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说明书作文

时间：2021-06-13 23:05:09 说明书我要投稿

说明书作文集合9篇

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的说明书作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

说明书作文集合9篇

说明书作文篇1

　　产品名称：朱屹岢

　　产品性别：男

　　生产日期：20xx年5月19日

　　生产地：浙江省杭州市富阳区

　　保质期：无期限

　　产品功能与特点：本产品极其爱好体育，是个灌篮高手，在一分钟内连续投进24球，获全年级第一。平时看似文静，但只要出现在篮球赛场中那定是勇猛无比，哪怕是碰上了年长的同类产品同样无所畏惧，见机突破，很有球星风范。本产品的特点是能文能武，书法比赛年年一等奖，也能吹一曲动人的萨克斯，平时还能耍耍爵士鼓。

　　产品结构与特点：本产品健壮，结实，圆圆的大脑冠上镶嵌着两条浓眉和一双可爱的小眼睛，笑起来简直成了一条缝。而本厂产品就是爱笑，性格开朗，与任何产品都能成为好朋友。

　　产品缺陷：本产品最大的毛病就是胆小，虽然喜欢狗，但最怕的也是狗。天黑不敢独自出门，更不敢独自在家。还有个致命的缺陷就是粗心，每次数学题总是要错上几道。真是惭愧啊！

　　本产品是独一无二的，是永不出售的。通过这篇说明书，你们认识本产品了吗？最后请多多关照！

说明书作文篇2

　　品名：黄杨敏琪

　　性别：和妈咪一样

　　样子：一头短而啐的酷酷发（老妈拉我取减的t-t）一双大而亮的眼睛，一个小塌鼻，两个大大的追风耳，就是我拉。

　　性格：有点怪

　　我是一个奇怪的小孩,爱胡思乱想,奶奶死后我会怎样?我会意外身亡吗?…..想呀想,我就会大哭一场,偷偷地。虽然一直叫自己改，可就是改不了。可我又是十足的乐天派，考试没考好，没关系，下次努力吧，朋友吵架，闹别扭，没关系，这么坚定的友谊不会那么快破灭的，的确我们很快就和好了（不过是我去道歉）。我又爱幻想，黑洞里是怎么样的？太阳中心是什么样的？其他星球上有生物吗？….

　　爱好：很广泛

　　我爱画画，兴致大发时随笔一提一个漂亮的小女孩就在画纸上快活唱呀，跳呀。不过我最爱画的是那眼睛，可同桌老说我家里死人，说我的眼睛里除了悲哀还是悲，也许吧，我的好友也这样说，漂亮是漂亮，不过太悲。倒。我爱拍摄，奶奶那的花花草草又亮又美，我在她家时天天捧一个相机去拍，在兴头时，天塌了我也不管，大家叫我小摄影迷，还别说，有几张还在学校刊登了呢。我爱唱歌，对一些好听的，我5分钟就学会了，没事哼哼，妈妈还说我唱的好呢！我爱手工，无聊时折一折剪一剪，一只哇哇叫的乌鸦，一只高傲的孔雀，就在我的面前了。……

　　适应环境：喜阴，要干净，要安静。就这3点拉。

　　成材要点：只要和睦，爱我就够了，我不会辜负你们的。

说明书作文篇3

　　为方便广大患者及时康愈，请仔细阅读本说明书并按说明服用本品或在“药师”指导下使用。

　　药品名称：突破自己口服液。

　　成份：信心、勇气、智慧、谦虚。辅料为平心静气和明确目标。

　　性状：本品为无色透明液体，味先苦而后微甜。

　　作用类别：本品为心理类非处方药品。

　　功能主治：

　　本品主要用于处于自卑或不够自信的人群，特别是对广大青少年的自卑心理有特别疗效；兼用于渴望成功，却尚未成功的莘莘学子。

　　用法及用量：口服，一次一瓶，一日两次（早晚各一次）。

　　禁忌：心术不正，想靠旁门邪道而成功者禁用。

　　用药示例：

　　一、其貌丑不可睹的丑小鸭，原来自卑，孤苦伶仃地生活着，在每天服用本产品后，终于成为了一只美丽的白天鹅，过上了幸福生活。

　　二、在第28届雅典奥运会上，中国110米栏运动员刘翔在长期服用本产品后，超越自身极限，突破自己，平了世界纪录，勇夺金牌取得了令世人瞩目的好成绩。

　　注意事项：

　　一、服用本产品，一定要坚持到底，要在具有吃苦耐劳精神的基础上服用。

　　二、青少年应在家长或老师的指导下服用本产品。

　　有效期：只要坚持就是胜利，半途而废者将前功尽弃。

　　生产企业：自信市勇敢县助你成才厂。

　　联系电话：5199761（我要久久去努力）如有问题请与生产企业直接联系。

说明书作文篇4

　　品名：王铭诺

　　生产日期：20xx年6月5日

　　性别：和妈妈一样

　　保质期：500年

　　外表：红扑扑的脸蛋上总挂着自信的笑容，水汪汪的大眼睛十分有神，乌黑的头发上，白色发夹特别引人注目。

　　爱好：一个“啃书虫”，各种各样的书都喜欢。有时她会跟灰姑娘一起去参加王子的舞会；有时她会和水浒里的英雄好汉去劫富济贫；有时她会飞到寓言故事里寻找人生的真理；有时她又会随百科探密去探索宇宙自然的奥秘。如果您去叫她，她一定会说：“读书破万卷，下笔如有神。我正在破万卷，你打扰了我，应该得到什么惩罚？”

　　学习好坏：她非常爱学习。上课时端端正正，双目紧盯黑板。每次作业，她都会十分认真地完成，老师都会给打优、100分和五角星。从一年级到三年级，她一直都是三好生！

　　缺点：她缺点是字比较滥，所以她经常练字，还真是有板有眼。你看横平竖直，老师看了十分欣慰，可走近一看，眉毛却打成了结。于是，她每天晚上都会好好练字。

　　你喜欢这个产品吗？

说明书作文篇5

　　今天下午第三节课，本是风平浪静，无限美好地度过的，但就因为冯老师离开了一小下，班里就沸腾了，聊天的，扔纸团的，玩的，顿时跟菜市场一个样。哦，对了！还有人在奸笑，不用说也知道是他（暂时不点名）发出来的“噪音波”！就因为这几分钟，我们边要抄书外带说明书一份。唉，真是悲哀！

　　无奈地拿出因N次抄书而变得稀薄的作文纸，奋笔疾抄！但好景不长，刚抄到中间我就惨遭钢笔没墨之悲剧！四处借笔，最后还是被回绝，被冷落……不过，这种小困难是难不倒我的！冷落三秒之后，我脑里便闪出智慧之光—用铅笔代替钢笔（因为我上学只带两只笔，不好似钢笔就是铅笔了）！我又重新开始了奔命，终于在同桌抄完的五秒内完成了困难的抄写工作。其实用铅笔也不错，错了可以擦掉，不用涂改。可惜老师可能不准用了吧！毕竟我不再是低年级学生。唉，美好的时光啊。

　　抄写完成后，右手严重发麻，呈无知觉状，以此我有一剂良方—拼命活动右手！一会儿便小事化了了。虽然抄完了，但还有一份说明书！泪奔，我可怜的右手啊，你千万别罢工啊！我搜肠刮肚左思右想，回忆刚才的.经过。地狱之声响起，我呆若木鸡，惶恐地瞅着老师。

　　幸好老师网开一面，说明书明日再呈交。我们松了一口气。老师要布置作业了，我赶紧拿出作业本。

说明书作文篇6

　　朋友这个东西，有好坏的分别。好的朋友，对你的帮助很大，让你一生都受用不尽。但是，坏的朋友，就会让你有吃不完的苦头，害你一辈子。

　　所以，找朋友的时候，一定要把眼睛睁大，看清楚，遇到不好的朋友，就马上远离，免得被害到。

　　万一真的不幸教了坏朋友，你就要劝他改过，叫他不要继续坏下去。如果他不听，你就马上放弃他，不要再继续跟他在一起了。好的朋友，你要珍惜。可以一起研究功课，一起互相学习和成长。他的意见，你一定要接受，因问自己是看不见自己的缺点的，只有好朋友会帮你看清自己。好朋友可以多交几个，坏朋友就一个也不要交吧！

说明书作文篇7

　　今天下午，天气很阴，空气流通很不顺畅，天气也很冷。您两节课都去开会了，我们在教室里上自习。黑板上密密麻麻写了几行字。我们都希望在放学前完成任务。可写着写着，我就不耐烦了。一会儿看看这，一会儿看看那儿，到了后来，干脆就回头讲话，同位讲，前后讲，弄得曹心叶不知所措，大吼大叫，可是不管怎么说都不管用。这时，我看见别的同学都在讲话，写作文一点思路都没有了，心想：“反正思路也没了，讲两句话也行。”于是我便回头和李永泰畅所欲言。

　　可就在这时，您回来了，同学们霎时把嘴全都闭紧，一双双惶恐的眼睛都在看着您。您开口了：“中队干部讲话的站起来！”我慌了神，因为我是副中队长，如果我站了起来，同学一定会笑话我，但我这一生，最最最最最最最最忌讳的就是撒谎，好汉做事好汉当是我的一贯作风，于是我便站了起来。虽然受到了您的批评，但我觉得您批评的是对的。因此，我在第二节课的时候一句废话也没讲，教室静悄悄，作业我也做了不少，我深切的感觉到，笔头快，写作业写得好，安静是基础，上了中学后，老师留的作业更多，下午几节自习要抓紧时间写作业，晚上回家就很轻松。我们不可能像毛泽东一样在闹市看书，我们要在一个安静的环境下学习，这样才能把东西记牢。

　　今天，我挥笔写下说明书，告诫自己，以后不要随时随地地讲话，讲了后别人烦嘴也烦。今后，我希望自己不讲，同学也不讲。不讲话才能安静，安静才能写好作业，写好作业回家就轻松，回家轻松就能睡好觉，只有睡好觉才能有精神，有了精神才能好好听讲，好好听讲才能学习好，学习好了才能考好大学考好大学就有好工作，有好工作就有好生活。我这篇说明书上的内容您看明白了吗？如果看明白了您就可以好好教育我，您好好教育我我将来就有出息，我有出息不正是您的期望吗？我一定不辜负您的期望，将来做一个有出息的人！

说明书作文篇8

　　每周五的下午放学，在全班同学离校前，大家都会将老师布置的星期天作业内容写到专门的作业记录本上，这在我们班早已成为一个习惯，这样做的好处一方面让每个同学记清楚作业内容，不至于忘记，“好记性不如烂笔头”！另外一个很重要的作用是每周一孩子来校前，家长要在孩子作业记录本的作业内容下边写出孩子星期天的在家表现，主要包括两点内容：一是参考作业内容，指导并检查孩子完成作业情况；二是说明孩子在家里都做了些什么，如是否力所能及的做家务，帮助父母减轻工作压力，是否在完成作业之余进行阅读、练字等。家长可以根据孩子的表现情况予以打分，星期一回到学校，由生活委员收交，我逐一阅读后将家长所打分数记入班级德育积分，并在班会上予以公布，表扬做得好的同学和写得好的家长，这就是我们班的“家长说明书”制度。

　　通过两个多月的实践证明：这一做法有效的避免了以往家校联系松散，效果不佳的局面。使得多数学生的表现有了明显的转变，深得家长与学生的欢迎。

　　在平时，由于教师与家长工作比较繁忙，很难抽出大块的时间坐到一起交流，很多问题不能及时沟通，导致双方对孩子的在校或在家情况了解得不够全面，特别是学生双休日在家的表现如何，将直接影响其在校的学习情况。有些人提出的“5+2<0”不是没有道理，意思是说：学生在校认真学习了五天，星期天回到家里，由于种种原因，两天里不但没有学习，而且还受到了不良的影响，忘记了学校所学的知识不说，还带回到学校一些恶习，让学校辛辛苦苦一周的教育效果化为乌有。

　　为最大限度的避免上述情况的出现，尽可能让学校教育和家庭教育形成合力，我想到了“家长说明书“制度，于是，我在班内与大家共同商量制定一项新的班规：每周星期天学生在家的表现、学习情况由家长通过书面形式反馈给学校，并可就在家表现的优劣给予加扣分德育积分。有些家长感慨：孩子现在最听老师的话，我们把孩子全部托付出你们了。我则认为：父母是孩子的第一任老师，父母永远是孩子学习的榜样，家庭教育对孩子的影响谁也无法取代。现在的孩子有很强的自尊心，他们非常关心自己在周围同学心目中的印象，每周一班会上公布的德育积分，就是以分数的形式展示了学生一周来的行为表现，这当然包括星期两天的在家表现，由于学生对德育积分已经有了一定的认同。所以，这个制度也赋予了家长教育孩子的又一种权利，也和老师多了一种交流方式，效果确实不错。

　　当然，学生正处于养成好习惯的关键时期，好习惯一旦养成，这些外力的因素就可以退出历史舞台了！