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中学生的说说
随着社交网络的普遍使用，越来越多人喜欢在闲暇时发布说说，用以宣泄自己的小情绪，分享自己的心情。什么样的说说才是独特的呢？以下是小编精心整理的中学生的说说 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生的说说 1
1、我的心，早就充满了旋律，不管这世界阴晴圆缺，只愿和春天，有一个约会。
2、感冒十几天了还没好，是我的春天要在这个美好的七月到来吗。
3、悲伤的种子成熟了，让它随风而去吧、可到了来年春天，悲伤又开始生根发芽，发芽的悲伤又有了种子，于是。
4、春雨像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，也有点儿耀眼的金黄。
5、春天我把男朋友种下了，到了秋天我就有好多好多男朋友了。哼！
6、当春天再来临时遗忘了野百合花。
7、你的血液里没有情人和春天。
8、春天我把老公埋在地底下，到了秋天我就有好多老公了。
9、以后；我的眼里不会再有眼泪，血里不会再有情人和春天。
10、春天都过了，你还在发春做什么，原来发春不分季节的啊。
11、春风吹来了，它是春姑娘的使者，带着各种色彩的染料，染红了桃花的腮，染白了梨花的脸，染黄了迎春的发辫儿。
12、我的情绪就像春天多变的天气，阴晴不定，捉摸不透。
13、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获…人生是一场戏，漫长的旋律谱写出你人生的悟感和人间的奥秘。
14、我们一个像夏天一个像秋天却总能把冬天变成了春天。
15、一年365天，我只想你４天，那是春天夏天秋天冬天。我的爱很少，一年我只爱你３天，那是昨天今天明天。
16、我喜欢春天的花夏天的树秋天的黄昏冬天的阳光和每天的自己。
17、春天，我把自己埋在村口的土地里，到了秋天就收获了好多的帅哥。然后我把村里的名字改成“帅哥村”，我也如。
18、就连凤姐也有春天，更何况是我呢。
19、冬天里你给了我一个夏天的梦却把我在春天叫醒了由于一下子不适应我反而觉得比冬天更冷。
20、今夜随雷雨悄然呜咽让思念再次拨动着我的心弦爱在春天但愿誓言都能兑现。
21、多雨的春天，灰暗的天空，是否阴霾了你的心情？
22、不要以为自己是如何的糟糕如何的丑陋要知道野百合也会有春天。
23、我们一个像夏天一个像秋天却总能把冬天变成了春天。闺蜜万岁。
24、在现实里活着像场游戏，算存活率我早已经胜利，等春天来该我上演逆袭，哦那个谁你的狗看人有问题。
25、只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来。
26、早恋就像在春天做秋天的事到了冬天只有冷死的份。
27、每年，用一段忧郁的文字，祭奠春天的第一场春雨。
28、我不想说再见，不想和你分别，我只想留在你身边，一起期待着春天。
29、我愿意每天督促你起床，睡觉。愿意陪你看春天桃花，夏天日出，秋天枫叶，冬天雪花。愿意陪你走完人生的旅途。
30、"也許有一天，我老無所依，請把我留在，在這時光里*"如果有一天，我悄然離去，請把我埋在，在這春天里。
31、一年365天，我只想你4天，那是春天夏天秋天冬天。
32、一年365天，我只想你４天，那是春天夏天秋天冬天。
33、我和春天有个约会为什么在炎炎夏日播出呢，还是六月我们分离的时刻。
34、记忆的花瓣随着时光流逝到下一个时机的春天，漫天的花瓣失去了原由的鲜艳色彩。
35、一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
36、春天，我把自己埋在村口的土地里，到了秋天就收获了好多的帅哥。
37、冬天里你给了我一个夏天的梦却把我在春天叫醒了由于一下子不适应我反而觉得比冬天更冷。但这不怪。
38、阳春三月，到处都能听到布谷鸟的阵阵啼鸣，像在催人不误农时，及早春播，布谷鸟真不愧是“春的`使者”。
39、春天要过完了，我却还在留恋冬天你抱我时的余温。
40、童话从春天开始、幸福从我这开始。
41、青春是一曲流年，我们隐没在弦里，静静地听着这春天里的插曲。
42、冬天和春天谈恋爱呢，忽冷忽热的。
43、四月份你以为就到春天了么？那你太天真了。雪照样纷飞。
44、每一个夏天，每一个春天。每个瞬间，都是永远。
45、冬天你给了我一个夏天的梦却把我在春天叫醒由于一下子适应不了。
46、心若计较，处处都有怨言；心若放宽，时时都是春天。
47、微雨，成为春天缠绵的序曲。
48、要相信丑女也有春天莫非你不知道当年蓉嬷嬷也是一朵花。
49、傻子也有处的春天。
50、下个春天你还陪我去花海吗？下个秋天你还陪我去枫林吗？
51、松开手，才不至于错过了春天，又荒芜了秋天。
52、爱在春天喜在夏天美在秋天伤在冬天。
53、我相信你给我的誓言就像一定会来的春天。
54、在这个世界上，一花凋零，荒芜不了整个春天。
55、你的血液里没有情人和春天我早已被死亡在淡薄的人情里。
56、你不在的春天你不在的冬天原来这场浩劫我自导自演没有人可怜。
57、还没穿够一条牛仔裤的时间，春天就要死了。
58、下雪了丶离春天还会远吗。
59、春天来了，少吃点减肥。
60、本想给你一丝春风，却给了你整个春天。
61、夏天太热了，让我死一段时间，春天再活过来。
62、爱在春天恨在冬天。
63、什么样的喜欢是对的，什么样的喜欢是错的？那些没有开花的种子，就该被掩埋在土中吗？甚至没有一个春天愿意。
64、三月春风，飘飘荡荡。桃花，满山遍野，红白相映，竞相开放，各种山雀儿，扯长声音叫得分外动听。
65、一花凋零，荒芜不了整个春天。
66、喜欢的是，你的微笑，我的雨天被你照耀。喜欢的是，你的裙角，四季都被春天环绕。
67、冬天的雪会在春天融化明天的笑会更加潇洒。
68、看春天醒了冬天睡了又是一下子。
69、春天来了，找个男朋友然后挖个坑埋了明年春天就会长出好多好多男朋友。一个揉肩一个捶腿一个做饭。
70、可是所有的人都忘记了，温暖再幸福，春天再逼近，同样也无法阻止下一个冬季的来临。
中学生的说说 2
1、如果你一直在看图片，那就在屏幕前不断重复。这个夏天，有一种感觉，我不想离开你和我之间。擦去彼此的眼泪，重新微笑。每一个踏上灿烂明天的人，这个夏天都是一个告别的季节，我们的友谊到永远，向你告别。
2、彼此难相见也难，教室里只有桌椅。这张照片作为留念，总有失落感。青春用泪水莫拂，相互忆起同学间的水云。老雁飞遍天下，同学和朋友南北方。六月，毕业了，保重，一路顺风！
3、那年九月开学时，我们见了面。我们今年六月毕业。日日夜夜，日日夜夜。这一年，风雨与谁同路。六月毕业季，祝你好运，我们常联系！
4、时光的醇酒令人难忘，六年的友情刻骨铭心。昨天我们脸红了，打架了；昨天，我们两肩交叉着走向篮球场。昨天，我们一起努力！今天，让我们忘掉过去的不快，带着祝福告别母校，踏上新的征程。
5、毕业的步伐是驱动着离别的花朵，友谊的列车永远不会停止，收集快乐的点点滴滴，记忆的扉页由你添上，我一生的朋友，祝我们的未来更加辉煌。
6、我们已经认识六年了，风雨无阻。老师和家长见证了您知识的成长和素质的提高；见证你成功的喜悦和懊恼的泪水；见证你的体力和心智的成熟；也见证了你生命的力量和永不言弃！
7、如果你没有达到你的目标，不要失望。这成长的烦恼，也是我成长的快乐，我应该平静地面对它。只有挫折，才能让我进步，让我朝着成功的方向前进，为我建造一条成功的道路。
8、成长的岁月里痛苦与快乐相伴，纯真悄然流逝，被得失得失所动摇，成长的岁月里，得到与必须忘记，让它们随风而逝。通过痛苦，学会忘记它。所有的痛苦都消失在昨天，所有的`伤痕都被抹去，让幸福在鲜血中滋生。
9、会走下昨天的车，却没有打开明天的锁，今天唱着毕业的歌，颤抖的手挥别。想走却难留，想分手却永远，不得不说再见，期待重逢，祝福永远！
10、六道希望之泉，我们已经播种了四道；四个金色的秋天，我们收获了四次；我们经历了四个炎热的夏天和四个严酷的冬天，请不要忘记这美好的，多彩的时光。
11、六年的时光就像一把灵巧而奇特的雕刻刀，在老师沧桑的面容下；也要像善于变魔术的精灵，把你从一个无知的不知名的孩子变成一个充满活力、优雅和美德的小青年。
12、我们在学校里形成了深厚的友谊，虽然只有一年的时间，你也有很多朋友，我们的友谊比水晶更透明，谦虚，从不打架。毕业了，我希望你的朋友像天上的星星，在这个世界上展开他们的翅膀，自由地飞翔。
13、六月的毕业季，奏响了毕业的进行曲，让青春变成了跳跃的音符，让智慧变成了优雅的舞蹈，让活力变成了生命的乐章，让祝福变成了美好的序曲。祝福你们，同学们奏响了人生的赞美诗，精彩无限！
14、我们都有一段珍贵的回忆，一段我们不能放弃的友谊，一生的经历！我们曾经一起欢笑，一起悲伤，请不要让毕业带走了我们的友谊，无论我们走到哪里，心永远在一起！
15、六年，不多，不多。同学们都希望时间可以停止，不再向前流。然而，时间还是那么悠闲地在走着，已经像水一般从我们的手指间流淌，滴滴答答的声音在流淌。当我们意识到我们试图抓住它的时候，它已经消失了。
16、花不能离开蝴蝶的依恋，树不能离开鸟的同伴，但总变迁的时候，总希望生活困难，在刹那间毕业离开校园，只有祝福离开，祝你成功总是伴随着快乐，开心每一天。
17、昨天的相遇还在眼前，今天的别离已近在眼前。一个深情的拥抱是无法用言语表达的。难忘的时光在心中，面对的朋友在心中。6月是毕业的季节，祝你前途光明，有一个更好的明天！
18、明天的明天，永远的永远，华丽的青春断线，是谁在白纸铅笔下年轻的誓言，不知道实现，但在转身之前的泪水，阳光下的操场，你的笑脸，就像昨天只能错过。
19、谢谢你陪我度过了美好的童年。现在我们都长大了，回不去了。我们为自己的梦想和未来而奔跑。
20、经过六年的风风雨雨，我们之间的友谊加深了。复杂的感情，说太多了。如果我们用七角形的石头来形容我们初次见面时的友谊，我相信经过时间的侵蚀，它会变成一颗光滑的鹅卵石。
中学生的说说 3
别人都说：“六月的天，小孩的脸，说变就变。”这句话就是为我量身定做似的，我的性格脾气就和这六月的天一样，让人难以捉摸……
都说父母是最了解自己孩子的人，我的父母却为他们女儿多变的性格而苦恼不已，想知道我为什么这么说吗？嘿嘿！因为我具有多重性格呀——爱“动”与“静”！
说说我爱动——“哎哟，这是你家姑娘啊，长得真漂亮，多文静啊！”每次遇见爸妈的朋友，总是要聊上半小时关于我的话题。嘻嘻，你可千万别被我的外表给骗住了，我可不是小家碧玉的乖乖女，我是个名副其实的假小子呢！
听妈妈说，我还没出生，在她肚子里的时候特别好动。可能对新鲜事物过于好奇，有事没事便使劲乱踢，让老妈受了不少罪。所以，我还没出生就帮我取好了名字“文静”，然后，随着爷爷帮我上户口时用的'家乡话，就巧妙地成了“文清”。
爸爸也总是打趣说：“我的宝贝女儿长大后肯定是个闯祸的料。”嘿，你还别说，我真没让他失望。
记得那一次过年，别家小朋友听到鞭炮时躲得远远的，我却拿着大大小小的鞭炮走到空地上放了起来。忽然，我眼前一亮，原来是表妹正蹲着玩呢。我蹑手蹑脚地走过去，把一个小鞭炮扔到表妹旁边，只听“嘭”的一声，鞭炮响了起来。表妹与几个领头小孩先愣了愣，等他们反应过来时，全都大哭起来。我手忙脚乱地逃跑了，终究纸包不住火，老妈拎着我一家家地道歉。
静——我喜欢独自一人看书，在我的生活中，我绝对属于不太喜欢热闹的另类人。只有进入书的世界，我才会忘己。我喜欢与名侦探一起推疑;我喜欢与母狼紫岚一起品尝生活的酸甜苦辣;我喜欢与诸葛亮一起出谋划策，与高尔一起为梦想而奋斗……
这就是真实的我，你想认识吗？
中学生的说说 4
1、扛得住给我扛，扛不住给我死扛。
2、功崇惟志，业广为勤。
3、团结紧张，拼搏进取。
4、生无所息，斗无所止！
5、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。
6、挥动青春，挑战自我，突破极限，超越自我。
7、人之幼稚，不学则愚。
8、相信自己，人生无悔。
9、人生的路总有敌人，最难打败的是自己。
10、人不狠，不标准。
11、尽其吾志，终其不悔也。
12、锲而不舍，存义精思。
13、微笑面对高考，创造美好未来
14、懦弱的人会把朋友送给刽子手。
15、今朝勤学苦，明日跃龙门。
16、饮水思源，爱国荣校。
17、不负天赐的智慧，不负父母的期盼，不负恩师的厚望。
18、追求真理做真人不可丝毫妥协。
19、不走寻常路。
20、闪闪发光的并不都是金子。
21、不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。
22、刻苦勤奋，严格自律。
23、文明友爱，求学拼搏。
24、与时俱进，奋力拼搏，互相协力，争创一流。
25、胸怀大志，指点江山，激扬文字。
26、靡不有初，鲜克有终。
27、努力不一定会成功，但放弃注定会失败。
28、排除万难，只为目标。
29、强班强校，校荣我荣。
30、得不到的永远在骚动。
31、做真正的`自己，自信，勇敢去做。
32、卧薪尝胆，尝破茧而触痛；破釜沉舟，圆金色六月梦。
33、撒下勤奋的种子，收获金色的果实。
34、全力冲刺，笑到最后。
35、世上无难事，只要肯登攀。
36、梦想捆绑在行动的腿上。
37、心在远方，路在脚下。
38、要用智慧的头脑，创出一片新的天地。
39、幸福是从金库中来的。
40、勤奋进取，力争上游。
41、拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！
中学生的说说 5
1、人生就是靠着不断的遗忘，才比较容易活得下去。
2、动了真感情的人都会喜怒无常，因为付出太多难免患得患失。
3、剪过短发，留过长发，信过小人，爱过烂人，红过眼睛，看透爱情，我们一直都在赌，可以哭却不能认输。
4、多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。
5、不要怪自己太重感情，你只是太没出息，所以才连个不爱你的人都放不下。
6、永远骄傲的抬起头，看着那些曾经藐视过你的人。
7、等与不等，我都等了。在与不在乎，我都已在乎了。任何事情，总有答案。与其烦恼，不如顺其自然。
8、你给了别人不需要的东西，何必计较别人不懂珍惜。
9、何必这样在意别人，却伤了自己。
10、诺言的.“诺”字和誓言的“誓”字都是有口无心的。
11、离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
12、只是特别怕失去你，才宁愿把你越宠越坏困在怀里。
13、这世上最累的事情，莫过于眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它粘上。
14、有时候，就是想疯癫一回，因为情绪低落。就是想宣泄一下，因为心情不爽。
15、[谁若用真心对我，我便拿命去珍惜，这句话永远不会过期。我只会对值得我付出的人付出，不管是友情还是爱情。
16、没有备胎，也不玩暧昧，我把我所有的温暖和宽容，眼泪和笑容，好脾气和孩子气都给了你，可你还是离开了，让我怎么再收拾好自己重新给别人，可能要很久很久吧。
中学生的说说 6
1、机遇偏爱有准备的头脑
2、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。 学习为本奋进创新世界之最。
3、不满足是向上的车轮。
4、与时间赛跑，把握每一分每一秒。
5、砥砺自己，奋发向前。
6、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
7、刻苦勤奋，严格自律。
8、非学无以广才，非志无以成学。
9、我命由我，不由天。
10、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
11、无才无以立足，不苦不能成才！
12、正确的对待成功微笑面对人生。
13、靡不有初，鲜克有终。
14、每一个男生都应该是绅士。
15、人不狠，不标准。
16、淡泊明志，宁静致远。
17、笑对人生，抖擞精神迈向未来。
18、体验成长过程 ，享受生命快乐。
19、精研博学，笃行仁德。
20、驾驭自己，拥有未来。
21、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志；三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章。
22、今天不走，明天要跑。
23、摔倒了爬起来就好。
24、逆水行舟，不进则退。
25、努力不一定成功，但放弃必定会失败。
26、三年十五，沉舟破釜，零八佳绩，非我莫属。
27、生气是那别人的错误惩罚自己。
28、不要轻易说放弃，否则对不起自己。
29、在操场上，在阳光下，在大自然中运动。
30、诚信考试，考出自己。
31、今朝灯火阑珊处，何忧无友；它年折桂古蟾宫，必定有君。
32、挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的'追求！
33、鲲鹏展翅，凌傲九霄。
34、无与伦比，万众一心。
35、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌!
36、人生就要有所成就。
37、挥动翅膀，放飞梦想。
38、我欲凌绝顶，谁敢与争峰。
39、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
40、严实活新，勤奋进取。
41、团结拼搏、争创佳绩
42、播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
43、我的青春，由我做主，丰硕自我，自信人生。
44、和书籍生活在一起永远不叹气。
45、工欲善其事，必先利其器。
46、境由心照，事在人为。
47、人总要学会在乏味的生活中常识竞争。
48、坚持是最正确的态度。
49、好方法事半功倍，好习惯受益终身！
50、风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。
中学生的说说 7
随着教学改革，新课程走进课堂，新的教学理念，新的教学模式和新的教学方法，也将应时而生。而做为国语的语文课如何教好学好更需要深入探讨。本文着重就初中学生学习语文的兴趣培养谈点浅见。
一、教师多才多艺，是激发学生兴趣的前提
这里所说的多才多艺是指除了具备“从事教学工作所必需掌握的基本的知识和技能”之外的各种有关的学识和才干。比如写文章的才能，“朗诵”的才干，语言的表达能力等等。除此之外，还应具有渊博的知识涵养，能在课内课外及时而准确地为学生解惑释难。你的威望就无形中竖立起来。学生就越发被你和你的教学所迷惑，而兴味无穷地学语文了。因为教育中有一种叫“崇拜效应”的东西，比如教师正直的人格、渊博的学识、高强的能力、关切的情感、高雅的气质等都会成为学生至诚崇拜的偶像。崇拜了就佩服了，佩服你了，你的一言一行即使是只语片言学生也都喜欢了，心底里对你的课，就感兴趣了。
二、课序天衣无缝，是激发学生兴趣的基础
课序就是指一堂课或一个课题的教学过程。课序不等于教材罗列的顺序。课序是教材经过教师的处理而重新安排调整而成为节奏紧凑，过渡自然，方法灵活，气氛活跃，讲练恰当，时间分配合理，巩固检测适宜等一气呵成的天衣无缝的教学过程。这是一种教学情感默契的艺术。一堂课内，师生的教学活动若能顺畅地沿着艺术的轨迹默契地运行，便潜入了遨游科学艺术宫殿的无穷乐趣之中。所以说，课序设计是激发学生兴趣的基础。教学是一门艺术，而艺术的生命在于创新。新奇的东西就能引趣启趣。教师对教材研究之后，就需调动自己全部才干，全方位地投人课程设计。这就是我们教师所说的备课。备课就是为了上好课。而“备课的功夫贵于再创新”。那种把备课当作差事，专供领导检查装样子的照抄课本、教参、教案的，绝对不是备课。依这种备课出来的课序上课也绝对无法激发学生兴趣的。
三、语言富于感情，是激发学生兴趣的关键
课堂教学的艺术就是运用语言的艺术。三寸之舌胜于百万之师。练就一张铁嘴，是教师应具备的教学基本功而且是最重要的基本功。教师的职业就是依赖语言履行职责的。换句话说教师的课堂语言，非同一般。既要生动形象、引人入胜、有强烈的感染力，又要表达扼要准确、恰如其分、讲到点子上。朗读课文时有感情、有节奏、有韵味，能让学生心驰神往、情动泪流。教师所使用的教学语言是激发兴趣、开拓想象、充满启迪的形象化语言。这种形象化的语言，能把教学内容化作一股清泉浸润学生的心田，化作一座洪钟敲醒学生那沉睡的蒙昧，化作一场幽默欢悦的情境，使学生自由自在轻松愉快地学习，获得一种酣然的美的享受。“亲其师，信其道”，教师善于用富于感情的形象化语言教学，博得广大学生的爱戴，师生之间亲密无间、情感互通、心灵相容。学生就会对来自教师的关怀、体贴产生亲切感。这种亲切感越大，教师的语言力度就越强，便会促进教学效率的`提高。
四、营造良好的课堂气氛，是激发学生兴趣的手段
活跃的课堂气氛，能给人一种跃跃欲试之感，使人的大脑神经处于积极活动状态。只有这样，学生的注意力才能高度集中，思维的广度和深度才能与教师同步。但课堂教学实践中，往往会遇到学生冷场。也就是常说的“卡壳”现象。卡壳了，教师必须及时地提供有关知识信息，帮助学生回忆、联想、对比各类知识，使教与学之间，知识点之间，互相连接，互相沟通，及时地对教学做出反应，从而迅速地得到清晰而准确的知识，这就是激活。让学生在云遮雾障中，看到蒸霞叠翠，在山穷水尽中，看到柳暗花明。激活要抓住主要矛盾，激在关键上，激在要害处。也就是说，一遇到卡壳现象，教师要及时地创设情境，通过必要的设疑、铺垫和诱导把学生引入“心求通而未达，口欲言而未能”的境界。在此关键时刻，教师稍加点拨，问题就迎刃而解了。
五、教师的辞令导悟，是激发学生兴趣的钥匙
所谓导“悟”，就是引导和诱导进行悟性思维，达到体会和感悟作品意蕴的目的。我国汉语文的学习和研究一直都强调一个“悟”字。严羽说“禅道惟有妙悟，诗道也在妙悟”。“悟有深浅，有分限之悟，有透彻之悟，有偶得一知半解之悟。”人的悟性有强有弱，且有阶段性，不同于理性思维，难以逻辑推理，需要循环反复，渐趋佳境。有时这种悟只能意会不可言传。所以要学好汉语文，必须学会“悟”。想学生能悟，教师的辞令要善于导悟。学生悟到了其中的佳境意蕴或哲理内涵，必茅塞顿开而兴味无穷。如“欲穷千里目，更上一层楼”。从自然和生活实境中，悟到做学问求前途更要努力争前再上新台阶取得新辉煌的道理。我教《从百草园到三味书屋》一文，先引导学生整体感悟鲁迅童年的“乐”，再悟这“乐”与他后来成长的关系。要求学生将自己摆了进去，比较比较如何，这样就能极大限度地调动学生学习语文的积极性和主动性。当然，生活经历和体验不同，在语文学习中理解感悟也往往不同。所以，一个班的同学，家庭处境殊异，生活阅历不同，同一篇文章一样的引导，会有各种各样的感悟。
总之，语文教学，只要教师还课堂主人的位置于学生，教师如百花园中的导游一样，轻松愉快地引导游客欣赏景点和景色。既要嘴甜舌滑滴水不漏如数家珍地表述，又要给游客留有品赏体味的余地。让游客听也有趣看也有味细细思索犹受益。这样，学生就把学习语文当成一种乐事了。
中学生的说说 8
1、哪有什么错过的人，会离开的都是路人。
2、其实，有些藏在心底的话，并不是故意去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊的。
3、何必这样在意别人，却伤了自己。
4、成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。你若流泪，先湿的是我的心。
5、这世上最累的事情，莫过于眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它粘上。
6、有时候，就是想疯癫一回，因为情绪低落。就是想宣泄一下，因为心情不爽。
7、你给了别人不需要的东西，何必计较别人不懂珍惜。
8、尝尽了思念，却学会了不打扰。
9、动了真感情的人都会喜怒无常，因为付出太多难免患得患失。
10、只是特别怕失去你，才宁愿把你越宠越坏困在怀里。
11、没有备胎，也不玩暧昧，我把我所有的温暖和宽容，眼泪和笑容，好脾气和孩子气都给了你，可你还是离开了，让我怎么再收拾好自己重新给别人，可能要很久很久吧。
12、谁若用真心对我，我便拿命去珍惜，这句话永远不会过期。我只会对值得我付出的人付出，不管是友情还是爱情。
13、永远骄傲的抬起头，看着那些曾经藐视过你的人。
14、等与不等，我都等了。在与不在乎，我都已在乎了。任何事情，总有答案。与其烦恼，不如顺其自然。
15、剪过短发，留过长发，信过小人，爱过烂人，红过眼睛，看透爱情，我们一直都在赌，可以哭却不能认输。
16、离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
17、故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防。故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。
18、我们手拉手，一起闪亮到世界尽头。
19、看开了许多事情，没什么非你不可，也没什么不可失去。愿意留下来的人，就好好相处，彼此信任；想要远走的.，就挥挥手说声抱歉，恕不远送。
20、不要怪自己太重感情，你只是太没出息，所以才连个不爱你的人都放不下。
21、我习惯了无所谓却不是真的什么都不在乎。
22、用心才能看见真实。真正重要的事，用眼睛是看不见的。
23、诺言的“诺”字和誓言的“誓”字都是有口无心的。
24、人生就是靠着不断的遗忘，才比较容易活得下去。
25、以前总认为坚持会让我们变强大，但是长大后才发现，让我们强大的，是放下。
26、努力的最大意义，是让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子。
27、不同出处，同一归途。没必要太执着。
28、多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。
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