小学春季工作计划模板汇总8篇
时间是箭，去来迅疾，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编精心整理的小学春季工作计划8篇，欢迎阅读与收藏。
小学春季工作计划 篇1
一、 指导思想：
根据《绵阳市涪城区20xx年教育研修工作意见》为指导，进一步以科研为先导，以校本研修为基础，以提高教学质量为核心，以促进教师全员专业化发展为根本，不断开拓创新，促进学校研修工作再上新台阶。
二、研修工作原则：
不利于提高课堂教学质量的活动不进行
不利于提高教师专业素养的活动不进行
三、主要工作内容：
1、 制定各个层面的研修规划
2、 开展一堂好课的评价标准研讨
3、 开展“深化课堂教学改革是提高教育教学质量的根本出路”的讨论
4、 开展“小学生学科学习能力培养、展示活动”
5、 积极筹备参加区内各学科、各年级教研室的主题研讨活动和各学科片区教师集体备课活动。
6、 语文组全程开展主题为“我国语文教学课程的全景^观察”校级研修活动。数学组全程开展主题为“小学数学教学价值观的重建”校级研修活动
7、 鼓励教师继续进行经常性、立足于校本层面的旨在解决教学中遇到的重难点问题的教学小课题研究，学校拟从机制和教学奖惩等方面给予评价和激励。
8、 在教师中开展经常性的读书活动，写读书笔记，举办读书交流活动
9、 开展现代教育技术培训和现代教育技术与学科课堂教学整合研讨
10、 继续鼓励教师参加高学历培训
四、具体实施过程：
（一） 开学三周内教导处、教研组、教师个人分别制定相应的研修工作计划。要求：
1、 全员教师制定个人研修发展计划，教导处、教研组负责人除制定相应的部门研修计划外，还应根据自身工作实际制定相应的的个人研修发展计划。
2、 所有的研修工作计划要有主要内容、研修主题和相应的措施，具体的实施过程。
3、 研修计划主题鲜明，内容详实，措施得力，过程具体，对个人专业成长指导性和针对性较强。
（二）开展“小学生学科学习能力培养、展示活动”
学校教育，课堂教学的效果最终要落实在学生的能力素质的养成和发展上。
本期，区教育局、教研室规划并启动了“小学生学科学习能力培养、展示活动”，该项专题活动的有效实施对促进课堂教学效益的提高和学生能力素质的培养与养成有着重要的现实意义。是促进各学段学生能力培养目标达成的有效手段。
通过该项活动的实施可以使我们在教学过程中更加明晰，不同年级、学段、不同的学科中，需要对学生进行哪些方面的能力培养，让不同学科、相应学段的教学目标得以更加科学、有效的分解，使相应的学段教学目标在这些能力的培养和展示过程中得到体现。
1、 该项活动要求在各学科间有计划、有步骤的展开，可采用先在语、数、英等学科展开，积累经验和方法后拓宽到其他学科领域。
2、 活动分三个阶段展开：
第一阶段：（讨论和辨析）
以学校教研组内教师集体研讨和借助网络资源(A61)等媒体和渠道，分教研组组织老师学习，将不同的学科和年段的能力目标进行分解，让任课教师明确相应学科、年级“小学生学科学习能力”的内涵是什么，包括那些方面？小学生学科学习能力培养在学科教学中如何具体落实？有哪些策略和措施？
第二阶段：任课教师根据第一阶段的讨论研究成果，在课堂教学中进行“小学生学科学习能力培养”的有目的、有计划的实践活动。
这一阶段学校还可根据教研室的研修安排，有计划的安排教师到校外观摩和学习、体验其他学校开展该项活动的过程和经验。
第三阶段：以教研组或学科为基础，与各种课堂教学展示活动有机结合，开展校本层面的“小学生学科学习能力展示活动”
各阶段的活动要求有计划、有过程资料、将成果形成文字材料。（三）开展一堂好课的评价标准研讨
教导处组织各教研组在广大教师的共同参与下，群策群力，从教学准备、教学过程、教学效果、教师素质、媒体的使用等方面进行一堂好课的评价标准的研究，各教研组注意结合相应的课程标准，从本学科的特点以及不同学科所适用的课堂教学模式等多方面多角度制定适用于本学科课堂教学评价的标准，注重受学科特点、学生年龄特点等因素影响的评价标准差异性。
（四）积极筹备参加区内各学科、各年级教研室的主题研讨活动和各学科片区教师集体备课活动。
（五）语文组全程开展主题为“我国语文教学课程的全景^观察”校级研修活动（具体安排见“语文研修计划”）。
数学组全程开展主题为“小学数学教学价值观的重建”校级研修活动（具体安排见“数学研修计划”）
该活动在区教研室的统一安排部署下，作为提高教师专业素养和理论修养的校本研修活动，对进一步增强教师的课改意识、课程意识、开阔教师的眼界，以及课堂教学价值观的重建都有非常重要的现实意义，由各教研组具体负责实施，并将活动贯穿于本期整个教学过程中。
学习过程中，参与人员应当积极主动的投入到学习和讨论中，认真做好笔记，对教研组在活动中推荐的辅助学习材料和书籍应当做好笔记
（六）在教师中开展经常性的读书活动，写读书笔记，举办读书交流活动
在教师群体中开展读书活动，是实施中小学教师能力素质建设“三大计划”的重要形式和有效途径，是教师提高专业能力和理论素养的重要载体。
结合“教师教学用书使用”工程的实施，在教师读书活动中提倡教师们以读专业之书为先，在参与读书活动的过程中以“吃透教材，精读教参”为主，再辅以读教育教学理论书籍，让读书活动真正为教师的专业成长服务和奠基，最终为教育教学质量的提高注入新的活力。
本期要求35岁以下青年教师至少读一本教育方面的专著，并做好读书笔记，学校于五月中旬组织进行读书笔记展评和读书心得体会交流活动，对活动中参与积极表现突出的个人，学校将给予不同形式的奖励。
（七）继续鼓励教师参加高学历培训
教师参加高学历培训是教师专业素养提升“三大计划”中的重要内容和要求，关系到教师专业水平和业务能力的提高，关系到学校教育软实力进一步提升的问题，关系到教育事业发展后劲的问题。学校鼓励教师群体中有更多的教师加入到高学历进修的行列。
小学春季工作计划 篇2
一、常规管理
1．规范教师教学行为。严格执行省颁课程计划，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。首先向40分钟要质量。严格执行课程计划，上足、上好每一门课，坚持做到“三表一致”，努力做到“减负增效”。
2．加强教学常规管理督查力度。对备、教、批、辅、考、研提出明确的要求，力求做到
备课深、讲课精、批改细、辅导勤。教研组处每月对教师教学常规落实情况进行检查，发现问题及时整改，并做好检查记录，学期结束对每位教师进行总评，评定结果作为教师常规考核的重要内容之一。再次，实行“推门听课”制度。学校行政、教研组长要深入课堂，掌握课堂教学的实际情况，及时发现不足，并做好交流、解惑等工作。
3．重视课堂效率。课堂效率的提高关键在于教师，本学期将围绕“教”与“学”并重的课堂教学，加强课前备课，不上无准备的课，建立“以生办本”的课堂，加强对学生“学”的管理。重视集体备课，研究教材，研究学情，研究教法，不断提高教师的教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生个性发展。
4．继续加强学籍管理，严格执行省颁学籍管理规定。完善学生转入、转出手续报批制度，切实抓好学额巩固。学籍管理要做到资料齐全，管理规范。
二、队伍建设
1．加强行政班子建设。继续推行学校精细化管理，按照“谁主管，谁负责”的原则，将岗位设置与人员分工进一步细化，使人人有事做，事事有人做。全体行政人员要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，在各自的领域开创出一片天地。团结带领广大教师, 充分调动教师群体的主动性、积极性和创造性，促进学校各项事业的发展。
2．加强师资队伍建设
（1）开展全员读书活动，实施“读书富脑工程”。开展《做教师真难，真好》《教师要学陶行知》全员读书系列活动。组织参加教师读书交流，实现“一人学习,众人受益,共同进步”，做到知识和信息的共享，实现读书学习效果的最大化。大力推进学习型校园建设，树立终身学习先进典型，打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。
（2）搭建教师成长舞台。立足校本，通过课题研究、课堂教学研讨、学习培训、实践观摩、师徒结对等形式为骨干教师成长搭建舞台，并以点带面，带动教师团队的专业化发展。组织参加安海镇学科教学技能比赛。参加晋江二实小等城乡协作校数学科联动教研暨“名师”展示活动，提升学校办学水平与教师的教研能力。
三、教育科研
1．完善校本研修制度。做到定地点、定时间（每周三下午二、三节为数学组教研时间；每周四下午二、三节为语文组教研时间）、定内容（业务学习、读书论坛、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）。
2．继续深化课题研究。以课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。语、数学课题组要准备进行新一轮课题申报。
3加强教改成果的总结及推广。全体教师应结合自己的教育教学实践，撰写学习体会、反思案例、教学随笔、教学论文，以博客、空间及镇教委网站“在线投稿”等媒介为载体，提升自己的理论水平与写作能力。
四、校本课程
1．上好书法、美术、手工、唱歌、舞蹈、数学、作文、乒乓球、电脑、象棋、围棋、灯谜、等校本课程，定时间、定地点、定指导教师扎实开展训练活动。
2．积极开展“阳光体育运动”、综合实践活动，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。
3．充分发挥《晋江经济报》小记者站的作用。组织小记者们深入班级、深入学校，深入社会。让小记者站成为小记者提升自我、展示才华的舞台，更成为宣传学校、宣传安海教育的平台。
4．做好学校特色项目—《火鼎公婆》的规划与传承工作，不断深化办学特色的内涵，依托闽南乡土文化的深厚底蕴，开发《传承经典》校本课程。
5．举办第八届校园文化艺术节，丰富师生的校园文化生活，促进师生共同发展。
6．开展“晨诵 午读”书香校园活动，提高学生读写能力，①每天上午早读课前10分钟让学生诵读弟子规；②每天中午写字课前20分钟让学生涉猎中外名著。晨诵经典，午读名著，陶冶情操，启迪智慧。
小学春季工作计划 篇3
工作目标：以教育信息化推进教育现代化，打造“平安校园、文化校园、精彩校园”，达到学生有特长、学校有特色、工作有亮点。
办学策略：质量立校、教研兴校、特色强校。
一、加强教师培训，切实提高教师专业素养
1、以信息在教学中的应用为重点开展校本培训，切实提高教师信息技术的应用能力。每期组织一次课件制作比赛（分老中青三组），着力推进教育信息化。
2、认真组织“一师一优课、一课一名师”活动，晒市、省、国家级优课。
3、加强课题研究，以研促训，不断提高专业素养。
二、抓好养成教育，培养学生良好的.行为习惯和学习习惯
1、完善少先队组织机制，倡导学生自治，落实日常行为规范，培养学生有礼貌、讲卫生、爱劳动的习惯。开通校园广播站，注重正面引导。
2、结合学科学习特点着力培养学生提前预习、积极思考、认真倾听、主动合作的学习习惯。
三、构建适合学生学习的课堂，全面提高教育质量
1、大力倡导数字教育资源的整合与应用，促使教学方式和评价方式的改变，促进教育信息与教学深度融合，提高课堂教学效率。
2、推行小组合作学习法，构建适合学生学习的有效课堂。以学定教、先学后教、因情定时，当堂训练当堂检测，切实提高课堂教学质量。
3、继续推行术科跨校兼课，重点抓好生命安全、健康教育课的网络教学，促进全面开科，统筹管理术科教师。继续抓好“2+1”工程（每一名学生会一项艺术技能、两项体育技能），阳光体育活动，大家唱、大家跳”活动。每年春季举办学生乒乓球赛，秋季举办校园文化艺术节。
4、成立学前教育联盟，指导家庭教育，规范学前教育，切实抓好幼儿园、学前班的安全管理。
5、认真组织学生竞赛活动，有旗必夺，有一必争。
四、创新工作机制，促进内涵发展
1、大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。
2、引进社会力量参与学校管理。成立家长委员协作学校教育管理，引导社会了解和支持学校教育工作，逐步做好家庭教育。
3、改进学校考核方法，突出工作业绩在学校考核中的比重，通过考核促使工作目标的落实，养成严谨务实的工作习惯。
4、建立中心学校电子档案库，建立网络研究交流平台，实现信息资源共享，倡导低碳高效的办公方式。
小学春季工作计划 篇4
一、指导思想
本学期我校的教科研工作将继续坚持“科研兴校、队伍为本”的工作原则，以课题研究为中心，以教育开放为契机， 深化课程改革，以教师发展为核心，以学习、借鉴、实践、反思、研讨为主要途径，贯彻落实“四、四、二、四、一”精神，努力做好学校的教科研工作，精心打造我校优秀教师队伍，提高育人质态。
二、工作重点
本学期教科室的工作重点是：
1、继续组织开展好教育开放活动，贯彻落实“四、四、二、四、一精神。
2、继续组织开展“新课程理念下的小学生作业设计与评价”的课题研究活动。
3、组织开展好各类教学基本功竞赛活动和每周四的教研活动。
4、做好国家级电教实验课题《基于网络环境下的资源建设与应用研究》的开题工作。
5、组织教师进行教学反思，撰写相关论文。
三、工作内容及具体措施
关于教育开放活动：本学期我们将传承上学期的做法，继续发挥年级组的作用，每个年级组承担一次开放活动，开放的课程尽量兼顾到技能科和活动课程。同时结合教育开放对教学中产生相关问题举行专题研讨活动。教科室进行协调和考核。本学期，我们将结合教育督导，继续贯彻落实“四、四、二、四、一”工作，在组织教师重温“四、四、二、四、一”内涵的基础上，我们将协同教导处对 “四、四、二、四、一”执行情况进行不定期的抽查和定期检查。
关于“新课程理念下的小学生作业设计与评价”课题实验研究工作：本学期根据专家中期论证意见，总结前阶段课题研究成果，并作适当调整。作业设计进一步注意学科特色，关注学生综合素养的培养。进一步梳理不同学科、不同课型的作业设计。对作业的评价要关注学科课程标准的要求，关注教学目标达成。主要措施是：
1．建立“与课题共成长——教师业务档案”，总结既有的经验并研究建立完善的、极具操作性的课题研究制度。课题组教师自觉制订教育教学和科研目标，以课题研究为平台，促进教师专业成长，增进教师的个人成就感。学校将教师业务成长过程记载存档，并依据相关制度给予奖励。
2．完善课题活动考勤，每一次的课题活动要有记录，严格考勤。
3．举办多种形式的学习培训活动，学术沙龙：利用校园网络资源，发扬教研组的团队精神，进行专题研讨。本学期重点研讨的内容是学生作业评价标准。各教研组先搜集资料，再结合教学实际加以整理修改，最后用于评价学生的作业。专题培训：采用“请进来、走出去”的方法，获取有丰富理论成果或实践经验的专家学者的间接经验，更新教师的教育理念，提升素养，内化教育行为。
4、以比赛的方式为教师搭建学习交流的舞台，开学初，进行学生寒假作业展评。由教研组选出优秀学生作业，向全校师生展览。期中进行作业设计比赛。
5、加强调研，把调研作为课题管理的重要杠杆，为加强课题管理，教科室将有计划有针对性地进行检测调控，对部分年级部分学科调研。调研后，对有关问题迅速做出处理，对教学的运行做出合理的调整和控制关于教研活动及教学基本功竞赛工作：本学期我们将结合专家指导课组织35周岁以下的青年教师进行教学研讨活动，通过听课、评课的形式促进青年教师教学业务的提高，要求35周岁以下的教师安排好自己的课务积极参加听课评课活动，一学期的参与率达70%，对参与率超过70%的教师，我们将在学期考核中给予加分奖励 ，本学期我们还将围绕教师的专业成长开展说课比赛、命题沙龙、评课沙龙和教学反思沙龙活动。本学期我们将对以往的教科研考核方法进行调整，加大平时的考核力度，每开展一项活动我们都进行签到记载，要求参加活动的教师积极配合自觉签到，以便提高教科研考核的信度和效度。本学期的考核奖金将由以前的分档法调整为按分计法，真正体现多劳多酬，优劳优酬。
关于电教工作：本学期我们将以“十一五”课题开题工作为契机，认真做好“十一五”课题开题准备，确保实验课题顺利开题。另一方面巩固已有成果，继续深入学习课程整合理论，加大信息技术培训力度，扩大整合范围。坚持以服务于教学为中心，围绕新课程改革，抓现代教育技术课题研究，促进我校现代教育技术的普及和发展，促进实施新课程改革的目的。
四、每月行事历
三月份：
1．制定各项计划。
2．组织部分教师撰写“品德课程实施中的公民教育实践研究”的论文。
3．组织相关年级教育开放活动。
4．组织部分教师撰写“语文课堂教学有效性评价”的论文。
5．召开课题组全体成员会议，明确本学期课题研究任务。
6．组织学生寒假作业展评交流。
7．组织整理作业评价标准资料。
8．组织专家指导课的听、评、研活动。
9．组织各学科评课沙龙活动。
10．完成电教实验课题开题的相关工作（组织教师问卷、学生问卷等）。
11．组织对教师的信息技术培训工作。
四月份：
1．专家讲座。
2．课题组全体成员集中教研，交流汇报。
3．作业评价标准汇编成册。
4．组织各学科说课比赛活动。
5．结合课题研究对部分学科、部分年级进行质量调研。
6．组织相关年级教育开放活动。
7．组织等级考试培训。
8．组织教师现代教育技术培训。
9．组织进行班级网页交流工作。
10．进一步完善电教实验开题的准备工作。
五月份：
1．组织相关年级教育开放活动。
2．抽查学生作业进行优秀作业设计评比。
3．组织教师命题研讨沙龙。
4．组织信息技术实验的开题工作。
六月份：
1．优秀论文评比。
2．整理优秀教学设计及作业设计。
3．总结本学期课题研究工作。
4．研讨探索BLog如何用于促进教科研研究。
5．组织教师教学反思沙龙。
6．组织学生参加信息技术创新大赛。
7．组织教科研考核工作。
小学春季工作计划 篇5
为了进一步搞好学校的教学工作，全面提高教育教学质量，特制定技能组工作计划。
一、指导思想
进一步贯彻基础教育课题改革的思想精神，结合教学实践，促进教研工作发展，深化基础教育教学改革。以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，以《新课程标准》为指导思想，从我校的教学实际及学科特点出发，面向全体学生，以学生为中心，以"新课程改革和现代教育技术工作"为手段，充分发挥教学工作的重要作用，实现教学工作的大跨越，技能组从学校实际情况出发，制定了新学期的教学工作计划。
二、教学工作计划
（一）、加强思想政治理论学习，努力提高自身综合素质，理顺思路，转变观念，跟上形势。
（二）、根据上学期教学出现的问题和不足，坚持"培养学生技能能力为中心，培养学生创新精神和实践能力为重点、突出技能教学特色。
（三）、建立健全各项规章制度，进一步明确责任，要使每一个责任人都能够完全的、独立的完成自己所承担的职责。
（四）、加强教学改革，加强专业教师队伍建设、专业建设和精品课程的建设。
1、理论教学：开展集体听课、备课、说课等教研活动，提高教师教学水平。
2、加大实习实验工作力度，增加实践教学环节。实践教学：结合我校实际，针对学生现状，本着"知识够用"、"实践技能实用"的原则，加强学生实践能力的培养。
（五）、继续完善本组教研活动制度包括常规教学和特色教研
为了加强教研组建设，充分发挥教研组的职能作用，使教研组工作更加规范化、科学化，促进教育教学质量和学术水平的提高，各位老师要互相监督，互相促进。
三、具体措施：
（一）倡导课程理论学习，坚持学以致用
1、组织全组老师认真学习，领会《基础教育课程改革纲要》。努力引领本组教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。
2、要求本组教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与教材相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。
3、倡导教师积极进行教学科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。
（二）抓实教学常规，深化课程改革
1、搞好教研活动，以教研促教学。
2、搞好"公开课"教学并做好备课、上课、听课、评课等各项活动，形成"人人听我，我听人人"的互相学习之风。在评课中，先由开课教师介绍本堂课的构思设想。评课教师在对本堂课的闪光点进行肯定的同时，主要对教学中存在的问题及出现的新问题进行研讨落实改进措施。
3、做好"同伴互助"工作，双方多交流，多分析，上好每一堂课，评好每一堂课。
4、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率，加强学法指导，面向全体学生，面向学生的每个方面，全面提高教学质量。
小学春季工作计划 篇6
20xx年春季学期，校办要在校长的直接领导下，按照学校制定的工作计划和部署，对应教育局的办公室等相关科室以及教育局网站的相关业务要求，紧紧围绕学校的重点、难点和亮点工作，团结协作、富有成效地开展工作，保证学校各项工作的协调、有序发展。现将本学期校办的主要工作安排如下：
一、进一步加强政治理论学习：
校办要本着制度化、规范化、长期化的原则，坚持政治理论学习，进一步促进校办各项工作的计划性和统一性，为工作的顺利开展奠定坚实的思想、组织和纪律基础。工作中注重理论联系实际，注意解决存在的困难和问题，积极响应学校各项活动，以人为本，积极参与，力争效果。
二、立足全局，积极主动地做好上传下达和服务协调工作
对上级下发的文件能够及时转交给相关领导，及时回收进行分类整理存档。积极与各部门沟通，认真做好上级部门交给的各项工作和任务。做好发文请示工作，及时把上级的各种指令传达到各处室，布置落实到具体的经办人，使学校政令畅通。收集各种资料、信息及时向领导汇报。按照校行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。
三、围绕学校中心工作，致力于提高服务水平和服务质量
1、统筹协调各处室、各年级组做好下列工作：
（1）安全大排查整治活动。
（2）制订学校非学科课程执行方案，并督促协调各处室实施。
2、教育宣传工作：
（1）教育信息报送；
（2）网站信息上传。
（3）党报党刊征订。
四、校办其它工作：
1、家长学校工作。
2、学校教辅工勤岗位开发设置。
3、人民调解和信访稳定工作。
4、特色学校建设和义务教育优质学校均衡发展研究。
五、校办考评：
1、校办布置工作完成情况考评排序。
2、一票否决的项目：
（1）工作时间内的重大安全责任事故；
（2）违反师德十条禁令，被曝光，造成恶劣影响；
（3）侵犯学生受教育权，造成恶劣影响的；
（4）不服从工作安排的，由相关处室、年级组记录在案的。
小学春季工作计划 篇7
为了让远程教育资源更好服务于我校的教育教学工作，根据双山新区教育局、岔河镇教育管理服务中心的教育工作计划，结合我校实际特制定以下远程教育工作计划。
一、指导思想
以上级有关远程教育精神、学校工作计划和教务处工作计划为工作指导；以校本培训为基础，以多媒体教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作；以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”为宗旨。通过创新制度、培育典型、搭建平台、整合资源、提升能力，推进农村中小学现代远程教育工程在中小学的广泛应用，吧远程教育资源应用作为学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育，实施课程改革和日常教育教学活动紧密结合起来，全面提升学生的素质，增强教师的专业能力，提高教育教学质量。
二、工作目标
本学期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；熟练掌握常用的课件制作方法。
三、工作现状分析及存在的问题。
此设备自配备以来，我校一直按要求作好该项工作，制定了一系列工作制度及工作计划，确保系统正常运行，按时接收远程教育资源，将接收下来的教学资源刻录成教学光盘，进行编号整理，同时结合学校教学实际情况，组织全体教师进行学习，以提高我校教师的综合素质，实践证明，远教教学资源对提高我校教师知识水平起到了极为重要的作用，对促进学校教师教学水平的进步更新。
在该项工作的实际操作和应用上，我们还有许多路要走，主要体现在：
第一、电脑知识还不足，在今后学习生活中，还需进一步努力学习，以求更大进步，以适应不断发展的电脑知识更新的需求。
第二，工作力度不够大，还需加强，以便能更好地使用好该套设备，充分民挥其应有的作用。
第三、在资源运用于教学上，由于电视机显示效果不够好，学生在收看远程教育节目和教师进行教学实际应用时，这一现状给教学多少带来一定的制约。
四、工作措施
本年度该项工作主要从以下几个方面搞好该项工作。
1、严格按照上级有关精神要求，按时接收远教节目，并及时进行整理、公布，做好学校资源库的建设工作。做好多媒体教室和卫星资源接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。
2、继续开展好基于远程教育优质课、示范课评选活动，开展远程教育资源管理、应用交流活动。
3、认真做好校本培训工作，加强对教师远程教育设施设备操作培训，使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备，尤其是计算机、dvd播放机，必须要求教师能够正确操作，减少对设备的损坏。努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。
4、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。
5、做好计算机网络教室，多媒体教室等的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持多媒体教室清洁，按照要求操作和学习（学校远程设备已坏，向教育管理服务中心管理员蔡兴贵老师汇报多次，还在等待维修中）。
6、组织教师对学生进行专题教育，收看爱国主义电影，小小律师等综合资源教育（学校远程设备已坏，向教育管理服务中心管理员蔡兴贵老师汇报多次，还在等待维修中，因此这些资源自己下载观看）。
7、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
8．重视自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理知识。
9、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师的危机意识、生存意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。
10、积极向全校教师宣传现代远程教育技术手段的优点、重要意义和思路，积极开展远程教育环境下的课件制作、开发，教学反思，教学案例，教学教研论文的收集整理活动。搞好现代远程教学资源二次开发的研究和推广工作。利用现代远程教育条件，制定可行的计划和方案，积极开展各项教育教学活动，为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用，实现资源共享。
小学春季工作计划 篇8
根据县教育体育行政会安排部署，在新的学期里，学校主要抓好以下几个方面的工作：
一、抓好安全工作，维护学校稳定，保证学校工作有序开展。
安全教育是学校其他一切工作能否正常开展的前提。抓好安全常规教育，每位教师要明确自己的安全责任，强化安全管理意识，增强师生的安全防范意识和能力。利用校会、班会、国旗下讲话、班级文化墙、成长袋等途径，根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育：交通安全、用电安全、防火、防溺水、防食物中毒、各种传染病的预防、校内外活动安全等。
并根据县教育体育局的安排做好各项安全稳定工作以及安全资料的 工作。加强与当地政府部门、派出所、交警队等单位的联系和沟通，对校园周边环境和交通安全进行整治，营造良好的安全环境。定期举行交通、法制、食品卫生等知识讲座。
二、加强德育工作，提高师生道德素养。
（一）加强师德师风建设。
学校遵照执行xx镇教育督导办对片区教师师德师风的要求：我们的教职工要讲职业责任，自觉加强职业道德教育，要关心爱护每一个学生，不愧对人民教师这个神圣职业称号，严禁体罚和变相体罚学生。不得歧视差生，更不能无故体罚学生。特别是城区学校，要切实加强这方面工作的管理，对无故撵走学生，体罚学生，造成不良后果，违背教师职业道德，影响学校声誉的个别教师要严加教育，年终不得评先进，年终绩效工资降低一个等级发放。学校所有学生应规范学籍管理，不得随意在外地外校挂学籍。结合支部活动计划，加强年青教师的人生观、价值观的教育，为青年人引路子，使他们加快成长的步伐。
（二）学生德育教育。
1、搞好上级教育主管部门安排的各种德育教育活动。
2、做好学生一日常规检查工作，促进学生日常行为规范的养成。
3、搞好公区、教室清洁卫生的检查评比工作。
4、督促各班搞好班级文化建设、成长袋的规范更替、主题班会的开展等工作。
5、本期少年宫活动、“六一”庆祝活动，主要围绕全市“第八届中小学生艺术节”活动开展。
三、抓实教学常规过程管理，全面提升教学质量。
1、加强过程管理，抓好教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表。按照xx镇督导办制定的常规检查标准，做好从计划、备课、上课、听课、作业批改、学生辅导到总结全过程的检查工作，每次检查必须做好记录。教导处每月检查一次，学校本期检查两次（一次抽查教导处检查是否做好记录，一次抽查教师常规工作）。
2、听课要求按县局文件规定执行：校长每期听课不少于20节，三年教龄内的教师不少于20节，其余教师不少于15节。
3、按照课程计划开齐、开足、开好各门课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。严格执行市县课程计划，做到专课专用，加强社会实践学科、探究学科教学。
四、教育科研工作。
1、积极完成语文组县级科研课题的结题工作。
2、通过“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励每位教师记录一堂精彩的课或成功的教学案例。
3、认真阅读自己订的与所教学科相关的杂志，吸取他人的精华，领略名师的风采。课题组成员积极参加课题研究活动。
五、抓好体卫艺，让学生全面发展。
1、音乐、美术教师除了完成自己正常的教育教学工作，还要配合少先队搞好艺术节的文娱节目选送和各类作品选送。
2、体育教师除了完成自己的教育教学工作，还应组织好学校的“三大球”联赛活动。
3、搞好上级教育主管部门安排的体卫艺方面的活动。
六、规范后勤工作，为师生服好务。
学校后勤管理人员和后勤工作人员必须认真履行自己的职责，让后勤工作为一线教师服好务。
1、财务人员全面负责后勤工作。
（1）管理好学校设施设备，随时排查隐患，保证设施设备安全。
（2）学校所有校产，作好财产登记，提高使用效率。
（3）管好学校经费和学校食堂经费，收支帐目清楚，开支合理，严格财经管理制度。
（4）落实两免一补等惠民政策，做好收费公示等工作。
2、后勤人员负责学校打印、报刊收发、会议室、图书室、多媒体教室等管理工作。会议室每周定期打扫两次。做好每期教材的领取、清理和发放工作。做好循环教材的收集、整理、保管和发放工作。
3、校长是食堂安全的第一责任人，分管安全的副校长、安全员、食堂管理人员要定期或不定期对食堂工作进行检查，每月培训一次食堂工作人员，确保师生饮食安全。
4、保安严格执行外来人员进校登记制度。
5、临时保洁人员负责校园内的清洁维护工作。除常规工作外，每天上午课间操后、下午眼保健操后对楼道清洁进行清理。定期打扫厕所及厕所外的洗漱台。
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