爱护公物倡议书

时间:2021-03-20 08:21:30 倡议书 我要投稿

爱护公物倡议书范文汇总七篇

  随着社会一步步向前发展,倡议书的使用越来越广泛,倡议书具有响应者不确定性的特征。那么一般倡议书是怎么写的呢?以下是小编收集整理的爱护公物倡议书7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

爱护公物倡议书范文汇总七篇

爱护公物倡议书 篇1

各位同学、共青团员们:

  同学们,当你走进干净整洁的校园,你一定心情舒畅。当你漫步于校园中,眼前出现这样的景象:道路旁的绿树威风凛凛,栩栩如生,整齐得让我们看到了精神为之一振;课堂里,灯光明亮,人心也明亮,有雪白的墙壁、完好无缺的课桌椅;地上还留着值日生刚拖过的水迹,一个小小的纸屑也看不见;教室里,设备无一不完整,更是干净,整洁。

  打破期待,回到现实,请同学们仔细看看我们的校园:操场上,草坪里时不时可以见到一些纸屑、食品袋;楼道上,教室里,有的墙壁污迹斑斑;再看课桌椅,也是伤痕累累;水槽上,刚装上不到一个月的水龙头有的已经损坏了...... 它们仿佛都在控诉一些不良的“罪行”。陶铸先生曾经说过:“一个人有了崇高伟大的理想,还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德,再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康地发展,想要将来有所成就,首先就必须严格要求自己。作为学生,我们应该爱护公物,节约水电,反对破坏公物,浪费水电。教育部发布《中学生日常行为规范》明确规定:“爱护公物,不在课桌椅、建筑物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西要归还失主或交公。”这种破坏公物的行为违反了中学生日常行为规范,给学校财产造成了浪费,有的影响了学校正常秩序。

  针对以上情况,学校团委、学生会向全体同学、共青团员发出倡议:

  一、爱护学校花草树木,不随意进出花坛,不攀折花草树木。

  二、爱护学校环境,随手拾起地上的纸屑、杂物,保持环境卫生。

  三、爱护学校黑板,不拍打敲击,不乱涂乱画。

  四、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅,小心翼翼,及时整理抽屉。

  五、爱护校舍墙体、门窗,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁、门窗,不在墙体上打球,留下任何印迹。

  六、爱护学校清洁卫生工具,轻拿轻放,摆放整齐。

  七、爱护学校资源,随手关闭电灯和电教设备的电源,节约每一度电。

  八、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。

  九、爱护校园内的体育设施及消防设施,不损坏、不攀爬摸高。

  十、爱护操场和一切公共设施,文明使用,不敲打不毁坏。

  同学们、共青团员们,我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的家一样珍惜公物。让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。

  同学们、共青团员们,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人吧!

  倡议人:xxxx共青团

  xx年x月x日

爱护公物倡议书 篇2

亲爱的同学们:

  教室是我们接受教育、积累知识、培育情操、塑造人格的地方,是我们共同学习生活的主要场所,是我们应该重点保护的对象。但近段时间我们发现,教室的课桌上、墙壁上乱画的现象格外突出,桌面上刻画的图案和文字犹如“牛皮癣”严重影响了同学们的心灵。这种所谓的“校园亚文化”既影响了美观,又破坏了公共财物,也不应该是天之骄子素质的体现。

  为了弘扬高尚道德风尚,养成文明行为的好习惯,我们特发出如下倡议:

  一、爱护公物是每个公民应有的道德品质,学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。作为学校的一员,爱护校园是我们义不容辞的责任。

  二、每位同学都要严格规范自己的行为,从我做起,从现在做起,坚决抵制破坏公物的陋习,形成以“爱护公物为荣,破坏公物为耻”的良好风尚。

  三、发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去,应当及时提醒、劝阻他们,提倡勇于抵制不良行为的新风尚。

  四、要充分认识破坏公物的严重性和危害性,把爱护公物切实落实到行动上来。

  同学们,让我们从点滴做起,遵守美德,爱护公物,做一个文明、进步、阳光的大学生。

  南湖学院经管系团学会

  20xx年xx月xx日

爱护公物倡议书 篇3

敬爱的老师和亲爱同学们:

  大家早上好!今天我们四班从爱护公物、节约用水方面向全校师生发出倡议。 亲爱的同学们,当你走进一个干净整洁的校园,你一定心情舒畅。但是在我们美丽的校园内,却有了不和谐的音符,个别的同学随意破坏、浪费公物。陶铸先生曾经说过:“一个人有了崇高伟大的理想,还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德,再崇高再伟大的理想也不能达到。”我们想要健康的发展,想要将来事业上有所成就,首先就必须严格要求自己。每一个人都应爱护公物、节约用水,作为学生更要爱护公物、节约用水,为什么呢?

  首先,爱护公物、节约用水是集体生活的需要。校园里的设施,都是为全体学生服务的'公共设施,试想,一个同学不爱护公物、不节约用水,十位同学不爱护公物、不节约用水,那么,我们的校园将不成其为校园,也必将对每个同学的生活、学习带来许多的不便和负面影响。

  其次,爱护公物、节约用水是培养学生良好习惯的需要。学生阶段,是学习知识,更是学会做人的黄金时期。这一时期,良好习惯的形成,对于今后步入社会,立于社会都不无裨益。成功是好习惯的积累,有了好的习惯,它总有一天会生辉,会把人照得光明,美丽。作为学生现在所作的一切,舍弃不良习惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为将为社会所不容,将为人们所不齿。 爱护公物、节约用水是一个学生高尚道德之所在,爱护公物、节约用水是一个学生崇高品质的体现,爱护公物、节约用水是一个学生美好心灵的写照。为此,特向全体学生发出倡议:

  爱护公物、节约用水,从我做起。挪动桌椅,小心翼翼;开门开窗,轻手轻脚;花草树木,切勿践踏攀折;

  爱护公物、节约用水,从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要让电灯开关粉身碎骨;不要让扶手护栏身首异处

  爱护公物、节约用水,从身边做起。随手关灯,节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;

  让我们携起手来,爱护公物、节约用水,从身边做起,从小事做起,从我做起。

  倡议人:XXX

  时间:XXXX年XX月XX日

爱护公物倡议书 篇4

亲爱的同学们:

  干净整洁的校园,能使人心情舒畅。学校是我们共同的家园,我们更应该珍惜她、爱护她、保护她。为了提高全体同学爱护公物的意识,培养爱护公物的良好习惯,现面向全体同学发出倡议:

  一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,做到不踩、不攀、不折、不摘。

  二、爱护学校环境,拾起地上的纸屑,不往地面扔果皮纸屑,保持环境卫生。

  三、爱护学校课桌椅, 不乱涂、画、刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅,小心翼翼。

  四、爱护校舍墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,留下任何印迹。

  五、爱护学校清洁卫生工具,认真爱护,轻拿轻放。

  六、爱护学校教室公物,不乱踢打、涂抹门窗,不损坏电扇。

  七、爱护学校资源,随手关闭日光灯、电扇的电源,节约每一度电。

  八、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。

  九、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏、不攀爬。

  十、爱护图书,不在书报上乱写乱画,更不准将图书撕破,及时归还。

爱护公物倡议书 篇5

亲爱的同学们:

  校园是我家,爱护靠大家。在校园里我们经常会看到很多美丽的身影:他们主动弯腰捡起地上的垃圾,他们随手关掉水龙头,他们爱护自己的课桌椅,他们爱护校园里的花草树木。他们使校园更美丽了,我们要真诚地感谢这些自觉爱护公物、爱护校园的同学。

  可是,在我们美丽的校园内还有些不尽人意的地方。学校公物损坏与浪费现象时有发生:有的同学拳打脚踢,将门窗桌椅损坏;有的水龙头、电灯只开不关;有在课桌椅上随意用笔涂画还用小刀刻划等等。给大家的学习生活带来不便,造成了不良影响。

  借此机会,我们向全体同学发出如下倡议:

  一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不攀折花木。

  二、爱护学校环境,不乱扔纸屑,能拾起地上的纸屑,保持环境卫生。

  三、爱护学校黑板,不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

  四、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅,小心翼翼。

  五、爱护校舍墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,不留下任何印迹。

  六、爱护学校卫生工具,认真爱护,轻拿轻放。

  七、爱护学校教室公物,不乱踢打、撞击门窗。

  八、爱护学校资源,随手关闭电灯等电源,节约每一度电。

  九、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。

  十、爱护校园内的体育设施及卫生设施,不损坏、不攀爬。

  十一、自觉制止破坏公物行为,敢于举报一切破坏行为。

  十二、损坏公物者,一经查实,照价赔偿,同时系里将缩减相应班级的评优、奖学金、补助等名额。

  同学们,学校是我们共同的家园,我们要像爱护自己私人物品一样爱护公物。让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。爱护公物,从自身做起,从现在做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人吧!

爱护公物倡议书 篇6

亲爱的同学们:

  大家都知道图书是我们最亲密的朋友,是我们打开心灵的钥匙。与书为友,与书为伴,好书能成为我们的良师益友,读书则会成为我们生活中的一种自觉行动,让我们一起欧诺个真心和真情去收获真知,丰富精神,完善人格。

  寻找属于自己的枫叶,闪烁别样的美丽;

  寻找属于自己的天空,描绘别样的精彩;

  寻找属于自己的舞台,展示自己的风采;

  寻找属于我们的书海,让我们一起遨游!

  同学们,读书能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书还能提高我们的阅读能力,养成良好的读书习惯。一个人不读书,她会变得无知;一个民族不读书,她会变得落后。

  从书中我们学会“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”;学会“老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”我们感悟“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱。

  为此,经班主任及班干部的共同协商,我们决定在班级内创建一个“班级图书角”,全面启动“好书接力”读书漂流活动。希望通过读书活动,我们班级能形成浓厚的读书氛围,为创建优秀班级体奠定基础,为此我们向同学们发出如下倡议:

  1、开展捐书活动,为建设班级图书角出一份力。每位同学选择自己喜欢的、有意义的书、被感动的书、得到过帮助的书,种类不限,注明推荐理由,带到班级,暂为班级保管并登记。在保管期内,班级的同学可随意借阅(注意不要损坏或弄丢图书,否则全额赔偿),由学生管理员负责登记借出及归还记录。在这个学期期末之前,将图书归还给每位同学。

  2、每天挤出半个小时以上的时间读书学习和好书交朋友,多看有意义的科普类、益智类、历史类、名人故事类书籍。拓宽自己的只是面,丰富自己的文化素养。

  3、班级图书角是大家共同建立的,我们大家要爱护每本书,严格遵守借书手续。

  为了让大家更方便、更快捷、有序地借阅图书,做出以下规定:

  管理员职责:

  1、管理员对本班所有的图书进行登记,并保管好同学们的每一本书;

  2、严格登记借出的每本书,包括图书书名、借出日期、图书完好程度、借阅者姓名并签名以及归还日期;

  3、管理员要做好书刊的清点、清理工作;

  4、班级捐书时登记捐书目录,包括书名、出版社、价格、以及所有者。

  借阅规则;

  1、凡是借阅书刊者均需在管理员那里登记,由管理员填写班级图书借阅登记表,借书时要检查原书,若有污损、缺页等情况应及时报告给管理员并做好记载;

  2、借阅者应爱护图书不得进行任何有损图书的事,如撕页、乱涂乱画、折圈等,如有发现者,视其损坏程度进行赔偿;

  3、借书时间为一个月,若一个月还没看完,需到管理员处续借;如到时间不还,一个星期内不准借书;

  4、还书时要到管理员处登记,并签字,不得随意放还,一定要做好相关记录。

  倡议人

  20xx年xx月xx日

爱护公物倡议书 篇7

同学们:

  我们xx小学是一所容纳了一千八百多人的学校。去年,学校拿出很多钱为我们粉刷了教室及走廊的墙壁。为了丰富走廊文化,还在墙壁上挂了同学们的剪纸和绘画作品,更在各楼梯平台处做了大幅的宣传画。走进我们的学校,应该是郁郁葱葱的垂柳,绿油油的草地,宽阔而整洁的操场。走进我们的教学楼,应该是明亮的门窗,雪白的墙壁,干净的地面,整齐的桌椅。我们每天坐在这样的优美舒适的环境里读书学习,是一件多么快乐的事啊!

  打破期待,回到现实,我请同学们仔细看看我们的校园:操场上,草坪里到处是纸屑,食品袋;楼道教室的地面也随处可见垃圾杂物;走廊的墙壁上有拖布的痕迹,更有同学们为了留下自己的印迹,不惜在墙上踹几脚,或脱下鞋子在墙上拍几下;再看课桌椅,更是不堪入目,它们仿佛都在控诉虐待狂们所犯下的“罪行”。在我们学校,更不乏有这样的同学:刻意地去破坏学校的公共设施,把设在新楼的一处展板弄破,撕坏。

  同学们,破坏公物是一种不道德,不文明的行为。这种破坏现象严重践踏了小学生日常行为规范,给学校财产造成了浪费,有的影响了学校正常学习秩序。特针对这种情况,我们少先大队向全体学生发出倡议:

  一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出花坛,不攀折花木。

  二、爱护学校环境,拾起地上的纸屑,不乱扔垃圾,不在校内吃零食,保持环境卫生。

  三、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,挪动桌椅要轻拿轻放。

  四、爱护学校公共设施,不乱踢打、涂抹门窗。

  五、爱护墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,留下任何印迹。

  六、爱护学校资源,随手关闭电灯、电扇的电源,节约每一度电,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。

  七、爱护体育用品,不把体育用品乱玩乱丢。

  八、电脑课上,要在老师指导下正确操作,不得随意乱摆弄每一个部件,以免损坏。

  勿以善小而不为,勿以恶小而为之。亲爱的同学们,我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的身体一样,珍惜公物。让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人。

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