三年级的说说

时间:2023-01-25 12:07:28 说说 我要投稿

三年级的说说

  随着社交网络开始流行,越来越多人习惯于在朋友圈发布说说,用以分享自己当日的心情和优美的句子。那么问题来了,到底什么样的说说才是低调奢华有内涵的呢?以下是小编为大家收集的三年级的说说,希望能够帮助到大家。

三年级的说说

三年级的说说1

  我出生在一座宁静平和的小镇,有着性情温和的父母与一层小却洋溢着温馨的小房子。父亲每天都推着他的单车,轻轻缓缓地走出巷子,身后一年四季都飘扬着花瓣与花香。当他骑上车,来到一条僻静但不生冷的青石巷中,他会微微笑,抬头寻找那个与巷子格格不入的红牌子。母亲每天五点起,为我打理好一切,然后围着围裙站在巷子里,笑着向我挥手告别。那一刻,我是多么满足。我知道她的忙碌,但她始终不肯放弃这一时刻。

  我喜欢在黄昏下看书。那橘红色的光影给了我环境与心情。我留意它的一举一动:被树叶剪裁,洒下一地细碎斑驳;当古屋之镜,看清那已衰老的容颜;为海所披衣,披上那温暖霞光。它橘红色的眼睛眨了眨,眼里写满温柔,它将充满温度的手担在我的肩头,回神,只有天边还留着它的裙角。

  我想象中的老师梳一个盘鬓,微微有点儿严厉,但文艺范很浓,常常“语不惊人死不休”,样样精通,说话也很古风。

  我很喜欢诗词古文,所以,在学好课本的基础之上,我会多背像《古文观止》这样的古文,以及唐诗宋词,多读读明清小说,多看看元代戏曲。增加国学底韵,能让以后的.路更悠长。我也会挑选适合看的书阅读,毕竟“书籍是人类进步的阶梯”,你只有多读书才会有进步,才会取得辉煌的战果。

三年级的说说2

  篇一:说说我自己作文

  我叫张一怡,我是一个活泼开朗的女孩。我今年11岁了,我比较胆小,我不是很自信,但我很爱交朋友,所以我的朋友很多,我容易紧张,我一紧张就容易说错话。

  我最喜欢的就是弹古筝,这是我的特长,我每天都会弹1小时的古筝,现在,我已经会弹多首曲子,例如:《渔舟唱晚》《山丹丹开花红艳艳》《战台风》《井冈山上太阳红》等,这些曲子我早已背得滚瓜烂熟。

  我的优点就是说英语,我张口就可以说一口流利的英语,我还可以说出15句的英语自我介绍。

  当然,我也有缺点。我的缺点就是写字不规范,做事情有点马马虎虎,不是很细心。

  老师,您听了这么久一定想知道我的样子吧!我 是瓜子脸,我有一顶乌黑的`头发,大大的眼睛,只可惜戴了个眼镜;我的鼻尖有点往上翘;我有一对酒窝,笑起来的时候,两边的小脸变陷下去了,可爱吧

  我现在就是语文的阅读部分不是很行,还是要您请教哦!我每次做阅读的时候都感觉很难,很多都做不到。

  老师,前面我说我喜欢弹古筝,有机会的话我一定弹给您听哦!

  老师,这就是我,请您记住我哦!

  篇二:说说我自己作文

  我的名字叫赵增香,性别女,今年十岁,已经上三年级了。我长得很高,也很瘦。

  我的爱好有很多,分别有唱歌、跳舞、跑步,给别人抠耳朵等等。我的`理想有:当歌星或者自己开个蛋糕店。我亲手做蛋糕给别人吃。还有我想当博士,我知道这对我来说很遥远。我的性格内向,不喜欢和别人主动打招呼。我的数学学得很好,还在二00九年本学期的期中数学考试中考了优秀。我写字写得不好,因为我不认真写得原因。我的脑子非常好用,记英语单词是我的强项。我是一个活泼、可爱的女生,我觉得应该让老师喜欢我。

  我以后要好好学习,好好读书,我要好好学英语。我也要好好练唱歌,当山东最红的歌星,为山东争光,我还要山东的人们以我为荣,如果这是真的,我就太高兴了。从现在起,我就努力,一定会实现我的理想。我会成为山东人的骄傲的。

  朋友,你愿不愿意和我做朋友?

  篇三:说说我自己作文

  嗨,大家好!我是一个安静但又很可爱的小女孩,名叫:张堃钰。我的破壳日:20xx年,时光飞逝,仔细一数再有7个月我就十岁了。

  我长得也不是特别漂亮,弯弯的眉毛下,有着一双水灵灵的大眼睛;有着高高的鼻梁和浅棕色的长发;那长长的睫毛眨巴眨巴,一张樱桃小嘴能说会道,唱起歌来更是好听;最有代表性的还是我眼角的那颗痣,妈妈说那是泪痣,我小时候喜欢哭所以才长出了那颗痣,我半信半疑!我特别喜欢美食,不仅会做香甜可口的饭菜,还是个小吃货。

  我是个多才多艺的小女孩,我会灵动的舞蹈、优雅的钢琴……平时安静下来的时候我很喜欢阅读,活泼起来我更喜欢唱歌和舞蹈!在20xx年的小宝贝大舞台的比赛中我取得了优异的成绩,并且经常参加各种比赛。有一次,我到老师那儿上课,唱的`是《心中有朵马兰花》到高潮部分的时候,有一个音很高,我忘记了所有的方法,只想着把这个高音唱上去。结果,破音了!让旁边的小朋友给嘲笑了一通。自从那次“出丑”后,我每唱到高音区,只想着用方法,带着唱就上去了。在家里我也会一次次,一遍遍的练习!

  舞蹈一词对我来说是非常重要的,为什么这么说呢?因为,小时候我来到了我现在的舞蹈班:舞之轩,那时我看见了孟老师正在跳舞,跳的是所有民族中最好看的舞蹈:傣族舞蹈孔雀舞。那一段“震撼人心”的舞,就让我深深地爱上了舞蹈!通过我的努力,现在我已经可以做很做基本功了:前桥、脚助、大腰、后软翻……并且我在20xx年舞之轩暑期汇报演出中,担任了我们班的主角!

  每个人都有自己的优点和缺点,我的优点:有耐心,爱帮助别人;学习上不用妈妈督促,并且学习成绩很好;写的字很好……我的缺点:有时会马虎;经常因为一点儿小事儿哭鼻子……

  这就是我,一个多才多艺,能歌善舞,有优点和缺点的阳光女孩——张堃钰。说了这么多,你是否想和我交朋友呢?

三年级的说说3

  您,是个陌生人,但您也是我最熟悉、最敬佩的人——交警。

  夏天,毒辣辣的太阳炙烤着大地,路旁的大树、花儿热得耷拉着脑袋,过路的大人、小孩子们都躲在太阳伞下,此时此刻谁又注意到您呢?您依然如松柏“傻头傻脑”地站在马路中央,一手笔直伸向右边,另一手自然弯曲成90度,聚精会神地指挥着川流不息的车辆。当然,更不会注意到您那布满珍珠般汗水的脸颊。这时,我便停住了脚步,注视了您许久,心中有说不出的话,酸溜溜的……

  冬天,天上下着鹅毛大雪,大家都躲在家里不想出门。我透过明亮的窗户,看到您满脸红通通的,冻得发紫的双手仍然不停地指挥着……我试图打开窗户,迎面扑来刺骨的寒气,我赶紧关上窗子,凝视着您,此时一肚子的心里话想对您说。突然,又听到一声哨声,只见您双眉紧锁,原来一辆车追尾了,这可又让您更忙了。唉,我真想把您拉进屋里取取暖。

  您为什么这么执着?这么辛苦?我不停地自问。

  ——一种无私奉献的精神,一种尽职爱业态度。我想对您说说心里话,您是我们的榜样,您的.精神激励着我们千千万万的小朋友奋发向上。感谢您为社会、为我们所做奉献……

  我想对您说的话,还有太多太多……

三年级的说说4

  我叫杨宗星元,大家都说我长得虎头虎脑的,我的身材在同龄人中偏高,我是个汉族人。我有着浓厚的爱国热情,同时我也是个热爱科学、诚实守信的人。

  我学习成绩一直非常优秀。因为我一直在努力,我立志长大后要报效祖国,报答祖国的养育之恩。今年是建国六十周年,我们学校组织建国六十周年爱国旅行、观看国庆节阅兵等活动。开学后,在班会上,班主任问:“怎么体现你们的爱国精神呢?”

  我抢先发言说,“我们的祖国越来越强大了。要是法西斯再来侵略我们国家,我们每一个人都应当精忠报国,不做亡国奴,不当汉奸。我现在是一个小学生,主要任务是努力学习,逐步掌握说说我自己

  我叫李泽雨,今年九岁了。我在塘沽区向阳三小学习,我在我们班是男生小排头,我最不想当小排头了,妈妈说:“别人想当小排头还当不了呢!”我长着一对浓浓的眉毛和一对炯炯有神的.大眼睛,可惜被一副近视镜挡在了后面,坚挺的鼻子下长着一张不大不小的嘴巴,我还有一对会动的耳朵。

  我的性格活泼开朗,就是有点胆小。记得有一次,妈妈去开家长会了,爸爸还没有下班,我一个人在家里写作业,天渐渐黑了,心想这么晚了妈妈怎么还没有回来。突然只听见砰!砰!砰……的敲门声,我被这敲门声吓的心怦怦直跳,我以为妈妈回来了,可是妈妈带了钥匙,她会自己开门。这时,我想是不是妈妈常说的坏人来偷小孩儿了,我手疾眼快,拿起一根经常玩的竹棒走到门前大声的问:“谁呀?”只听见一个陌生人声音“收煤气费的。”“我妈妈不在家,明天再来吧!”

  哈哈!你看我胆子多小啊!我就是这样一个人,你愿意和我做朋友吗?

三年级的说说5

  我叫王欣雨,今年九岁了,是溱水路小学三年级学生。

  我有一头乌发,额头上长长的刘海,盖住了眉毛,两只水灵灵的大眼睛,还有一个红红的小嘴。

  老师和家长经常讲学习的重要。使我逐步认识到,今后,没有知识,就无法生存。小时多吃苦,多读书,长大才幸福。为了搞好学习,我总是早睡早起早到校,按老师规定的时间,不迟到,不早退,不旷课。上课能认真听讲,课后能按时完成老师布置的作业,每次考试,都取得了比较好的成绩。入学以来,期期被评为全优生。这不仅是自己努力的结果,更是老师们辛勤教育的'结果。

  入校以来,我能和同学们打成一片,团结友爱,互相帮助。我很爱劳动,每次值日,想办法把地扫干净。

  我还有不少缺点,有时会发脾气,和家人吵嘴;有时贪玩,玩开了,就忘记了学习和休息;我的胆子小,学习中有问题也不敢问老师。

  今后,我一定要发扬自己的成绩,克服自己的缺点,坚决做一个名副其实的全优生。

三年级的说说6

  嘿!我叫李瑞祺,我今年9岁了。我有一双浓眉大眼,一对弯弯的眉毛。我长着一对招风耳,再小的声音我都能听见。我有两个红扑扑的'小酒窝。我在杭州市上城区时代小学上学,读三年级,在三(1)班学习。

  我喜欢下棋、打羽毛球、踢足球,但我最喜欢的就是做模型了。记得有一次,星期天,妈妈去买衣服了,我看了一会儿书,觉得很无聊,我想了一会儿,决定去拿爸爸给我买的车模去拼。我打开盒子,发现里面的零件多得数不清,但我没有退缩,鼓起勇气,然后翻开说明书,照着拼装说明书,仔仔细细地拼装,丝毫没有半点差错,但等我拼好的时候,妈妈早就回来了,还在到处找我呢!这就是爱做模型的我。

  另外,我还很喜欢乐于助人,记得有一次,我在阳台上一边晒太阳一边看书,正看得津津有味,忽然,我听见有什么东西掉在阳台上,我站起来,审视了一下我周围的东西,我发现不知道什么时候冒出了一个羽毛球。我想,有可能是邻居在下面打羽毛球。于是,我立刻跑下楼,寻找那位丢失羽毛球的邻居。我先去了保安室,但没找到,又去了池塘,又没找到,最后到了花坛,过了一会儿,我终于找到丢失羽毛球的邻居,把球还给了那位邻居,邻居还夸我说:“你真是个有爱心的人。”

三年级的说说7

  骑自行车,打羽毛球、踢足球、看书,看电影……我的爱好很多很多,其中最喜欢的就是玩电子游戏。家里的电脑,iPad,还有爸爸妈妈的手机上,都是我下载的'游戏,各种类型的都有。每当我拿起电子产品,妈妈就在我耳边不停地唠叨:“少玩点时间,玩物丧志啊!千万别超时啦,对眼睛不好的呀……”幸亏每天都有严格的规定时间,不然我早就近视了。我特喜欢赛车类的,很多大人都玩不过我!所以朋友们给我起了两个非常独特的外号:“电脑精”、“游戏迷”。

  为了周末在家能玩电子游戏,妈妈给我提出诸多的“平等条约”,我只有在学习上达到优秀水平,各科作业都完成的前提下,才能在规定时间段玩。学校里上课时,我把老师们讲的知识点都牢牢地记在心里,做作业时更加认真,仔细。各科的复习预习一丝不苟地自觉完成。妈妈看我没耽误学习,也就对我睁只眼闭只眼了。“学得扎实,玩得痛快”,这就是我,一个快乐向上的男孩。

三年级的说说8

  在我的心里有很多的话想要对你说,但是都找不到合适的机会说给妈妈您听,妈妈:在我不懂得作业怎样做的时候,是你帮助我并支持我让我能自己动脑筋思考解答问题;在我考试没考好时是你耐心的给我讲解错的地方,并叫我改正;在我生病的时候,是你从七楼将我背到医院心急如焚找医生给我看病;你不说怕自己受伤,就怕我生病严重,我非常感谢您:我亲爱的妈妈!可您知道吗,您给我更多的应该是理解。

  我的心里话,还得把我记忆的时针拨转到昨天那一时刻:“啊……只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……...我的耳边又回荡起了那首《爱的奉献》,那悦耳的歌声,那优美的旋律,把我带进了一个美好的世界,这是我的心声,我的心里……

  妈妈,您还记得昨天晚上发生的.事吗,我坐在暖炉边,吃着橘子,这时,您叫我打扫一下书房的卫生,我马上行动起来,打扫完卫生后,我拖着疲倦的身体再次坐下,拿起被仍在一旁的围巾,动手打了起来,您立即对我骂了起来:“一天就看见你在打围巾,连没有看见你主动学习过,看你这样子,以后有出息吗!”听了这一番话,我心如刀绞,伤心极了,可我还是赶快把围巾收了起来,又看起了电视,这时您又问我多少点钟了,由于我很累,所以没回答,这真是一发不可收拾,您立即凶巴巴地对我说:“把电视关掉!”我默默地做了,可我在再也忍受不了,我冲进了房间,眼泪就像断了线的珠子般流下来,我走到窗户前,擦了擦眼泪,听着窗外蝉儿的叫声,好像在和我一起悲哀;透过窗外望着天上的小星星眨着眼睛,好像同我一起流泪;窗外一阵阵风“呼呼”吹过,好像为我抱打不平。

  妈妈,这是发自我内心的肺腑之言,我真心地希望您能谅解我,让我们之间的关系“日益密切”吧!

三年级的说说9

  三(一)班,最棒的班。

  三(一)班,最努力的班。

  三(一)班,最多奖状的班。

  我们班,一个朝气蓬勃的班,班上有好老师、公主、领导、母老虎。

  先说我们班的好老师吧!有严厉的周老师、温柔的文老师、可爱的.英语周老师、心灵手巧的张老师、画画栩栩如生的白老师,有一次白老师在黑班上画了一只美丽的凤凰,同学们看了都赞不绝口。

  我不得不说公主尹菁,一个乖巧懂事的女孩,总能让正在生气的同学们平静下来。一天我在管同学们的时候,惹发飙了,我把好几个人拉出去烤冷猪,尹菁优雅走过来说“文颖煊,你别发飙了,会伤了自己身体的,先让他们安静下来吧!”“好,谢谢你”。

  领导,没有领导,怎么能让教室安静下来。班长:文颖煊、陈锦曦,副班长:彭敏、彭明,纪律委员:杨雅婷、赵辛瑜…….没有这几个人的带领那怎么办呀?到了中午,教室闹翻天,这几个人立刻出马了,你一句我一句,怎么值日生一来他们就安静了,等值日生一走就又开始闹了。

  母老虎不得不说,我和陈锦曦一起说:“你们谁在吵,你们的后果不堪设想,自己小心点。”有一天,我在值日,班上很吵,我做了一个决定,就是今天中午作业抄15遍。

  看,这就是三(1)班一个活泼的班集体!

三年级的说说10

  敬爱的李老师:

  您的身体好吗?

  您想不到我会给您写信吧?虽然我们天天见面,可您知道我在想什么吗?虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生,可你知道吗?我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的`讲课。就是因为我手里拿着东西,所以老是受到您的批评,可我这个毛病我想改却总是改

  不掉。

  您知道吗?我每次来到您的办公室接受您的批评时,我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点,我一定会尽快改正的!不要总是在老师、家长和同学的面前批评我,每每让我感到无地自容,因为其他好同学都不和我玩了。

  我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”,同学也不会选我当“三好学生”,可我希望您能给我一个奖,虽然我学习和表现现在不好,但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好,但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门,可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励,我决不会辜负您的期望!

  此致

三年级的说说11

  我的家乡在福州,它在江西的东南部。美丽的抚河在它旁边缓缓流过。

  福州有很多名胜古迹,比如麻姑山、古色古香的金山寺、高耸入云的.君峰山.

  福州也有很多特产,比如程楠的胡爱山,南丰的橘子又香又甜,崇仁麻鸡让你闻到三尺长的口水.

  更值得福州骄傲的是,这里人才济济。比如古代文学家王安石、曾巩;剧作家汤显祖;思想家李觏.都是福州的骄傲!

  如果你有空来福州,你一定会喜欢这个美丽的地方。

三年级的说说12

  1、我不说我不问,并我代表我不在乎。

  2、我不怪你离我而去毕竟没人能在我身边待那么久。

  3、分手也是一种解脱,恨也是一种选择;哭泣也只是一场游戏。

  4、分手后要么没爱过要么深爱着

  5、有一种潮流叫做分手、我们都很“潮”所以被叫做“潮”人

  6、糖就是我的生活,它甜的时候生活很幸福,它不甜的时候生活好累。

  7、为什么分手时都要放狠话

  8、分手后,我没有想象中那样哭泣,只是在无人的时候眼睛不由自主的出汗。

  9、我已经累了,我想休息了,请你在我休息时慢慢地飘出我的世界,飘在空气中,在阳光的照耀下静静地散去,脱尽你的颜色,散尽你的模样,好让我看一看天的颜色,让阳光进入我的世界,温暖我的心怀。

  10、后来我们各奔东西,一句“有空常联系”成了我们这段感情的墓志铭。

  11、相爱是种感觉,当这种感觉已经不在时,我却还在勉强自己,这叫责任!分手是种勇气!当这种勇气已经不在时,我却还在鼓励自己,这叫悲壮!七夕节快乐!

  12、年轻时不能太早遇上太惊艳的`人,会让你的余生黯淡

  13、我们分手那么久了,你还好吗?

  14、分手了就做回自己,一个人的世界同样有月升月落,也有美丽的瞬间,把他归为记忆。

  15、他每次发说说都会带上我的名字,从昨天起变成我不认识的字母。

  16、泪水是我想你的滋味,我寄出的心无力挽回,如果回忆是唯一的回信,我不会忘记我曾经美丽。

  17、七夕那天我会在情侣最多的地方唱分手快乐

  18、聚散都是缘,离别总关情。今宵别离后,相思风雨中。万水千山远,请君多珍重。人生得意处,与君重相逢。

  19、你跋山涉水去见的人根本不会记得你,他只会记得他自己跋山涉水见过的人

  20、要知道,分手后说当朋友是有多么伤人心。

  21、有些的时候,正是为了爱才悄悄躲开,躲开的是身影,躲不开的却是那份默默的情怀。

  22、纵有万千不甘…却再也抵不住一别两宽。

  23、说好一起到白头,你却偷偷焗了油

  24、人生若只如初见,其时只道是寻常。

  25、是我提的分手,是我删的好友,也是我天天买酒夜夜流泪。

  26、总有那么有一个人,一条短信就可以让你露出微笑。

  27、分手过后我在挽留你可你说可以做朋友,我彻底放弃了。

  28、你都能轻易说分手。我怎么能不放你走。

  29、你给我了一个无法相信你的理由,我就有一千个理由说分手。

  30、你就是那种没心没肺的分手了也一样笑出来的玩心狗

  31、分手之后,我还爱着你。

  32、你喜欢大海,我喜欢浪

  33、相濡以沫厌倦到终老,不如相忘江湖怀念到哭泣。

  34、曾经的旧事一直深深的刻在我的脑海中,那美丽的回忆会伴随本身直到永远。

  35、我们分手的第天,那夜我彻夜难眠。

  36、分手了以后还来关心我、我想说你是想看我笑话呢还是对我还残留余温呢

  37、分手了、我们还会不会是朋友﹁

  38、如果分手就不要祝福我,因為你沒有資格。

  39、如果我的离去可以换来你的解脱、我情愿选择死亡。

  40、分手后觉得更爱对方,没他就活不下去,这不是爱情是不甘心。

  41、很想你,是那么的想念你,那是一种慢慢腐蚀到心底的疼痛,时刻提醒着我,心中有你存在过,一直存在在我的生命中,不曾消失。倾国倾城带走彼此容颜,不会淡忘内心感动。真的,想念你,原来在某一天也会变成我不想品尝,不愿体会的咖啡;原来,当记忆慢慢的剥落后,你的笑脸在时间的寒风中飞出我的视线。

  42、我看了自己十几年才看顺眼,你看我不顺眼很正常。

  43、我们会慢慢变老,只不过天各一方

  44、一个人的世界总需要另一个人做陪衬。他离开了,那是他衬不起你。相信自己会有更好的明天!

  45、分手了但我为什么还想你

  46、爱情真的很不可靠,前秒说爱我,后秒就分手、可是我就是有这么傻,竟然还相信爱情、

  47、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人,于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。

  48、我们终究只是彼此的过客。遇见就铭记。离开就忘怀。

  49、我不能再陪你到老。如果你伤了就回来。我在祈祷。

  50、热恋时的甜言蜜语,分手后想起都想呕吐进马桶。

  51、分手后不能做朋友。分手了,不做朋友是为了给对方希望,不给任何机会,这个人没爱过你或者已经不再爱你,再抱着希望简直是一种酷刑。

  52、今天早上莫名其妙的说分手,原来你爱上了她,我的闺蜜。

  53、他跟我在一起,却爱着另一个女孩,祝我分手快乐,好吗?

  54、本就萍水相逢,祝你今后快乐

  55、分手过多话语只是一种诠释悲伤的发泄方式。

  56、终于,我以从未有过的平静接受了分手这一切。

  57、我的心里只剩阴暗和孤独,没有小鹿了

  58、那个午后,你终于说出了分手。

  59、分手时,请告诉我、是不是我不够好。

三年级的说说13

  我是一个三年级的女生。我个子瘦长,圆圆的小脸蛋上最具特色的就是我的一对"小兔牙"了。

  课外的我,有时候会显得很"暴力"。我的"佛山无影腿"可以踢得男孩子们落花流水,让他们不得不求饶。有时候,我又会展现出温柔、可爱的一面。在家和学校里,时不时会见到我卖萌的样子,我会扮小猫咪、小兔子、小狗等等可爱的动物。

  上课时的我,每次都是认认真真地听讲,把老师讲的重点记下来。课后作业及时完成,而且利用课余时间津津有味地做另一件事---阅读。有一次,我看书看得太入迷了,就连老师叫我们去食堂吃饭都没听见。上周,我们进行的阅读竞赛中,我把每篇文章仔仔细细地反复读了,最后我考了97分。这说明了阅读更重要的.是要理解文章的意思,抓住中心思想。上周还有一件让我最高兴的事,就是当上了"小班主任"------全班唯一一个可以坐到讲台前的人。

  我不仅学习成绩优异,而且还是老师的得力小助手!这就是我,一个十分认真、有点任性的小女生。

三年级的说说14

  这个人是我爸爸妈妈的孩子,既不是我哥哥,也不是我弟弟,既不是我姐姐,也不是我妹妹,这个人是谁呢?让我来告诉你们吧,这个人就是我自己,夏面料认识一下我吧。

  我扎着乌黑光亮的马尾辫,苹果脸上镶嵌着黑珍珠似的眼睛,散发着智慧的光芒,高鼻梁下面有一张樱桃小嘴,可爱极了!

  我的优点是乐于助人,说起优点,我记得有一次:中午放学回家时,我在路边看到了一位走不动的老奶奶,手里还拎着一堆东西,我上前问明白以后,知道了,原来老奶奶是去亲家了,亲家给的礼物太多,老奶奶带不动了,我于是说:“老奶奶,我来帮你把东西送回家吧。”“好,好,谢谢了。”很快就到了老奶奶家,她连声说:“谢谢,谢谢,你真是个懂事的好孩子。”

  我也有缺点是马虎,比如在数学上,边长我能看成周长、27我写成了21、七我写成了L、你说我马虎不马虎。

  我的.爱好是舞蹈,有一次我去郑州参加拉丁舞比赛,得了一等奖,得到了老师和同学的赞扬。

  这就是我,一个乐于助人的小姑娘,你们愿意和我做朋友吗?

三年级的说说15

  语文教学要追求综合效应,口语交际课属于语文课的一种,也应追求综合效应。口语交际,就要激发学生的主动说话的意识,培养学生学会倾听,表达和应对的能力。因而要上“活”口语交际课,首先要选择好话题,话题要贴近学生的生活。本次口语交际是围绕“广告”练习说话,而“广告”在我们身边无时不有无处不在,学生也已具有丰富的感性材料,因而在教学中,我用广告词导入,密切地联系了学生的经验世界和想象世界,使每个学生,有话可说、有话要说,激发起了学生的交际兴趣。其次创设了交际情境,通过展示一些典型的广告词,让学生明确一则好广告,表现形式要简洁、新颖,内容上要讲清产品的特点或作用。这也为学生评说广告和设计广告作好了铺垫。最后,在情境中拓展创新,活动延伸。让学生给自己的.校园设计广告,有效地培养了学生综合运用知识的能力,达到了学于致用的教学训练。

  这节课围绕口语交际的特点,营造了和谐,宽松的交际氛围,引发了师生之间,生生之间的双向、多向的交流与互动,同时注重了示范引路,为学生搭建平台,强化实践,对学生进行了综合训练。

  通过本次的教学,学生不仅详细地了解了“商业广告”,体会到广告语言的精妙。还了解了公益广告,受到了公德教育,同时提高了学生的思维水平和语言表达能力。但还存在许多的缺点:

  1、让学生给自己喜欢的东西设计广告时,学生多拿笔、书学习用品做广告,说的面太窄了,并且广告语不够简练。还可以说一些环保方面的。

  2、课件出示的“最佳创意奖”的画面时机不好,没有起到应有的效果。

  这节课有许多不足,但我在以后的教学中,仍然会尝试各种形式的语文课,并力求上得更好。

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