捋清思路，尽量不重复教学；对于全班显现的共性问题，通过视频回放、微课讲解和集中授课等方式进行集中补学，详细讲解；对于个别同学出现的个别问题进行一对一个性化辅导。
（二）优化课堂，有效教研
1、英语组已经录制“空着课堂”共22节次微课，有新授课，有课后巩固复习课。我们根据线上学习内容，各年级有针对性的进行线上布置教学任务，并做重难点的解析。线下教学，由于时间的原因，我们将对教学进度进行调整，对教学内容进行整合、重组，做到重难点突出、有详有略，努力提高教育教学质量，做好线上线下无缝对接。各年级教师要立足基础，把好基础关，提高教学质量。
2、按学校教导处工作计划要求完成线上和线下的教学常规和教科研任务，不断提升专业水平。做到每次教研活动和集体备课常态化、仪式化，有主题，定好时间、地点、定工作量，并做好活动记录以保证质量。
3、中高年级开展“实施有效教学”和“高效阅读”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。教学做到三个转变：由掌握语言系统向综合语言运用能力转变；由知识点讲授向知识、技能、情感、策略、文化的综合转变；由死记硬背向多种教学方式转变。新授的单词和句子要在后期的教学中通过对话、阅读等多种方式增加复现率。
4、继续开展以“年级作业”为主题的教研，提升研究能力，鼓励老师研卷，运用后进行改进，出一批高质量的单词默写卷、知识点练习和测试卷，并做到年级内共享，电子存档。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。
5、加强信息技术与英语学科教学的整合，利用教研活动研讨微课、课件等的`选题和制作技术，实现与英语学科的深度融合。
6、借助名师工作室，通过参与听课、评课以及外出听课等教研活动提高青年教师教学水平。
四、具体安排
二月份
1、制定各项工作计划。
2、学生寒假特色作业收交、评比
3、开展线上微课制作和内容的教研活动
4、承担庐阳区“空中课堂”五年级微课的录制
三月份
1、承担庐阳区“空中课堂”五年级微课的录制
2、承担庐阳区六年级任务单和视频的制作
3、开展线上集体备课和针对作业布置的教研活动
4、开展四五六年级学生的“英语朗读者”的布置、搜集和审核
5、组织教师参加庐阳区20xx年度教育教学论文评选活动
6、组织教师报名参加“外研社线上公益课研修课程”的学习
四月份
1、承担庐阳区“空中课堂”五年级微课的录制
2、开展线上集体备课和针对任务单制作的教研活动
3、开展线上和线下衔接的集体教研
4、组织各组备课“开学第一课”
5、各年级研拟线上质量评估卷
五月份
1、完成上学期质量分析会
2、参加“一师一优课”和“微课”评比
3．制定期末复习计划
4、研拟期末模拟检测卷
六月份
1、组织教师远程教育培训的上报
2、期末教学质量检测，阅卷。
3、暑假特色作业制定及推送
4、收交资料，工作总结七月份
1、参加校本培训
2、教师继续教育
教研组工作计划 篇5
一、指导思想：
在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，围绕“学生课堂质疑、反思能力培养”开展各类教研活动，着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，抓实本校专职教师队伍建设，从备课、上课、听课、评课等日常工作入手，抓好课堂常规、实验操作、课后反思改进，促进教师专业成长和学生科学素养的整体提升，使集团科学教学质量得到进一步提高。
二、存在问题：
1.专职教师专业素养有待进一步提高。
本集团现有科学专职教师11人，其中龙洲校区4人、新河弄校区7人，专职教师中,除4人为原来的科学专职教师外，其余7人为转岗教师，全体科学教师专业知识和技能需要在以后的教研活动中不断提高。
三、教研目标：
教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；教师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效，使每一位专职教师向着专业的方向不断进步，最终提升学生整体的科学素养。
1.重点培养对象：
马燕、唐银娇：跨出校门，走向大舞台；
林洁、高黎英、杨莹：熟悉教学常规，走向成熟。
陈春霖、胡珊珊、沈巍峰开始熟悉科学教学。
2.解决问题的策略：
针对前面所提到的.问题，采取以下措施：
问题1：通过一系列教研活动，采取自练兵、走出去、请进来等学习措施，通过各类课堂教学比武或观摩、实验操作技能培训等来提高教师的专业素养。
问题2：通过协调，部分课堂实验安排在教室内进行，保证实验开出率。
四、每月教学工作安排：
9月份：
1.科学仪器室、实验室整理，并布置规范使用。
2.集团教研活动（同课异构）马燕、唐银娇
3.课题申报：30周岁以下，人人参加。
4.教研组工作计划上交。
5. 9月2日 区教研组长会议
6.主题论坛：
7.“智慧之光”科技节准备启动。
8.参加越城区主题教研活动（柯灵小学，姚琦、唐银娇）。
9.18日小学科学名师工作室及学科新秀成员会议。
10月份：
1.参加越城区主题教研活动（马山镇中心校，金忠标）。
2.学校主题教研活动：沈巍峰、陈春霖
3.主题论坛：
4.参加市级教改项目交流活动
5.省特级教师网络工作室教学研讨活动
6.参加市“基于课标的实验探究”主题研讨活动。
7.实验室使用期中自检。
8.学校浪花杯教学比武决赛（唐银娇）
11月份：
1.参加越城区小学科学主题教研（少儿艺校：金菊
琴）。
2.学校主题教研活动：高黎英、林洁。
3.科技节专场活动。
4.组织参加市小学科学王建军教学才艺展示活动。
5.参加省疑难问题研训
6.主题论坛。
12月份：
1.参加越城区小学科学主题教研活动：（鲁迅小学：王龙娟）
2.学校主题教研活动（胡珊珊、杨莹）
3.区实验创新比赛
4.主题论坛。
1月份：
1.组织期末学业评价（标准、测试）
2.主题论坛
3.学校主题教研活动：学生期末复习策略。
4.学生科技作品选送。
5.教师个人成果整理、教研组总结、反思。
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