抄袭的作文:抄袭事件

时间:2022-06-22 06:54:28 四年级作文 我要投稿
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关于抄袭的作文:抄袭事件

  星期五早上,我们兴高采烈地回到教室,我们知道要发周报了。张老师说过,这一周的周报是编童话故事的,很有趣。

关于抄袭的作文:抄袭事件

  周报终于发到我手上了,我连忙打开一看,哇,真的很有意思!我很认真地看完一篇又一篇。突然,我看到了卢振松的童话《穷人与富人》,那内容让我想起以前在故事书里《穷人与富人》,有相当的一部分跟卢振松写的内容一样的。我不禁自言自语地说:“好你个卢振松!”

  突然间,有一个同学喊道:“老师!卢振松的作文全部都是抄故事书的。”一下子全班同学都将目光投向了卢振松,霎时,卢振松脸一下子红的像个苹果,头往胸前低得不能再低了。老师问道:“卢振松,是这样的吗?”卢振松说不出话来。老师接着说:“同学们,这种行为是非常可耻的,大家这次回去可以针对这一件事情来写每周一稿,我将优先给他上报。以后写作文的时候可仿一点好词好句,但不可以仿太多。”哈哈,这下子卢振松可要出丑了,这可真叫聪明反被聪明误。

  回到家里,我对妈妈说:“妈妈,我告你一个大事情,卢振松的作文《富人和穷人》是抄的!他被老师批评了。”妈妈听了笑着说:“是啊,这种事真不应该发生,那样对自己是很不好的,是不能提高作文水平的,你以后也不要这样做。”我点了点头。

  自我评价:我觉得这一篇文章写得还可以,但四字词写得不多,如果写多一点就好了。

  老师点评:文章的开头非常简洁,“很有趣”一词一下子就激起读者的兴趣,紧紧抓住读者的心,让人有忍不住读下去的欲望。第三段写卢振松的神态“头低得不能再低了”非常传神。这就是细节描写。细节描写可以让读者留下深刻的印象。在今后的写作中要多留意这方面的锤炼。(指导老师:张春灶)

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