工作方案

时间:2021-07-06 22:47:54 工作方案 我要投稿

【推荐】工作方案范文集合9篇

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,往往需要预先制定好方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的工作方案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】工作方案范文集合9篇

工作方案 篇1

  为深入实施素质教育,进一步推进基础教育课程改革,减轻生过重课业负担;为确保推荐工作公平公正原则,同时确保政策的延续性和提前告知的时效性;根据z区教育局20xx民办初中招生文件精神,特制定本方案。

  一、推荐对象:20xx年我校在册毕业生

  二、推荐学校及名额:z外国语学校、z实验学校、z书院,推荐名额由教育局在招生协调会议上分配。

  三、报名及推荐时间:20xx年4月中下旬(以教育局文件为准)。

  四、报名方式:意愿报考三所民办学校的毕业生由学生及家长自主向本校报名,领取并填写《20xx年z区民办初中推荐申请表》。

  五、推荐办法:

  (一)推荐学生的依据为报名学生的综合成绩。报名学生的综合成绩由平时学业成绩和素质特长评价加分等两部分组成。

  1.学生平时学业成绩仍由语文、数学、英语、科学等四门学科学业成绩组成,四门学科的满分分值分别为语文40分、数学40分、英语10分、科学10分,总分100分,其中语文、数学平时学业成绩以六年级第一学期期末考试成绩和六年级第二学期的中期推荐摸底调研的两次考试平均成绩为准,英语、科学学业成绩以六年级第二学期的中期推荐摸底调研为准。四门学科的测试试卷均由学校聘区外专家负责命题、由学校组织教师进行批改。

  2.学生的素质特长评价采取量化评定加分的办法,学生个人的加分值最多为1分。素质特长包括艺术类、体育类、科技类等三大类,每一大类评定加分值最多为1分。

  (1)素质特长评价加分的有效时限为20xx年9月1日~20xx年4月30日,即20xx年志愿报考民办初中学校的小学毕业生在此时间段内所取得的体育、艺术、科技等比赛成绩、荣誉均可视作素质特长评价加分有效因素。

  (2)体育类、艺术类、科技类比赛仅限于区教育局及上级政府、教育行政部门发文组织开展的并经学校同意组队,代表本校参赛的各项比赛活动(包括集体项目),体育类、艺术类、科技类等同一大类中的不同比赛项目不作累计加分,如多次获奖,则按最高奖项的相应加分值加分。

  (3)体育类、艺术类、科技类比赛活动项目范围。体育类仅包括区教育局发文组织的区中小学生田径运动会,区中小学生篮球联赛,区中小学生羽毛球球比赛,区中小学生排球比赛区中小学生足球比赛,区中小学生乒乓球比赛,区中小学生棋类比赛;艺术类仅包括区教育局发文组织的区中小学三独比赛,区中小学生舞蹈、器乐、合唱比赛,区中小学生现场书法绘画摄影工艺制作动漫比赛;科技类包括省、市、区教育局发文组织的区中小学生三模比赛,省、市、区中小学生风筝比赛,省、市、区中小学生创新大赛,省、市、区中小学生计算机程序设计比赛,省、市、区中小学生无线电测向比赛。由区教育局的上级政府、上级教育行政部门发文组织开展的与上述区级比赛相对应的比赛活动,均可纳入素质特长评价范围。

  (4)体育类、艺术类、科技类比赛活动获奖加分办法。市级二等奖(包括前四名)或区级一等奖(包括前二名)及以上荣誉的,可以评定1分;市级三等奖(包括第五~八名)或区级二、三等奖(包括第三~八名)荣誉的,可以评定0.5分。体育类集体项目仅限篮球、排球、足球、乒乓球、田径运动会4×100米接力赛等比赛项目,其中篮球、足球比赛项目主力队员仅限5人,排球比赛项目主力队员仅限6人,乒乓球比赛项目主力队员仅限4人。体育类集体项目的主力队员的素质特长评价加分值为该集体项目奖项对应分值的100%。艺术类集体项目比赛活动仅限三人以上合唱、合奏、群舞,其中学生个人素质特长评价加分值为该集体项目奖项对应分值的20%。

  3.推荐学生须在校内公示三天。

  六、操作流程:

  1.学校成立由校长室、教导处、校党支部纪检干部、家委会代表组成的推荐委员会,校内外相关人员若有子女、亲戚在本届六年级就读,则实行回避。推荐委员会所有成员需参加考前的考务会议。推荐委员会于本学期末考试前成立。

  2.试卷命题:由校长室委托外聘专家命题,并交由外校进行审核。

  3.试卷印刷:考试前两小时,在学校领导、纪检干部、3位家长代表的监督下到指定地点领取密封的试卷,(试卷不得给家长见面)。

  A、领取的密封试卷在家长监督下统一放入档案室。考试前20分钟监考老师到档案室领取试卷。

  4.试场与监考:30人为一个考场,最后余下10人以下的可与前一试场合并,每个考场两位教师监考,六年级老师、同学科老师、有子女亲戚在六年级就读的老师实行回避。

  5.试卷装订:监考老师在考试结束后将试卷收到会议室,按10份试卷装订一叠,每叠各班2份或4份进行装订,装订规格由教导处统一,在考务会议上宣布,家长代表在场监督。

  B、试卷收集密封统一放入档案室,在最后一科试卷收集后档案室密闭贴上封条。试卷批改前在家长监督下,启封档案室,领取试卷,检查试卷密封条。

  6.试卷批改:学校安排同学科教师进行批改,批改教师批改期间手机上交(语文作文与阅读题分开批改),批改教师实行回避制。批改地点无关教师一律不得入内,推荐委员会的家长代表可在室外进行监督。

  7.试卷登分:批改、复核结束,试卷启封,按班级归类,由阅卷教师登分,推荐委员会监督并签名(本班家长代表回避)。若对成绩有疑义,可以委托本班任课教师查阅试卷,其他情况一律不查试卷。

  8.试卷按班级登入数据库,登入后电子稿与原告校对,无误后,推荐委员会全体成员签名。

  9.学校将报名学生各项成绩以班级为单位汇总,电子稿交班主任和学生本人校对、签名确认。核对无误后,学校进行全体报名学生总排名,排名结果交班主任再次核对,无误后公布。

  10.召开被推荐学生家长会,进行推荐。学校根据分配名额总数,确认每班第一名进入第一批次推荐申报,再按总分从高到低进行推荐。总分相同比文化课成绩;文化课也相同,比第二学期文化课成绩;若还相同,比素质加分以外的比赛成绩;比赛成绩还相同,比代表学校参赛的次数。在被推荐对象自愿放弃推荐学校后,自愿填写放弃承诺书,则按总分先后从高到低逐一替补进入推荐名额,排名在弃权学生后的各位推荐学生可以根据总分由高到低逐一进行第二次选择。

  七、方案有效性

  本方案经本届六年级家委会代表讨论并在六年级全体家长会上告知全体家长。前五部分为保证政策的延续性不作修改,第六部分操作流程可以广泛征求家长意见,签名确认,最后以少数服从多数的原则确定实施方案。

工作方案 篇2

  一、指导思想

  贯彻国家及省市深化医药卫生体制革新精神,推进乡镇卫生院管理体制和运行机制革新,提高公共卫生和基本医疗服务能力,满足农村居民基本医疗卫生服务需求。

  二、乡镇卫生院的设置

  根据乡镇行政区划,每个乡镇设置1所政府举办的卫生院,原则上设在乡镇政府所在地,市卫生局负责监督和管理,乡镇予以协助和支持。乡镇卫生院建设标准和设备配置要符合国家《乡(镇)卫生院建设标准》要求,布局合理,规模适宜,功能适用,确保开展公共卫生和基本医疗服务所需的基础设施和条件。乡镇卫生院按功能分为中心卫生院和一般卫生院。乡镇卫生院要设置预防保健科,负责本行政区域内的公共卫生服务工作。

  三、乡镇卫生院的工作职能

  (一)宣传贯彻党和政府的各项医疗卫生方针政策,协助政府实施农村医疗卫生工作。

  (二)提供基本医疗服务,开展农村常见病、多发病以及诊断明确的慢性非传染性疾病的认疗护理。

  (三)开展疾病预防控制,做好本行政区域内传染病的疫情监测、报告、防治工作。

  (四)建立居民健康档案,开展健康教育,做好慢性非传染性疾病及精神卫生的干预防治工作。

  (五)落实国家和省免疫规划政策措施,开展孕产妇、儿童、老年人的保健工作。

  (六)协助开展突发公共卫生事件应急调查和处置工作,承担区域内公共卫生相关信息的收集和报告。

  (七)开展康复治疗、康复训练、提供计划生育技术指导与服务。

  (八)对所属行政村卫生室实行乡村卫生服务一体化管理,承担对村卫生室和乡村医生的业务管理的指导。

  (九)协助做好区域内食品卫生、饮用水卫生、公共场所卫生、职业卫生等公共卫生工作。

  (十)协助做好新型农村合作医疗工作。

  乡镇中心卫生院除履行乡镇卫生院职责外,要协助做好对乡镇卫生院基本医疗服务的技术指导工作。

  四、乡镇卫生院的革新任务

  (一)革新人事制度,实行全员聘用

  1、核定乡镇卫生院编制在 月 日前完成。按照《省乡镇卫生院机构编制标准(试行)》(机编2号)核定人员编制。核定的编制是乡镇卫生院岗位设置、聘用人员和核拨经费的依据。

  2、科学设置岗位。依据核定的编制和职责任务,按照管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别,科学合理设置岗位。其中,专业技术岗位的设置,以医、药、护、技等岗位为主体,并根据工作需要适当设置非卫生专业技术岗位。医疗卫生专业技术人员比例不得低于编制总额的90%,根据服务人口和工作任务合理配备一定数量的公共卫生人员。鼓励后勤服务社会化,已经实现社会化服务的'一般性劳务工作,不再设置相应的工勤技能岗位。

  3、实行全员聘用在 月 日前完成。根据卫生院编制和岗位设置要求,实行竞争上岗、合同管理的用人机制。所在上岗人员实行全员聘用,乡镇卫生院与竞聘上岗人员按照国家和省有关规定签订聘用合同,并按照有关规定享受相关待遇。

  (1)实行资格准入制度。竞聘人员应具备相应的执业资格或医药卫生类中专以上学历。同等条件下,应优先聘用卫生院正式在职人员。非卫生技术人员不得从事卫生专业技术工作。

  乡镇卫生院院长由市卫生局会同相关部门公开选拔、择优聘任,每届聘期原则上为3—5年。乡镇卫生院院长原则上要具有中级及以上专业技术资格,实行目标责任制管理。定期进行绩效考核,经考核合格的可以

  连续聘任,考核不合格的可以提前解聘。

  (2)实施步骤。①报批设岗方案。乡镇卫生院在 月 日前根据《省卫生事业单位岗位设置管理实施细则(试行)》的规定,依据核定的编制和职责任务,拟制本单位岗位设置方案,经本单位职代会或职工大会通过后上报。设岗方案由卫生局、编办、人事劳动和社会保障局审核后, 月 日前报市人事劳动和社会保障局核准。在核准的岗位总数量、结构比例、最高等级限额内,制订岗位设置实施方案。②确定竞聘人员。由卫生行政部门按照岗位条件对竞聘人员进行资格审查。③组织竞聘上岗。市卫生局根据岗位职责和任职条件,采取考试、考核的方式,统一组织竞聘上岗。

  市人事劳动和社会保障局、卫生局按规定对乡镇卫生院完成岗位设置、组织人员定岗并签订聘用合同的情况进行认定。对符合政策规定,完成规范岗位设置和岗位聘用的,根据所聘岗位确定岗位工资待遇。

  4、乡镇卫生院空岗人员的补充。乡镇卫生院编制和岗位空缺补充人员,必须在核准使用的编制、岗位和年度招聘计划内,按照事业单位公开招聘有关规定择优聘用。

  (二)革新分配制度,实施绩效考核。

  根据乡镇卫生院的功能定位,科学核定承担的工作任务。基本公共卫生服务任务根据承担的公共卫生服务的人口数量、服务质量和服务半径核定;基本医疗服务任务根据近3年的医疗服务平均人次数、收入情况,并综合考虑影响医疗服务任务的因素核定。

  对乡镇卫生院绩效考核,按照《省基层医疗卫生机构绩效考核试点办法》执行。 月 日前由市卫生局组织对乡镇卫生院进行考核,财政局、人事劳动和社会保障局等部门对考核结果进行审核;乡镇卫生院在市卫生局的监督指导下,对其工作人员进行考核。

  乡镇卫生院绩效考核结果作为发放补助的依据。考核合格的,按照与当地事业单位工作人员平均工资水平相衔接的原则核定。不合格的,按照考核档次确定相应的补助水平。各乡镇卫生院考核不合格的扣除补助资金,由财政局和卫生局统筹用于医疗卫生机构的能力建设。

  乡镇卫生院对工作人员的考核结果,作为其考核周期(每周期为半年)岗位绩效工资分配的主要依据和其晋级、奖励以及聘用、续聘和辞退的重要参考依据。

  (三)建立基本药物制度,实行基本药物零差率销售。

  乡镇卫生院应全部配备使用《国家基本药物目录》内的药品,确需使用其他药品的,按规定在省增补的非基本药物范围选择使用。国家基本药物和省增补药品由省组织采购,实行网上集中招标,统一定价、配送。乡镇卫生院使用的国家基本药物和省增补药品实行零差率销售。原库存药品全部按进价销售,且不得高于政府指导价和省采购价。其中,已实行省集中采购的药品,销售价格不得超过省采购价;未实行省集中采购的药品,销售价格不得超过规定的最高零售价格。国家基本药物零差率销售的具体实施时间最迟不得晚于 月 日。

  实行零差率销售后,由财政局、卫生局等部门依据乡镇卫生院承担的工作任务量和人员编制情况,合理核定乡镇卫生院的收入和支出,收支差额部分通过其它多渠道予以足额补助。

  基层医疗卫生机构应建立完善的药品质量管理制度,加强基本药物的质量管理,强化基本药物不良反应监测,及时收集上报基本药物不良反应数据,落实质量责任,确保使用环节药品质量安全。

  (四)革新经费保障制度,完善运行补偿机制。

  在严格界定乡镇卫生院功能和任务、核定人员编制、核定收支范围和标准,转变运行机制、绩效考核的同时,及时落实按国家规定核定的基本建设、设备购置、人员经费和其承担的公共卫生服务的业务

  经费,使其正常运转。离退人员符合国家规定的离退休费用,在事业单位养老保险制度革新前,由市财政根据国家有关规定核定补助。

  市财政局和卫生局按照“核定任务、核定收支、绩效考核补助”的原则,共同对乡镇卫生院近3年的收支状况进行测算,明确收支范围和补助标准。根据核定的年度收支预算额度,按月预拨的方式拨付资金,并在对其任务完成情况、患者满意程度等进行绩效考核的基础上,根据年终考核结果予以结算。乡镇卫生院核定的经常性收入不足以弥补核定的经常性支出时,差额部分通过其它渠道予以足额补助。对于政策性调、政策性医疗服务价格高于发生的支出差额,市财政应及时调整预算。切实加强卫生院收支监管,目前我市已实行卫生行政部门财务会计集中核算管理,今后逐步向实行财政国库集中收付管理过渡。

工作方案 篇3

  根据xxx市教委《xxx市教委关于切实做好本市教育系统今冬明春火灾防控工作的通知》的通知和xxx区教育局关于今冬明春火灾防控工作要求的精神。结合去年xxx镇10月底召开的“清剿火患”战役的精神,为确保我园安全、平安,我园在防火安全工作方面做了如下事宜。

  1、 幼儿园在以园长为安全工作负责人的领导小组具体布置今冬明春火灾防控工作,并于每周对全园的各教室、办公室、专用教室、食堂及校内环境进行安全检查,发现问题及时整改。并在内网上汇总整改情况。

  2、防火安全培训全覆盖

  11月3日,组织了全体教职工消防安全培训,分管领导褚老师先就“清巢火患”的具体指导思想进行了宣传,让每一个教职工明确目标,不能轻视每一个 细小的安全隐患,把一切有隐患的苗子都要扼杀在萌芽之中。接着由总务主任周老师给大家就“如何正确使用灭火器?”、“如何正确报警?”以及一些生活中的案例等安全知识点进行了认真细致的培训。

  11月8日,针对冬季的气候特点,节日多,地处商业街的特点,组织了全体门卫人员进行防火案例培训。强调了烟花炮竹燃放时,安保人员应如何正确应对。会间还邀请了嘉城警署的葛警官到场指导工作。

  1月16日,放假前又召开了一次全体教职员工的安全会议,黄园长作了安全工作的重要精神,总务周老师具体布置了安全工作,进行了安全的案例分析及放假期间的要求。

  3、防火安全检查制度化

  我园安全检查实行制度化,并列入月考核。园安全领导小组成员,分工明确 每天进行全园内外各环境、角落现场检查,发现问题及时整改;每周进行汇总梳理。园内坚持每天一排查,每周一小查,每月一大查,不放过每一个细小的角落。同时,还定期开展专项检查,制订了专门的检查表,从班级环境、园所环境、食品卫生等方面进行,全面排查影响校园安全的问题,对检查过程中发现的问题及时整改,坚决不留后患。

  4、消防演练师生意识强

  每月不定时的时候,园内常常忽然响起了 “紧急疏散”的警报,这是我园又一次精心安排的随机进行“紧急疏散”演练,用来进一步考验我园全体师生对防火意识的灵敏度。整个演练活动中最快速度撤离的班级只用了 48秒,最慢的班级用时2分18秒。分管园长褚老师和总务主任周老师监控了整个演练过程,并进行了现场点评。

  5、消防安全教育进课堂

  在班内老师们根据幼儿的年龄特点,积极开展有关 “119消防安全”的主题活动,使安全教育真正走进课堂,提高幼儿消防安全意识。

  总之,学校的防火安全工作是关系到每位师生安全的重要工作,是一项长抓不懈来不得半点马虎的具体工作,我园将一如既往的在上级有关部门的指导下,真抓实干,把一切不安全的隐患扼杀在萌芽状态,为师生提供一个安全舒适的工作学习环境,以确保梅园艺术幼儿园的教育教学工作的良好发展。

工作方案 篇4

  为深入贯彻全市政法工作会议精神,进一步激发全体干部职工参与平安、法治建设和创新社会治理的积极性和创造性,努力营造浓厚的综治工作氛围,根据市综治委工作部署,结合大队实际,决定从3月1日至31日开展以“讲法治、话平安”为主题的综治工作集中宣传月活动。

  一、工作重点

  宣传各级党政组织在社会治安综治治理、加强严打整治、治安防范、教育改造、社会管理、基层基础、队伍建设和构建和谐平安诚信等方面取得的经验成效。

  二、工作措施

  1、收听收看专题片。大队要根据市电视台播放综治宣传专题片时间组织广大干部职工认真收听收看。

  2、召开职工会议学习。大队要组织干部职工集中学习上级综治工作有关会议和文件及领导讲话精神。

  3、出宣传栏。大队综治办要在本单位宣传栏编刊一期宣传栏,宣传本单位的和谐创建、综治工作。

  4、刷写标语。在大队醒目处挂一幅社会治安综合及和和谐平安创建宣传标语,营造浓厚的工作氛围。

  三、工作要求

  1、全体干部要高度重视这次宣传活动,结合各自实际制定出操作性强的实施办法,要精心组织,务必在3月底前全面完成各项工作,局综治办将把开展宣传月活动工作纳入年终综治考评内容。

  2、全体干部要把宣传月活动作为建设和谐平安的一项重要工作内容,组织专人负责,大队综治办成立由分管领导副大队长为组长、办公室(综治兼职专干)为副组长、各科室负责人为成员的综治宣传工作组。

工作方案 篇5

  一、指导思想:

  为了认真贯彻重庆市《关于进一步规范中小学办学行为升入推进素质教育的意见》精神,认真落实施市教育的“十项规定”和忠县教委《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育实施方案》(忠教育【20xx】63号),切实减轻学生的课业负担,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,让青少年学生身心健康和谐的发展,结合学校实际,特制定本方案,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来,以保证学生的健康成长,保持良好的发展态势。

  二、工作思路:

  1、成立以校长为组长的减负工作领导小组,切实加强对学生过重课业负担的监控,保证“减负提质”工作的实效性。

  2、召开义务教育阶段教师会议,组织学习重庆市教委的十项规定和忠县教委《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育实施方案》,领会其精神实质,在深刻理解“减负提质”深远意义的基础上,认真查实学生课业负担过重的现象,并立即予以纠正。

  3、争取在近期与全体教师签订《减轻中学生过重课业负担工作责任书》,将“减负提质”工作落到实处。

  4、搞好减负的宣传工作,通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负提质”的重要意义,取得社会和家长的理解、支持和监督,形成合力,共同做好减负工作。

  三、具体措施:

  1、规范办学,总量控制

  (1)、严格执行重庆市课程计划,不随意增减课程和课时。学校想方设计开足开好体育、美术、音乐、信息等课程,严禁利用这些课时补习其他文化课。

  (2)、严格控制学生在学校的学习时间。所有教师严格执行学校的作息时间表,不得提前和延后上下课,确保初中的学生每日有9小时以上的睡眠;确保学生每天有一个小时的体育锻炼。学校尽量安排好学生综合实践课,给学生自由活动的时间,在学生自由活动时间向学生尽可能开放各功能室和体育设施等。

  (3)学校要想方设法,结合实施地方课程和学校课程,组织学生参加综合实践活动。要尽可能多的开发课程资源,给学生提供多种选择机会,让学生选择自己感兴趣的领域学习。学校严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。

  (4)教师的从教行为将更加规范。学校将利用每周的周前会的政治学习时间,对教师职业道德教育进行规范。年级不得在节假日和休息时间组织学生集体补课。严禁教师组织、介绍、强迫、变相强迫学生参加有偿补课活动。

  2、加强教师队伍建设,加强教学控制管理

  (1)加强教师队伍,提高教师的综合教学能力。要研究有效课堂,提高课堂教学效益,确保“减负”不减教学质量。

  (2)加强教学控制管理,深化教学研究。教师要利用每周的教学业务学习内容,各教研组、各备课组认真学习和讨论,认真总结课堂教学中存在的问题,是否在教学质量和教学效率上下工夫。结合教研月的主题活动,努力提高课堂教学质量和效率,深入开展“高效课堂改革”,把提高质量的重点放在课堂上,充分调动学生的学习积极性,让学生动起来,让课堂活起来,使效果好起来。发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教育,探索创新教育,培养学生的主体意识和创新精神。积极推广心理咨询,开展心理健康教育,减轻学生的心理负担。

  (3)学校减负工作领导小组对减负措施的落实情况进行不定期检查,初中各班每天对教师上课情况和课后作业量的多少和难度搞好登记,值周教师和值周行政进行督导。

  (4)在检查中若发现有违反规定的,通过发整改通知书、与教师座谈会等形式予以及时整改,并逐步建立学生课业负担听证制度,确保“减负提质”工作落到实处。

  (5)学校将把“减负”工作作为教师考核的重要内容,严重违反规定的教师在评优等活动中实行一票否决,并与目标奖发放挂钩。

  3、精讲精练,切实减负

  (1)要求教师认真备课,备新课标,备新教材,备教学方法,备学习方法。在上课时,做到精讲精练。

  (2)教师实行集体备课制。分工负责,集体备课,资源共享,备精每一堂课,优化教学设计和课堂教学过程,减轻教师负担。

  (3)严格控制学生课外作业量。七八年级每天课外作业量原则上不超过1.5小时,九年级每天课外作业量原则上不超过2小时。不布置机械重复和大量抄写的作业,严禁用增加作业量的方式惩罚学生。要切实加强作业管理,提高训练质效,作业做到“四精四必”,即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

  4、少考严控,遵循意愿

  (1)、严格控制考试次数和难度。七至九年级只能组织期中和期末考试,各年级不得组织月考,每次考试的试题不得超过课程标准,不得随意增加试题的难度。各班主任、课任教师、年级组不得以任何形式公布学生的考试成绩和学生的排名,其成绩采取“等级+综合素质评价”,使之符合“减负提质”要求。

  (2)、严格控制学科竞赛,初中各年级不得举办学科竞赛和参加奥林匹克竞赛。任何教师不得自行组织,只能由学校上报上级主管部门经批准后方可执行,不得已竞赛、考级作为学生评定三好学生等荣誉的依据。

  (3)、严格控制教辅资料。初中各年级教辅只能为“一教一辅”,一辅是由教委和新华书店审定和批准。各教师不得再向学生统一购买和变相推荐教辅资料。鼓励各教师开发校本课程。

  5、利用资源,做好宣传

  (1)利用学校、居委的教育资源,广泛开展科技、文体、艺术、班会、团队活动和社会实践活动,让学生轻松愉快地学习,主动和谐地发展,培养学生的综合素质和实践能力。

  (2)利用家长会、上街宣传、黑板报等多种形式,向学生家长乃至社会,宣讲素质教育观、全面发展观,引导社会各界,特别是家长转变唯分数是人才的旧观念,用全面质量观评价学校、教师和学生。

  附:

  忠县三汇中学

  “减轻学生过重课业负担深入推进素质教育”领导小组名单

  组长:潘体华

  副组长:刘俊国、欧云文

  成员:叶国军、叶建国、刘立帮、汪小林、田宗品、汪其林、毛驴

  忠县三汇中学

  20xx年10月27日

  6、学校“减负提质”工作实施方案

  为了贯彻落实党的教育方针,全面推进素质教育,着力提高教育教学质量,根据《浙江省教育厅关于切实减轻教育阶段中小学生负担的通知》(浙教基〔20xx〕127号)、《龙湾区义务教育阶段深入推进“轻负担高质量”实施方案》(温龙教普〔20xx〕71号)、《龙湾区教育局关于切实减轻义务阶段中小学过重课业负担的实施意见》等文件精神,进一

工作方案 篇6

  为纪念5.12国际护士节,弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神,按照省卫健委《关于举行20xx年万名护士下基层帮扶活动启动仪式的通知》文件要求,市卫健局决定以医联体为依托,在全市组织开展为期1周的万名护士下基层帮扶活动,举办“市卫健系统万名护士下基层帮扶活动”启动仪式。制定如下方案。

  一、活动目标

  通过有重点、有针对性地开展护理帮扶活动,提高基层医疗机构护理服务能力,逐步形成以社会新需求为导向,延伸提供优质护理服务,使优质护理服务更加贴近患者,促进基层护理服务高质量发展。

  二、活动时间

  20xx年4月22日上午9:00。

  三、活动地点

  市第一人民医院门诊楼门前。

  四、参加人员

  各二级医疗机构分管护理工作的院长、护理部主任及护理人员。(每单位方队10人)

  五、活动安排

  1、市卫健局领导讲话。

  2、医疗机构下基层进行帮扶活动。

  六、有关要求

  1、各医疗机构要高度重视此次活动,由指定人员负责该活动的具体工作,确保活动顺利开展。

  2、各医疗机构自备救护车,车上悬挂条幅,启动仪式结束后深入到帮扶单位进行帮扶活动。

  3、各单位参加启动仪式的人员提前15分钟到达指定地点,护理人员统一着工作装,仪表着装规范,戴护士帽。

  4、各医疗机构在帮扶活动过程中要注意及时做好总结与工作量统计,活动结束后,将影像资料及活动总结报医政科。

工作方案 篇7

  根据省市乡村文明行动移风易俗工作安排,结合我镇实际,制定如下工作方案。

  一、目标任务

  移风易俗工作是培育和践行社会主义核心价值观的根本,对弘扬优秀传统文化、倡树婚丧嫁娶新风、营造文明和谐乡风将发挥重要作用。本着“文明节俭、群众满意”的原则,在群众自愿的基础上,积极推进喜事新办、丧事简办。20xx年9月初,全镇所有村庄普遍将移风易俗纳入村规民约,普遍建立红白理事会并切实发挥作用,农民群众对移风易俗满意度达到90%以上。20xx年底,全镇农村红白理事会工作实现制度化、规范化、常态化,婚丧嫁娶新风基本形成,婚丧嫁娶中的不良风气得到彻底根治,移风易俗成为广大农民群众的行动自觉,群众满意度保持在较高水平,使乡风民风真正美起来。

  二、重点工作

  (一)建设红白理事会等群众组织。村庄建立完善红白理事会,红白理事会由群众推举德高望重、热心服务、公平公正、崇尚节俭、有一定礼仪特长的人士组成。红白理事会在广泛征求群众意见的基础上,完善制度保障,制定红白事的办理流程、标准要求,纳入村规民约公示上墙。

  (二)组织移风易俗专项治理行动。加强丧葬活动管理,依法治理违规土葬、乱埋乱葬、骨灰装棺再葬、超标准建墓立碑等行为。对办理丧事活动中宣扬封建迷信、妨害公共秩序、危害公共安全、侵害他人合法权益和污染环境的行为,坚决予以打击。整治殡葬用品市场,全面取缔棺木、封建迷信用品、大型墓碑生产销售行为,严肃查处殡葬用品店违规经营、占道经营和无证照经营行为。

  (三)加快推进“厚养薄葬”基础设施建设。推动“厚养薄葬”,计划每个管区至少建设1处集中养老服务设施,支持在建设为老年人提供生活居住、日间照料、休闲娱乐、精神慰藉等服务的农村幸福院。鼓励扶持农村节地生态公益性公墓建设,试点推进骨灰撒散、树葬、花坛葬、草坪葬等节地生态安葬。

  (四)党员带头倡导移风易俗。农村广大党员特别是村干部要发挥示范引领作用,从自家做起,带头宣传倡导移风易俗,带头文明节俭办婚丧事,带头火葬和生态安葬,带头文明低碳祭扫。实行党员干部操办婚丧喜庆事宜报告制度,党员干部婚丧行为主动向所在党组织报告,对违反规定的党员干部,按有关规定处理。

  三、工作措施

  (一)强化组织领导。为推动乡风文明行动移风易俗工作的深入开展,镇成立由纪委、党政办、民政办、组织办、督考办、文化站、工会、团委、妇联等部门为成员的乡村文明行动移风易俗工作领导小组,明确责任分工,建立定期联席会议制度,形成推进移风易俗工作的整体合力。同时,建立工作信息报送制度,逐级报送工作情况,及时总结经验做法,推动工作快速扎实有序开展。

  (二)强化宣传动员。9月初,召开全镇乡村文明行动移风易俗工作推进会,制定操作模板,对移风易俗的重点工作进行安排部署,指导村开展移风易俗工作。通过“村村响”等形式,加强对移风易俗、遏制农村陈规陋习经验做法宣传,曝光一批大操大办、“薄养厚葬”的负面典型。将移风易俗作为“三新四美”培训的主要内容,教育引导群众积极参与改陋习、树新风活动。通过峄山草根微剧团、庄户剧团、广场舞等形式,使群众在耳濡目染中接受教育,努力营造形成社会广泛关注、群众积极参与的浓厚舆论氛围。

  (三)强化督导考核。镇不定期对红白理事会建设和发挥作用情况、村规民约修订和上墙等进行暗访检查,公开排名通报。并移风易俗工作开展情况将纳入综合考核和村干部星级化管理,对移风易俗工作不力的,扣除相应分值,并由镇督考办挂牌督办。

工作方案 篇8

  一、指导思想

  紧紧围绕“和谐平安示范乡”建设目标,切实加强社会管理综合治理基层基础建设。有效整合基层维护社会治安的资源和力量,建立健全专群结合、警民联防的治安防控网络,切实推进社会管理网格化管理,抓好群防群治长效工作机制建设。

  二、工作目标

  各类治安案件和各种灾害事故明显减少;各类矛盾纠纷有效化解在基层;各类社会面防控机制落实在基层;各村社会治安状况明显好转;基层综治维稳力度明显增强;公众安全感和满意度明显提高。

  三、工作要求

  以建设平安乡、村为目标;以落实治安承包责任制为抓手;以推进社会服务网格化管理为重点,切实抓好群防群治工作机制和队伍建设工作。

  (一)各村对辖区内定期督促、检查、考核各区域义务巡防、看门守栋和平安志愿者活动情况,并落实奖惩措施。

  (二)各村对辖区内依托社区警务室组织10至15名志愿者开展义务巡逻、看门守栋工作。

  (三)各村对辖区内每个村民小组明确1-2名治安联防队员开展治安联防工作。

  四、工作措施

  (一)各级各部门要从维护全区社会稳定,保障人民群众安居乐业的大局出发,将提升公众安全感和满意度作为一项“民心工程”来抓,将群防群治工作纳入重要议事日程。严格落实治安承包责任制,精心组织、周密部署、认真实施。

  (二)各村要立足于抓好群防群治长效工作机制建设,从有效整合社会资源、层层落实责任制入手,细化工作方案,强化职责任务,加强分类指导。建立健全人员选管、教育培训、信息研制、保障救助、考核奖励等工作机制,加强组织管理,提升平安志愿者队伍的整体素质,保障志愿者的合法权益,激发志愿者的工作热情。

  (三)各村会同公安派出所按照网格化管理的模式,以社区警务室为依托,细化治安责任片,合理配置综治、公安、司法(人民调解员)、专职巡防队员、流动人口协管员、平安志愿者(义务巡逻队员、治安员)等治安力量,以网格为基础,落实治安防范、矛盾化解、流动人口管理服务、交通、消防安全宣传等工作,推进社会管理网格化长效管理。

  (四)由各村治保会牵头,动员各村小组推荐一批政治思想好、热心公益事业、身体健康的退休退职、下岗待业和在家务农人员参加平安志愿者组织。经组织教育培训后,统一配发红袖章,按指定责任区域,开展义务巡逻、看门守栋、邻里守望等治安防控工作。由乡综治办会同公安派出所、各村治保负责人按月组织考核并兑现奖惩措施。

  五、保障措施

  (一)在乡综治委统一领导下,由综治办牵头,协调公安、财政、宣传、司法、消防等部门,具体负责督导、协调、指导全区群防群治工作。

  (二)在全乡范围内,广泛深入开展平安创建和群防群治专题宣传活动,充分调动各种社会力量的积极性,营造人人参与的良好氛围,真正形成社会管理综合治理齐抓共管的工作格局。

  (三)将群防群治专项工作经费纳入财政预算。根据各村实际工作情况和考核结果,按月拨付给平安志愿者开展义务巡逻、看门守栋、法制宣传等活动的补助、奖励和工作经费。

工作方案 篇9

  为加强和改进干部队伍作风建设,进一步密切党群干群关系,根据县委《关于切实改进工作作风、密切联系群众的意见》,结合我所实际情况,制定如下实施方案:

  一、指导思想

  坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻党的十八大精神和中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定及县委十五届三次全会精神,加强群众观点、群众路线、群众工作方法教育,拓宽联系群众渠道,健全完善群众工作机制,推动作风建设,进一步密切党同人民群众的血肉联系,促使广大党员干部牢固树立宗旨意识、公仆意识和廉洁意识。

  二、总体目标

  以开展深入基层服务民生为载体,直接、广泛、密切联系群众,结合民政工作特点,有针对性地解决群众反映强烈的突出问题,为群众多办实事、办好事,切实赢得广大群众对民政工作理解、支持,充分提高人民群众对民政工作的满意度,促进民政人思想上为民利民、作风上亲民爱民、工作上惠民富民,走出机关,深入基层,深入群众,察民情、了民意、解民困,进一步锤炼党性、改进工作作风,更好地推动发展、促进和谐、凝聚人心,不断提高为困难弱势群众解决实际困难的能力。

  三、基本原则

  改进工作作风、密切联系群众必须牢牢把握和坚持“四个贯穿始终”。

  1.坚持把思想教育贯穿始终。开展多种形式实践教育活动,引导党员干部牢固树立群众观点,始终坚持走群众路线,熟练掌握群众工作方法。

  2.坚持把改进作风贯穿始终。通过开展广泛的意见征询和全方位的群众评议,促使党员干部改进工作作风,密切联系群众,提高为民服务实效。

  3.坚持把为民办实事贯穿始终。要把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,真心实意地办好顺民意、解民忧、惠民生的实事。

  4.坚持把完善群众工作机制贯穿始终。要善于发现和总结改进工作作风、密切联系群众的好经验、好做法,不断健全完善工作机制,做到群众工作具体化、制度化、科学化。

  四、主要任务

  1.深入群众摸实情。广大民政干部职工要把人民群众摆在心中最高位置,通过深入一线、村庄院落、田间地头,与群众面对

  面心贴心,实打实交流,广泛走访群众,深入了解基层干部群众的所需所盼。在每季度第一周,要深入包抓村入户走访,第一次不少于总户数的三分之一,首先走访困难群众,了解群众家庭基本情况,需要解决的问题,征求意见建议,建立工作到户联系卡。扎实开展“三送三问三交三帮”活动,即给群众宣传党的十八大精神送党的强农惠农政策、送党和政府的温暖、送致富的实用技术,问政于民、问计于民、问需于民,用群众耳熟能详的话语与群众交流、用真挚的感情与群众交心、用坦诚的心态与群众交朋友,帮助实施一个群众普遍关注的民生项目、帮助群众发展一个主导产业、帮助群众解决一个具体困难。

  2.强化措施办实事。广大民政干部要围绕社会热点难点问题,着眼群众急盼急需,结合各自职能,区分情况、分类推进、尽力而为、量力而行。积极主动解民忧,重点解决当前群众反映的突出的热点难点问题,在民政工作中特别是救灾救济、社会救助、养老服务、社会组织、涉军维稳等方面存在的问题和矛盾;深入耐心解民怨,广大民政干部要以倾听困难群众的利益诉求为重点,采取有效措施全力化解群众不满意问题以关爱贫苦户、孤寡老人等弱势群体为重点,开展形式各样的扶贫济困活动,切实帮助他们解决生活中实际困难。

  3.完善机制促发展。建立长效的服务群众机制,是切实做到服务人民群众的制度保证。要建立畅通群众表达意愿的渠道,通

  过设立联系群众的热线电话、网上信箱,疏通、拓宽与群众联系的渠道。同时还应创新工作方法,变群众“上访”为党员干部“下访”,探索建立行之有效的党员干部定期下访制度。要建立健全亲民便民的服务机制,以广泛开展为民办实事为切入点,通过到基层走访、与群众结对帮扶、解决群众实际困难,切实转变机关工作作风,使广大党员干部在这个过程中受到教育,增强党的宗旨意识,克服脱离群众的倾向。

  五、保障措施

  1.加强组织领导。成立“改进工作作风、密切联系群众”工作领导小组,由局长任组长,其他班子成员任副组长,局机关各股长及相关人员为成员,领导小组下设办公室,负责活动的组织、协调和督导工作。局系统划分为5个工作组,开展具体活动。局领导班子成员要以身作则、率先垂范,带头深入一线、调查研究,以包扶的组为重点,着力解决发展中的重大、突出问题,切实解决一批群众关心、关注的热点、难点问题,凝聚民心,增强合力。

  2.强化任务落实。按照县委统一要求和部署,全系统干部职工在本次活动中要全部参与,每名机关干部至少帮扶1户以上困难群众。为了保证活动有效开展,全体机关干部要如实填写《干部到户工作卡》,按照要求落实各项任务。

  3.注重工作实效。要始终坚持为人民群众特别是困难群众办实事、办好事的原则,着力解决困难弱势群体的具体问题,对群众存在的困难和问题,要及时研究解决,对一时无法解决的,应分期分批,争取尽快帮助解决,对无法解决的要做好解释工作。对于群众反映的问题,要积极地向人民群众宣传党和政府的政策法规,做好解疑释惑工作。

  4. 严明工作纪律。机关全体干部在走访入户活动中,要带着深厚感情,带着政治责任,力戒形式主义,不做表面文章。要严格遵守各项纪律规定,轻车简从,不准在营业性餐馆就餐,不准接受基层安排的土特产等任何礼品,不乱表态、乱许愿,不准给群众增加负担,不准从事与工作无关的活动,树立民政干部的良好形象。

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