音乐教学工作总结(经典15篇)
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨让我们认真地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编精心整理的音乐教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
音乐教学工作总结1
新年伊始,我借调到方倩学校已经三个月,本期的音乐教学工作也渐渐接近尾声,回头瞻望感慨颇多。现将我这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作。
根据领导的安排,我担任了全校的音乐教学工作,对于我而言这是一次从未有过的挑战。我接到任务后便进行调查分析得出:学生对音乐课持“耍耍课”态度、各班音乐基础极弱、二至六年级曾一年未上过音乐课。面对种种问题我只能对自己说:一切从零开始。
首先,给自己定一个教学指导思想,我深知自己现在所从事的是普通教育,将来去当音乐家的毕竟是少数,而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐,爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想,让他们在愉快的音乐教学活动中,自觉主动地感受音乐,自己动手去创造音乐,从而获得音乐素质的提高,智能的开发和个性的发展。其次,给各班制定短期目标(上传到个人网页)进行分层次学习,从总的完成情况来看,年级越低情况越好,我要在下学期目标制定中稍降低点高年级的要求,使他们真正感受到音乐的美育功能。再次,制定课堂管理制度——五星奖励制度,在课堂教学中以小组为单位根据完成课堂任务、学唱歌曲、回答问题、即兴表演、纪律等情况加减五星,学期末总结累计评选最优秀的小组成员为“音乐小天使”称号奖励,培养学生积极主动学习音乐的兴趣,这个制度在一至四年级的实施情况非常不错,使各班的`纪律情况有了出乎意料的好转,不过部分学生过分追求五星而影响了同学关系,下期一定要加强这部分学生的思想教育。最后,为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记(上传到个人网页)反思自己的教学行为,我的后记清楚的反应了自己教学情况,我利用它及时地思考解决自己的教学问题,使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外,将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂,使音乐教育更多元化,同时以此增加了音乐课的魅力,使学生更喜欢音乐课了。
本期课堂教学中,为了上好每一堂课认真专研教材,积极备课,结合学生实际设计各种活动,坚持音乐教学的基本理念使学生在美育中陶冶情操,同时使他们的知识和能力得到均衡发展。
不足:高年级游戏设计较少,吸引学生兴趣不够,在以后的教学中可以为高年级设计一些音乐游戏课件来提高学生学习积极性。另外,对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。
我校领导非常重视学生的艺术特长,设立了电子琴兴趣小组,我便担任了这个兴趣小组的指导教师,这个兴趣组的电子琴基础也非常薄弱,学生水平也参差不齐,我作为一名辅导教师在辅导期间,本着公平对待每一位学生的原则精心辅导他们的专业学习,因材施教,每天利用中午休息时间义务让学生练习电子琴和钢琴,使兴趣组成员的专业水平有了很大的进步。
不足:对于兴趣活动课少、文化学习紧张的学生生来说,要在电子琴演奏方面作出特色就必须要树立学生和家长的重视度、增加学习和练习时间。
音乐教学工作总结2
时光荏苒,忙碌中20xx年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将开始,我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的`感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”,把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标,“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是,有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的,使出浑身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思,肯定是我的评价语言没有用在点子上,过于频繁反而失去了他的威力,要不就是自己备课是没备好学生,我担任多个班的音乐教学,每个班的情况都不一样,没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,争取更好的成绩。
音乐教学工作总结3
一、教学目标
【情感态度与价值观】
学习歌曲《爱我中华》,感受音乐的魅力,学生能够产生强烈的爱国热情,养成热爱生活、热爱祖国的积极生活态度。
【过程与方法】
通过聆听、演唱与表现等方式,学生能够深刻体会歌曲表达的情感。
【知识与技能】
了解并掌握歌曲表达的情感与演唱方式,且能够充满激情、亲切愉快地完整演唱歌曲。
二、教学重难点
【重点】
能够充满激情、亲切愉快地完整演唱歌曲。
【难点】
分析歌曲表达的情感,并熟悉歌曲的演唱方式。
三、教学用具
钢琴、多媒体
四、教学过程
(一)导入新课
教师播放歌曲《大中国》,提问学生:这首歌曲叙述的是什么故事?表达人物什么样的情感?
学生自由回答。
教师总结:歌曲以“我们”为主语,赞扬着祖国的大好河山,预示着祖国人民团结、富强的情境。表达人物对祖国的热爱与赞美。
接下来,我们继续来学习一首关于“祖国”的歌曲,感受这首作品的'魅力。
由此,顺势导入本课。
(二)感知歌曲
1.教师简单演唱歌曲,学生随音乐律动。并思考:歌曲给你什么样的感觉?你能想象到什么样的画面?
学生举手进行回答。
教师总结:歌曲给人一种激动、热情高昂的感觉,非常的欢快、自然。想象到锣鼓升天,人们欢聚一堂,尽情歌曲的场面。
2.教师播放完整音频,学生轻声哼唱。并提问学生:歌曲的演唱形式是怎样的?你能划分出来吗?
学生聆听,自由回答。
教师总结:歌曲分成两段,第一段为独唱,第二段开始独唱,后半部分由众人齐唱“爱我中华”,其余部分独唱。
(三)深入学习
1.教师带领学生演唱谱例。思考:歌曲旋律与节奏上有什么特点?
学生通过演唱谱例,进行回答。
教师总结:歌曲节奏紧凑,除了基本的八分、四分节奏以为,还有附点与大切分节奏;整首歌曲旋律起伏较大,且旋律多高亢。
2.教师弹琴,学生完整演唱谱例。教师提问学生:歌曲中出现了哪些装饰音?
学生演唱,回答:有倚音。
3.教师引导学生:出现的特性节奏与装饰音我们应该怎样去的演唱?
请学生进行示范演唱谱例,教师纠错,并强调对特性节奏与倚音的演唱方法。
4.教师与学生一起有节奏的朗诵歌词。教师提问:歌词描述什么样的内容?表达什么样的情感?
学生自由回答。
教师总结:歌曲从祖国五十六个民族入手,歌唱了各族人民团结友爱、共创未来的伟大目标,表达人们对于祖国的热爱与咱们之情。
5.教师组织学生完整的演唱歌曲,并提问学生:我们应该用什么样的声音演唱歌曲?
学生自身体会,自由回答。
教师总结:用甜美、充满激情、热情的声音演唱歌曲。
6.教师与学生,根据教材所给顺序,一对一唱,再到齐唱,最后继续一对一唱,完整演唱歌曲完整演唱歌曲。
(四)巩固提升
教师请学生根据歌曲描绘的场景以及情感特点,用歌舞情景剧的方式,表现歌曲。并请学生以小组单位进行展示并相互评价,教师最后总结评价。
(五)小结作业
1.教师与学生共同总结,本节课所学内容,并强调热爱祖国、团结友爱的思想主旨。
2.课下请学生搜集一些关于“祖国”的歌曲,下节课进行交流与学习。
音乐教学工作总结4
本学期就要结束了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、课堂教学:
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理:
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的'错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。
三、课外活动:
为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在这个学期里,举办了芙蓉区的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了校园儿童歌曲比赛。
不足:关于歌曲比赛,在节目把关上不是很严格,从而影响了整个比赛的质量和效果。
总之,在以后的教学中我会弥补不足,继续努力,将教学工作做得更好!
音乐教学工作总结5
本学期,我担任了一年级(1)班、一年级(2)班、二年级(1)班、二年级(2)班、三年级(1)班、三年级(2)班的音乐教学工作,小学音乐教学工作遵循了新课程标准,以音乐教材的修订进行音乐教学工作,渗透音乐素质教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪孩子们的心灵,让孩子们热爱音乐,学习音乐,感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。以及在教学中运用了律动的教学,使孩子们更加喜欢音乐,学习音乐,从而为音乐奠定了初步的音乐知识。
小学阶段的一、二、三年级的'孩子们热爱生活、热爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有一定的审美能力,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较浓厚的音乐学习兴趣。
一、完成的教学任务
小学音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。有名曲,有儿歌,有摇篮曲,歌唱快乐的校园,有歌唱美洲民俗民风的歌曲等,还有部分少数民族的音乐。选材上,有儿歌,有外国名曲,有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本学期按课程目标完成了全部教学内容。有方向、有目标的进行音乐培养,主要有以下几点:
1、培养孩子们对校园的感情,对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲,聆听了旋律,并用动作进行了音乐表演。
2、主要培养学生生活的热爱。让孩子们从小爱家乡,爱校园,爱生活而努力学习。对不同的教材,我采用了独唱与合唱的演唱形式,培养了兴趣,节奏准,旋律准。
3、在音乐中进行爱国主义教育,培养对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国。
4、在民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱,在优美的音乐中陶冶情操,培养对动物的感情,人与自然的和谐相处的情趣。
二、思想教育
在教学中,注重对教材的运用,渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操。通过音乐教育,使孩子们享受美,愉快生活、愉快学习,主动接受,爱学、乐学。
三、教学方法
为进一步提高教学技巧,有良好的教学方法,积极渗透音乐思想,把现代教育的理论运用到教学中去,让课堂活跃起来,让孩子们跳起来,唱起来。在教学中,认真钻研课标,精心设计每一堂课,以科学的教育教学上课,力求达到课标的要求。运用了独唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,让课堂活起来,让快乐充满整个课堂。本学期一、二、三年级音乐每一周学习两节课,复习一周。提前备课,有计划,有反思,认真准备了教具,课后有反思,在轻松愉快的音乐教学结束了本学期的音乐教学工作任务。
音乐教学工作总结6
经过半学年的辛苦奋斗,终于迎来了学期的结束,今天就将本学期的工作从学生和教师自身两个方面做一下总结和回顾。
一、学生学习情况总结
1:声乐学习情况。一开始对于教材音乐的学习,学生还比较能接受,但经过一段时间,我发现学生对于教材音乐接受程度不高,但是教材中确实有一些精华需要学生掌握和了解,我选择性的将其中的精华部分带给了学生,其余的时间给学生补充了一些课外的歌曲,当然也是选择性的。总体说来学生的声乐学习结构主要如下:高年级教材音乐3—5首,低年级5—8首;流行音乐高年级3—6首,低年级1—3首,有的个别班级还开了欣赏课程。根据期末检测情况来看,虽然每个班级总有那么几个人总是不开窍,但大部分学生能较好的接受,。
2:电子琴学习情况。原本打算每个班级能会弹奏3首声乐曲,但通过教学发现,实际教学跟计划确实是两码事,每个学生的接受能力和领悟能力不同,加上这也属于天赋和兴趣的范畴,因此教学有些困难。通过检测发现,大部分学生能会弹奏1首乐曲,能识读简谱并落实到琴键上。
二、教师教学情况总结
1:声乐教学总结。声乐教学计划及目标能很顺利的完成,教学相当顺利。回顾学期初,整体工作是按计划进行;教学过程中,也形成了属于自己的一套声乐教学模式,以学生听和唱为主的教学,不仅体现了学生的主体地位和教师的主导作用,而且减轻了教师的教学压力及课堂压力。
2:电子琴教学总结。电子琴,是靠时间磨出来的,这里的学生根本就没有那么多的时间,加上每节课之间的间隔和遗忘规律,给电子琴的教学带了相当大的困难。整体教学计划和目标完成的不太顺利,但是学生也有所收获:能识读简谱并落实到键盘上,有利于以后的电子琴教学;五个手指能比较密切的配合,并弹奏曲子,根据时间来看,学生们到这个程度已经很不错了。一个成功的钢琴家都是从小靠时间喂出来的,每天一坐就是几个小时,这里的.学生们也只能学到皮毛。
三、学生收获总结
学生通过本学期的学习,加上教师负责的教学,相信学生们能够基本掌握唱歌的技巧和基本素养,能够比较好的把握音乐并表现出来;电子琴能独立识读简谱并弹奏乐曲。
四、教师收获总结
教师也是一个不断进步的整体,只有不断学习,才能不断进步。本学期,通过音乐教学,驾驭课堂的能力有所提高,教学模式逐渐养成,教学方法不断增多,对学生们的管理方法和理解更深一层,如果有机会希望能带领一个班级,因为关注自己的班级,才能将自身的东西及习惯真正的传授给学生以至于影响他们;当然,本学期课余时间,教师也在不断加强音乐技能的学习,相信能接受更大的挑战。
音乐教学工作总结7
时光荏苒,忙碌中20xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确,我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现关心集体,以校为家
响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过:“虽然你面对的是五、六十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:“赵老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容
“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的.座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《xxx》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。学校的xx论坛也是我经常驻足的地方,在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材,撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。学校无小事,处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。
让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点,今年编排的舞蹈《xx》获得了xx区中小学生文艺汇演的一等奖,我本人也被评为优秀指导教师和xx区第xx届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加xxx省督导评估检查的活动中,孩子们的表演打动了在场的所有领导,受到了领导们的高度赞扬。在xx区教育局的新年联欢会上,舞蹈《xx》代表xx区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演,迎来了阵阵掌声。
为了庆祝建队xx周年,团省委在xxx省电视台筹备了一场题为:民族精神代代传的晚会,我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《xxxx》,整个舞蹈从排练到演出只有七天时间,而且恰巧赶上十一长假,我和孩子们放弃了休息时间,每天早早来到学校进行排练,功夫不负有心人,在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬,说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”xx月xx日晚会在xx省电视台播出,效果非常好,坐在家里,通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候,我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。
为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识,我放弃个人休息时间外出进修,经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书,这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。
20xx年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的20xx年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
音乐教学工作总结8
音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望,当然我也不例外。在实际的工作中自然遇到各种不同的状况,以我现在能力也许对教学的御驾不能达到收放自如的境界,但我会努力,通过不断学习来提高自己的教学水平。
转眼间,紧张而有序的一学期教学工作又结束了。回顾本学期的音乐教学工作,有一定的成绩,也有一定的缺憾。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、基本情况概述
本学期坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、使学生的能力得到了浅显的锻炼。
二、取得的成绩与经验
1、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。
在教学中,教师要敢于尝试新的教学方法,把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学?”培养学生热爱音乐及高尚的情操。教师在认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。
3、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。
4、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将
全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。
5、本学期除了正常的上课外,音乐特长班继续开展,为孩子们全面地成长搭建了完美的训练平台。通过大家的共同努力,也取得了较好的成绩。成功举办了“六月的鲜花”文艺汇演和“新年古诗诵读暨新年文艺汇演”,演出中队员们优美动听的歌声打动了在场的评委和观众,不时响起热烈的掌声。合唱队的队员们也表现很出色,在县第三届中小学艺术节比赛中表演的'《读唐诗》《七色光之歌》荣获县二等奖,取得的成绩得到了领导和家长的一致好评,也为孩子们增添了走向胜利的信心,学习的热情更高了。
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、通过演唱,欣赏更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、另外还给他们的环境较为宽松。如,在教学中可以通过小组结合,个人结合的形式进行律动,自编舞蹈动作等。让学生真正的徜徉在艺术的殿堂之中。
四、不足及今后努力的方向
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,但对学生乐理知识的传授有些欠缺。对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现,所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应注意把握尺度,增强幽默力量。
总的说来,本学年的音乐工作做的比较满意,虽然也还有不足之处,我想在今后的教学和教研工作中,我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高,我想我一定会把音乐工作做的更出色。
音乐教学工作总结9
回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足。本学期担任高二年级一至十班的音乐教学工作,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
思想方面:长期坚持学习,努力提高自身的思想政治水平,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。
教学方面:利用音乐学科特有的力量对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中认真根据《新课程标准》和学生实际情况备课。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”,把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标,“把学习还给学生”。音乐课的`内容是丰富多彩的,在课堂中我根据本年段学生对音乐不同方面的了解、理解程度开设了视唱—合唱—表演唱一条线的教学方式,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。音乐的兴趣应侧重激发和培养,为了激发他们学习的兴趣,在不同的教学环节采用不同的教学方式讲解示范。例如视唱教学,我利用课余时间收集一些有利于学习视唱的乐曲片段打印分发到学生手中,引导学生对视唱产生学习的兴趣,接着采用识谱—跟唱—有节奏的视唱方式引导学生视唱乐谱。经过努力本届的学生视唱能力达到75%,取得可喜的进步。
课外活动方面:1、开展兴趣小组活动,组建校艺术队,利用每周二晚6:30——8:30的时间进行训练,排练。经过努力指导的学生在参加晋江市校园歌手大赛中获高中组两个三等奖。2、配合团委组织红五月的文艺汇演,并承当编排和指导的工作。3、开设校本课程和研究性学习课程,开拓视野,丰富知识。
上学年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着。今后我会继续用心去面对,更进一步从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
音乐教学工作总结10
不知不觉又到了期末,在这半年中,我经历了很多事情,对音乐课又有了新的感悟。回忆这四个月的时光,有过欢喜,有过难过。学生开心的上完一堂课是我最开心的事情,相反,学生无趣的上完一堂课是我最难过的事情。但是不管成功与否,我都是开心的,因为这些都是我的经验。下面就将这学期做一个总结。
在教学课堂中,我这学期主要抓学生的音乐基础,课下认真备课,积极设计一些新的教学方法运用在课堂,注重以学生为主体,努力地让学生在愉快的音乐实践活动中主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐。课后,我立即对这节课做反思,找出问题。
不足之处:
教学中最重要的一个环节就是课堂秩序,针对课堂纪律我一直都有些困惑,我试用过很多方法,但是效果都不太理想,在这方面上我还是需要和有经验的老师和班主任沟通才能更好的解决,在以后的时间里,我还是更加需要培养学生的学习兴趣,这是我今后努力的方向,在新的一年里,我会多看点书提高自己的素质,勤动脑,勤发问,勤反思,只有这样才能提高自己的教学水平。
听课也是一个学习的好渠道,在这学期中,我听了很多节课,也学到了很多的知识。知识是无穷无尽的,看了别人的课我发现教学方法多种多样,尤其是这次的课堂观察,让我受益匪浅,每节课的教学环节新颖创新。听了这些老师的课,再反思自己的教学工作,觉得应该要做好几个方面:首先,我积极反思自己的教学方法,更好的担当组织者、参与者、欣赏者等多个角色。其次,加强自己的教学基本功和驾驭课堂的.能力,学习灵活的应对课堂的能力。学会善于调动学生的学习积极性。最后,在教学中,还要加强学生的学习习惯,我要多用鼓励的形式对待每一个学生。鼓励学生的每一个发言,鼓励学生的每一种想法。我还要面对所有的学生,不能把重点放在学习好的学生身上。在课堂上我还发现对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意的,所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误。因此,今后应制定课堂纪律规则,特别注意赏罚分明、把握尺度。 在音乐兴趣课上,我改变了方法,以前我比较重视学生的基本功练习,但是基本功练习不仅枯燥,而且还很累,学生学起来也比较累,这学期里我把侧重点放在了一些小组和的舞蹈,这样学生学习起来也觉得容易一些,也会提升了学生的学习兴趣。在下学期里,我要把音乐带入舞蹈课上,在音乐的帮助下我相信学生们会更好地展示自己。 不足之处:教学方面还不够精,还有待提高和加强,组织能力也要加强。性格也应该要更加的开朗,能够用自己的心情带动学生的心情。 作为老师,上课是最重要的。在今后的休息时间里,我要多收集各种音乐文化资料,以便让学生多听、多看、多接触优秀的作品,培养学生的感受能力。在以后的课堂上,我要让学生多看、多说、多参与,多采用互评自评的形式。
暑假来临,休息的同时,我还要好好的充实自己,多读书,多练习自己的专业,制定好下学期的学习目标,整理好下学期的教案,等到寒假归来的时候,让自己更有把握的工作。我相信经过自己的努力,我的教学水平会更上一层楼。
音乐教学工作总结11
不知不觉,担任高一音乐教学工作已经半年。现在,我将本学期高一音乐教学工作总结如下:
一、师德表现
关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。配合政教处、年级组搞好各种活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生,做学生的好朋友。
二、音乐教学
努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。同时,关注音乐学习方式的变革,处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系;进而培养学生的审美能力,提高音乐鉴赏水平,从而完善人格。
三、课堂教学
本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系,有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课,经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的`学习音乐欣赏环境。
四、课外活动:
为了更好地培养学生对音乐的兴趣,国庆节在高一年级开展了“迎中秋颂祖国”红歌赛;元旦以班级为单位开展综合音乐会,既展示个人特长,同时也分享了艺术的愉悦。
本学期组织起了高一音乐兴趣班,在课余时间对学生进行辅导,主要以培养兴趣为主,从中发掘人才。
五、不足之处
在教学过程中,自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养,忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐,只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
六、其他:
我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下,让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加学校的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;参加茂南区合唱团,和团员一起学习共同进步等。
除了音乐教育工作以外,我还分管了团委宣传部的工作,工作期间我尽心尽力,按时完成本职工作,认真做好领导指示的任务,尽管有时候没能做到尽善尽美,但我一定继续努力,争取下个学期做得更好。
音乐教学工作总结12
本学期任教初二年级13个班的音乐课。每个班的学生对音乐喜欢的兴趣不同,所以我采取了教材和现代流行音乐相结合的教学模式,培养学生有感情的演唱歌曲、表现歌曲和感受音乐的能力,提高音乐审美能力,陶冶高尚情操,从而达到提高学生整体素质的目的。
一、课堂教学
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
二、课堂管理
为了让学生主动参与表现,上课尽量让学生学的轻松、愉快,多用鼓励的言语来激励学生,使学生表现出良好的品质。努力做到好的教学设计,抓住学生的注意力。对于课堂上出 现的个别不遵守纪律的学生,课后进行平等谈话,动之以情,晓之以理。
三、教学中取得的`成绩与经验
在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧。
四、其他
我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注重本身的学习。如:参加新音乐课程标准的学习;参加远程微软培训;在英特网上与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不够的是听课太少,使我丧失了很多直接学习的机会。
以上是我教育教学工作的总结,不足之处今后要严格要求自己,努力学习,扬长避短,更上一层。
音乐教学工作总结13
在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的适当教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的'有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,提出相应的要求让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、积极推进素质教育。
新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
五、努力目标。
1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多做公开课,多去参加比赛和参加教研活动,以锤炼自己。
在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,争取更好的成绩。
音乐教学工作总结14
一个学期又结束了,现将这一学期的教学工作总结如下:
一、课堂教学:
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐,让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对高一学生乐理知识的传授。毕竟二者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理:
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质,努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。尽可能有效利用多媒体设备,制作多媒体课件,在多媒体教室上课。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现,上课纪律要求放松。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
三、课外活动:
为了更好地培养学生对音乐的兴趣,组建了合唱队,并发展了器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。每周二、周四的中午课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的'学生组成。每两周的周末排练。并举办了高一年级歌手比赛。
四、考试:
期末进行了高一年级的《音乐鉴赏》考试考查与学分认定。为了使音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:听音乐回答考试中的问题,这些音乐都在这一年的音乐课堂中欣赏过,并就流行音乐谈谈自己的看法。
音乐教学工作总结15
本学期,我担任中班的音乐教师,通过繁忙的教学工作,终于圆满地完成了全部的教学任务,现将一学期来的教学情况总结如下:
一、知识掌握情况
1、学会了本册应该学会的歌曲,
2、欣赏了其中的声乐和器乐作品,
3、认识了打击乐器木鱼、碰铃、铃鼓、锣、响板、镲,并尝试了自己动手来做一做、敲一敲,
4、进行了各种音乐游戏,在游戏中掌握音乐知识。
二、音乐技能的培养
1、培养良好的歌唱习惯,指导学生轻声演唱歌曲。
2、加强视唱教学,每首歌曲带唱旋律,为以后学生视唱能力的提高打下良好的基础。
3、提高学生音高、音准的水平,每首歌曲进行无伴奏演唱。
4、通过音乐游戏《小青蛙找家》培养学生的节奏感,通过《做一做、敲一敲》培养学生的动手能力
5、注重学生创造能力的培养。如:为《你的名字叫什么》、《法国号》、等歌曲创编歌词,为《国旗、国旗真美丽》、《洗手绢》、《大家来劳动》《动物水花》、《龙咚锵》、《新年好》、等歌曲设计歌表演。
本学期我还承担了儿童歌曲社团的活动,现将儿童歌曲社团活动进行总结如下:
一、选择适合儿歌演唱的歌曲指导孩子进行学习。
选择一些朗朗上口的'儿歌,这些儿歌和学生生活比较接近,或者就在他们的身边发生存在,和他们的生活相连,学生读儿歌,随心而动,不由得就想给它加上动作,这样教起来就得心应手,孩子们学起来其乐无穷。
二、激发了孩子的阅读兴趣。
通过本学期儿歌的学习,学生对儿歌朗读特别感兴趣,他们喜欢读,敢于在集体面前大胆地进行展示,由此可以看出,在朗读儿歌中学生们自信心增强,感受到了表现的愉快,敢于把学会的儿歌大声地朗读出来。
三、发挥了学生学习的主体作用。
我们每学习一首儿歌,都是在孩子反复成诵的基础上进行朗诵。让比较好的孩子当小老师引领着其他同学,这样充分发挥了小老师的作用,激发了孩子们的学习兴趣和热情,比较内向的孩子在他们的感染下也逐渐放开,敢于表现。
下学期,我将在前一学期的基础上不断进行反思、总结,进一步让孩子体验经典儿歌,在提高孩子朗读的基础上同时注重培养他们的自信心,想象力,使每个孩子都得到最大的发展。
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